Промежуточная
аттестация по всеобщей истории за 9 класс.
Форма
проведения: тестирование.
Структура работы:
Тестирование состоит из
15 заданий. При выполнении заданий 1–9 в поле ответа нужно записать одну цифру,
которая соответствует номеру правильного ответа. Каждое правильно выполненное
задание оценивается в 1 балл. Эта часть вопросов с выбором ответа базового
уровня сложности.
При выполнении заданий
10–15 следует записать ответ так, как указано в тексте задания. Каждое
правильно выполненное задание оценивается в 2 балла.
Максимально за работу можно набрать 21
балл. Эти задания с повышенным уровнем сложности.
Кодификатор элементов
содержания и требований к уровню подготовки обучающихся 8 класса для проведения
промежуточной итоговой аттестации за курс истории 8 класса (далее
– кодификатор) является одним из
документов, определяющих структуру и содержание
контрольных измерительных материалов (далее
– КИМ). Кодификатор является
систематизированным перечнем требований к
уровню подготовки выпускников 8 класса и проверяемых элементов содержания, в
котором каждому объекту соответствует
определенный код.
Кодификатор составлен на
базе Федерального компонента государственного стандарта основного общего
образования по истории (приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089
«Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования»).
Кодификатор состоит из двух разделов:
Раздел 1. «Перечень элементов содержания,
проверяемых на промежуточной итоговой
аттестации по истории»;
Раздел 2. «Перечень требований к уровню
подготовки обучающихся, освоивших
общеобразовательные программы 8 класса по
истории».
Критерии
оценивания:
Ø
Тестирование
При
тестировании все верные ответы берутся за 100%, тогда отметка
выставляется
в соответствии с таблицей:
Процент
выполнения задания 90% и более - отметка "5"
Процент
выполнения задания 75-89% - отметка "4"
Процент
выполнения задания 51-74% - отметка "3"
Процент
выполнения задания менее 50% - отметка "2"
Тестовые
работы по выполнению текущего контроля предлагается ученикам
в
нескольких вариантах из заданий разного вида, соответствующих требованиям к
уровню подготовки выпускников.
1.
Задания с выбором ответов.
2.
Задания со свободными краткими и развернутыми ответами.
3.
Задания на соответствие.
4.
Задания на установление взаимосвязей.
5.
Заполнение сравнительных таблиц.
6.
Задания на нахождение ошибок в приведенном тексте.
7.
Задания с использованием рисунков и схем.
Время выполнения:
45 минут.
Система
оценивания:
отметка «5» -
100-90% (21-19 баллов)
отметка «4» -
89-70% (18-15 баллов)
отметка «3» -
69-50% (14-10 баллов)
отметка «2» -
49-0% (9-0 баллов)
ФИ________________________________________
Вариант 1.
1.
«Страной иммигрантов» в 19 в. Называли:
А) США Б) Италию В)
Польшу Г) Бразилию
Ответ:________________
2.Сторонники диктатуры пролетариата назывались:
А) либералы Б) консерваторы В) утописты Г) марксисты
Ответ:_______________
3. Период с 1804 по 1814 г. во Франции получил название:
А) империя Б) консульство В)
реставрация Г) якобинская диктатура
Ответ:_______________
4.Кто изобрёл первый современный станок из металла:
А) Сэмюэл Морзе Б) Генри Модсли В) Томас Эдисон Г) Павел
Яблочков
Ответ:_______________
5. Законодательная власть, согласно
конституции Италии, осуществлялась:
А) Эрцгерцогом Б) королем и парламентом В) Папой Римским Г)
королем и римским папой
Ответ:_______________
6.Какое из перечисленных событий произошло в период Гражданской войны в
США?
А) принятие закона Шермана Б) принятие закона о гомстедах
В) восстание Джона Брауна Г) восстание НатаТёрнера
Ответ:_______________
7.Как называется движение за отмену рабства негров:
А) Аболиционизм Б) Феминизм В) Амнистия Г) Антиклерикализм
Ответ:_______________
8.К странам третьего эшелона относятся:
А) США, Россия Б) Италия, Австрия В) Англия, Голландия Г)
Мексика, Бразилия
Ответ:_______________
9.Укажите десятилетие, когда произошло восстание сипаев в Индии.
А) 1820-е гг. Б) 1830-е гг. В) 1840-е гг. Г) 1850-е гг.
Ответ:_______________
10.Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите
ответ в видепоследовательности цифр выбранных элементов.
1) Объединение Германии
2) Тройственный союз
3) Гражданская война в США
Ответ:________________
11.Установите соответствие между странами и событиями: каждому элементу
первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
СТРАНЫ СОБЫТИЯ
А)
Китай
Б)
Англия
В)
Франция
|
1)
строительство первой в мире железной дороги
2)
Башня Эйфеля
3)
«Боксёрское восстание»
|
Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:.
12.Соотнеси
портреты с историческими личностями:
А) Н. Бонапарт; Б)
О. фон Бисмарк;В) К. Маркс
1) 2)
3)
13.Кто из
перечисленных личностей относится к Гражданской войны в США? (2 человека)
А) Авраам Линкольн
Б) Наполеон Бонапарт В) Уильям Гладстон Г) Джон Браун
Ответ:
14.Установите
соответствие: какие государственные деятели участвовали в данных исторических
событиях?
1.
Провозглашение империи во Франции;
2.
Создание единого германского государства;
3.
Революционные выступления 1848-1849 гг. в Италии.
4.
А) Дж. Гарибальди; Б) Луи Бонапарт; В)
О.Бисмарк
15. Объясните понятия:
Монополия,
коалиция, колония, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дополнительная часть.
1.
Приведите
названия 3 стран находящихся в колониальной зависимости к
середине XIX века.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.
Дайте характеристику положения Китая к концу XIX века (5-7
предложений)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ФИ________________________________________
Вариант 2.
1.
Первое в мире метро построили в:
А) Париже Б) Лондоне В) Берлине Г) Нью – Йорке
2. В каком году был издан знаменитый Кодекс Наполеона:
А) 1804 Б) 1801 В) 1819 Г) 183
3. Движение за избирательную реформу в Англии
А) петиция Б) резервация В) ратификация Г) чартизм
4. Как назвали историки европейские революции во Франции в 1848-1849 гг:
А) «зима Франции» Б) «золотая лихорадка» В) «земельная
лихорадка» Г) «весна народов»
5. Кто вошёл в историю как «Железный канцлер»:
А) Джузеппе Гарибальди Б) Симон Боливар
В) Отто фон Бисмарк Г) Авраам Линкольн
6.Результат гражданской войны в США:
А) ускорение процесса модернизации Б)
распространение рабства на западные земли
В) передача земли в собственность индейцев и негров
Г) переход политической власти в руки плантаторов Юга
7. Имперский парламент в Германии:
А) канцлер Б) рейхстаг В) трест Г) конгресс
8. По конституции конца 19 в. Италия объявлялась:
А) империей Б) республикой В) конституционной монархией Г)
федеративным государством
9. Территория, отведённая для проживания коренных индейцев:
А) плебисцит Б) синдикат В) карбонарии Г) резервация
10.Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите
ответ в видепоследовательности цифр выбранных элементов.
1) франко-прусская война
2) гражданская война в США
3) венский конгресс
Ответ:
11.Установите соответствие между странами и событиями: каждому элементу
первого столбцаподберите соответствующий элемент из второго столбца.
СТРАНЫ СОБЫТИЯ
А)
Япония
Б)
США
В)
Франция
|
1)
период с 1799 по 1804 г. страна получила название: консульство
2)
следование девизу «Восточная мораль - западная техника»
3)
«страна иммигрантов» в 19 в.
|
Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:.
12.Соотнеси
портреты с историческими личностями:
А) Н. Бонапарт; Б)
О. фон Бисмарк;В) К. Маркс
1) 2)
3)
13.Кто из
перечисленных личностей относится к Гражданской войны в США? (2 человека)
А) Авраам
Линкольн Б) Наполеон Бонапарт В) Уильям Гладстон Г) Джон Браун
Ответ:
14.Соотнеси
историческую личность с прозвищем, которое ему дали при жизни:
1.«Король –
буржуа», 2.«Революционер на троне»; 3.«Железный канцлер»;
4. «Человек больших неожиданностей»
А) Вильгельм II;
Б) Луи Филипп; В) Отто фон Бисмарк; Г) Наполеон Бонапарт;
15.Объясните
понятия: Модернизация
, метрополия, сипаи.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дополнительная
часть:
1. Какая
страна теряла к концу XIX века свои позиции на Балканском полуострове
?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Дайте
характеристику положения Японии к концу XIX века (5-7 предложений)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.