2.Устный счёт
|
ПрограммаDE2006.Начальная математика. Весёлый счёт. Треугольные
числа.
Решение логической задачи.№342.с 43
|
Знания таблицы умножения, принцип построения закономерностей.
Умение записывать задачу с помощью таблицы, умение мыслить логически,
использовать метод исключения
|
Самоконтроль, взаимоконтроль сверка с электронной доской
Самостоятельная работа, проверка с индивидуальной работой одного
ученика
|
Нахождение значений произведений, частных, продолжение
закономерностей
Решение задачи с помощью таблицы
|
Регулятивные
- выделять
учебную задачу на
основе соотнесения известного,
освоенного и не-
известного;
- определять
цель учебной
деятельности самостоятельно или с помощью
учителя;
- составлять
план действий
при отработке
способа действия;
- сверять
свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки; -вырабатывать
критерии оценки
в диалоге с учителем и одноклассниками.
|
3.Постановка проблемы .Сообщение темы урока
|
Чертёж на доске. Соотнесение понятий с изображением на чертеже. Тема
урока :Координата числа. Координатный луч.
|
Знания понятий числовой луч, точка ,единичный отрезок, начало луча.
|
Фронтальный опрос, выборочное оценивание
|
Соотнесение понятий с элементами чертежа
|
Познавательные:
- делать
выводы
на основе обобщения знаний;
- пробовать
самостоятельно конструировать новый способ действия;
- находить
В справочниках,
поисковых компьютерных системах ответ
на интересующий вопрос.
|
4.Работа по теме урока.
|
№345.Работа по чертежу, данному в учебнике. Объяснение рассуждения.
Вывод. Соотнесение с выводом ,данным в учебнике.
№346.Решение задачи.
|
Определение координаты точки ,соответствующей данному числу
|
Фронтальный опрос, выборочное оценивание
|
Построение числового луча, выбор единичного отрезка, нахождение
точки, соответствующей данному числу на координатном луче
|
Коммуникативные:
- соблюдать
нормы речевого
взаимодействия
при интерактивном общении;
- участвовать
в учебном диалоге, аргументировать
свою точку зрения, подтверждать аргументы
фактами;
организовывать
учебное взаимодействие
|
5.Итог урока
|
Заполнение таблицы самоанализа по умениям:
Тема: «Координатный луч»
Познавательные УУД
1.Умею чертить числовой луч
|
|
2.Умею выбирать единичный отрезок
|
|
3.Умею отмечать точки, соответствующие данным числам
|
|
4.Умею определять координаты точек на луче
|
|
Регулятивные УУД
1.Умею работать самостоятельно
|
|
2.Умею слушать учителя
|
|
3.Умею оценивать свои знания
|
|
|
Умение оценивать свою деятельность
|
|
Анализ своей деятельности и знаний по данной теме
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.