1. Ф.И.О.
______Лукманов Рафаэль Героевич_________________________
2. Дата
рождения_____31 октября 1966 г.___________________________________
3. Место
работы __МКОУ «Юлдусская СОШ им.Х.Г. Гизатуллина»_
4. Должность
учитель физики___________________________________________
5. Заявленная
квалификационная категория _____первая_____________________
6. Наличие
квалификационной категории _______первая __(как учитель математики)___________________
7. Срок
действия имеющейся категории _____до_________________
8. Образование,
наименование учебного заведения, год окончания______________
высшее
профессиональное, Шадринский государственный педагогический институт по
специальности учитель физики и математики.1990год.
9. Общий стаж
работы_____22 лет.______________________________________
10. Стаж педагогической работы_____22лет______________________________
11. Стаж работы в
должности (в данном учреждении)_____2 лет____________
12. Сведения о предыдущей аттестации
(категория, дата присвоения)_________
высшая 05.05.2007
г._______________________________________
Заявлена
___________первая_________________ квалификационная категория
13. Наличие ученой
степени _______– ____________________________________
14. Награды,
звания ______________– ____________________________________
15. Контактные
телефоны:
рабочий __83525
471875_____
домашний _89125253341____
ОГЛАВЛЕНИЕ
Раздел I.
Результативность освоения обучающимися образовательных
программ и
динамика их достижений ……………………..........................5-8 стр.
Раздел II.
Программно-методическое обеспечение образовательного
процесса
……………………………………………………………………. 9-14 стр.
Раздел III.
Эффективность использования в образовательном процессе современных
образовательных технологий и методик ………………….14-17 стр.
Раздел IV.
Результативность внеурочной деятельности по преподаваемому предмету
…………………………………………………………………….18-24 стр.
Раздел V.
Обобщение и распространение собственного педагогического
опыта
…………………………………………………………………………24-26 стр.
Раздел VI.
Результаты инновационной и экспертной деятельности ………...27 стр.
Раздел VII.
Результаты непрерывного профессионального саморазвития ….28 стр.
Приложения к
разделам II - VII.
ВВЕДЕНИЕ
Создание
портфолио
Цель:
-
анализ, обобщение и систематизация результатов своей работы;
-
оценка профессиональной компетенции;
-планирование
действий по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.
Задачи:
-
совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для
повышения квалификации;
- развивать инновационное поведение, новое педагогическое
мышление;
- развивать
и повышать уровень научно-исследовательской и методической культуры;
-
моделировать профессиональную деятельность.
Ожидаемые результаты:
-
подтверждение заявленной квалификации;
-
положительное изменение собственных качественных показателей труда;
-
качественные изменения в показателях обучающихся.
Раздел I.
Результативность освоения обучающимися образовательных программ и динамика их
достижений.
Показатель 1.1. Стабильность результатов оценок по
учебному предмету.
Таблица
результатов внутриучрежденческого контроля
Педсовет
Итоги
работы за 2009-2010 уч. год. Протокол №5
от 28.08. 2009 г.
Итоги
работы за 2010-2011 уч. год. Протокол № 5 от 30.08. 2010
г.
Итоги
работы за 2011-2012 уч. год. Протокол №8 от 29.08. 2011
г.
|
2009-2010
|
2010-2011
|
2011-2012
|
класс
|
успев
|
качеств
|
ср.балл
|
успев
|
качеств
|
ср.балл
|
успев
|
качеств
|
ср.балл
|
7
|
100
|
62,5
|
3,6
|
100
|
37,5
|
3,4
|
100
|
41,6
|
3,5
|
8
|
100
|
60
|
3,8
|
100
|
75
|
3,8
|
100
|
37,5
|
3,4
|
9
|
100
|
44,4
|
3,5
|
100
|
70
|
3,8
|
100
|
75
|
3,8
|
10
|
100
|
83,3
|
3,8
|
100
|
50
|
3,8
|
100
|
71,4
|
4
|
11
|
100
|
75
|
4
|
100
|
100
|
4
|
100
|
50
|
3,8
|
Средний
балл за год
|
3,74
|
|
3,76
|
|
3,7
|
Качество
( % )
Средний
балл
Таблица
результатов внешней оценки
Педсовет
Подведение
итогов ГИА за 2006-2007 уч. год. Протокол № 9 от 18.06 .2007
г.
Подведение
итогов ГИА за 2007-2008 уч. год. Протокол № 8 от 19.06 .2008
г.
Подведение
итогов ГИА за 2008-2009 уч. год. Протокол № 8 от 19.06 .2009
г.
Подведение
итогов ГИА за 2009-2010 уч. год. Протокол № 9 от 18.06 .2010
г.
Подведение
итогов ГИА за 2010-2011 уч. год. Протокол № 8 от 19.06 2011
г.
Учебный
год
|
Форма
внешней
оценки
|
Класс
|
Кол-во
сдававших
|
Средний
балл
|
|
|
2006-2007
|
ГИА
|
9
11
|
10
10
|
3,6
4,1
|
|
2007-2008
|
ГИА
|
9
11
|
10
9
|
3,8
4,2
|
|
2008-2009
|
ГИА
|
9
|
10
|
3,8
|
|
2009-2010
|
ГИА
|
9
|
7
|
4
|
|
2010-2011
|
ГИА
|
9
|
6
|
4,2
|
|
Средний балл (ГИА)
Показатель 1.2. Позитивная динамика
результатов учебных достижений обучающихся (обученности и качества обучения).
Таблица результатов учебных достижений
обучающихся
Класс
|
2008-2009
|
Класс
|
2009-2010
|
Класс
|
2010-2011
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Ср.
балл
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Ср.
балл
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Ср.
балл
|
9
|
3
|
6
|
7
|
-
|
3,6
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
10
|
1
|
5
|
-
|
-
|
4,2
|
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
11
|
4
|
-
|
-
|
-
|
5
|
Ср. балл
по году
|
-
|
-
|
-
|
-
|
3,9
|
|
-
|
-
|
-
|
-
|
4,12
|
|
-
|
-
|
-
|
-
|
4,14
|
Средний
балл
Показатель 1.3. Соответствие результатов итоговых
оценок по учебному предмету результатам внешних оценок.
Таблица соответствия результатов итоговых
оценок по учебному предмету результатам внешней оценки
Учебный год
|
Класс
|
Средний балл по
итогам годовой аттестации
|
Средний балл по
результатам внешней оценки (ГИА)
|
|
|
2006-2007
|
9
11
|
3,6
4,07
|
3,6
4,1
|
|
2007-2008
|
9
11
|
4,1
3,8
|
3,8
4,2
|
|
2008-2009
|
9
|
3,6
|
3,8
|
|
2009-2010
|
9
|
3,9
|
4
|
|
2010
- 2011
|
9
|
4,2
|
4,2
|
|
Показатель
1.4. Сформированность универсальных учебных действий обучающихся.
Уровень сформированности универсальных
учебных действий
|
Низкий уровень
|
Средний уровень
|
Высокий уровень
|
8,1%
|
14,3%
|
77,5 %
|
Сформированность
УУД обучающихся
Раздел II.
Программно-методическое обеспечение
образовательного процесса.
Показатель 2.1. Программное
обеспечение реализации предметного содержания.
№
п/п
|
Рабочая
программа
|
Кол-во
часов в неделю
|
Всего
часов
за год
|
Регион.
компонент
(ПАВ)
|
Регион.
компонент
(ПДД)
|
1
|
ОБЖ
5 класс
|
1
|
34
|
5
|
3
|
2
|
ОБЖ
6 класс
|
1
|
34
|
5
|
3
|
3
|
ОБЖ
7 класс
|
1
|
34
|
5
|
3
|
4
|
ОБЖ
8 класс
|
1
|
34
|
5
|
3
|
5
|
ОБЖ
9 класс
|
1
|
34
|
5
|
3
|
6
|
ОБЖ
10 класс
|
2
|
68
|
5
|
3
|
7
|
ОБЖ
11 класс
|
2
|
68
|
5
|
3
|
Перечень
УМК
(авторская
линия В.Н. Латчук и др. Издательство «Дрофа»)
Учебники
1. Основы
безопасности жизнедеятельности. 5 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений /
В.В. Поляков, М.И. Кузнецов, В.В. Марков, В.Н. Латчук, - 11-е изд., стереотип.
– М. : Дрофа.
2. Основы
безопасности жизнедеятельности. 6 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений /
А.Г. Маслов, В.В. Марков, В.Н. Латчук, М.И. Кузнецов. – 11-е изд., стереотип.
– М. : Дрофа.
3. Основы
безопасности жизнедеятельности. 7 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений /
С. Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.Н. Латчук, В.В. Марков. – 12-е изд., стереотип.
– М. : Дрофа.
4. Основы
безопасности жизнедеятельности. 8 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений /
С. Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.Н. Латчук, В.В. Марков. – 10-е изд.,
стереотип. – М. : Дрофа.
5. Основы
безопасности жизнедеятельности. 9 кл.: учебник для общеобразоват. учеб.
заведений / С. Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.Н. Латчук, В.В. Марков. –
10-е изд., стереотип. – М.: Дрофа.
6. Основы
безопасности жизнедеятельности. 10 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений /
В.Н. Латчук, В.В. Марков, С.К. Миронов, С.Н. Вангородский. – 10-е изд.,
стереотип. – М. : Дрофа.
7. Основы
безопасности жизнедеятельности. 11 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений /
В.Н. Латчук, В.В. Марков, С.К. Миронов, С.Н. Вангородский. – 10-е изд.,
стереотип. – М. : Дрофа.
Методические пособия к учебникам ОБЖ
1. Основы
безопасности жизнедеятельности. 5 кл.: Метод. пособие / В.Н. Латчук, В.В.
Марков. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа.
2. Основы
безопасности жизнедеятельности. 6 кл.: Метод. пособие / В.Н. Латчук, В.В.
Марков. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа.
3. Основы безопасности
жизнедеятельности. 7 кл.: Метод. пособие / В.Н. Латчук, В.В. Марков. – 3-е
изд., стереотип. – М.: Дрофа.
4. Основы безопасности
жизнедеятельности. 8 кл.: Метод. пособие / В.Н. Латчук, В.В. Марков. – 3-е изд.,
стереотип. – М.: Дрофа.
5. Основы безопасности
жизнедеятельности. 9 кл.: Метод. пособие / В.Н. Латчук, В.В. Марков. – 3-е
изд., стереотип. – М.: Дрофа.
6. Основы безопасности
жизнедеятельности. 10 кл.: Метод. пособие / В.Н. Латчук, В.В. Марков. – 3-е
изд., стереотип. – М.: Дрофа.
7. Основы безопасности
жизнедеятельности. 11 кл.: Метод. пособие / В.Н. Латчук, В.В. Марков. – 3-е
изд., стереотип. – М.: Дрофа.
Рабочая тетрадь для
обучающихся
1. Тетрадь
для оценки качества знаний по основам безопасности жизнедеятельности. 5 кл. /
В.Н. Латчук, С.К. Миронов. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа.
2. Тетрадь
для оценки качества знаний по основам безопасности жизнедеятельности. 6 кл. /
В.Н. Латчук, С.К. Миронов. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа.
3. Тетрадь
для оценки качества знаний по основам безопасности жизнедеятельности. 7 кл. /
В.Н. Латчук, С.К. Миронов. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа.
4. Тетрадь
для оценки качества знаний по основам безопасности жизнедеятельности. 8 кл. /
В.Н. Латчук, С.К. Миронов. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа.
5. Тетрадь
для оценки качества знаний по основам безопасности жизнедеятельности. 9 кл. /
В.Н. Латчук, С.К. Миронов. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа.
6. Тетрадь
для оценки качества знаний по основам безопасности жизнедеятельности. 10 кл. /
В.Н. Латчук, С.К. Миронов. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа.
7. Тетрадь
для оценки качества знаний по основам безопасности жизнедеятельности. 11 кл. /
В.Н. Латчук, С.К. Миронов. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа.
Учебно-методические пособия
1. Безопасность
жизнедеятельности. Сборник нормативных документов по подготовке учащейся
молодежи в области защиты от чрезвычайных ситуаций. Латчук В.И., Мишин Б.И.,
Смирнов А.Т.- М.: Изд-во АСТ-ЛТД,1998. – 704 с.
2. Игровые
занятия в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности». 5-9 кл. / А.А.
Михайлов. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа.
3. Методические
материалы и документы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»; Кн. для
учителя/Сост. А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин.- М.: Просвещение, 2001
4. Раздаточные
материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 10-11 кл. – 2-е изд.,
стереотип. – М.: Дрофа.
5. Основы
безопасности жизнедеятельности. Алкоголь, табак и наркотики – главные враги
здоровья человека. 5-11 кл.: учебно-метод. пособие / С.С. Соловьёв. – 2-е изд.,
стереотип. – М.: Дрофа.
6. Основы
безопасности жизнедеятельности. 5-9 кл.: Дидактические материалы / Латчук В.Н.,
Марков В.В., Фролов М.П. - 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа.
7. Основы
безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации по использованию
учебников в учебном процессе, организованном в соответствии с новым
образовательным стандартом. 5 – 11 классы / С.К. Миронов. – М.: Дрофа.
8. Основы
безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации по оборудованию
кабинета (класса) ОБЖ в общеобразовательном учреждении / Н.А. Крючек, С.К.
Миронов, Б.И. Мишин. – 2-е изд., стереотип. – Дрофа.
9. Основы
безопасности жизнедеятельности. Планирование и организация занятий в школе.
5-11 кл.: Методическое пособие / В.Н. Латчук, С.К. Миронов, Б.И. Мишин. – 3-е
изд., стереотип. – М.: Дрофа.
10. Основы
безопасности жизнедеятельности. Программы для общеобразовательных учреждений. 5
– 11 кл. / В.Н. Латчук, С.К. Миронов, С.Н. Вангородский. – М.: Дрофа.
11. Автономное
выживание человека. Учебное пособие для обучающихся / А.А. Ревякин, Г.А.
Ревякинаг. – Шадринск. – изд-во ШГПИ.
12. Школа туристских
вожаков: Учеб.-метод.пособие – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС.
13. Основы медицинских
знаний учащихся: для учеб.завед. / М.И. Гоголев, Б.А. Гайко. – М.: Просвещение.
14. Основы
безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека. 5 – 11 кл. :
учеб.-метод. Пособие / В.Н. Латчук, С.К. Миронов. – 2-е изд., стереотип. – М. :
Дрофа.
15. Оценка качества
подготовки выпускников основной школы по основам безопасности
жизнедеятельности. / Авт. сост. А.Г. Колодницкий, В.Н. Латчук, В.В. Марков,
С.К. Миронов, Б.И. Мишин, М.И. Хабнер. – М.: Дрофа.
16. Оценка качества
подготовки выпускников средней (полной) школы по основам безопасности
жизнедеятельности. / Авт. сост. А.Г. Колодницкий, В.Н. Латчук, В.В. Марков,
С.К. Миронов, Б.И. Мишин, М.И. Хабнер. – М.: Дрофа.
Выполнение практической части программы за
три последних года
Класс
|
2008-2009
|
2009-2010
|
2010-2011
|
Часов по плану
|
Часов по
факту
|
% выполнения рабочей программы
|
% Выполнения контр-ных и практ. работ
|
Часов по плану
|
Часов по факту
|
% выполнения рабочей программы
|
% Выполнения контр-ных и практ. работ
|
Часов по плану
|
Часов по факту
|
% выполнения рабочей программы
|
% Выполнения контр-ных и практ. работ
|
5
|
34
|
34
|
100
|
100
|
34
|
34
|
100
|
100
|
34
|
34
|
100
|
100
|
6
|
34
|
32
|
95
|
100
|
34
|
34
|
100
|
100
|
34
|
34
|
100
|
100
|
7
|
34
|
34
|
100
|
100
|
34
|
34
|
100
|
100
|
34
|
32
|
95
|
100
|
8
|
34
|
34
|
100
|
100
|
34
|
33
|
100
|
100
|
34
|
31
|
100
|
100
|
9
|
34
|
34
|
100
|
100
|
34
|
34
|
100
|
100
|
34
|
30
|
81
|
100
|
10
|
68
|
64
|
95
|
100
|
68
|
67
|
98,5
|
100
|
68
|
58
|
85
|
100
|
11
|
68
|
61
|
90
|
100
|
68
|
66
|
97
|
100
|
68
|
57
|
85
|
100
|
Педсовет
Протокол № 8 от 19.06.2009
г.
Протокол № 9 от 18.06.2010
г.
Протокол № 8 от
19.06.2011 г.
Показатель
2.2.
Наличие разработанной программы (элективных курсов, курсов по выбору, программ
социальных практик, профессиональных проб, индивидуальной образовательной
программы для обучающихся).
№ п/п
|
Программа
|
Класс
|
Всего часов
за год
|
1.
|
Программа курса обучения основам безопасности дорожного движения
«Безопасность – это важно!»
|
5-8
|
12
|
2.
|
Воспитательная
программа по профилактике употребления психоактивных веществ.
|
5-11
|
35
|
3.
|
Программа
изучения правил дорожного движения на классных часах.
|
5-11
|
70
|
Показатель 2.3. Дидактическое обеспечение
контрольно-оценочной деятельности.
Сведения
о дидактических материалах, обеспечивающих
контроль
результатов обучения
№
п/п
|
Наименование
|
Класс
|
1
|
Методическая
разработка для контрольно-оценочной деятельности обучающихся. Тесты по теме
«Оказание первой медицинской помощи». МКОУ «Юлдусская СОШ», 2009
г.
|
9,11
|
2
|
Методические
разработки по начальной военной подготовке. Сборник. М., ДОСААФ, 1997.
|
10
|
3
|
Основы
безопасности жизнедеятельности. 5-9 кл.: Дидактические материалы / Латчук
В.Н., Марков В.В., Фролов М.П. - 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2001.
|
5-9
|
4
|
Основы
безопасности жизнедеятельности.: Метод. пособие / В.Н. Латчук, В.В. Марков, А.Г.
Маслов – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа.
|
5-11
|
5
|
Основы
безопасности жизнедеятельности: Тестовый контроль качества знаний
старшеклассников: 10-11 классы: Пособие для преподавателей-организаторов
курса «Основы безопасности жизнедеятельности» общеобразоват. учреждений /
Е.И. Тупикин, А.Т. Смирнов; Под общ. Ред. А.Т. Смирнов, - М.: Просвещение,
2002.
|
10-11
|
6
|
Основы
безопасности жизнедеятельности. Тесты, практические задания, олимпиады. 8–9-й
классы: учебное пособие /А.В. Клюев. – Ростов н/Д: Легион, 2011.
|
8-9
|
7
|
Оценка
качества подготовки выпускников основной школы по основам безопасности
жизнедеятельности. / Авт. сост. А.Г. Колодницкий, В.Н. Латчук, В.В. Марков,
С.К. Миронов, Б.И. Мишин, М.И. Хабнер. – М.: Дрофа, 2001.
|
5-9
|
8
|
Оценка
качества подготовки выпускников средней (полной) школы по основам
безопасности жизнедеятельности. / Авт. сост. А.Г. Колодницкий, В.Н. Латчук,
В.В. Марков, С.К. Миронов, Б.И. Мишин, М.И. Хабнер. – М.: Дрофа, 2001.
|
10-11
|
9
|
Профилактика
ДДТТ в начальной и средней школе: уроки, классные часы, внеклассные
мероприятия, занятия с родителями / авт.-сост. В.В. Шумилова, Е.Ф. Таркова, -
Волгоград: Учитель, 2007.
|
1-11
|
10
|
Раздаточный
материал по гражданской обороне. Учебно-наглядное пособие для 10 класса. –
М.: Просвещение, 1982.
|
10
|
11
|
Раздаточные
материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 10-11 кл. – 2-е изд.,
стереотип. – М.: Дрофа, 2004.
|
10-11
|
12
|
Сборник
задач по правилам дорожного движения: Учеб. пособие для учащихся
общеобразовательных и внешкольных учреждений / Гадимов В.И. – 2-е изд. испр.
и доп. – Курган, Дамми, 2000.
|
5-11
|
13
|
Тесты по
основам безопасности жизнедеятельности: 10 – 11 классы / С.К. Миронов, В.К.
Миронов, Т.А. Карташёв. – М.: Издательство «Экзамен», 2011.
|
10-11
|
14
|
Тетрадь
для оценки качества знаний по основам безопасности жизнедеятельности. / В.Н.
Латчук, С.К. Миронов. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа.
|
5-11
|
Формы и виды контроля учебных достижений
обучающихся.
1. Практическая
работа.
2. Самостоятельная
работа.
3. Контрольная
работа.
4. Тестовые задания.,
в т.ч он-лайн тестирования
5. Опорный
конспект.
6. Фронтальный
опрос.
7. Тренировочные
задания.
8. Сообщения,
рефераты, доклады, мультимедийные презентации и проекты.
9. Ситуационные
задачи.
10. Монологические
ответы на вопросы в учебнике.
11. Выполнение
рисунков, схем.
12. Игровые ситуации.
13. Выполнение учебных
проектов
Раздел III. Эффективность
использования в образовательном процессе современных образовательных технологий
и методик
(за последние пять лет).
Показатель 3.1. Применение современных
образовательных технологий и методик.
1. Проектная
технология, исследовательская деятельность.
2. Игровые
технологии.
3. Здоровьесберегающие
технологии.
4. Межпредметная
интеграция
5. Групповые
технологии и КТД.
6. Информационно-коммуникационные
технологии.
Показатель 3.2. Результаты использования
современных образовательных технологий.
Использование современных образовательных
технологий
в процессе обучения предмету
Наименование современных образовательных технологий
|
Цели применения современных образовательных
технологий
|
Компетенции, на формирование которых направлено
использование современных образовательных технологий
|
Эффекты использования современных образовательных
технологий
|
1.
Проектная технология, исследовательская деятельность
|
Построение
образовательного процесса на активной основе, деятельности каждого ученика,
его интересов и потребностей. Данная технология реализуется через систему
учебно-познавательных методов и приемов, направленную на практическое или
теоретическое освоения (познание) действительности обучающимися посредством
выявления и решения существующих противоречий.
|
Развитие
самостоятельности обучающихся, коммуникативных умений (работа в группах),
исследовательских умений (умения выявления проблем, сбора информации,
наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения).
|
Интерес
к предмету, рост уровня мотивации. Формирование мыслительной компетентности
|
2.
Игровые технологии
|
Организация интересной и
увлекательной работы обучающихся на творческо-поисковом уровне. Активизация
всех психологических процессов и функций ребенка. Вид деятельности в условиях
ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в
котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.
|
Развитие
самостоятельности, самоопределения через ролевое экспериментирование.
|
Активизация
и интенсификация учебного процесса. Формирование коммуникативной
компетентности.
|
3.Здоровьесберегающие
технологии
|
Активное
участие самого обучающегося в освоении культуры человеческих отношений, в
формировании опыта здоровьесбережения, который приобретается через
постепенное расширение сферы общения и деятельности ребёнка.
|
Развитие саморегуляции
(от внешнего контроля к внутреннему самоконтролю), становление самосознания и
активной жизненной позиции на основе воспитания и самовоспитания,
формирования ответственности за свое здоровье, жизнь и здоровье других людей.
|
Мотивация
на ведение здорового образа жизни.
|
4.
Межпредметная интеграция
|
Процесс
непрерывного взаимодействия субъективного и объективного, внутреннего и
внешнего, образного и понятийного, интеллектуального и эмоционального,
рационального и интуитивного, аналитического и синтетического, то есть
гармонизации научного и художественного способов познания мира в
образовательном процессе.
|
Формирование
у обучающихся способность воспроизводить ранее усвоенные знания для лучшего
запоминания нового материала. Повышение эффективности самостоятельных методов
работы, обеспечивание лучшей организации мыслительной деятельности, развитие
эрудиции.
|
Соединение
получаемых знаний в единую систему, создание устойчивого интереса к предмету.
|
5. Групповые технологии и КТД.
|
Обеспечение учета индивидуальных особенностей и открытие больших
возможностей для коллективной познавательной деятельности. Это позитивная
активность школьников, причем не зрительская, а деятельностная,
сопровождающаяся в той или иной мере чувством коллективного авторства.
|
Формирование позитивного коммуникативного опыта, опыта общения:
взаимопонимания, обращения, поведения в проблемных для обучающихся ситуациях,
получение ими в модельной форме определенного социального опыта.
|
Позитивный социальный опыт обучающихся – опыт взаимодействия,
общения, совместной деятельности. Формирование деятельной компетентности.
|
6.
Информационно-коммуникационные технологии
|
Активизация
познавательной деятельности, развитие информационного мышления.
|
Формирование информационно - коммуникационной компетенции
обучающихся.
|
Положительная динамика общей успеваемости и качества знаний,
рост уровня мотивации. Формирование информационной компетентности
|
Показатель 3.3. Использование
информационно-коммуникационных технологий.
Использование
информационно-коммуникационных технологий
в процессе обучения
Год
|
Класс
|
Количество часов за год
|
% уроков с применением ИКТ
|
Технические средства,
программные продукты, Интернет-ресурсы
|
2008-2009
|
5
6
7
8
9
10
11
|
34/34
34/32
34/32
34/34
34/34
68/64
68/61
|
40
43
41
45
43
40
44
|
Технические
средства: компьютер, ноутбук, проектор, экран.
Программы: Paint,
Word, Excel, Power Point, MyTest, Flashplayer, Windows Мedia,
Мedia Player Classic.
Формы
ИКТ:
- библиотека
электронных наглядных пособий /Основы безопасности
жизнедеятельности/ – М.: Дрофа; Кирилл и Мефодий, 2003.;
- презентации;
- тесты
(MyTest);
- электронные
справочники (ПДД, Школа выживания);
- электронные энциклопедии (Действия населения в
чрезвычайных ситуациях, пожарная безопасность, МЧС России, Хорошая погода
(туризм);
-
Видеотека.
Интернет-ресурсы:
http://festival.1september.ru
http://www.uchportal.ru
http://www.it-n.ru
http://www.proshkolu.ru
http://edu.km.ru/
http://school-collection.edu.ru/ http://www.zavuch.info/ http://pedsovet.su/
http://www.mvd.ru
http://www.mchs.gov.ru
http://www.mil.ru
http://www.fsb.ru
http://www.nak.fsb.ru
http://www.fskn.gov.ru
http://www.v-olymp.ru
http://www.mon.gov.ru
http://www.gosnadzor.ru
|
2009-2010
|
5
6
7
8
9
10
11
|
34/34
34/34
34/34
34/33
34/34
68/67
68/66
|
45
47
45
48
47
43
47
|
2010-2011
|
5
6
7
8
9
10
11
|
34/34
34/34
34/32
34/31
34/30
68/58
68/57
|
47
50
49
53
51
47
54
|
Раздел IV.
Результативность внеурочной деятельности по преподаваемому предмету.
Показатель 4.1. Организация внеурочной деятельности по
преподаваемому предмету.
1. Кружок «Следопыт»
по программе «Школа безопасности» для обучающихся 5-11 классов.
Показатель 4.2. Доля школьников, участвующих во
внеурочной деятельности на регулярной основе, от общего количества обучаемых
учителем (за последние 2-3 года):
Информация о формах внеурочной
деятельности по предмету, её регулярности, вовлечённости обучающихся
Форма внеурочной деятельности (наименование)
|
Регулярность (периодичность)
|
Доля обучающихся от общего количества обучаемых
учителем школьников по годам
(%)
|
Результаты /итоги
работы
|
2008-2009
|
2009-2010
|
2010-2011
|
Неделя
«Внимание дети!»
|
Ежегодно
|
100
|
100
|
100
|
Воспитание
культуры безопасного поведения на дорогах.
|
Месячник
гражданской защиты
|
Ежегодно
|
100
|
100
|
100
|
Пропаганда героических традиций ГО, МЧС России; отработка
практических действий при угрозе и возникновении пожаров, чрезвычайных
ситуаций и террористических актов.
|
Соревнования
по военно-прикладным видам спорта (разборка-сборка автомата, снаряжение
магазина, стрельбе)
|
Ежегодно
|
60
|
70
|
80
|
Воспитание любви к военно-прикладным видам спорта;
уважения к Вооружённым
Силам России и их истории; уважение к Российскому оружию и его истории. Формирование у обучающихся
целеустремлённости, терпеливости, настойчивости.
Повышение физической подготовленности допризывников, выявление лучших
спортсменов для участия в соревнованиях разного уровня.
|
Олимпиада
«
Знатоки ПДД»
|
Ежегодно
|
70
|
70
|
70
|
Воспитание законопослушных и дисциплинированных участников
дорожного движения. Подготовка к районному этапу.
|
Олимпиада
«Знатоки правил пожарной безопасности и поведения в ЧС»
|
Ежегодно
|
70
|
70
|
70
|
Закрепление знаний у обучающихся в области ПБ и ЧС, подготовка
к районному этапу олимпиады.
|
Месячник
оборонно-массовой работы
(мероприятия
по плану проведения)
|
Ежегодно
|
100
|
100
|
100
|
Воспитание
уважения к героическому прошлому и настоящему своего народа.
|
Неделя
профилактики употребления ПАВ
|
Ежегодно
|
100
|
100
|
100
|
Формирование
мотивации к здоровому образу жизни.
|
Неделя
профилактики ДДТТ
|
Ежегодно
|
100
|
100
|
100
|
Снижение уровня
детского дорожно-транспортного травматизма.
Пропаганда
среди школьников Правил дорожного движения.
|
Конкурс
«Безопасное колесо»
|
Ежегодно
|
20
|
25
|
25
|
Воспитание сознательных участников дорожного движения.
Подготовка к районному этапу
|
Соревнования
по программе «Школа безопасности»
|
Ежегодно
|
70
|
70
|
70
|
Закрепление теоретических знаний, полученных в рамках курса
«Основы безопасной жизнедеятельности». Подготовка к районным соревнованиям
|
День
защиты детей (День ГО)
|
Ежегодно
|
100
|
100
|
100
|
Формирования
у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной и
общественной безопасности, практических навыков и умений поведения в
экстремальных ситуациях.
|
Митинг,
посвящённый Дню Победы. Вахта памяти.
|
Ежегодно
|
100
|
100
|
100
|
Воспитание
патриотизма, гордости и уважения к героическому прошлому и настоящему своего
народа.
|
Показатель 4.3. Результаты участия обучающихся в
олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях (за последние 5 лет).
Таблица
результатов участия обучающихся
в олимпиадах,
конкурсах, соревнованиях, конференциях
Учебный
год
|
Название
мероприятия
|
Статус мероприятия
(муниципальный,
региональный, федеральный, международный)
|
Ф.И.О.
обучающегося
|
Результат
участия
|
2006-
2007
|
Пятидневные
учебные сборы по основам военной службы юношей 10 класса:
-четырехборье;
-соревнования
по стрельбе из пнев.винт.;
Кросс 3000
м.;
Разборка-сборка
АК-74;
-метание
гранаты;
-снаряжение
магазина патронами;
-подтягивание;
|
Муниципальный
|
Мавлютов
Родион
Балеев
Радик
Балеев
Радик
Мавлютов
Родион
Мужипов
Рамир
Мавлютов
Родион
Мужипов
Даниль
Балеев
Радик
Мужипов
Рамир
Мавлютов
Родион
Мужипов
Даниль
Мавлютов
Родион
|
Грамота
1 место
Грамота
2 место
Грамота
3 место
Грамота
1 место
Грамота
1 место
Грамота
2 место
Грамота
3 место
Грамота
2 место
Грамота
1 место
Грамота
2 место
Грамота
3 место
Грамота 3 место
|
2007-
2008
|
Смотр-конкурс
по организации военно-патриотической работы
|
Муниципальный
|
Школа
|
Грамота
2 место
|
Конкурс
на лучшее знание символики Российской Федерации
|
Муниципальный
|
Мужипов Даниль
Сафаргалеев Ильшат
|
Диплом
1 место
Диплом
3 место
|
Соревнования по полиатлону
|
Муниципальный
|
Чебыкина Ангелина
|
Грамота
2 место
|
Районная
олимпиада «Знатоки ПДД»
|
Муниципальный
|
Галеева
Алина
Мужипова
Альмира
|
Грамота
2
место
Грамота
3
место
|
Региональный
этап международного экологического форума «Зеленая планета»
|
Региональный
|
Мужипов
Даниль
|
Диплом
лауреата
|
Пятидневные
учебные сборы по ОВС юношей 10 класса:
-кросс 3000
м.;
-спринт 100
м.;
-снаряжение
магазина патронами;
-подтягивание;
-метание
гранаты;
-разборка-сборка
АК-74;
-четырехборье
|
Муниципальный
|
Вакилов
Тимур
Барыев
Азат
Мухьяров
Хаким
Вакилов
Тимур
Идиятуллин
Фаиз
Барыев
Азат
Хафизов
Римир
Вакилов
Тимур
Барыев
Азат
Вакилов Тимур
Хафизов
Римир
Мухьяров
Хаким
Вакилов
Тимур
Барыев
Азат
|
Грамота
1 место
Грамота
2 место
Грамота
3 место
Грамота
3 место
Грамота
1 место
Грамота
2 место
Грамота
3 место
Грамота
2 место
Грамота
1 место
Грамота
2 место
Грамота
2 место
Грамота
3 место
Грамота
1 место
Грамота
3 место
|
Первенство
области по водному туризму;
- уч-ся 1991-1992
г.р.
|
Региональный
|
Команда
Барыев Азат, Калыев Артур, Идиятуллин
Фаиз, Идиятуллин Ранис
|
Грамота
1 место
Грамота
1 место
|
2008-
2009
|
2 слет
кадет сельских школ Зауралья:
-военно-спортивное
многоборье;
-соревнования
по использованию средств хим.защиты;
-соревнования
по ТПТ;
-
соревнования «Школа безопасности»;
-
соревнования по разборке-сборке АК-74;
|
Региональный
|
Команда
Команда
Команда
Тимиргалеев
Радик
Команда
Команда
Тимиргалеев
Радик
|
Диплом
2 место
Диплом
1 место
Грамота
2 место
Грамота
2 место
Грамота
3 место
Грамота
1 место
Грамота
1 место
|
Районная
олимпиада «Знатоки ПДД»
|
Муниципальный
|
Галеева
Алина
Мужипова
Альмира
|
Грамота
1 место
Грамота
2 место
|
Международный
экологический форум «Зеленая планета»
|
Международный
|
Мужипов
Даниль
|
Диплом
лауреата
|
Районный
туристический слет «Школа безопасности»
|
Муниципальный
|
Команда младшая
|
Грамота
3
место
|
Первенство
области по водному туризму;
-возрастная
группа 1994-1995 г.р.
-возрастная
группа 1992-1993 г.р.
|
Региональный
|
Команда
Идиятуллин
Ранис, Файзулина Джулья
Мужипов
Даниль, Чебыкина Ангелина
|
Грамота
1 место
Грамота
1 место
Грамота
1 место
|
Пятидневные
учебные сборы по ОВС уч-ся 10 класса:
-подтягивание;
-стрельба
из ПВ;
-разборка-сборка
АК-74;
-снаряжение
магазина патронами;
-метание
гранаты;
|
Муниципальный
|
Мужипов
Даниль
Мужипов
Даниль
Мужипов
Даниль
Сайдашев
Юлис
Зыков
Радислав
Мужипов
Даниль
Сайдашев
Юлис
Мужипов
Даниль
|
Грамота
1 место
Грамота
1 место
Грамота
1 место
Грамота
2 место
Грамота
3 место
Грамота
1 место
Грамота
2 место
Грамота
3 место
|
2009-
2010
|
Туристический
слет «Школа безопасности»
-конкурс
газет «Ветер странствий»
|
Муниципальный
|
Команда
|
Грамота
1 место
|
Районная
олимпиада «Знатоки ПДД»
|
Муниципальный
|
Галеева
Алина
Мужипова
Альмира
|
Диплом
2 место
Диплом
2 место
|
Первенство
России по спортивному туризму – дистанции водные.
|
Федеральный
|
Балеев
Вадим, Зыков Радислав, Идиятуллин Ранис, Кондин Саша (в составе сборной
Курганской области)
|
Грамота
3 место
|
Открытое
первенство Челябинской области по спортивному туризму – дистанция водная.
К-4.
|
Межрегиональный
|
Зулкарнаев
Ильдус, Балеев Вадим, Кондин Александр, Идиятуллин Ранис
|
Грамота
1 место
|
Первенство области по скалолазанию
|
Региональный
|
Лукманова
Алура
Сабирова
Стефания
Мужипова
Альмира
Насибуллин
Эльдар
Насибуллин
Эльдар
|
Диплом
1 место
Диплом
2 место
Диплом
3 место
Диплом
3 место
Грамота
3 место
|
2010-2011
|
Районная
олимпиада «Знатоки ПДД»
|
Муниципальный
|
Мужипова
Альмира
Насырова
Лиана
Шакиров
Александр
|
Диплом 2
место
Диплом
3 место
Диплом
2 место
|
Туристический
слет «Школа безопасности»
|
Муниципальный
|
Команда
(младшая)
Команда
(старшая)
|
Грамота
1 место
Грамота
3 место
|
Чемпионат
ХМАО-Югры по спортивному туризму, дистанция – водная:
-К-4
-К-2
|
Межрегиональный
|
Зулкарнаев
Ильдус, Насибуллин Эльдар, Кондин Александр, Балеев Вадим
Зулкарнаев
Ильдус, Насибуллин Эльдар
|
Грамота
1 место
Грамота
1 место
|
Открытое
первенство Челябинской области по спортивному туризму – дистанция - водная.
К-2
|
Межрегиональный
|
Зулкарнаев
Ильдус,
Насибуллин
Эльдар
|
Грамота
2 место
|
Первенство области по скалолазанию
|
Региональный
|
Сабирова
Стефания
Лукманова Алура
Балеев Данис
Закиров Заур
|
Грамота
1 место
Грамота
2 место
Грамота
1 место
Грамота
2 место
|
Пятидневные
учебные сборы по основам военной службы юношей 10 класса:
-кросс 3000
м.
-разборка-сборка
АК-74;
-снаряжение
магазина патронами;
|
Муниципальный
|
Закиров
Заур
Закиров
Заур
Зарипов
Ильдус
Закиров
Заур
|
Грамота
1 место
Грамота
1 место
Грамота
2 место
Грамота
3 место
|
Начало
2011-2012
|
Туристический
слет «Школа безопасности»
|
Муниципальный
|
Команда
(младшая)
Команда
(старшая)
|
Грамота
2 место
Грамота
1 место
|
Первенство
области по технике пешеходного туризма (личное)
|
Региональный
|
Бакиева
Алина
Закиров
Заур
Хайбуллин
Эдуард
Мужипова
Альмира
|
Грамота
1 место
Грамота
1 место
Грамота
2 место
Грамота
3 место
|
Районная
олимпиада по ПДД
|
муниципальный
|
Метлева
Яна
Шакиров
Александр
|
Грамота
1 место
Грамота
2 место
|
Раздел V.
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.
Показатель 5.1. Теоретическое
представление собственного педагогического опыта (участие в работе
научно-практических конференций, педагогических чтений, сетевых
профессиональных сообществах и др.) (за последние пять лет).
Теоретическое представление собственного
педагогического опыта
Год
|
Название
мероприятия
|
Статус мероприятия
(муниципальный, региональный, федеральный,
международный)
|
Наименование публикации
|
Выходные данные
|
2007-
2008
|
Областная
научно-практическая конференция
|
Региональный
|
Развитие
исследовательской деятельности обучающихся
|
Публикация
в сборнике
|
РМО
преподавателей-организаторов ОБЖ
|
Муниципальный
|
Компетентностный
подход в обучении ОБЖ
|
Презентация
банка информации по ОБЖ, распространение.
|
2008-
2009
|
Районная
газета
|
Муниципальный
|
Новые
технологии для безопасности жизни
|
Публикация
|
2009-
2010
|
РМО
преподавателей-организаторов ОБЖ
|
Муниципальный
|
Разработка рабочих программ по ОБЖ.
Паспорт кабинета ОБЖ.
|
Распространение материалов на
электронных носителях по темам.
|
Участие в сетевых профессиональных
сообществах
Год
|
Наименование
сообщества
|
Результат
участия
|
Адрес сайта/страницы
|
2009-
2010
|
Сообщество
учителей ОБЖ
|
Обмен
опытом
|
http://www.zawuch.info.ru
|
2010-
2011
|
Сообщество
учителей ОБЖ
|
Обмен
опытом
(размещение
материала)
|
http://www.it-n.ru
http://www.proshkolu.ru/user/eduard66.66/
|
Показатель 5.2. Практическое
представление собственного педагогического опыта (участие в конкурсах
педагогического мастерства, в сетевых профессиональных сообществах, мастер-классах,
педагогических мастерских, семинарах; выступления на педсоветах, заседаниях МО
и др.) (за последние пять лет).
Практическое представление собственного
педагогического опыта
Год
|
Форма
представления
|
Тема
опыта
|
Статус
мероприятия
(муниципальный,
региональный, федеральный, международный)
|
2007
|
Конкурс
педагогического мастерства.
(г. Курган)
|
Воспитание патриотизма на уроках ОБЖ
|
Региональный
|
2007-
2008
|
РМО
преподавателей-организаторов ОБЖ (на базе школы)
Выступление.
Открытый
урок.
Внеклассное мероприятие
|
Компетентностный
подход в обучении ОБЖ
Презентация
банка информации по ОБЖ.
|
Муниципальный
|
Педагогический
совет школы
|
Военно-патриотическая
работа в курсе ОБЖ
|
Школьный
|
Областная научно-практическая
конференция
|
Организация
поисковой работы в школьном музее
|
Региональный
|
2008-
2009
|
Областной
семинар (на базе школы).
Творческая мастерская
|
Использование
внеурочной деятельности для формирования активной жизненной позиции.
|
Региональный
|
2009-
2010
|
РМО
преподавателей-организаторов ОБЖ
|
Разработка
рабочих программ по ОБЖ. Паспорт кабинета ОБЖ.
|
Муниципальный
|
2011-2012
|
Всероссийская
педагогическая видеоконференция
|
Образовательные
технологии в современной школе
|
Федеральный
|
Показатель 5.3. Наставничество - нет
Раздел VI.
Результаты инновационной и экспертной деятельности.
Показатель 6.1. Результаты инновационной
деятельности. 6.2. Участие в реализации инновационного и (или) социального
проектов (программ).
Результаты участия в реализации
инновационного
(социального) проектов
Вид
инновационной деятельности
|
Статус
инновационной деятельности (уровень ОУ, муниципальный, региональный)
|
Наименование
(тема, проблема) инновационной деятельности
|
Статус
педагога, личный вклад в реализацию инновационной деятельности
|
Содержание
и результаты инновационной деятельности педагога
|
Программа
|
Школьный
|
Профилактика
злоупотребления
психоактивных
веществ
|
Разработка
и реализация программы.
|
Проведение
уроков и внеклассных (внешкольных) мероприятий
|
Программа
|
Региональный
|
Формирование
позиции созидателя у обучающихся
|
Участник
разработки и реализации программы
|
Творческая
мастерская с участниками областного семинара
|
Показатель 6.2. Результаты
участия в экспертизе и мониторинге (за последние 5 лет).
Уровень участия
|
Год
|
В качестве кого принимал участие
|
Школа, Ф.И.О., экспертиза, чьей
деятельности проводилась
|
Цель
экспертизы
|
Региональный
|
2010
|
Эксперт
|
Погорельская
СОШ, преп.-орган. ОБЖ Шубин А.А.
|
Аттестация
на высшую категорию
|
Муниципальный
|
2010
|
Эксперт
|
Зеленоборская
основная школа, учитель ОБЖ Бузанов В.И.,
|
Аттестация на 1 категорию
|
Муниципальный
|
2010
|
Эксперт
|
Краснонивинская
СОШ, преп.-орган. ОБЖ Долгинцева Н.А.
|
Аттестация
на 1 категорию
|
Муниципальный
|
2010
|
Эксперт
|
Ключевская СОШ
им.А.П.Бирюкова, учитель ОБЖ Дегтярева С.А.
|
Аттестация
на 2 категорию
|
Раздел VII.
Результаты непрерывного профессионального саморазвития.
Показатель 7.1. Освоил индивидуальную
программу планового повышения квалификации – 72 часа.
Участие в курсах повышения квалификации
Наименование учреждения и сроки прохождения курсов
|
Форма
курсов (ТК, ДК, ИК)
|
Тема курсов (наименование программы повышения
квалификации)
|
Объём курсов (программы)
|
Результат участия в курсах (в том числе «продукты»,
созданные в рамках курсов)
|
ИПКиПРО
2009 г.
|
ДК
|
Проектирование
рабочих программ по основам безопасности жизнедеятельности
|
72
ч.
|
Удостоверение
№
015282
Рабочая
программа по курсу ОБЖ
|
Показатель 7.2. Освоил программные модули
вне планового повышения квалификации. (188 ч.)
Участие в курсах повышения квалификации
Наименование учреждения и сроки прохождения курсов
|
Форма
курсов (ТК, ДК, ИК)
|
Тема курсов (наименование программы повышения
квалификации)
|
Объём курсов (программы)
|
Результат участия в курсах (в том числе «продукты»,
созданные в рамках курсов)
|
ИПКиПРО
2007 г.
|
ТК
|
Новые подходы и
технологии в преподавании курса «Основы безопасности жизнедеятельности»
|
72
ч.
|
Удостоверение
№
001615
|
УМЦ по
ГО и ЧС
2007 г.
|
ТК
|
Направление преподаватель-организатор
ОБЖ
|
36
|
Удостоверение
№
32/420
|
УМЦ по
ГО и ЧС
2008 г.
|
ТК
|
Направление преподаватель-организатор
ОБЖ
|
36
|
Удостоверение
№
3/420
|
Курганский региональный
учебный центр охраны труда «Приоритет» 2008
г.
|
ТК
|
Охрана труда
|
40
|
Удостоверение
№1108
Контрольное
тестирование
|
ИПК и ПРО
2008 г.
|
ТК
|
Пользователь
ПК
|
|
Сертификат
№ 003272
Контрольное
тестирование
|
ГОУ ДОД
«Детско-юношеский центр» 2012 г.
|
ТК
|
Формы и
методы работы с детьми по профилактике детского дорожно-транспортного
травматизма»
|
4
|
Сертификат
№ 83
|
Показатель 7.3. Принял участие в
семинарах, вебинарах, круглых столах, тренингах и др. муниципального,
регионального и федерального уровней.
Наименование
мероприятия, тема
|
Тема
|
Уровень,
дата
|
Документ
об участии
|
Всероссийская
педагогическая видеоконференция
|
Образовательные
технологии в современной школе
|
Федеральный,
11.11.2011 г.
|
Сертификат
Серия
Б
№23658/2011
|
Показатель 7.4. Работа по самообразованию
учителя.
Данные
о самообразовательной деятельности
Тема по самообразованию
|
Содержание деятельности
|
Сроки работы
над темой
|
Форма представления (результат)
|
Современные
технологии обучения по предмету
|
Изучение
методической литературы, знакомство с Интернет-ресурсами, участие в
педагогических конференциях
|
С 2006
г.,
продолжаю
работать
|
Выступления
на ШМО, РМО, открытые уроки, представление собственного
педагогического
опыта, обмен опытом.
(Повышение
качества успеваемости, развитие познавательной активности и творческих
способностей, положительная мотивация к изучению предмета)
|
Показатель 7.5. Наличие личного сайта с организацией
обратной связи с педагогами, родителями, обучающимися (наличие действующего
форума, информации для педагогов, родителей, обучающихся).
Показатель 7.6. Наличие профессионального блога или
веб-страницы
Ведение личного сайта, профессионального
блога, веб-страницы
Наличие
|
Адрес
|
личный
сайт
|
да
|
http://eduard-muzipov.narod.ru.
|
профессиональный
блог
|
да
|
http://yuldussh.ucoz.ru
|
веб-страница
|
да
|
http://www.zawuch.info.ru/user/eduard66.66/
http://www.proshkolu.ru/user/eduard66.66/
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.