Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / «Понятие о компьютерной сети»

«Понятие о компьютерной сети»


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Понятие о компьютерной сети»

Цель: рассмотреть понятие «компьютерная сеть», «локальная сеть», «Интернет», «модем»; ознакомить учащихся с правилами пользования Интернетом; рассмотреть возможности работы в Интернете; развивать память и логическое мышление; воспитывать дисциплинированность, осторожность.

Тип урока: усвоение новых знаний. Оборудование: компьютеры, наглядность, книги, тетради.

Ход урока



Организационный момент

Гарной удобно мы сідаєм,

О компьютере все вивчаєм.

Нашу память мы включаем – Новые знания получаем.

II. Актуализация опорных знаний.

1. Повторение правил техники безопасности - Вспомните, какие правила безопасной работы в информационном классе и за компьютеры изучали на прошлом уроке?

2. Фронтальное опрос

- Какие вы знаете информационные процессы?

- Что такое файл и папка?

III. Мотивация учебной деятельности

- Перед тем как перейти к новой теме, давайте все встанем в круг и сыграем в игру, которая поможет нам настроиться на слушание нового материала. Объяснение правил игры: Посмотрите пожалуйста на предмет, который находится у меня в руках. Что это? Так это клубок. - Ваша задача назвать ассоциации, которые возникают у вас при мысли о слове «Интернет», но ваши ассоциации не должны повторяться. Вы имеете право лишь тогда назвать ассоциации, когда в ваших руках окажется клубок с нитками. Итак, тот, кто держит в руках клубок называет определенную ассоциацию и перебрасывает клубок кому хочет, в произвольном порядке. Игра заканчивается тогда. Когда у каждого из вас в руках окажется нить от клубка. Подведение итогов игры: Посмотрите на фигуру, которая у нас получилась. Что она вам напоминает? Так и получили паутину.

IV. Изучение новой темы Для того чтобы передавать информацию от одного компьютера к другому, компьютеры соединяют между собой при помощи различных средств связи. Это специальные провода, телефонные линии, радио и спутниковая связь. Соединенные между собой компьютеры образуют компьютерную сеть. Сети бывают локальные и глобальные. В школьном компьютерном классе компьютеры объединены в локальную сеть. Она ограничена территорией класса или школы. Глобальные сети охватывают большие территории. К ним могут подключаться как отдельные компьютеры, так и локальные сети. Самой известной глобальной сетью является Интернет. Это всемирная информационная сеть, состоящая из миллионов компьютеров в разных уголках земного шара, соединенных между собой. Слово “Интернет” происходит от английского “International Network”, что означает “Международная сеть”. Благодаря сети информация с одного компьютера может попасть в другого, расположенного в любом месте. Каждый компьютер в этой сети имеет свой адрес, по которому его можно найти. Для обеспечения работы сети используется специальное оборудование и программы. Один из таких устройств, который позволяет подключить компьютер к сети - модем. В Интернете компьютеры между собой равноправны. Она используется для электронной связи и обмена информацией. 1961г. – создание экспериментальной сети передачи пакетов ARPANET. 1971г. – 23 компьютеры. 1975г. – ARPANET из экспериментальной сети превратилась в рабочую. 1984г. - количество машин перевищила1000. 1989г. – количество машин больше 100 000. 1992г. – количество машин больше 1000000. Все компьютеры в сети Интернет являются равноправными. Протокол – это набор правил передачи данных в Интернет. - Какую информацию можно найти в Интернете? - Какую информацию можно передавать в Интернете (тексты, изображения, Звуки)

4.1 Работа с учебником (Проработка статьи)

4.2 Практическая работа.

Выполнение заданий рабочей тетради

4.3 Физкультминутка Мы березки и кленці, У нас тоненькие стовбурці Мы в стройные стаєм ряды, Исправляем ветки. Едва встав из корешков, Достаем до лучиков. Наши ножки – побеги Клонятся на ветерке Вправо, влево. И весь сад Нахиливсь вперед – назад.

4.4 Практическая работа на компьютере.

V. Итоги урока

5.1 Работа с карточками

1. Образуйте истинные высказывания, соединив овал с соответствующими прямоугольниками.

2. Сколько трехзначных чисел можно составить из цифр 1, 5, 7 при условии, что цифры в каждом числе не повторяются? Запишите все такие числа. ___________________________________________________________ __________________________________________________________

5. 2 Рефлексия

- Что такое “компьютерная сеть”, “локальная сеть”, “глобальная сеть”, “модем”? - От какого словосочетания произошло название “Интернет”? что оно означает?

VI. Домашнее задание


Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров316
Номер материала ДВ-037571
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх