Портфолио для конкурса лидер образования

  

Портфолио

Участника конкурса

«Лидер образования 2016 г.»

Волкова-Мироненко

Наталия Валерьевна

Учитель физики, биологии и экономики

МБОУ Гавриловская СОШ

МО «Воткинский район» УР.

Содержание

Раздел I. «Мои документы»………………………….……………

1.      «Фирменный стиль» …………………………………………….

2.      «Заявляю о себе» ………………………………………………..

Раздел II. «Портрет лидера» ……………………………………..

1.  «Это наша с тобой биография» ………………………………...

Раздел III. «Технология успеха» ………………………………...

1.       «Путь от цели до результата» …………………………………

2.      «Мастерство и творчество» …………………………………….

Раздел I «Мои документы».

1. «Фирменный стиль»

Представление

МБОУ Гавриловская СОШ

(полное название выдвигающей организации)

выдвигает

Волкова-Мироненко Наталия Валерьевна

фамилия, имя, отчество

Учитель физики, биологии и экономики. МБОУ Гавриловская СОШ

занимаемая должность, место работы

на участие в районном  конкурсе «Лидер образования – 2016».

Обоснование выдвижения

Волкова-Мироненко Наталия Валерьевна  работает  в муниципальном бюджетном  общеобразовательном учреждении  Гавриловской средней общеобразовательной школе  учителем физики, биологии и экономики с января 2006 года. Общий педагогический стаж 20 лет. Является руководителем ШМК 9 лет. Имеет первую квалификационную категорию.

 За период работы зарекомендовала себя творчески работающим педагогом, в совершенстве владеющим методикой преподавания предметов. Её уроки проходят на высоком профессиональном уровне. Учитель умело использует оптимальное сочетание традиционных и новых технологий (Сингапурские технологии), применяет разнообразные методы и приёмы обучения.     

Наталия Валерьевна с большим запасом знаний, что позволяет ей проводить уроки на высоком профессиональном уровне. Ее уроки отличаются целенаправленностью, четкостью и логичностью изложения материала. В процессе обучения большое внимание уделяет развитию у учащихся умения наблюдать и объяснять физические и биологические явления, протекающие в природе, связно и доказательно излагать изученный материал.

За последние три года все учащиеся успешно сдали ЕГЭ по биологии и физике (по выбору) и все учащиеся поступили в высшие учебные заведения на бюджетные места в г. Санкт-Петербург, г. Ижевск и г. Воткинск.

Среднее качество знаний по биологии 64%, по физике 61%, по экономике 100%. Успеваемость за три года-100%. Наталия Валерьевна награждена  Почётной грамотой в 2012 и 2015 г. Глава МО «Воткинский район». АА.Русинов;

Она  участница     районного  конкурса «Педагог  года» 2013г;

Имеет благодарственное письмо за профессиональное мастерство, творческое отношение к работе, энтузиазм и активное участие в работе районного методического объединения учителей физики в 2014-2015 учебном году. О.А.Епишкина.

Основные направления работы педагога:

- Применение Сингапурских технологий на уроках физики и биологии в условиях перехода на ФГОС основного общего образования. (Выступление на ШМК, РМО учителей физики).

- Экологическое воспитание школьников на уроках физики и биологии, а так же во внеурочной деятельности  в рамках  Районной экологической  акции ««Дней защиты окружающей среды от экологической опасности». (Выступление на Районной НПК учителей 2016 г. Творческий отчёт по экологическому воспитанию, по итогам проведения экологической Акции для школьников в рамках «Дней защиты окружающей среды от экологической опасности».)

- Интеллектуально-спортивный марафон. Ежегодное выступление на НПК учителей. Мастер-класс интеллектуального марафона «Своя игра». Посвященная: «Олимпиаде в Сочи» (2015 г Районная НПК учителей)  и  «90- летию Воткинского района.» (2016 г Районная НПК учителей).

- Экобиохимик. Районный Веб-квест. Две команды 1 и 3 места. (2016 г)

-Сетевой проект «Пряная луна и сладкий ветер» (Сообщество педагогов Удмуртской Республики.) Диплом третьей степени. (2016 г)

- Бобылева Александра призер Районной олимпиады по биологии (2016 г).

-Районная экологическая акция «Дней защиты от экологической опасности» Районный диплом 2 степени.

- Районная акция «Экология – 2015г.» Диплом третьей степени

Большое внимание Наталия Валерьевна уделяет исследовательской деятельности учащихся с последующем участием в НПК учащихся. Ее учащиеся принимали участие в НПК района, Республики (очные туры) и заочные Всероссийские и международные уровни.

Руководитель организации_____________________                    Косачев А.А.

                                                                      (подпись)                     (Ф.И.О.)                           

М.П.

2.«Заявляю о себе».

Районный  конкурс

«Лидер образования – 2016»

Волкова-Мироненко Наталия Валерьевна

Учитель физики, биологии и экономики

МБОУ Гавриловская СОШ

заявление.

Даю согласие на участие в районном конкурсе «Лидер образования – 2016» и обработку персональных данных.

Разрешаю вносить сведения, указанные в анкете, в базу данных об участниках конкурса и использовать материалы, представленные на конкурс, в образовательных целях для размещения в Интернете, в буклетах, периодических изданиях и т.д. с возможностью редакторской обработки.

« 15 » июля  2016 г.                                                   ____________/Волкова-Мироненко Н.В./

Раздел II  «Портрет лидера».

1. «Это наша с тобой биография».

Информационная карта

участника районного  конкурса

«Лидер образования  – 2016»

Фамилия	Волкова-Мироненко
Имя	Наталия
Отчество	Валерьевна
Дата рождения (день, месяц, год)	08.08.1972 г.
Название образовательного учреждения (по уставу)	МБОУ Гавриловская СОШ
Должность (по штатному расписанию)	Учитель
Преподаваемые предметы	Физика, биология и экономика
Квалификационная категория	Первая
Образование (укажите название и год окончания учебного заведения,  факультет)	г.Глазов Удмуртской Республики Глазовский государственный педагогический институт им.В.Г.Короленко. 1996 г. Физика и информатика.
Дополнительное образование (указать какое)	Ижевский государственный технический университет. 2004 г. Экономист-менеджер по специальности «Экономика и управление на предприятии».
Курсы повышения квалификации руководителя (за последние 3 года)	1.Системно-деятельностный подход в преподавании физики при переходе на ФГОС. (20.10.2014 г.-24.10.2014 г.) (36 ч.) 2.Применение информационно-коммуникативных технологий на уроках при внедрении ФГОС. (14.05.2014 г.- 27.05.2014 г.) (36 ч.) 3.Преподавание биологии в условиях перехода на ФГОС основного общего образования. (10.02.2014 г.-27.06.2014 г.) (108 ч.)
Правительственные награды (укажите название и год получения награды)	Нет.
Отраслевые награды (укажите название и год получения награды)	- Почётная грамота. За успехи в профессиональной деятельности. 2012 г. Глава МО «Воткинский район». А.А.Русинов. - Почетная грамота. За добросовестный труд и в связи с празднованием Дня народного единства, 95-й годовщины государственности Удмуртии. 2015 г. Глава МО «Воткинский район». АА.Русинов.
Общественные награды (укажите название и год получения награды)	Благодарственное письмо за профессиональное мастерство, творческое отношение к работе, энтузиазм и активное участие в работе районного методического объединения учителей физики в 2014-2015 учебном году.О.А.Епишкина.
Публикации в периодических изданиях: книги, брошюры (укажите название, год издания)	Свидетельство о публикации Внеклассного мероприятия: «Своя игра по биологии и физике». (Всероссийский ). 2016 г.
Инновационная и экспериментальная деятельность   (участие в работе экспериментальных площадок, лабораторий,  освоение новых технологий,       разработаны мастерские, проведены мастер-классы и т.д.)	- Применение Сингапурских технологий на уроках физики и биологии в условиях перехода на ФГОС основного общего образования. - Экологическое воспитание школьников на уроках физики и биологии, а так же во внеурочной деятельности  в рамках  Районной экологической  акции ««Дней защиты окружающей среды от экологической опасности». (Выступление на Районной НПК учителей 2016 г. Творческий отчёт по экологическому воспитанию, по итогам проведения экологической Акции для школьников в рамках «Дней защиты окружающей среды от экологической опасности».) - Интеллектуально-спортивный марафон. НПК учителей. Мастер-класс интеллектуального марафона «Своя игра». Посвященная: «Олимпиаде в Сочи» (2015 г Районная НПК учителей)  и  «90- летию Воткинского района.» (2016 г Районная НПК учителей).  (В перспективе провести Районное мероприятие среди учащихся Воткинского района в ноябре 2016 г. посвященного 90-летию Воткинского района).
Владение информационными технологиями, применение их в учебном процессе (программы, электронные учебники, презентации, тесты и т.д.)	- Применение Сингапурских технологий на уроках физики и биологии в условиях перехода на ФГОС основного общего образования. (Отчет о работе на заседании ШМК, педсовете, РМО учителей физики.) -Составлена программа экологического воспитания школьников на уроках физики и биологии.
Пять самых успешных дел, проведенных в течение 2013-14 уч. года на уровне района, республики, России ):	- Участие в заочном и очном турах конкурса Педагог года 2013 г. - Экобиохимик. Районный Веб-квест. Две команды 1 и 3 места. (2016 г) -Сетевой проект «Пряная луна и сладкий ветер» (Сообщество педагогов Удмуртской Республике.) Диплом третьей степени. (2016 г) - Бобылева Александра призер Районной олимпиады по биологии. -Районная экологическая акция «Дней защиты от экологической опасности» Районный диплом 2 степени. - Районная акция «Экология – 2015г.» Диплом третьей степени (см. презентации «Экоотчет 2015 г» и  отправлен на конкурс «Экоотчет 2016 г») -подготовка молодого специалиста на конкурс «педагог года 2015г». Аникина Р.А. (заочный и очный туры)

Раздел III. «Технология успеха».

Основа моей педагогической деятельности:

«Помочь каждому ученику проявить и развить свою индивидуальность, способность творчески мыслить.

 За каждым моим учеником признаётся право иметь и отстаивать свою точку зрения.»

1.     «Путь от цели до результата».

В настоящее время я использую три основных направления работы  своей деятельности:                                                                                1. Применение Сингапурских технологий на уроках физики и биологии в условиях перехода на ФГОС основного общего образования;                                                                                             2. Экологическое воспитание школьников на уроках физики и биологии, а так же во внеурочной деятельности  в рамках  Районной экологической  акции ««Дней защиты окружающей среды от экологической опасности».                                                              3.Интелектуально-спортивный марафон.                                      

1.«Сингапурские технологии»

В 2013 г я работала над следующими темами самообразования «Проектная деятельность на уроках физики и биологии» и «Различные виды оценивания на уроках. От оценки учителя до самооценки ученика». Данную свою работу я представила на конкурсе «Педагог года 2013 г» (Заочный и очный туры).              На курсах повышения квалификации я познакомилась с одним из элементов «Сингапурской технологии», включающую в себя проектную деятельность и я решила заняться изучением этой технологии. В 2014 г я взяла для себя тему самообразования «Применение Сингапурских технологий на уроках физики и биологии в условиях перехода на ФГОС основного общего образования». С опытом работы я поделилась с учителями на заседании ШМК (так как являюсь руководителем ШМК учителей естественно-научного цикла) и мы все вместе решили и дальше продолжить эту работу, так как не все учащиеся всегда выполняют домашнее задание, а данная технология позволяет добиться успеха в этой ситуации. Данную технологию я представила на открытых уроках в школе, на педсовете и РМО учителей физики. Дальше я так же планирую продолжить работу по данным технологиям и опубликовать свои наработки в сети интернета, на своем сайте в интернете и в других СМИ.

2.Экологическое воспитание школьников на уроках физики и биологии, а так же во внеурочной деятельности  в рамках  Районной экологической  акции «Дней защиты окружающей среды от экологической опасности».

В 2015 г. мне предложили написать отчет о своей работе в рамках Районной экологической акции  «Дней защиты окружающей среды от экологической опасности». Обобщив свою работу и информацию о работе школы, которую я знала, составила отчет. В результате работа была оценена и школа получила диплом за второе место в Районной экологической акции «Дней защиты от экологической опасности» и диплом третьей степени в Районной акции «Экология – 2015г.».  Я была награждена подарком от парка Нечкенский.

(См. презентация «Экоотчет 2015 г».)

Это все мотивировало меня систематизировать свою работу,  и я написала программу об  экологическом воспитании школьников на уроках физики и биологии, а так же  во внеурочной деятельности с учетом календаря экологических дат. У меня программа составлена с учетом изучения тем по физике и биологии, и с учетом возраста учащихся.  Я считаю, что каждый учитель должен заниматься экологическим воспитанием по мере возможности. Экологическое воспитание включает в себя многие направления в том числе:

- краеведение (Россия; Горжусь тобою Воткинский район,

Моя малая Родина);

- правильное питание;

- ЗОЖ;

- исследовательская деятельность и др.

В 2016 г я продолжила работу и составила отчет о экологическом воспитании.

(См. презентация «Экоотчет 2016 г»).

Экологическое воспитание школьников (моменты презентации).

Основные направления:

Ежегодные акции:

-Сбережем родную Землю;

-Дорога к обелиску;

-Красная Звезда; -Тимуровское движение;

-Благоустройство; -Сирень победы;

-Благоустройство школьного двора;

-Чистая улица; -Чистый берег;

-Личный пример (Учителя за ЗОЖ).

Всероссийские уроки:

Экоурок «Вода России», (Маркова О.В.)

Экоурок «Свет в нашей жизни», (Волкова-Мироненко Н.В.)

Экоурок «Хранители воды. РФ.»,(Волкова-Мироненко Н.В.)      

Тематические уроки:

День памяти погибших в радиационных катастрофах 26 апреля. «Чернобыль вчера, сегодня, завтра». (урок с презентацией), (Волкова-Мироненко Н.В.)

Международный день птиц 1 апреля. (Своя игра: «Все о птицах»). (Волкова-Мироненко Н.В.)

День экологических знаний 15 апреля. (Своя игра: «Экология. Биология. Физика.»). (Волкова-Мироненко Н.В.)

День заповедников и национальных парков 11 января. (Урок путешествие по парку Нечкинский). (Волкова-Мироненко Н.В.)

День Солнца 3 мая. (Урок Солнце в нашей жизни). (Волкова-Мироненко Н.В.)

Международный день защиты животных 4 октября. (Своя игра: «Все о животных»). (Волкова-Мироненко Н.В.)

День отказа от курения  20 ноября. (Урок о ЗОЖ). (Волкова-Мироненко Н.В.).

Всемирный день питания 16 октября. (Урок о правильном питании). (Волкова-Мироненко Н.В.)

Международный день охраны озонового слоя Земли16 сентября. (Урок физики в 9-11 классах). (Волкова-Мироненко Н.В.)

Так же в презентации представлена внеурочная деятельность по экологическому воспитанию и результаты участия в районных, республиканских, всероссийских мероприятиях.

Большое внимание я уделяю исследовательской деятельности учащихся с последующем участием в НПК учащихся. Мои учащиеся принимали участие в НПК района, Республики (очные туры) и заочные Всероссийские и международные уровни. В дальнейшем я так же планирую продолжить данную работу и принять участие в очных турах Всероссийских НПК учащихся. Все работы НПК пишутся с учетом экологического воспитания.

(См. папку НПК. Работа  по физике №1 «Поверхностное натяжение жидкости» (Все о стиральных порошках) и работа по биологии №2 «Вся правда о шоколаде» (правильное питание).)

 (Данный опыт работы был обобщен на выступлении в Районной НПК учителей 2016 г. Творческий отчёт по экологическому воспитанию, по итогам проведения экологической Акции для школьников в рамках «Дней защиты окружающей среды от экологической опасности».)

3.Интелектуально-спортивный марафон

Я являюсь руководителем ШМК учителей естественно-научного цикла более восьми лет. Составляя план работы на каждый учебный год одним из пунктов плана была декада учителей данного ШМК. Три года назад я предложила данную декаду заменить на интеллектуально-спортивный марафон. В состав ШМК входят учителя предметники разных направлений в том числе и два учителя физкультуры. Я предложила провести данное мероприятие на кустовом уровне.

Данное мероприятие состоит из трех этапов:                    1.Торжественное открытие.                                           2.Интеллектуальный марафон. «Своя игра».                                     3.Спортивная эстафета.                                                                                                    Интеллектуальная тема марафона выбирается с учётом основных торжественных дат страны в данном текущем году. Марафон  является особой формой учебно-воспитательной деятельности, ориентированной на развитие потребностно-мотивационной, волевой и интеллектуальной сфер личности ученика. Участие в марафоне предоставляет возможность каждому ученику проявить предметные и ключевые компетенции, продемонстрировать приобретенные им знания, умения и навыки.                                                                Цели игры:                                                                                                                                        - учебная:  совершенствование, обобщение и закрепление знаний учащихся по различным предметам;                                                                                   -  развивающая: развитие мышления, памяти, внимательности; создать условия для развития лидерских качеств, смекалки и сообразительности, что будет способствовать победе в игре.                           - воспитательная: развитие познавательного интереса, воспитание культуры общения, воспитание толерантности во время дискуссии. Задачи игры:                                                                                                        - повторение и обобщение знаний;                                                                                          - формирование системно – информационного подхода к анализу окружающего мира;                                                                                                               -  формирование учебных и культурных навыков работы с информацией;                                                                                                                         - формирование умений и навыков, которые носят в современных условиях научный, интеллектуальный характер;                                                                    - дать возможность каждому желающему проверить и пополнить свои знания в области спорта.                                                                 Данные марафоны мы проводили на школьном уровне, кустовом и для учителей физкультуры и ОБЖ Воткинского района в рамках аттестации учителя нашего ШМК Корниловой Н.С.                                                                                        Учащиеся и гости отметили, что игра им очень понравилась и в дальнейшем они так же будут активно принимать участие. Следующий интеллектуально-спортивный марафон мы провели в мае 2015 г. посвящённый 70-летию победы. В 2016 г. знаменательным событием будет 90 лет Воткинскому району. Мы запланировали провести данное мероприятие «Горжусь тобою Воткинский район» для учащихся Воткинского района с целью повышения знаний учащихся о Воткинском районе.                                                                  (См. презентацию Интеллектуально-спортивный марафон (общее) и папка «Своя игра» ) В папке «Своя игра» представлены презентации интеллектуальной части всех проведенных «своих игр» и приготовлена своя игра по краеведению к 90-летию Воткинского района. Последний интеллектуально-спортивный марафон мы провели, посвященный 55-летию полета первого человека в космос.                                                                                     (См. презентации «Своя игра» Космос.)    

В 2015 и 2016 г. провела мастер-классы на районном НПК учителей.                                                                                                               Я считаю, что моя данная работа приводит к хорошим результатам.

За последние три года все учащиеся успешно сдали ЕГЭ по биологии и физике (по выбору) и все учащиеся поступили в высшие учебные заведения на бюджетные места в г. Санкт-Петербург, г. Ижевск и г. Воткинск.

Качество знаний и успеваемость.

(Сравнительный анализ деятельности учителя).

Предмет	класс	Качество знаний 2013-2014 г.	Качество знаний 2014-2015 г.	Качество знаний 2015-2016 г.
Биология	5	-----	-----	72 %
Биология	6	-----	-----	70 %
Биология	7	-----	50 %	50 %
Биология	8	55 %	55 %	55 %
Биология	9	31 %	45 %	45 %
Биология	10	57 %	57 %	75 %
Биология	11	75 %	75 %	75 %
Физика	7	-----	-----	44 %
Физика	8	-----	55 %	55 %
Физика	9	40 %	42 %	42 %
Физика	10	60 %	60 %	80 %
Физика	11	60 %	80 %	80 %
Экономика	10	-----	-----	100 %
Экономика	11	-----	100 %	100 %

Успеваемость за три года 100 %.

Рейтинг учителя: Волковой-Мироненко Н.В. за 2015-2016 учебный год.

Фамилия Имя участника	Название конкурса	Статус	Результат
Бобылева Александра 8 класс	Олимпиада по биологии	Районный	Призер
Команда: Садаков Данил, Садаков Вадим, Петрова Юля 7 класс	Экобиохимик. Веб-квест.	Районный	1 место
Команда: Смирнова Нелли 6класс, Диева Даша 7 класс, Юферева Арина 8 класс.	Экобиохимик. Веб-квест.	Районный	3 место
Логинова Надежда 11 класс	Российский заочный конкурс  НПК «Юность. Наука. Культура» г.Обнинск	Российский	Лауреат второй степени
Волкова-Мироненко Н.В.	Районная экологическая акция «Дней защиты от экологической опасности»	Районный	Диплом за второе место
Волкова-Мироненко Н.В.	Районная акция «Экология – 2015г.»	Районный	Диплом третьей степени
Волкова-Мироненко Н.В.	Всероссийский экоурок. «Хранители воды».	Всероссийский	Диплом за проведение.
Волкова-Мироненко Н.В.	Всероссийский урок «Свет в нашей жизни»	Всероссийский	Участие
Волкова-Мироненко Н.В.	Свидетельство о публикации Внеклассного мероприятия: «Своя игра по биологии и физике»	Всероссийский	Свидетельство
Волкова-Мироненко Н.В.	Почетная грамота.	Районный	Почетная грамота от Русинова А.А.
Волкова-Мироненко Н.В.	НПК учителей. Творческий отчёт по экологическому воспитанию, по итогам проведения экологической Акции для школьников в рамках «Дней защиты окружающей среды от экологической опасности».	Районный	Сертификат
Волкова-Мироненко Н.В.	НПК учителей. Мастер-класс. Презентация интеллектуального марафона «Своя игра». Посвященная: «90 летию Воткинского района.»	Районный	Сертификат
Команда: Каракулов Алексей, Петухов Евгений, Агафонова Мария, Юферева Арина, Емельянов Иван.  8 класс	Сетевой проект «Пряная луна и сладкий ветер» (Сообщество педагогов Удмуртской республике.)	Республиканский	Диплом третьей степени.
Волкова-Мироненко Н.в.	Блиц-олимпиада «Профилактика и коррекция девиантного поведения школьников.»	Всероссийский	Победитель второе место
Волкова-Мироненко Н.В.	Блиц-олимпиада «Портфолио участников образовательного процесса как средство мотивации личностного роста	Всероссийский	Победитель второе место
Коцырев Олег 10 класс	Дистанционный блиц-турнир по биологии «Загадки природы» (Новый урок)	Международный	Диплом первой степени
Коцырев Олег 10 класс	Дистанционный блиц-турнир по физике «Как устроен этот мир» (Новый урок)	Международный	Диплом участника
Коцырев Олег 10 класс	Творческий конкурс "90 лет Воткинскому району Удмуртской республики"  номинация "Краеведение".	Всероссийский	Первое место.
Коцырев Олег 10 класс	Творческий конкурс «Космос и русские космонавты» номинация «космос»	Всероссийский	Первое место.
Коцырев Олег 10 класс	«Исследовательская работа» "О вреде и пользе шоколада" номинация "Исследовательские работы".	Всероссийский	Первое место
Коцырев Олег 10 класс	«Исследовательская работа» "Поверхностное натяжение жидкости" номинация "Исследовательские работы".	Международный	Первое место
Коцырев Олег 10 класс	Творческий конкурс "Горжусь тобою Воткинский район! Удмуртской республики"  номинация "Краеведение".	Международный	Первое место
Коцырев Олег 10 класс	Творческий конкурс «Ю.А.Гагарин .  к 55 летию полета первого человека в  космос» номинация «космос»	Международный	Первое место
Коцырев Олег 10 класс	Творческий конкурс «Посвященный ВОВ «Никто не забыт, ни что не забыто» номинация «ВОВ».	Международный	Первое место

2. «Мастерство и творчество».

Презентации:

-Экоотчет 2015 г

-Экоотчет 2016 г

-Интеллектуально-спортивный марафон

-Портфолио

-Своя игра

-Дипломы и сертификаты

ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

«Учитель, подготовь

  Ученика,  у которого

  сможешь учиться

  сам…»

( Мудрость

Человеческая… )