Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Понятие и возможности Web-технологий
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Понятие и возможности Web-технологий

библиотека
материалов

Понятие и возможности Web-технологий


Технический прогресс, информатизация общества XXI века повлекли за собой развитие информационного обеспечения во всех отраслях деятельности общества. Развитие информационного обеспечения на основе Веб-платформы сопровождался появлением огромного количества разнообразных Веб-сервисов, поддерживающих различные потребности и активность, с особым уважением относятся к пользователям, рассматривают их, как авторов и соавторов сетевого контента.


Стремительное развитие информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) способствовал активизации коммуникативных аспектов учебной деятельности студентов. Сейчас в сети есть ряд технологий, с помощью которых осуществляется общение между участниками учебного процесса, обсуждаются различные проблемы, создаются интеллектуальные и творческие ценности, осуществляется обмен опытом и информацией.


Веб 2.0 превращает информационные сети в социальные. Сближение сетевых коммуникаций с социальными (реальными) конкретизируется именно в Веб 2.0. Сети, фактически является социальным оператором, действуют с помощью новых коммуникативных моделей, которые устанавливают контроль над всеми ее субъектами. Особое значение приобретает сейчас использование сетевых социальных сервисов в педагогической деятельности, как программного средства с целью общения и взаимодействия людей с помощью набора стандартных услуг:


средства для сохранения закладок;


сетевой дневник (Веб-блог)


Вики-Вики;


социальные геосервисы;


социальные сервисы для совместной работы с документами различных форматов;


карты знаний;


социальные поисковые системы.


Анализ литературы показывает, что сетевое общение влияет на создание и развитие сообщества обмена знаниями между студентами и дает возможность:


1. Создание, редактирование и комментирование сообщений, поскольку пользователи - это множество людей, общающихся между собой, то создание, редактирование и комментирование сообщений являются ключевыми свойствами сообщества. Сайт может содержать замечательную информацию, которая будет односторонним сообщением. Такое одностороннее сообщения не будет служить основанием для формирования пользователей.


2. Устойчивые ссылки. Любое сообщество нуждается в устойчивом архиве, где бы хранились сообщения, которыми обмениваются пользователи в течение всей истории. Доверие вырастает из общей истории. Как мы отмечали, устойчивые ссылки поддерживаются только для страниц сайтов, блогов и WikiWiki.


3. Связь между сообщениями. С целью поддержания связей необходимы специальные усилия, как это происходит с сайтами или блогами, или специальные агенты, поддерживающие связи между сообщениями, как это происходит в WikiWiki.


4. Персонификация. В любых формах общения важно не только то, что говорится, но и кто это говорит. Люди стремятся, как можно больше узнать друг о друге. Среди форм сетевого общения, которые мы рассмотрели, проблема представления дополнительной информации об авторе и его интересов лучше решается в процессе использования сайтов, многопользовательских миров и блогов.


5. Простота использования. Речь идет не только о необходимых навыки работы с программным обеспечением, но и о простых и понятные метафоры. WikiWiki постоянно выдвигают интеллектуальные проблемы перед пользователями, которые далеко не все стремятся решать.



6. Защищенность границ сообщества. Чем легче попасть в сообщество, тем легче нанести ей вред. В этом смысле примеры почтовых списков рассылки, чатов и форумов достаточно показательны. Возможно, что внешняя непривлекательность Вики обеспечивает ей дополнительную защиту. Другой возможный защитный фактор - стойка адрес создаваемых страниц.


7. Дополнительные медийные возможности. Дополнительные возможности, связанные с использованием различных цифровых объектов, могут расширить пространство, в котором происходит общение. В многопользовательском микромире общение происходит в среде, насыщенной объектами, которые создают сами участники. Эти объекты выполняют важную роль и облегчают обмен сообщениями. Написание совместных текстов является не простой задачей и усложнять его дополнительными объектами и эффектами, требующие внимания, не стоит. Классический вариант WikiWiki достаточно ограничен по своим возможностям в поддержке графики и мультимедийности. Система WikiWiki ориентирована на текст и на его содержание. Приоритет содержания над формой внутри WikiWiki выражен очень сильно. Автор сообщения не располагает любые средства по украшению своего текста. Все, что ему разрешено, это создание ключевых слов и ссылок внутри базы данных, и добавление к страницам записей ссылок на внешние для базы данных WikiWiki сетевые ресурсы. Необходимо отметить и некоторые трудности, возникающие в процессе использования социальных сервисов:


необходимость наличия современных компьютеров и высокоскоростного канала связи, а также специальной подготовки студентов и преподавателей;


непонимание значения коллективного творчества в процессе работы;


неумение критически переосмысливать собранный материал;


отсутствие навыков сетевого общения;


неумение работать в команде;


неумение использовать чужие наработки и созидания материала, который был бы полезен другим членам сообщества;


проблема доверия к информации;


трудности выражения эмоций с помощью текстового канала коммуникации;


проблемы, связанные с частными данными, интеллектуальной собственностью, авторским правом и т. Д.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров147
Номер материала ДВ-397519
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх