Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Понятие информации. Свойства и виды информации. Информационные процессы. Информатика. Информация и шум, их взаимопревращение. Двоичная система счисления. Единицы измерения информации.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Понятие информации. Свойства и виды информации. Информационные процессы. Информатика. Информация и шум, их взаимопревращение. Двоичная система счисления. Единицы измерения информации.

библиотека
материалов

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Борисоглебский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Воронежский государственный университет»

Физико-математический факультет

Кафедра прикладной математики и информатики
УРОК
ПО ИНФОРМАТИКЕ

ТЕМА: Понятие информации. Свойства и виды информации. Информационные процессы. 
Информатика. Информация и шум, их взаимопревращение. Двоичная система счисления. Единицы измерения информации.




Выполнила: студентка 5к. 2 гр.

физико-математического факультета

заочного отделения
Ротачкова К В

Учитель: ________________________

Методист: _______________________













Борисоглебск 2015 г.

Тема: Понятие информации. Свойства и виды информации. Информационные процессы. 
Информатика. Информация и шум, их взаимопревращение. Двоичная система счисления. Единицы измерения информации.

Тип урока: урок-беседа.

Цель урока:

  1. познавательная – познакомить учеников с понятием информации.

  2. развивающая – учить детей абстрактно и логически мыслить.

  3. воспитательная – развивать внимание, четкость выражения своих мыслей.

Мотивация: Главная задача учителя на этом уроке - пробудить интерес учеников к предмету, дать им понять, что изучение информационных технологий дает им неограниченные возможности в любом виде деятельности, облегчает творческий труд – дает возможность автоматизировать рутинную деятельность: написание и оформление текстов, выполнение расчетов, поиск нужной информации. Грамотное использование компьютера и Интернета позволяет уверенно чувствовать себя на любой работе, общаться с людьми во всем мире, находить самые свежие и разнообразные новости.

Материал урока очень насыщенный, поэтому для успешного проведения этого урока нужно приготовить детям «подарок» - распечатать лекцию и раздать им. Это даст возможность вести беседу с детьми, так как они не будут заняты переписыванием информации, и смогут свободно высказывать свои мысли по ходу урока.

Ожидаемые результаты:

После этого урока ученики смогут:

  • Дать определение информации, информатики, информационных технологий и процессов.

  • Назвать свойства информации, носители информации.

  • Рассказать о сферах применения информационных технологий.

План урока:

  1. Знакомство с классом.

  2. Определение информации

  3. Свойства и виды информации

  4. Физкультминутка.

  5. Сообщение. Информация и шум

  6. Информатика.

  7. Информационные процессы и технологии.

  8. Области применения информационных технологий.

  9. Единицы измерения информации.

  10. Системы счисления.

  11. Двоичная системы счисления.

  12. Перевод чисел в двоичную и из двоичной системы счисления.

  13. Домашнее задание.

    • Выучить конспект.

    • Информацию о том, что вход запрещен записать различными способами.

    • Описать, как сообщение «Динамо-Киев выиграл у Реала со счетом 2:1» воспримет любитель футбола, домохозяйка, маленький ребенок.

    • Число 123 перевести в двоичную систему, а (110011)2 в – десятичную.

    • Записать способы кодирования разных видов информации (по группам).

    • Написать мини-реферат на тему «Информационное общество и информационная культура» срок – через 2 недели.

  14. Итоги урока:

    • Мир существует в трех основных формах – вещество, энергия и информация.

    • Информация передается с помощью сообщений.

    • Человек воспринимает информацию (сообщения) с помощью своих органов чувств.

    • Процессы, связанные с поиском, получением, хранением, обработкой, передачей и использованием информации называются информационными процессами.

    • Информатика – это наука, которая изучает информационные процессы в живой и неживой природе, обществе и технике.



Автор
Дата добавления 22.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров256
Номер материала ДВ-180252
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх