Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Портфолио на высшую квалификационную категорию
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Портфолио на высшую квалификационную категорию

библиотека
материалов

2.4.4. Наличие и степень реализации индивидуальной образовательной программы повышения квалификации

Вебинары


Название обучающих курсов

Кол-во часов аудиторных занятий

Сроки

Вид полученного документа

1

Реализация идей ФГОС в учебниках биологии и химии издательства «Мнемозина»

6

13.03.2012 г.

Свидетельство издательство Мнемозина

2

Реализация требований ФГОС к результатам обучения средствами линий учебно-методических комплектов по биологии системы УМК «Алгоритм успеха»

6

23.09.2014

Сертификат издательский центр Вентана Граф

3

Новые функции учебника биологии. Авторская линия учебников под редакцией проф. И.Н. Пономарёвой

2

07.11.2014

Сертификат издательский центр Вентана Граф

4

Организация познавательной деятельности учащихся и её активизация в условиях использования компонентов УМК по биологии «Линия жизни» издательства «Просвещение»

2 часа

18.03.2015 г.

Сертификат издательство Просвещение

5

Открытый урок с использованием электронного учебника издательства «Просвещение» (Биология, 5-6кл., авт. Л.Н.Сухоруковой, В.С. кучменко, И.Я. Колесниковой) (УМК «Сферы». Биология. 5-9 классы»

2 часа

13.04.2015 г.

Сертификат издательство Просвещение

6

«Особенности формирования смыслового чтения на уроках предметов естественно-научного цикла в основной школе»

2 часа

12.05. 2015 г

Сертификат издательство Просвещение

7

«Реализация инновационных подходов к содержанию биологического образования средствами УМК «Сферы. Биология»

2 часа

13.05.2015 г.

Сертификат издательство Просвещение

8

«Подведение итогов Всероссийской апробации электронных учебников»

2 часа

25.05.2015 г

Сертификат издательство Просвещение

9.

«Маршрут непрерывного образования педагога: нормативно-правовые основы и эффективные технологии»

2 часа

14.09.2015

Сертификат издательство

«Учитель»

В-78/2015-ВУ








hello_html_m9f9a1ec.jpg












































hello_html_m620e5d65.jpg


































hello_html_m359a0f25.jpg



hello_html_m495508a3.jpg


hello_html_m4d246ebb.jpg





hello_html_dd90e49.jpg

hello_html_5415a33f.jpg



hello_html_m205300bc.jpg

hello_html_2313181c.jpg













































    1. Повышение квалификации


2.5.1. Наличие и степень реализации индивидуальной образовательной программы повышения квалификации


Название курсов повышения квалификации

Кол-во часов аудиторных занятий

Сроки

Вид полученного документа

1.

Курсы повышения квалификации при ГБОУ ДПО СКИРО ПК и ПРО на тему: Преподавания биологии в школе в условиях ФГОС.

108 часов

Октябрь 2012 г.


2.

Курсы повышения квалификации при ГБОУ ДПО СКИРО ПК и ПРО на тему: Предпрофильная подготовка и профильное обучение как факторы обеспечения качественного доступного образования .

72 часа

30.05.2012г. по 03.09.2012г.

Удостоверение ГБОУ ДПО СКИРО ПК и ПРО

Регистрационный № 3346


Профессиональная переподготовка в Государственном бюджетном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования» по программе «Педагогика и психология инклюзивного образования, прошла стажировку в МБОУ СОШ №19 г. Ставрополя МБОУ СОШ№21 г. Ставрополя, защитила аттестационную работу на тему: «Психолого-педагогические основы формирования профессиональной культуры педагога инклюзивного образования»

2612 № 006417. Регистрационный номер 88.

360 часов

12.01.2015 г. по 30.06.2015 г.

Диплом о профессиональной переподготовке Регистрационный № 88




hello_html_m6982febf.jpg





hello_html_m63637667.jpg


hello_html_m78e0061a.jpg




hello_html_59e20426.jpg




2.5.2.Участие педагога в сетевых профессиональных сообществах.


Фомина Евгения Александровна стремиться к профессиональному росту. Совершенствует свою работу, изучая новейшие методические находки, знакомясь с передовым педагогическим опытом. Она требовательна к себе и к своим ученикам. Это вдумчивый, серьёзный педагог, обладающий высоким эмоциональным настроем.

Работая на сайтах:Учебно-методический портал: http://www. videouroki.net , Инфоурок http://infourok.ru/., Современный учительский портал http://easyen.ru/, МАН «Интеллект будущего»http://www.future4you.ru/ , http://biouroki.ru/, http://kpdbio.ru/, социальная сеть работников образования http://nsportal.ru/, http://mega-talant.com/. Евгения Александровна самостоятельно изучает и осваивает на практике следующие темы:

  • возможности применения информационно-коммуникационных технологий при обучении учащихся биологии;

  • здоровьесберегающие технологии в обучении на уроках биологии;

  • возможности электронной образовательной среды, по созданию мультимедийных уроков биологии, календарно-тематического планирования.

Работая над темой самообразования: «Развитие познавательного интереса и навыков самостоятельной деятельности учащихся на уроках биологии», Евгения Александровна результаты своего труда опубликовал на сайтах: Учебно-методический портал: http://www. videouroki.net , Инфоурок http://infourok.ru/.,Metodkopilka.ru,http://worldofteacher.com( http://worldofteacher.com/5177.html, http://worldofteacher.com/5970.html.

Знания и умения, полученные Фоминой Е.А. помогают в профессиональной деятельности автоматизировать процессы подготовки методических разработок и дидактических пособий, углубить и расширить представления о возможностях использования компьютера в проектно-исследовательской деятельности учащихся.





hello_html_m3b15377c.jpg

hello_html_6c997bc8.jpg

Раздел 3.

Внеурочная деятельность педагога

    1. Организация педагогом внеурочной деятельности в рамках преподаваемого предмета.

3.1.1.Организация деятельности обучающихся в социально- значимых проектах

Участие в социально-значимых проектах является неотъемлемой составляющей внеурочной деятельности МОУ СОШ №5. В 2014 году Евгения Александровна совместно с учащимися 11 класса приняла участие в реализации проекта «Школьный двор». Были высажены на клумбы 120 кустов роз. Дальнейший уход за розами осуществлялся учащимися 7 «В» класса, классным руководителем которого является Фомина Е.А.

hello_html_39daa82e.jpg

hello_html_dbcf387.jpg

Овилко Валерия – учащаяся 6 «А» в 2014 году приняла участие в Российской научно-социальной программе для молодёжи ишкольников «Шаг в будущее». Валерия стала участником соревнование молодых исследований программы «Шаг в будущее» в Северо-Кавказском федеральном округе Российской Федерации г. Ставрополь и представила работу «Комнатное цветоводство»


hello_html_1ca4703f.jpg




3.1.2. Организация кружков, секций, общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности.

Внеурочная деятельность направлена на удовлетворение индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей учащихся. Основной целью во внеурочной деятельности определено создание такого фона школьной жизни, где в основе лежат условия для самоопределения, самовыражения учащихся, для творчества, инициативы и научно-исследовательской деятельности.

Под руководством учителя в школе работает кружок «Юный ботаник». Он организован для всех желающих. Формы работы - коллективная, групповая, индивидуальная.

Кружок “Юный ботаник” рассчитан на обучающихся среднего звена (6-7кл).

Учитель привлекает обучающихся к работе по изучению комнатных растений.

Исследование предполагает применение различных форм и методов практической деятельности, умение работать с натуральными объектами.

Важное место на занятиях кружка уделяется навыкам оформления исследовательских работ и умениям работать с научно- популярной и художественной литературой. Данные навыки и умения обучающиеся могут применять на уроках.

Учащиеся, занимающиеся в кружках, показали следующие результаты:

В 2013 -2014 учебном году Шабалдас Таисия защитила работу по теме: «Прививка пеларгонии». (МАН Кочубеевского района).


hello_html_2866661e.jpg






















hello_html_m62e1506e.jpg















05.06.2014 г. Таисия стала победителем Всероссийского конкурса детских исследовательских работ, представив свою работу «Прививка пеларгонии».

В 2012-2013 учебном году Галушкина Юлия защитила работу по теме: «Вегетативное размножение бегоний» и заняла II место в МАН района.


hello_html_2d3d7be9.jpg





























В 2012-2013 учебном году Братишкина Марина приняла активное участие в краевом конкурсе «Юннат – 2012», представила работу : «Мой зелёный класс»,имеет Диплом.


hello_html_1c62b6a.jpg

В 2014 – 2015 учебном году Михайлова Ирина приняла участие в Международном конкурсе фотографий, на котором представила работу: «Вот так цветёт эпифиллюм», заняла I место, имеет Диплом I степени.


hello_html_30df3104.jpg














































hello_html_m2a9176d0.jpg
















































Календарно-тематическое планирование кружка «Ботаника на подоконнике».

п/п

Раздел, тема занятия.

Оборудование

Дата /кол-во часов





1.

Введение (1ч).



Ботаника – наука о растениях. Задачи программы.





Рабочие тетради, дневники наблюдений.





1

С е н т я б р ь





2.

1.Растение – целостный организм (7ч).



Растение – биосистема.







Комнатные растения.





1

3.

Морфология и анатомия корневой системы и стебля. Учебный рисунок.

Растения, готовые микропрепараты, черенки с корнями, микроскопы.

1

4.

Лаб.раб.№1. Приготовление и рассматривание микропрепаратов кожицы и мякоти листа.

Листья, микроскопы, лаб. оборудование.

1

5.

Лаб.раб.№2. Изучение строения цветков и соцветий.

Цветки, лупы, пинцеты, микроскопы

1

6.

Плоды и семена, их строение и значение для растения.

Коллекция плодов и семян.

1

7.

Жизненные формы растений.

Иллюстрации., растений разных форм

1

8.

Практич.раб.№1. Определение жизненных форм комнатных растений.

Комнатные растения.

1







9.

2.Общие вопросы агротехники комнатных растений (18ч).



Уход за комнатными растениями. Календарь ухода.









Календарь цветовода.







1

О к т я б р ь

10.

Инвентарь для комнатных растений.

Инвентарь.

1

11.

Практ.раб.№2. Уход за комнатными растениями осенью.

Комнатные растения. Инвентарь.

1

12.

Способы размножения комнатных растений.

Иллюстрации, таблицы.

1

13.

Практ.раб.№3. Черенкование комнатных растений.

Растения, ёмкости для черенков.

1

14.

Практ.раб.№4.Размножение отпрысками, детками, отводкой.

Растения, ёмкости.

1

15.

Практ.раб.№5. Размножение кактусов прививкой.

Кактусы.

1

16.

Значение воды для физиологии растений.

Таблица.

1

17.

Полив растений. Влажность воздуха.

Растения тропического леса.

1

Н о я б р ь

18.

Температурный и световой режим.

Светолюбивые и теневыносл. растения

1

19.

Пересадка и перевалка растений.

Растения и инвентарь

1

20.

Обрезка и прищипка растений.

Растения и инвентарь.

1

21.

Почвы и почвенные смеси.

Виды почвенных смесей, типы почв.

1

22.

Питание растений. Фотосинтез.

Таблица.

1

23.

Минеральное питание. Удобрения.

Коллекция удобрений.

1

24.

Вредители комнатных растений, их биологические особенности. Меры борьбы.

Иллюстрации.

1

25.

Болезни комнатных растений, возбудители, профилактика.

Иллюстрации.

1

26.

Практ.раб.№6. Профилактический осмотр растений.

Растения.

1







27.



3.Систематика растений (11ч).



Систематика – распределение растений по группам. Бинарная номенклатура.









Определители растений.







1

Д е к а б р ь

28.

Систематика комнатных растений. Мхи, папоротники и голосеменные растения.

Комнатные папоротники, мох из аквариума.

1

29.

Покрытосеменные комнатные растения.

Покрытосеменные растения.

1

30.

Семейства класса Однодольные.

Справочники, определители, растения.

1

31.

Семейства класса Двудольные.

Определители, растения.

1

32-35.

Практ.раб.№7. Систематизация растений кабинета биологии.

Справочники, определители, карточки.

4

36.

Практ.раб.№8. Уход за комнатными растениями зимой.

Растения, инвентарь.

1

37.

Практ.раб.№9. Посев семян (финика, авокадо).

Семена финика, авокадо и др.

1







38.



4.Экология комнатных растений (14ч).



Экология как наука. Экологические группы растений.









Иллюстрации.







1

Я н в а р ь

39.

Экологические группы растений по отношению к воде.

Аквариум, комнатные растения.

1

40.

Экологические группы растений по отношению к свету.

Растения.

1

41.

Экологические группы растений по отношению к температуре.

Растения.

1

42.

Сообщества растений. Понятие о географической родине растений.

Физическая карта мира, карта природных зон.

1

43

Экосистема тропического леса.

Иллюстрации.

1

44.

Экосистемы пустыни и степи.

Иллюстрации, суккуленты.

1

Ф е в р а л ь

45.

Экологические группы комнатных растений.

Растения.

1

46-47.

Практ.раб.№10. Изготовление этикеток для комнатных растений.

Бумага, фломастеры, карандаши.

2

48.

Растения в жилище человека. Понятие об интерьере.

Иллюстрации.

1

49-50.

Практ.раб.№11. Оформление композиции «Пустынный ландшафт».

Растения-ксерофиты.

2

51-52.

Практ.раб.№12. Оформление композиции «Уголок тропического леса».

Растения тропиков.

2

53-54.

Практ.раб.№13. Создание комнатного садика в ёмкости.

Растения и стеклянные ёмкости.

2

55.

Практ.раб.№14. Уход за комнатными растениями весной».

Инвентарь для пересадки и перевалки.

1







56.



5.Обобщение и закрепление (13ч).



Место растений в системе органического мира.









Таблицы.







1

М а р т

57.

Многообразие растительного мира. Значение растений.

Таблицы, плоды и семена.

1

58-59.

Значение для человека знаний о растениях.

Игра «Ботаническое поле».

Сценарий конкурса, поле для игры (Байбородова, стр.154).

2

60.

Подготовка экскурсии для учащихся 4-х классов.

Выбор растений для демонстрации.

1

61.

Проведение экскурсии по кабинету для 4-х классов.

Растения, план экскурсии.

1

62-63.

Практ.раб.№15. Составление каталога растений кабинета биологии.

Справочники, фото, альбом.

2

64-67.

Экскурсия№1. Посещение ботанического сада имени им. В.В.Скрипчинского.


Фотокамера, тетради.

3

Апрель Апрель

Май

68.

Подведение итогов.


Подарки и грамоы.

1










Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров159
Номер материала ДВ-307713
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх