Кроме того обучающиеся Козиной С.Н. в 4 классе приняли участие в «
Мониторинге математической подготовки учащихся начальной школы»,проводимом
инновационным институтом продуктивного обучения Российской Академии
образования и показали следующие результаты:
Средние данные по классу
|
Средние данные по школе
|
Средние данные по всем участникам мониторинга
|
65,3%
|
65,3%
|
62,7%
|
Результаты внешнего мониторинга показывают,что обучающиеся Козиной
С.Н. показали достаточно высокий уровень по сравнению с муниципальным и по
сравнению со средними данными по России. Качество знаний выше муниципального
на 5% и по результатам федеральных мониторинговых исследований выше на 2,6%.
Целенаправленная работа учителя
позволяет добиваться высоких результатов. Всё это говорит о том, что Светлана
Николаевна в совершенстве владеет методикой преподавания. Её уроки отличает
высокая плотность, темп, широкая реализация межпредметных связей и
метапредметных результатов. Она успешно внедряет новые технологии.
Разнообразие различных форм работы: коллективной, индивидуальной,
самостоятельной, групповой даёт возможность учителю включать воспитанников в
активную познавательную деятельность.
(справка и приложение стр 81-83)
2.1.2.Доля обучающихся 4-х
классов,подтвердивших годовые отметки по предметам.
Внедрение в практику работы проблемных, частично –
поисковых, развивающих принципов обучения позволяет ей достигать высоких
результатов в обучении. Доля обучающихся 4 класса ,подтвердивших свои годовые
отметки по итогам мониторинговых исследований составляет 70%:
предмет
|
Соответствие годовых отметок
|
Русский язык
|
73,3%
|
Лит.чтение
|
86,7%
|
Математика
|
53,3%
|
Окр.мир
Средний показатель
|
66,7%
70%
|
(справка и приложение стр 84-87)
2.2.Показатель «Использование результатов внутреннего и
внешнего мониторингов в работе»
2.2.1.Использование результатов мониторингов
|
предмет
|
результативность
|
Что применить в работе
|
1
|
Русский язык
|
Качество знаний-60%
|
Выявлять слова,значение которых требует уточнения,определять
грамматические признаки гл,сущ,
|
2
|
математика
|
Качество знаний-46,7%
|
Группировать числа(фигуры) по заданному или самостоятельно
установленному основанию(правилу);планировать ход решения задачи,оценивать
правильность хода решения и реальность ответа н вопрос задачи
|
3
|
Окружающий мир
|
Качество знаний -100%
|
Использовать взаимосвязи между живой и неживой природой,взаимосвязи
в живой природе для объяснения бережного отношения к природе;оценивать
характер взаимоотношения людей в различных социальных
группах(семья,общество сверстников и т.д)
|
4
|
Литературное чтение
|
Качество знаний-86,7%
|
Понимать текст,овладевать навыками работы с учебным и
научно-познавательным текстом,
Осознавать взаимосвязь,содержание текста с его заголовком.
|
По результатам мониторингов учитель Козина С.Н. планирует и
организует индивидуальную работу с обучающими,взаимодействует с коллегами,родителями
по ликвидации пробелов,даёт рекомендации учителям среднего звена с целью
достижения обучающимися более высоких учебных достижений.
(справка стр 88-91)
Критерий 3. «Выявление и развитие способностей обучающихся к
научной(интеллектуальной),творческой,физкультурно-спортивной деятельности,а
также их участие в олимпиадах,конкурсах,фестивалях,соревнованиях.»
3.1.Показатель «Выявление и развитие способностей обучающихся к
научной(интеллектуальной),творческой,физкультурно-спортивной деятельности»
3.1.1.Организация педагогической деятельности с одарёнными
обучающимися.
Светлана Николаевна систематически проводит работу с
обучающимися в области развития одарённости обучающихся по окружающему
миру,математике,русскому языку и литературному чтению.Учитель создаёт условия
для развития и реализации индивидуальных способностей обучающихся в процессе
их обучения и воспитания;разрабатывает механизмы учёта индивидуальных
достижений обучающихся.В своей работе Светлана Николаевна использует
разнообразные формы работы с одарёнными детьми:проблемно-развивающее
обучение,проектно-исследовательская деятельность,игровые
технологии,творческие и нестандартные задания,информационно-коммуникативные
технологии для удовлетворения познавательной мотивации обучающихся.При выборе
форм и методов учитель руководствуется несколькими аспектами:видом
одарённости,активностью самого ребёнка.Обучающиеся Светланы Николаевны имеют
призовые места по разным направленим творческой деятельности.
(справка и приложение стр 92-113)
3.2.Показатель «Результаты участия обучающихся в
олимпиадах,конкурсах,фестивалях,соревнованиях и других мероприятиях»
3.2.1.Достижения обучающихся в олимпиадах,конкурсах,научно-практических
конференциях.
Учитель Козина С.Н. систематически выявляет и развивает интерес
и способности обучающихся к научной,творческой деятельности через организацию
работы на дополнительных занятиях по русскому языку,математике,кружках.В своей
работе учитель использует методы индивидуальной и групповой работы с
обучающимися,которые активно принимают участие в
конкурсах,олимпиадах.Ежегодно обучающиеся Светланы Николаевны занимают
призовые места на Международном,Всероссийском,школьном уровне.
|
2014-2015уч.г.
|
|
1.Адамоков Е
|
Викторина «Любознайка»
|
3 место
|
.2Апошева А
|
Общероссийская предметная олимпиада «Пятёрочка»
|
2 место
|
3.Хажантаева К
|
Общероссийская предметная олимпиада «Пятёрочка»
|
2 место
|
|
2015-2016уч.г.
|
|
1.Адамоков Е
|
Олимпиада «Плюс»
4 Открытая Московская онлайн-олимпиада по математике
|
Диплом победителя
|
2.Андреева Д
3.Хажантаева К
|
Олимпиада «Плюс»
4 Открытая Московская онлайн-олимпиада по математике Олимпиада
«Плюс»
4 Открытая Московская онлайн-олимпиада по математике
|
Похвальная грамота
Похвальная грамота
|
(справка и приложение стр 114-120)
Критерий 4. «Личный вклад в повышение качества
образования,совершенствование методов обучения и воспитания,и продуктивное
использование новых образовательных технологий,транслирование в
педагогических коллективах опыта практических результатов своей
профессиональной деятельности,в том числе экспериментальной и инновационной»
4.1.Показатель «Продуктивное использование новых образовательных
технологий,включая информационных,а также электронных образовательнх ресурсов
и средств».
4.1.1.Продуктивное использование новых образовательных технологий и
методик.
В образовательном процессе Козина Светлана Николаевна
использует следующие образовательные технологии:исследовательская работа на
уроке и во внеурочное время,проблемное обучение,обучение в
сотрудничестве,информационно-коммуникативные технологии,проектная
деятельность обучающихся,здоровьесберегающие технологии.Используя в своей
работе методы исследовательской деятельности и проблемного обучения,учитель
направляет обучающихся на получение новых знаний при решении теоретических и
практических задач в создающихся для этого проблемных ситуациях.В результате
дети самостоятельно ищут решение,а учитель лишь помогает ученику.Перед
учащимися ставят практическое или теоретическое задание,выполнение которого
потребует открытия знаний и овладения новыми умениями.Задание должно
соответствовать интеллектуальным возможностям учащегося.Проблемное задание
даётся до объяснения нового материала.Такими заданиями могут быть
:усвоение,формулировка вопроса,практические действия.
В процессе обучения школьники учатся мыслить логично,научно,диалектически,творчески;добытые
ими знания превращаются в убеждения;они испытывают чувство глубокого
удовлетворения,уверенности в своих возможностях и силах;самостоятельно
добытые знания более прочны.
Светлана николаевна считает,что обучение в сотрудничестве особенно
необходимо для учащихся начальных классов.Основными целями и задачами такого
обучения являются:знакомство учащихся друг с другом;сплочение ученического
коллектива,освоение азов межперсональной и групповой коммуникации;развитие умений
учавствовать в диалоге,вести дискуссию,изучение индивидуальных стилей
обучения,социально-психологических типов учащихся,работающих в одной
группе.Обучение в сотрудничестве повышает качество образования у данного
учителя.
(справка стр 121-123)
4.1.2.Использование ИКТ в образовательном процессе.
Электронные учебно-методические комплекты,используемые учителем
Козиной С.Н.:1.Диск по обучению грамоте для 1 класса «Школа России»
2.Диски по литературному чтению для 2-4 классов «Школа России»
3.Диски по математике для 1-4 классов «Школа России»
4.Диски по окружающему миру для 1-4 классов «Школа России»
5.Диски по русскому языку для 1-4 классов «Школа России»
6.Диски по информатике и ИКТ для 2-4 классов «Школа России»
В комплекты дисков входят:
*Обучающая информация по темам в соответствии с учебными программами;
*Игры,направленные на формирование учебных навыков и умений в
соответствии с темой урока;
*Тестовый материал по изучению познавательной сферы деятельности в
соответствии с изучаемым разделом курса.
Светлана Николаевна имеет персональный сайт на «Инфоурок»,адрес
электронной почты:sweta.kozina2014@yandex.ru
(справка и приложение стр 124-127)
4.1.3.Создание здоровьесберегающей среды.
Учитель Козина С.Н. постоянно занимается решением проблемы сохранения
и укрепления здоровья обучающихся при организации образовательного процесса.
Козина Светлана Николаевна внедряет образовательные
программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные
компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности,
минимизацию утомительности обучения, обеспечение возрастных темпов роста и
развития детей; с учетом индивидуальной образовательной траектории учащихся,
обеспечивает надлежащие гигиенические условия в соответствии регламентациями
СанПиНов. С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их
здоровья учитель использует различные приемы и методы:
Основными задачами педагога являются: исследование
и оценка состояния здоровья детей и резервов здоровья в процессе учебной
деятельности; формирование установки на здоровый образ жизни; сохранение и
укрепление здоровья детей через приобщение к здоровому образу жизни;
проведение уроков с учётом здоровьесберегающих технологий.
По результатам проведенного опроса для выявления
жалоб учащихся на нарушение здоровья численность учащихся с неблагоприятной
динамикой состояния здоровья уменьшается. Уменьшается количество случаев заболеваний.
2013-14уч.г.
|
2014-15уч.г.
|
2015-16уч.г.
|
152 дня -683 урока
|
125 дней-520 уроков
|
36 дней-149 уроков
|
Увеличивается также количество детей,которые не
пропускали занятия по болезни ниразу:
1 класс 2014-15 уч.г.
|
2 класс 2015-16 уч.г.
|
8 детей
|
14 детей
|
За отчётный период Козина С.Н.работала по программе «Профилактика
болезней органов пищеварения у школьников»,по программе «Здоровье»,целью
которой было формирование ценностного отношения к здоровью всех участников
образовательного процесса,отслеживание параметров личностного здоровья всех
участников образовательного процесса,создание школьной модели профилактики и
коррекции социальных вредностей(табакокурения,алкоголизма,таксикомании).Велась
постоянная работа по выполнению программы «Профилактика асоциальных явлений
среди подростков»,работа по региональным программам «Профилактика заболеваний
опорно-двигательного аппарата в ОУ», «Профилактика возникновения нарушения
зрения», «Разговор о правильном питании».
(справка и приложение стр
128-137)
4.2.Показатель «Система индивидуальной работы с обучающимися»
4.2.1.Организация педагогической деятельности с учётом индивидуальных
особенностей обучающихся.
Учитель Козина С.Н.организует педагогическую деятельность с
учётом индивидуальных особенностей обучающихся,выявляет причины затруднения в
обучении и развитии некоторых учеников,обеспечивает положительную динамику
учебных достижений обучающихся,имеющих затруднения в обучении и развитии.
Светлана Николаевна использует для этого технологии и методики
личностно-ориентированного обучения,технологии развивающего обучения.
(справка стр 138-142)
4.4.Показатель «Транслирование опыта практических результатов
профессиональной деятельности,в том числе экспериментальной и инновационной».
4.4.1.Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Учитель Козина Светлана Николаевна регулярно участвует в мероприятиях
школьного,муниципального,регионального и федерального уровня.
1
|
Публикация методической разработки на СМИ «Инфоурок» «Праздник
осени золотой»
|
Октябрь 2015 г
|
Свидетельство о публикации
|
Федеральный
|
2
|
Публикация урока по математике «число и цифра 5»на СМИ «Продлёнка»
|
Апрель2015г
|
Свидетельство о публикации
|
Федеральный
|
3
|
Публикация методического материала на СМИ «Продлёнка» «Презентация
к уроку математики 2класс по теме «Умножение»
|
Апрель 2015г
|
Свидетельство о публикации
|
Федеральный
|
4
|
Публикация на сайте «Инфоурок» методической разработки «Рабочая
программа по наглядной геометрии 2 класс»
|
Октябрь 2015г
|
Свидетельство о публикации
|
Федеральный
|
(справка и приложение стр
143-147)
4.4.2.Публикации по проблемам образования обучающихся
Учитель Козина С.Н.публикует в образовательных СМИ в течение
отчётного периода статьи по проблемам образования обучающихся начальной
школы,делится своим профессиональным опытом:
1)
«Проблемы адаптации обучающихся 1го класса»
2)
«Способы создания проблемных ситуаций на уроках»
3)
«Проблемное обучение»
(справка и приложение стр 148-152)
4.5.Показатель «Непрерывность профессионального образования»
4.5.1.Непрерывность профессионального образования,сведения о
повышении квалификации
Козина Светлана Николаевна ,учитель начальных классов МОУСОШ с.Долина
прошла краткосрочные курсы повышения квалификации в 2011г в размере 96часов
по теме «Теория и методика начального общего образования в условиях
реализации ФГОС»
(справка и приложение стр
153-154)
4.6.Показатель «Признание профессиональным сообществом высокой
квалификации педагогического работника»
4.6.1.Профессиональная экспертная деятельность
Светлана Николаевна участвовала в работе экспертной группы по проведению
и проверке ВПР в 4-х классах в 2015-2016 уч.г.
(справка и приложение стр 155-157)
4.7.Показатель «Награды и поощрения учителя за личный вклад в
повышение качества образования,успехи в профессиональной деятельности»
4.7.1.Награды и поощрения
За отчётный период Козина Светлана Николаевна имеет следующие награды
и поощрения:
Название грамоты
|
Дата
|
Грамота Министерства образования Саратовской области
|
2013г
|
Грамота МОУСОШ с.Долина
|
2014г
|
(справка и приложение стр
158-160)
Критерий 5. «Активное участие в работе методических объединений
педагогических организаций,в разработке программно-методического
сопровождения образовательного процесса,профессиональных конкурсах»
5.1.Показатель «Методическая разработка»
5.1.1.Методические советы,объединения,педагогические советы.
В течение 2014-2016 уч.г.учитель начальных классов Козина
С.Н.является руководителем ШМО учителей начальных классов МОУСОШ
с.Долина,регулярно проводит заседания ШМО учителей начальных классов,выступает
с докладами,делится опытом работы,ведёт большую методическую работу.
Козина Светлана Николаевна регулярно участвует в мероприятиях.
№
|
Мероприятие
|
Уровень
|
Результат
|
1
|
Практический семинар РМО на тему «Создание проблемных ситуаций на
уроках в начальной школе для формирования УУД
|
муниципальный
|
Сертификат за проведение урока «Раздельное написание предлогов со
словами» 2016г
|
2
|
Всероссийская педагогическая Конференция «Развитие УУД учащихся
посредством проектной и исследовательской деятельности»
|
Всероссийский
|
Сертификат участника
2015г
|
3
|
Семинар на базе ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО» «Использование интерактивных
технологий для повышения эффективности учебного процесса»
|
региональный
|
Сертификат участника
|
(Справка и приложение стр 161-167)
5.1.2.Профессиональные клубы,ассоциации,сетевые сообщества.
Козина Светлана Николаевна,учитель начальных классов МОУСОШ с.Долина
является участником сетевых сообществ «Инфоурок», «Продлёнка».
(справка и приложение стр 168-175)
5.3.Показатель «Участие в профессиональных конкурсах»
5.3.1.Результативность участия педагога в заочных/дистанционных
конкурсных мероприятиях,имеющих профессиональное значение.
Учитель Козина С.Н.активно в течение отчётного периода принимала
участие в конкурсах различного уровня.
№
|
Конкурсное мероприятие
|
Результат
|
Дата
|
Уровень
|
1
|
Международный фестиваль работников образования «Творческие
педагоги» «Знай и люби русский язык»номинация «Лучшая презентация2
|
Диплом победителя
|
2015 октябрь
|
Международный
|
2
|
Всероссийский творческий конкурс Рассударики» Внеклассное занятие
по окружающему миру «Дары леса»
|
Диплом лауреата
|
2015г октябрь
|
Всероссийский
|
3
|
Всероссийский конкурс «Умната».Блиц-олимпиада «Построение урока в
соответствии с ФГОС»
|
Диплом победителя
2 место
|
2016г
|
Всероссийский
|
(справка и приложение стр
176-179)
5.3.2.Результативность участия педагога в конкурсных
мероприятиях,программах,грантах,инновационных проектах,имеющих
профессиональное значение.
ёУчитель Козина С.Н.приняла участие в муниципальном конкурсе
профессионального мастерства «Урок года -2016»
(справка и приложение стр 180-181)
Таким образом,используя новые образовательные технологии,обмениваясь
опытом работы с педагогами на педагогических советах,заседаниях школьных и
районных методических объединений,Светлана Николаевна вносит личный вклад в
повышение качества образования обучающихся начальной школы.
За годы работы в МОУСОШ с.Долина Козина С.Н. активно проявила себя
в работе методических объединений педагогических работников на
школьном,муниипальном,Всероссийском уровне.Она является постоянным участником
вебинаров от издательства «Просвещение»,помещает свои разработки на сайтах
«Продлёнка», «Инфоурок»,на школьном сайте,является победителем Всероссийских
и Международных конкурсов.
Директор школы:______________/Кулагина
О.Н.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.