Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Презентация "Портфолио как метод оценивания достижений школьника"

Презентация "Портфолио как метод оценивания достижений школьника"

  • Другое

Документы в архиве:

Название документа Портфолио.ppt

Портфолио как метод оценивания индивидуальных достижений учащихся в учебной...
Слайд № 2 Оценка - не кнут и не пряник, а просто показатель роста, разумеется...
Ошибки оценивания: Строгость - оценка ниже заслуженной. Мягкость – оценка выш...
Слайд № 4 Эффект ореола - тенденция оценивать одинаково по всем сферам деятел...
Слайд № 5 Философия портфолио Философия учебного портфолио предполагает: Смещ...
Слайд № 6 Что такое «портфолио»? Коллекция работ учащегося, которая демонстри...
Слайд № 7 Классификация портфолио По содержанию портфолио достижений (содержи...
Слайд № 8 Классификация портфолио По характеру информации: информационный раб...
Слайд № 9
Выводы Слайд № 10 Для ученика портфолио – это рабочий инструмент, позволяющий...
Слайд № 11 Для учителя, портфолио является инструментом: отслеживания индивид...
 Спасибо за внимание! учитель информатики Чернова Анна Петровна
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Портфолио как метод оценивания индивидуальных достижений учащихся в учебной
Описание слайда:

Портфолио как метод оценивания индивидуальных достижений учащихся в учебной и внеучебной деятельности учитель информатики Чернова Анна Петровна

№ слайда 3 Слайд № 2 Оценка - не кнут и не пряник, а просто показатель роста, разумеется
Описание слайда:

Слайд № 2 Оценка - не кнут и не пряник, а просто показатель роста, разумеется, если она максимально точна и достоверна.

№ слайда 4 Ошибки оценивания: Строгость - оценка ниже заслуженной. Мягкость – оценка выш
Описание слайда:

Ошибки оценивания: Строгость - оценка ниже заслуженной. Мягкость – оценка выше заслуженной. Центризм – усреднение, сведение к середине диапазона Всякая оценка предполагает измерение того, что есть и его сравнение с тем, что должно быть. Слайд № 3

№ слайда 5 Слайд № 4 Эффект ореола - тенденция оценивать одинаково по всем сферам деятел
Описание слайда:

Слайд № 4 Эффект ореола - тенденция оценивать одинаково по всем сферам деятельности Эффект недавности, свежести - оценка на основе недавних событий, а не за весь оцениваемый период Эффект контраста - влияние на оценку тех, кто был оценен перед ним, гибкий стандарт Атрибуция - использование в качестве результатов деятельности, характеристик личности Источники ошибок оценки

№ слайда 6 Слайд № 5 Философия портфолио Философия учебного портфолио предполагает: Смещ
Описание слайда:

Слайд № 5 Философия портфолио Философия учебного портфолио предполагает: Смещение акцента с того, что учащийся не знает и не умеет, на то, что он знает и умеет по данной теме и данному предмету Интеграцию количественной и качественной оценок Перенос педагогического ударения с оценки на самооценку  Основной смысл портфолио – «показать все, на что ты способен»

№ слайда 7 Слайд № 6 Что такое «портфолио»? Коллекция работ учащегося, которая демонстри
Описание слайда:

Слайд № 6 Что такое «портфолио»? Коллекция работ учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс или достижения в определенной области. Рабочая файловая папка, содержащая многообразную информацию, которая документирует приобретенный опыт и достижения учащихся.  Систематический и специально организованный сбор доказательств, используемых учителем и учащимися для мониторинга знаний, навыков и отношений обучаемых.  

№ слайда 8 Слайд № 7 Классификация портфолио По содержанию портфолио достижений (содержи
Описание слайда:

Слайд № 7 Классификация портфолио По содержанию портфолио достижений (содержит грамоты, дипломы, сертификаты детей и пр.); рефлексивный (содержит материалы, оценку и самооценку достижения целей) тематический (содержит материалы работы в рамках выбранной темы) проблемно-ориентировочный (содержит материалы, отражающие цели, процесс и результат решения проблемы)

№ слайда 9 Слайд № 8 Классификация портфолио По характеру информации: информационный раб
Описание слайда:

Слайд № 8 Классификация портфолио По характеру информации: информационный рабочий демонстрационно -презентационный научно – исследовательский проблемно – исследовательский творческий

№ слайда 10 Слайд № 9
Описание слайда:

Слайд № 9

№ слайда 11 Выводы Слайд № 10 Для ученика портфолио – это рабочий инструмент, позволяющий
Описание слайда:

Выводы Слайд № 10 Для ученика портфолио – это рабочий инструмент, позволяющий эффективно контролировать, планировать и оценивать свои достижения.

№ слайда 12 Слайд № 11 Для учителя, портфолио является инструментом: отслеживания индивид
Описание слайда:

Слайд № 11 Для учителя, портфолио является инструментом: отслеживания индивидуального прогресса ученика в течение длительного периода обучения; оценивания его образовательных достижений и дополнения результатов тестирования, а также других традиционных форм контроля; учета достижений, полученные учеником не только в школе, но и в широкой образовательном среде, в различных жизненных ситуациях: в системе дополнительного образования, на олимпиадах и конкурсах. Выводы

№ слайда 13  Спасибо за внимание! учитель информатики Чернова Анна Петровна
Описание слайда:

Спасибо за внимание! учитель информатики Чернова Анна Петровна

Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров132
Номер материала ДВ-354263
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх