Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Презентации / Полугодовая контрольная работа по информатике для учащихся 7 классов /авторов С. Аветисян, С. Даниелян ./
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Полугодовая контрольная работа по информатике для учащихся 7 классов /авторов С. Аветисян, С. Даниелян ./

библиотека
материалов

2014-2015 ուստարի

Ինֆորմատիկա

I Կիսամյակային ամփոփիչ թեստային աշխատանք

Անուն Ազգանուն _________________________________________ VII____ դասարան ______________
ամիս ամսաթիվ
Թեստ 1

  1. Word տեքստայն խմբագրիչում Line Spacing գործիքը նախատեսված է _________________ ___________________________________________________________________________: /0.5մ./




  1. Page Setup երկխոսային պատուհանի ; ">դաշտում տրվում է _______________________________________________________________ ______________________________________________________________: /0.5մ./




    1. Փաստաթղթերի նախնական դիտում իրականացնելու պետք է գործարկել Office

    կոճակով բացվող մենյուի ______________ ենթամենյուի ____________________կոճակը: /0.5մ./




    1. Ի՞նչ են նշանակում Print պատուհանի Page range բաժնում ներառված են հետևյալ տարբերակներ •All – .Current Page –

    Pages – .Selection – /1մ./



    1. Ֆայլը դա __________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________: /0.5մ./



    1. ֆայլային համակարգը ______________________________________________________________ ________________________________ համախումբն է: /0.5մ./



    1. Ի՞նչ գործողություններ կարելի է կատարել ֆայլային օբյեկտների հետ. /գրել նաև անգլերեն անվանումները /__________________________________________________________________ _______________________________________________________________________: /0.5մ./




    1. Զամբյուղը /Recycle Bin/ ____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________: /1մ./



    1. Ճիշտ է արդյոք, որ ջնջված և զամբյուղում պահպանված օբյեկտը համակարչի հիշողության մեջ նույնքան տեղ է զբաղեցնում, որքան մինչև այն ջնջելը. /0.25մ./

    ա/ այո բ/ոչ

    1. Կարգավորումը ինֆորմացիայի խմμավորումն է` ըստ որևէ _______________________: /0.25մ./





    1. Ինֆորմացիայի ներկայացման համար կիրառվող պայմանանշանների համախումբն անվանում են __________, իսկ կոդի տեսքով ինֆորմացիայի ներկայացման գործընթացը`_________________:

    /0.25մ./

    1. Թվային տեսքով ներկայացված ինֆորմացիայի ծավալը չափելու փոքրագույն միավորը կոչվում է ___________: /0.25մ. /


    2. Լրացնել . 3Կբայթ = _______ բայթ, 2 Մբայթ = _______Կբայթ ,

    3 Գբայթ = _______Մբայթ 3 Տբայթ = ________Գբայթ /0.5մ./




    1. Թվարկել անհատական համակարգչային արտաքին հիշող սարքեր. _________________________, __________________________________, _________________________________: /1մ./



    2. Որքան է 3,5 դյում ճկուն սկավառակի հիշողության ծավալը. /0.5մ./

    ա/ 1,44 Կբայթ բ/ 1,44 Մբայթ գ/ 1,44 Գբայթ


    ,

    1. Ինտերնետը ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________: /0.5մ./



    1. Հիպերհղումներ պարունակող էլեկտրոնային փաստաթղթերն անվանում

    են _________________________: Իրար հետ հիպերհղումներով փոխկապակցված _____________

    էջերի միասնությունն անվանում են __________ (_________): /1մ./



    1. Ցանցին միացված յուրաքանչյուր համակարգիչ ունի իր թվային Ինտերնետ-հասցեն որը կոչվում է (________) հասցե): /0.25մ. /

    2. Ճիշտ է, որ վերին մակարդակի (վերջին) դոմենները լինում են երկու տիպի. աշխարհագրական (երկտառանի) և վարչարարական (եռատառ). /0.25մ. /

    ա/ այո բ/ ոչ



    1. IP-հասցեն բաղկացած է _______մասերից, որտեղ յուրաքանչյուր մաս կարող է _______-ից ________միջակայքից ցանկացած արժեք ընդունել: /0.5մ./



    1. Ներկայումս առավել շատ կիրառվող բրաուզերներ են. __________________________________ ____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________: /0.5մ./



    2014-2015 ուստարի

    Ինֆորմատիկա

    I Կիսամյակային ամփոփիչ թեստային աշխատանք

    Անուն Ազգանուն _________________________________________ VII ____ դասարան ______________
    ամիս ամսաթիվ
    Թեստ 2

    1. Word տեքստայն խմբագրիչում Font գործիքը նախատեսված է _________________ ___________________________________________________________________________: /0.5մ./




    1. Page Setup երկխոսային պատուհանի ; ">դաշտում տրվում է _______________________________________________________________ ______________________________________________________________: /0.5մ./




      1. Փաստաթղթերի նախնական դիտում իրականացնելու պետք է գործարկել Office

      կոճակով բացվող մենյուի ______________ ենթամենյուի ____________________կոճակը: /0.5մ./




      1. Ի՞նչ են նշանակում Print պատուհանի Page range բաժնում ներառված են հետևյալ տարբերակներ •All – .Current Page –

      Pages – .Selection – /1մ./



      1. Ֆայլը դա __________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________: /0.5մ./



      1. ֆայլային համակարգը ______________________________________________________________ ________________________________ համախումբն է: /0.5մ./



      1. Ի՞նչ գործողություններ կարելի է կատարել ֆայլային օբյեկտների հետ. /գրել նաև անգլերեն անվանումները /__________________________________________________________________ _______________________________________________________________________: /0.5մ./




      1. Զամբյուղը /Recycle Bin/ ____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________: /1մ./



      1. Ճիշտ է արդյոք, որ ջնջված և զամբյուղում պահպանված օբյեկտը համակարչի հիշողության մեջ նույնքան տեղ է զբաղեցնում, որքան մինչև այն ջնջելը. /0.25մ./

      ա/ այո բ/ոչ

      1. Կարգավորումը ինֆորմացիայի խմμավորումն է` ըստ որևէ _______________________: /0.25մ./





      1. Ինֆորմացիայի ներկայացման համար կիրառվող պայմանանշանների համախումբն անվանում են __________, իսկ կոդի տեսքով ինֆորմացիայի ներկայացման գործընթացը`_________________:

      /0.25մ./

      1. Թվային տեսքով ներկայացված ինֆորմացիայի ծավալը չափելու փոքրագույն միավորը կոչվում է ___________: /0.25մ. /


      2. Լրացնել . 2Կբայթ = _______ բայթ, 2 Մբայթ = _______Կբայթ ,

      2 Գբայթ = _______Մբայթ 2 Տբայթ = ________Գբայթ /0.5մ./


      1. Թվարկել անհատական համակարգչային արտաքին հիշող սարքեր. _________________________, __________________________________, _________________________________: /1մ./



      2. Ո՞րքան է 3,5 դյում ճկուն սկավառակի հիշողության ծավալը. /0.5մ./

      ա/ 1,44 Մբայթ բ/ 1,44 Գբայթ գ/ 1,44 Կբայթ


      ,

      1. Ինտերնետը ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________: /0.5մ./



      1. Հիպերհղումներ պարունակող էլեկտրոնային փաստաթղթերն անվանում

      են _________________________: Իրար հետ հիպերհղումներով փոխկապակցված _____________

      էջերի միասնությունն անվանում են __________ (_________): /1մ./



      1. Ցանցին միացված յուրաքանչյուր համակարգիչ ունի իր թվային Ինտերնետ-հասցեն որը կոչվում է (________) հասցե): /0.25մ. /

      2. Ճիշտ է, որ վերին մակարդակի (վերջին) դոմենները լինում են երկու տիպի. աշխարհագրական (երկտառանի) և վարչարարական (եռատառ). /0.25մ. /

      ա/ այո բ/ ոչ



      1. IP-հասցեն բաղկացած է _______մասերից, որտեղ յուրաքանչյուր մաս կարող է _______-ից ________միջակայքից ցանկացած արժեք ընդունել: /0.5մ./



      1. Ներկայումս առավել շատ կիրառվող բրաուզերներ են. __________________________________ ____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________: /0.5մ./




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования: 

 основное общее образование

Целевая аудитория: 

 Учащийся (студент)

Класс(ы): 

7 класс

Предмет(ы): 

 Информатика

Цель урока: 

Контроль освоения учащимися программного материала.

 

Тип урока: 

 Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Учащихся в классе (аудитории): 

 15

Используемые учебники и учебные пособия: 

"Информатика "  С.Аветисян, С. Даниелян

Используемое оборудование: 

тесты

 

Краткое описание: 

 Полугодовая контрольная работа по информатике для учащихся 7 классов

Контрольная работа составлена на основе «Информатика» учебника  для 7 класса авторов
 С.Аветисян, С. Даниелян .. Контрольная работа состоит из 2 вариантов по 21 заданий.При каждом задании даны соответственные баллы.

 

 

Автор
Дата добавления 30.01.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров557
Номер материала 351432
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх