«Помните всегда друзья, что с огнем шалить нельзя!» (разработка внеклассного мероприятия)

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VI вида № 27»

«Помните всегда друзья,

 что с огнем шалить нельзя!»

 (разработка внеклассного мероприятия)

Подготовили:

Воспитатели ГПД

МСКОУ «Школа №27»  

Витвинова Ирина Владимировна

Толмашова Татьяна Александровна

г. Абакан 2010г.

«Помните всегда друзья, что с огнем шалить нельзя!»

Цель: формирование представлений о причинах возникновения пожаров, правилах поведения и оказание первой медицинской помощи.

Задачи:

- показать роль огня в жизни человека;

- выявить причины, приводящие к возникновению пожара;

- в игровой форме закрепить знание правил пожарной безопасности;

- формирование ответственности за сохранность своего здоровья

- составить памятку о поведении при пожаре.

Оборудование: мультимедийная установка, рисунки, фотографии, таблица, огнетушитель.

Оформление: на сцене, в зале на стенах - плакаты, газеты по пожарной безопасности.
Выставка книг по пожарной безопасности.

Ход мероприятия:

1. Введение в тему.

Ведущий. Прежде чем я сообщу тему мероприятия, отгадайте загадки:

1) То назад, то вперёд,

Ходит-бродит пароход,

Остановишь – горе,

Продырявит море.

УТЮГ (Слайд 1)

2)  Летела мошка-

Осиновая ножка.

На стог села-

Всё сено съела.

СПИЧКА (Слайд 2)

3)  Шипит и злится,

Воды боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусается.

ОГОНЬ (Слайд 3)

4)  Что бывает, если птички

Зажигают дома спички?

ПОЖАР (Слайд 4)

5)  Если младшие сестрички

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички отобрать ! (Слайд 5)

6) Выпал на пол уголёк,

Деревянный пол зажёг,

Не смотри. Не жди, не стой,

А залей его водой ! (Слайд 6)

Ребята, как вы, наверное, догадались, темой нашего мероприятия будет противопожарная безопасность.

Огонь очистительный,

Огонь роковой.

Красивый, властительный

Блестящий, живой!

                   К. Бальмонт

2. Беседа.

Ведущий. Сначала мы вспомним о  том, как огонь попал к людям и поговорим о его значении. (Дети говорят о том, что древние люди огонь добывали трением, высекали искры из камня, использовали солнечный луч и молнию.) А знаете ли вы, кто такой Прометей? Это легендарный древнегреческий герой, подаривший огонь людям. (Слайд 7)

В давние времена, когда всем миром правил Зевс, люди, только-только расселившиеся на земле, были слабыми, бессильными, пугливыми. Они не умели ни думать, ни понимать того, что видели вокруг. С ужасом смотрели они на грозовые тучи, палящее солнце, бескрайнее море и высокие горы. От всего, что их пугало, люди прятались в пещеры. Не было у них тогда ни жилья, ни семейного очага - люди не варили пищу, не грелись около огня. И была такая жизнь жалким существованием. Пожалел людей своим большим сердцем титан Прометей, и смело нарушил запрет Зевса: не давать людям огня. Пробравшись во дворец, титан взял небольшую искру огня и, спрятав ее в пустом стебле тростника, принес людям на землю. С тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. Около них собирались люди целыми семьями, жарили мясо, грелись, танцевали. Теперь люди зажили веселее и дружнее, и титан Прометей искренне этому радовался. Он научил людей укрощать огонь, плавить медь, ковать оружие. Благодаря Прометею люди научились думать и, наверное, впервые почувствовали себя людьми.

Можно, ли думать об огне без волнения? Наверно, нельзя. Можно, ли любоваться огнем и ни о чем не думать?  Конечно, нельзя. О чем ты думаешь, когда любуешься огнем? Наверное, о многом…

Есть одна пища, которой можно наслаждаться всегда, - это хлеб.

Есть один напиток, которым можно наслаждаться всегда – это вода.

Есть только один шум, которым можно наслаждаться всегда, не уставая, - это шум моря.

И есть только одно зрелище, которым никогда не надоест любоваться, - это огонь.

В глухих таежных местах встречаются маленькие избушки, где никто не живет. Это приюты для всех, кто сюда придет – для охотников, заблудившихся путников. Бродит целый день человек по тайге, устанет, замерзнет – и вдруг перед ним такая избушка! Замка на двери нет. Внутри сухо. На столе запас сухарей. Около печки обязательно сухие дрова, спички. Для кого все это? Для уставшего и продрогшего путника. Первое дело – обогреться, обзавестись огнем! Он вдохнет в него новые силы.

И когда он будет уходить, сделает то же самое, что сделал для него незнакомый человек. Путник нарубит дров, настругает растопку, положит на видное место спички и, уходя, плотно закроет дверь, на которой нет замка.

Огонь стал надежным товарищем и помощником людей. Трудно представить себе такую отрасль человеческой деятельности, где бы не использовался огонь. Давайте подумаем, где огонь – творец, где - разрушитель?

Огонь - творец	Огонь - разрушитель
Дает свет, приготовление пищи, двигатели внутреннего сгорания (машины), плавка металлов, изготовление стекла и кирпича, обжиг керамических изделий, отопление жилища, теплоэлектростанции и др. Огонь символ Победы, Олимпиады.	Пожар, лесной пожар, уничтожает все живое на земле.

Ведущий.

Спички - лучшая игрушка

Для скучающих детей.

Папин галстук, мамин паспорт —

Вот и маленький костер.

Если тапочки подкинуть,

Или веник подложить,

Можно целый стул зажарить,

В тумбочке сварить уху.

Если взрослые куда-то

Спички спрятали от вас,

Объясните им, что спички

Для пожара вам нужны.

Г. Остер

Конечно же, это шуточное стихотворение, но можно ли шутить с огнем?

Пожар - неконтролируемый процесс горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей и создающий опасность для жизни людей.

Дома, в которых мы живем, обеспечены газом, электроприборами. Почти каждая семья пользуется разнообразными предметами бытовой химии. В жилых домах пожары возникают значительно чаще, чем в общественных или производственных зданиях. Причины пожаров во всех случаях одни и те же.

Причины пожаров

- Неосторожное обращение с огнем.

- Небрежное использование бытовых нагревательных приборов.

- Нарушение правил противопожарной безопасности при эксплуатации сети и электропроводки.

- Неумение правильно эксплуатировать газовые приборы.

- Возгорание телевизоров, радиоаппаратуры.

- Неправильное устройство и неисправности печей и дымоходов.

- Шалости детей с огнем.

Статистика показывает, что обычно от 15 до 20 % общего количества пожаров происходит от шалости детей с огнем или нагревательными приборами. Ежегодно в мире происходит около 5 миллионов пожаров. Каждый третий погибший в огне человек - ребенок.

3. Чтение и обсуждение стихотворения.

НЕ ШАЛИ С ОГНЕМ!

Огонек всегда такой

И хороший и плохой:

Он и светит, он и греет,

И проказничать умеет.

Трое маленьких зайчат

С огоньком сидят, шалят.

Им, зайчатам, невдомек,

Что опасен огонек.

Возле газовой плиты

Расшалился - жди беды.

Лучше даже и не стой

Перед газовой плитой.

Каждый знает, что утюг

Добрый, но серьезный друг.

Тот, кто с утюгом знаком,

Не играет с утюгом.

Кто науку изучает,

Так приборы не включает:

Перегретая розетка

Загорается нередко

Чайник все кипел, кипел,

И весь выкипеть успел.

И от злости поволок

Черный дым на потолок.

- У окна, - сказала мать,

-Калорифер не включать!

- Поздно, - зайка говорит,

-Занавеска-то горит!

Если загремит гроза,

В страхе закрывать глаза

Неразумно и смешно.

Надо закрывать окно.

Взгляд лесничего суров:

- Здесь не место для костров!

Погасить велел костер

И закончил разговор.

Чтобы выросла пшеница,

И огня не разжигай

Там, где зреет урожай.

Сено вспыхнет непременно

От соседа-огонька...

А не дашь Буренке сена,

Не получишь молока.

Побежал, как ручеек,

В старой травке огонек.

Разве скажет кто-нибудь

Где он свой закончит путь?

Д. Лапина, П. Юрцинъш

Читая четверостишия, учитель показывает иллюстрации к ним, затем прикрепляет все картинки к доске. Проводится беседа по этим иллюстрациям, дети высказывают свое мнение о том, к чему приводят шалости с огнем.

4. Сообщение о краткой истории пожарного дела и о последствиях пожаров.

- В «Судебнике» Ивана III, введенном в 1498 году, сказано о курцах (тех, кто курит): «Зажигалыцику живота (жизни) не дать, казнить его смертной казнью». Вот такое суровое наказание ждало виновников пожара. Как вы думаете, почему? (Все постройки раньше были деревянными, и огонь мог легко распространиться. Тушить огонь было очень сложно, не было никакой пожарной техники. Пожар нес огромные бедствия, уничтожая жилища людей, скот, различные постройки, продукты, и, наконец, в огне гибли люди. Поэтому наказание было столь жестоким. Беду легче предотвратить, чем исправлять последствия, - это понимали и древние люди.)

- С 1689 года Петр Великий приказал тушить пожары силами московских стрельцов, сотских старост и посадских людей.

- В 1803 году Александр I подписал указ об организации в Петербурге пожарной охраны.

- Первая пожарная команда в Киеве была организована в 1841 году, в ее состав входили 25 человек.

- 17 апреля 1918 года бы подписан Декрет «О государственных мерах борьбы с огнем». Этот день и стал днем образования пожарной охраны.

- При взрыве атомного реактора на Чернобыльской АЭС в 1986 году возник пожар, в атмосферу поднялось радиоактивное облако. Хотя взорванный реактор представлял собой источник смертельной опасности - радиоактивного заражения, пламя необходимо было погасить. Первыми к реакторам через несколько секунд по тревоге прибыли пожарные из охраны атомной электростанции. Именно они первыми приняли на себя удар стихии, отвели беду от сотен тысяч людей, проявив при этом мужество и героизм. Они бросились спасать людей и станцию, не думая о своей жизни. Давайте мы помолчим в память об этих смелых и мужественных людях. (Мину­та молчания.)

Таким образом, техногенные аварии также представляют собой серьезную опасность для человечества и окружающей среды. И общество должно позаботиться о том, чтобы чернобыльская трагедия никогда не повторилась.

- Любые игры с огнем могут привести к травме - ожогу. Врачи делят ожоги на четыре степени. Первая - когда кожа краснеет. Вторая - когда на обожженном месте появляются пузыри. Третья и четвертая - самые тяжелые, которые могут привести к леталь­ному исходу. Но чаще всего люди гибнут от удушья дымом, обра­зовавшимся при горении.

Можно играть с ягненком,

Можно играть с поросенком,

С ветром - в пятнашки,

В прятки с дождем,

Но не надо играть с огнем!

Даже с волчонком - пожалуйста!

Даже с тигренком - пожалуйста!

Но если ты вздумал играть с огнем,

То уж потом не жалуйся!

М. Погрешивши

5. Работа в группах.

Как вы понимаете пословицы?

- Вода и огонь - хорошие слуги, но страшные господа.

- От маленькой искры большой пожар бывает.

- Не бывает дыма без огня.

- Огонь маслом заливать - лишь огня добавлять.

- Из огня да в полымя.

- Огонь воды боится.

- Искру туши до пожара, беду отводи до удара.

Учитель. «У меня зазвонил телефон...» Каждому из вас знакомы эти строчки Корнея Чуковского. О чем эти детские стихи? Об играх с телефоном. А есть ли среди вас такие, кто позвонил в шутку по номеру «01»? Допустимы ли такие действия? Почему? (Ложный вызов пожарной команды недопустим, так как в данный момент помощь пожарных может кому-то понадобиться по-настоящему. За ложный вызов пожарных шутникам грозит большой штраф.)

6. Коллективное составление памятки

«Правила поведения при пожаре»

- Вызвать пожарных по телефону «01».

- Если загорелся электроприбор, постараться отключить его, вынув шнур из розетки сухими руками.

- Небольшой очаг возгорания попытаться потушить, накрыв его одеялом и таком образом перекрыв доступ кислорода.

- Если есть возможность, покинуть помещение через дверь или по пожарной лестнице.

- Дышать следует через мокрую тряпку или полотенце, передвигаться, пригнувшись вниз к полу, так как едкий дым поднимается вверх.

- Если нет возможности покинуть помещение, не открывать окна и форточки, так как приток воздуха усиливает горение.

- Заткнуть щели под дверью мокрой тряпкой, чтобы препятствовать доступу едкого дыма.

- Дышать через мокрую тряпку или полотенце и лечь на пол, ждать пожарных.

Первая  помощь при ожогах.

- Наложить чистую марлевую повязку.

- Срочно госпитализироваться в больницу или позвонить «03» и ждать «Скорую помощь».

7. Вопросы для викторины.

Учитель. Сейчас мы проверим, насколько хорошо вы усвоили сегодняшний урок.

1) Какие вещи разрешается развешивать на электропроводах?

2) Какие гвозди можно забивать между проводами?

3) Какой тканью можно окутывать электрическую лампочку?

4) Какими обоями разрешается оклеивать провода?

5) В какой руке водитель автомобиля должен держать сигарету, проезжая по деревянному мосту?

6) С какой стороны нужно разжигать костер в ветреную погоду?

(На все вопросы ответ отрицательный. Этого вообще делать нельзя.)

8. Разгадывание кроссворда.

 

По  горизонтали:

1. Что в народе называют «красным петухом», а в мультфильме про Маугли «красным цветком»? (Огонь.)

2. Объект, притягивающий вора. (Квартира.)

4.  В два ряда дома стоят:

Десять, двадцать, сто подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга все глядят. (Улица.)

5.   Защищу я от огня

В комнате, машине,

Лишь нажмите мой рычаг.

Я ... (огнетушитель).

8.  Я из дома на порог

Лишь один шагнул шажок,

Дверь закрылась за спиной -

Нет пути передо мной.

Я и дома, и не дома,

Между небом и землей. (Балкон.)

9.  Вафельное и полосатое,

Гладкое и лохматое,

Всегда под рукою –

Что это такое? (Полотенце.)

11. Без шофера, без колес,

А домой меня привез.

Прокатил меня почти

До дверей квартиры.

Управляли им в пути

Сами пассажиры. (Лифт.)

12. Вот гора, а у горы

Две глубокие норы.

В этих норах воздух бродит:

То заходит, то выходит. (Нос.)

14. В шахту спустится шахтер –

Принесет воды во двор. (Ведро.)

15. Костяной порог, за ним - красный говорок. (Рот.)

По  вертикали:

1. Болезненное состояние, вызванное попаданием в организм вредных и ядовитых веществ. (Отравление.)

3.  В деревянном домике

Проживают гномики.

Все такие добряки –

Раздают всем огоньки. (Спички.)

4.  То назад, то вперед ходит, бродит пароход.

Остановишь - горе, продырявит море. (Утюг.)

6.  Чудо-ящик, в нем - окно,

В том окошечке - кино. (Телевизор.)

7.  Через поле и лесок подается голосок.

Он бежит по проводам: скажешь здесь, а слышно там. (Телефон.)

9.   Это бедствие - огонь, дым и жар. Называется ... (пожар).

10. Деревянная дорога вверх идет отлого, Что ни шаг - то овраг. (Лестница.)

13. Межи деревянные, а поля стеклянные. (Окна.)

14. Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу. (Вода.)

9. Подведение итогов.