Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык ТестыПолугодовая контрольная работа по русскому языку. 7 класс

Полугодовая контрольная работа по русскому языку. 7 класс

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов

Контрольный тест за первое полугодие 7 класс

Вариант 1

1. Укажите словосочетание с действительным причастием.

1) засеянные поля 2) упавшие листья 3) молотый кофе 4) узнаваемые лица

2. Укажите словосочетание с деепричастием совершенного вида

1) зная о проблеме 2) работая усердно 3) решив задачу 4) покупая продукты

3.Укажите слово, в котором пишется Е.

1) за чернеющ….м лесом 2) к пестреющ…м цветам 3) за скачущ…м всадником 4) о минувш…м времени

4.Укажите причастие с суффиксом –УЩ-(-ЮЩ-)

1)терп…щий боль 2) леч…щий врач 3)стел…щийся внизу 4)кле..щий конверты

5. Укажите причастие с суффиксом –ИМ-.

1) редко слыш….мый 2)раздува….мый ветром 3)отворя….мая дверь 4) освеща…мый солнцем

6. Укажите слово с орфографической ошибкой.

1) выслушивший 2) развеянный 3) успокоенный 4) замороженный

7. Отметьте ряд, в котором все слова пишутся с НН.

1) стари….ый замок, нитки запута….ы 2) заброше….ая усадьба, жаре….ая на костре

3) интерес..ый разговор, маринова….ый огурцы 4) кипяче….ая ода, товары выгруже….ы

8. Где НЕ пишется слитно:

1) (не) купленный, а испеченный пирог 2) (не) имеющий границ

3) (не) распустившиеся цветы 4) рыба (не) поймана

9.Укажите номер предложения, в котором прич. оборот выделяется запятыми:

1) Невидимые в воздухе жаворонки заливались трелями. 2) Вскоре мы увидели заросшее камышом лесное озеро. 3) В сплетенной из лозы корзине лежали свежие фрукты. 4) Дети бежали по берегу усеянному мелкой галькой.

10. Прочитайте текст и выполните задания В1-В6 (запишите словами или цифрами).

(1)В нашей стране обитают разные виды цапель. (2) Серые цапли, например, крупнее белых, но не так красивы. (3) Их можно часто видеть на болотах и озерах. (4) Водоем-их дом.

(5) Цапля стоит неподвижно, втянув шею в плечи, или медленно расхаживает у берега, бесшумно поднимая и опуская свои длинные тонкие ноги. (6) Такие ноги у всех птиц, охотящихся на болоте или в воде: у журавля, аиста, фламинго. (7) Но вот цапля увидела рыбку или лягушку – и молниеносно острым, как копье, клювом схвачена добыча. (8) Этим же сильным клювом-копьем цапля защищается сама и защищает свое гнездо. (9) Его цапли строят обычно в кроне высокого дерева. (10) Это большая куча хвороста или камыша с углублением посередине. (11) В это углубление цапля откладывает 3-7 зеленоватых яичек и сидит на них, смешно свесив ноги.

(12) На суше цапли ловят мышей и насекомых. (13) Гнездятся птицы колониями, часто очень крупными. (14) Иногда в колонии цапли только одного вида, иногда - разных.

В1. Какой заголовок соответствует теме текста?

1) Редкие птицы. 2) Цапли. 3) Белые цапли. 4) Берегите птиц!

В2. Из предложений 5 - 7 выпишите краткое страдательное причастие.

В3. Во втором абзаце укажите номер предложения, в котором употреблен причастный оборот.

В4. Среди предложений 4-7 выпишите деепричастие совершенного вида.

В5. Объясните постановку знака препинания в предложении 4.

В6. Через запятую перечислите пропущенные в словах буквы: д…станция, гал…рея, акв…рель, впоследстви…

Контрольный тест за первое полугодие 7 класса

Вариант 2

1. Укажите словосочетание со страдательным причастием.

1) расколотый орех 2) игравший ребенок 3) колющий предмет 4) согнувший ветку

2. Укажите словосочетание с деепричастием несовершенного вида

1) написав письмо 2) зная о проблеме 3) простив ошибки 4) купив продукты

3.Укажите слово, в котором пишется И.

1) тающ…го снега2) о затонувш…м корабле 3) работающ…й станции 4) за блестящ….м стеклом

4.Укажите причастие с суффиксом –АЩ-(-ЯЩ-)

1)бре…щийся мужчина 2) плещ…щиеся волны 3) стро…щийся дом 4)реша…щий период

5. Укажите причастие с суффиксом –ИМ-.

1) гоня….мые по полю 2) вид….мый свет 3) выполня….мые задания 4) заполня…мые бланки

6. Укажите слово с орфографической ошибкой.

1) построенный 2) обидевший 3) растаивший 4) запаянный

7. Отметьте ряд, в котором все слова пишутся с одной Н.

1) распиле….ые дрова, пуга….ая ворона 2) неглаже….ое белье, избалова….ый ребенок

3) стриже….ый мамой, глиня….ая ваза 4) кова….ый сундук, картошка пожаре….а

8. НЕ пишется раздельно:

1) (не) навидящий ложь 2) (не) смолкающие разговоры

3) (не) закрытая мною дверь 4) (не) греющее солнце

9.Укажите № предложения, в котором правильно расставлены знаки препинания:

1) Усыпанное звездами небо, манило нас своей таинственностью. 2) Комната, с утра прибранная сестрой сверкала чистотой. 3) Посетитель кафе, зевающий на ходу, заказал рыбу, жаренную в тесте. 4)Убранное с лугов сено, крестьяне сложили в большие стога.

10. Прочитайте текст и выполните задания В1-В6 (запишите словами или цифрами).

(1) Любому пищевому продукту можно найти замену, даже хлебу. (2) Но без соли обойтись нельзя. (3) Это единственный продукт, который нечем заменить. (4) Медиками было установлено, что в организме человека без соли нарушается обмен веществ. (5) Живое существо, не получая соли, гибнет.

(6) К счастью, природа достаточно запасла соли.

(7) Каменную соль издавна добывают в Донбассе, Казахстане, на Урале и в других местах. (8) Чтобы достать соль из-под земли, копают глубокие шахты, соединяют их подземными коридорами. (9) Пласты соли, лежащие под землей, бывают толщиной в километр и даже полтора. (10) Время сделало соль очень твердой, поэтому ее называют каменной. (11) Соль добывают не только под землей, но и со дна высохших озер и из тех соляных озер, которые еще не высохли. (12) Машины отсасывают из озер воду, выпаривают ее, и остается чистая, белая соль. (13) Так добывают соль на озерах Эльтон и Баскунчак.

В1. Какой заголовок соответствует теме текста?

1)Берегите соль! 2) Без соли не прожить.3) Где добывают каменную соль. 4) Соль.

В2. Из предложений 3-5 выпишите краткое страдательное причастие.

В3. Среди предложений 7-10 укажите номер предложения, в котором употреблен причастный оборот.

В4. Среди предложений 2-5 выпишите деепричастие несовершенного вида.

В5. Объясните постановку знака препинания в предложении 7.

В6.Через запятую перечислите пропущенные в словах буквы: акв..ланг, в..зражение, г..мнастика, выровн..нный

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Полугодовая контрольная работа по русскому языку состоит из двух частей (задания типа А и типа В). В первой, тестовой части (А1-А9) учащимся необходимо выбрать верный вариант ответа, во второй (В1-В6) – выполнить задания по предложенному тексту (самим дать верный ответ).

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Номер материала: ДБ-1606888

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.