Портфолио преподавателя спец. дисциплин

• 1 слайд

  Донецкая Народная Республика
  Министерство образования и науки
  Государственное профессиональное образовательное учреждение
  “Горловский колледж промышленных технологий и экономики”
  преподавателя
  профессиональных дисциплин
  Овчаренко Елены Владимировны
  2015
  ПОРТФОЛИО
  

• 2 слайд

  Высокий профессионализм - обращенное в профессию творчество
  «Если профессия становится образом жизни, то ремесло превращается в искусство.»
  Шевелев И.
  «...развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения выбора, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, готовы к межкультурному взаимодействию, обладающие чувством ответственности за судьбы страны, за ее социально-экономическое процветание».
  Хасия Т. В
  

• 3 слайд

  ОГЛАВЛЕНИЕ
  

• 4 слайд

  В основу педагогического опыта Овчаренко Елены Владимировны положена система использования технологий опережающего и проектного обучения при преподавании дисциплины «Экономика организации» специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».
  ВВЕДЕНИЕ
  Цель и основные направления педагогической деятельности
  Формирование необходимых компетенций, что определяет подготовку квалифицированного, конкурентоспособного специалиста, готового к постоянному профессиональному и личностному саморазвитию, готового эффективно действовать в профессиональной, личной, общественной, научной жизни, обладающего познавательными, коммуникативными и организаторскими способностями, умеющего планировать свою жизнедеятельность, определять её результаты, умением управлять производством.
  

• 5 слайд

  
  
  Методика внедрения
  элементов опережающего
  и проектного обучения в
  экономическую подготовку
  специалистов среднего звена
  
  
  Электронная
  почта
  
  Информационное
  облако
  SKYPE
  
  Интернет
  ресурсы
  Применение технологий
  в педагогической деятельности
  

• 6 слайд

  Овчаренко Елена Владимировна родилась
  5 мая 1961 года.
  
  Образование – высшее, закончила в 1983 году Донецкий политехнический институт по специальности «Автомобильные дороги» с квалификацией «Инженер-строитель» и в 1993 году Донецкий Государственный университет по специальности «Экономика и социология труда» с квалификацией «Экономист».
  
  Повышение квалификации:
  - Межотраслевой институт повышения квалификации и переподготовки специалистов по курсу «Современные методы и технологии преподавания дисциплин», 2012г.
  - Республиканский институт последипломного образования инженерно-педагогических работников, декабрь 2015г.
  
  Стажировка ЧАО «ГМС», 2012г.
  
  Работает в колледже 23 года. Специалист
  высшей категории с 2001г.
  Овчаренко Е.В. системно работает над проблемою усовершенствования методологии оптимизации формирования общих и профессиональных компетентностей специалистов экономической отрасли, внедрения кредитно-модульной системы, технологии проектной деятельности и формы реализации идеи дидактического опережения, рассматривая ее комплексно.
  1. Информационная карта преподавателя
  

• 7 слайд

  Информационная карта преподавателя
  Образование
  Повышение
  квалификации
  

• 8 слайд

  Показатели учебных
  достижений учащихся
  Показатели
  трудоустройства
  2010-2015 гг
  2. Результативность формирования
  профессиональных компетенций
  

• 9 слайд

  Олимпиада по дисциплине
  «Экономика предприятия»
  Достижения студентов
  

• 10 слайд

  Защита отчетов
  по производственной практике
  Организация просветительной
  работы с учащимися
  

• 11 слайд

  Организация кружков, секций
  общекультурной, общеинтелектуальной с
  оциально-нравственной направленности
  Члены кружка «Экономист»
  Студенческий Совет:
  сектор учебно-производственной работы
  Профориентационная работа
  

• 12 слайд

  3. Результативность в учебно-методической работе
  Электронная
  поддержка
  Информационное облако
  Семинарское
  занятие на
  производстве
  

• 13 слайд

  4. Участие в мероприятиях
  по распространению научно-педагогического
  опыта работы
  Презентация методики на РМО
  «Дистанционное обучение – особая педагогическая технология в организации образовательного пространства»
  Выступление на
  методическом Совете
  Мастер класс «Дифференциация заданий и оценки студентов при проведении практических занятий»
  Выступление на
  педагогическом Совете
  

• 14 слайд

  Участие в региональных и областных
  методических объединениях
  РМО ВУЗ I-II у.а. преподавателей экономических дисциплин,
  г. Енакиево, Металлургический техникум, 19.10.2011 г.
  Конкурс методических комплексов по дисциплине «Планирование и организация деятельности предприятия». Занято I место.
  РМО ВУЗ I-II у.а. преподавателей экономических дисциплин, г.Горловка, Горловский машиностроительный колледж, 22.03.2013г.
  Конкурс методических разработок к проведению практических занятий. Занято I место.
  ОМО ВУЗ I-II у.а. преподавателей экономических дисциплин, г. Макеевка, Политехнический колледж, 20.02.2014 г.
  Доклад на тему «Поисковый метод во время проведения практических занятий».
  ОМО ВУЗ I-II у.а. преподавателей экономических дисциплин, г. Донецк, Донецкий филиал Государственного Украинского Университета Финансов и международной торговли, 26.03.2014 г.
  Конкурс методических разработок по экономическим дисциплинам. Занято II место.
  Презентация опыта работы и инновационных поисков.
  РМО УСПО преподавателей экономических дисциплин, г.Горловка, Горловский машиностроительный колледж, 23.10.2015г.
  Выступление «Дистанционное обучение – особая педагогическая технология в организации образовательного пространства»
  

• 15 слайд

  5. Уровень профессионально-личностного роста
  

• 16 слайд

  Повышение эффективности традиционных видов учебных занятий и внедрение новых активных форм обучения являются основными направлениями в работе по совершенствованию качества преподавания.
  Спасибо за внимание!
  Качественное проведение занятия обеспечивается достаточно высоким уровнем их подготовки, логичностью связи программного материала с воспитательными и развивающими задачами.