1034424
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыПонятие «классический период в истории русской литературы 9 класс

Понятие «классический период в истории русской литературы 9 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Күні Сынып Сабақ Пән

Дата ____7.09___Класс___9___ Урок № __1__ Предмет литература

Тема: Введение. Понятие «классический период в истории русской литературы». Русская классика в контексте мировой.

Сабақтың мақсаты

Цели урока:

1Білімділік

Обучающая познакомить учащихся с понятием русская классика;

2. Дамытушылық

Развивающая. развивать знания и умения внимательно слушать и правильно излагать свои мысли устно;

3. Тәрбиелік

Воспитывающая. воспитывать интерес к литературе.

Материалдық қамтуы

Материальное обеспечение. Учебник, анкета, самостоятельная работа.

Сабақ түрлері

Тип урока: применение зун


Сабақ барысы

Ход урока:

  1. Ұйымдастыру кезеңі

Орг. момент

Приветствие.

Запись числа и темы урока.

Сообщение цели урока.


II. Повторение.

Анкетирование 3-5 минут


III. Изучение новой темы.

Вступительное слово учителя. (основные термины записываем в тетрадь)

В девятом классе мы открываем новую, особую страницу истории русской литературы. По традиции ее называют КЛАССИЧЕСКОЙ, а также «золотым веком» русской литературы, условно охватывающим XIX столетие.

Это столетие входит в так называемый период литературы «нового времени» XVIII-XXI вв., когда существенно переменились и обновились как форма, так и содержание русской словесности, ведущей свою историю с конца X века. Но и в «новом времени» XIX век остается пока непревзойденным по совершенству этапом литературного развития, основой нашей национальной культуры, залогом ее мирового признания.

  • Как вы понимаете слово классический, классика, классическая литература?

  • Что такое классика?

Уточним привычное понятие классическая литература. По мнению известного литературоведа М.Л. Гаспарова, оно восходит к латинскому слову classici: в Древнем Риме - это граждане одного из высших имущественных классов. В переносном смысле его впервые употребляет Цицерон, и уже во втором веке оно применяется к литературе писателей, признаваемых лучшими, образцовыми. В более узком смысле – это греческие и римские писатели, в противоположность писателям нового времени, а также уже известные нам по восьмому классу представители классицизма. Однако в широком, уже устоявшемся значении «классики» - это все писатели определенных периодов, считавшихся временем расцвета той или иной культуры.

Так, например, это V веке до нашей эры для Греции, XVII в.- для Франции, конец XIX –начало XX века- для Казахстана и XIX в.- для России. Классиками теперь называют вообще всех крупных писателей, чье творчество стало достоянием не только национальной, но и мировой культуры.

  • Назовите имена, выдающихся классиков XX века?

  • Как мы будем ее изучать?

Мы начинаем изучать русскую литературную классику, представленную, прежде всего именами А.С.Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В.Гоголя, И.С.Тургенева, Гончарова, Л. Толстого, Ф. Достоевского, А.П.Чехова и других широко известных писателей. Главная трудность и в то же время задача такого изучения заключается в том, чтобы по возможности более полно и объективно оценить идейно-художественную глубину и новаторство творчества, учитывая и новое, современное истолкование их произведений.

Так, например, подлинное значение А.С. Пушкина раскрывалось постепенно. Современники приняли его, за редким исключением (Державин, Жуковский, Вяземский), не сразу и не в полной мере осознавали стремительность и гениальность его творческого развития. «Руслан и Людмила» вызвала нескрываемое раздражение критики, потому что вместо высокой романтической поэмы с трагическим, безутешным героем Пушкин предлагал веселую, слегка романтическую сказку. Она открывала новое отношение к классическому романтизму, по сути дела, развенчивая высокий жертвенный ореол его героев (ср.особенно «Кавказский пленник» и «Цыганы»).

О Пушкине 30-х годов, обратившемся к глубокому, реалистическому исследованию русской истории и современности («История Пугачева», «Капитанская дочь», «Повести Белкина»), печатно заявляли, что он исписался.

Но теперь в исторической ретроспективе становится ясно, что Пушкин первый наш классик, смотрел дальше своих современников. Испытав влияние западноевропейских и русских романтиков Байрона, Парни, Жуковского, Батюшкова, он проложил в русской литературе не просто дорогу к реализму, а прежде всего к самой жизни, всякий раз давая понять, что человеческое бытие неисчерпаемо богаче литературы, что литература, питаясь соками жизни, снова уходит в нее, открывая ее смысл.

Именно поэтому анализ материала в нашем учебнике подчиняется идее сопоставительного двустороннего подхода: классика изнутри, глазами ее современников, и в то же время - в нашем понимании, ее наследников.

Итог урока.

Самостоятельная работа

  • Что такое классика?

  • Был ли А.С. Пушкин выдающимся классиком своего времени?


IV. Домашнее задание: Читать стр.2-4





Общая информация

Номер материала: ДВ-232888

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.