ПОРТФОЛИО ПРОЕКТА «Территория открытых сердец: от идеи к педагогической практике»

ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ДОНЕЦКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА № 80  ГОРОДА ДОНЕЦКА»

83036, ДНР, г. Донецк, ул.Дмитрия Донского, д.59, тел.: [phone], e-mail: [e-mail]

Портфолио проекта

«Территория открытых сердец: от идеи к педагогической практике»

(проект по инклюзивному воспитанию)

Автор:

Сафроненко Оксана Юрьевна

социальный педагог

Пояснительная записка

Согласно статистике, в среднем 8 % жителей нашей планеты имеют врожденные или приобретенные ограничения жизнедеятельности, один из десяти человек страдает от физических, умственных или сенсорных дефектов и не менее 25 % всего населения страдают расстройствами здоровья.

Начало формы

Конец формы

Как следствие, эти дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) имеют затруднения в самообслуживании, общении и обучении. Любой ребенок с инвалидностью, даже окруженный любовью и заботой семьи, из-за отсутствия полноценного контакта с окружающим миром своих сверстников и жизненного опыта, замененного специфическим способом существования в условиях болезни, оставаясь наедине с самим собой, начинает испытывать чувство одиночества, ощущать свою неполноценность.

Актуальность проекта

В настоящее время одним из наиболее актуальных направлений деятельности социального педагога является работа с детьми с ОВЗ. Ухудшающаяся экологическая обстановка, высокий уровень заболеваемости родителей (особенно матерей), многочисленные социально-экономические, психолого-педагогические и медицинские проблемы - все это ведет к увеличению рождаемости детей с ограниченными возможностями здоровья.
Дети с ограниченными возможностями здоровья - это дети, имеющие отклонения от нормы, которые характеризуются ограничением способности осуществлять самообслуживание, передвижение, ориентацию, общение, контроль над своим поведением, обучение и трудовую деятельность.

         К детям с ОВЗ, кроме детей с физическими нарушениями, относятся дети с умственной отсталостью, с нарушениями слуха, зрения, недоразвитием речи, с ранним детским аутизмом, с комбинированными нарушениями в развитии.

          Большинство родителей, имеющих детей c ограниченными возможностями здоровья, хотят, чтобы их ребенок воспитывался и обучался в среде здоровых сверстников, чтобы он по возможности максимально интегрировался в общество здоровых людей. Поэтому в настоящее время возникает необходимость внедрения такого образования, которое позволило бы детям с ограниченными возможностями здоровья обучаться совместно со здоровыми сверстниками, получать образование наравне с ними, т. е. инклюзивного образования.

Паспорт проекта

1.Наименование проекта«Территория открытых сердец: от идеи к педагогической практике»

2.Направление проекта:  инклюзивное воспитание    

3. Сведения об авторе: Сафроненко Оксана Юрьевна - социальный педагог, МОУ «Школа № 80 г.Доецка»

4. Срок реализации: 2020-2021 гг.

5. Исполнители: учащиеся МОУ «Школа № 80 г.Доецка,

6. Цель: 

·        Развитие коммуникативной компетенции обучающихся школы, толерантности в процессе работы в проекте.

·        Организация среды, способствующей социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

·        Обобщение и распространение опыта взаимодействия с детьми с ОВЗ среди других образовательных учреждений города.

7. Задачи:

·        Расширение круга общения детей – инвалидов за счет здоровых сверстников и взрослых, развитие коммуникативных навыков поведения в детском коллективе.

·        Развитие нравственных качеств личности у обучающихся-волонтеров (отзывчивости, готовности оказать помощь, сочувствия).

·        Вовлечение в занятия художественно-эстетического направления через активную деятельность.

·        Организация для родителей консультаций специалистов.

Основные направления работы:

·        Диагностика: изучение сопровождающих документов ребенка (направления, выписки, характеристики).   Заключается соглашение с родителями.

·          Совместно с классным руководителем  наблюдаем, проводим беседы с детьми и их родителями, проводим анкетирование родителей, изучаем возможности продуктивной деятельности. Проверка условий жизни ребенка, составление актов ЖБУ.

·         Углубленное обследование совместно с классными руководителями, воспитателями ГПД, педагогом-психологом. Полученная информация обсуждается на медико-педагогическом консилиуме.  Специалисты вырабатывают рекомендации по коррекционной работе и социально-педагогическому сопровождению ребенка.

·         Организация каникулярного отдыха.

·        Консультации по вопросам воспитания, профессиональной ориентации, социальной адаптации, внешкольной занятости        Выявление интересов и склонностей, запись в кружки и секции, контроль  посещения

·        Знакомство родителей с особенностями воспитания ребенка-инвалида, с нормативными и правовыми документами, разъяснение отдельных статей законов.

·        Вовлечение детей в активное участие в работе театрального кружка «Арт-студия «Театрал»»           

Главные участники проекта.

·         Учащиеся с ОВЗ

·         Учащиеся  и педагоги школы

·         Родители учащихся школы и общественность.

Сроки реализации проекта: ноябрь 2020 – май 2021 г.

Методическое обеспечение проекта:

·        Программа воспитательной работы школы;

·        Устав  школы;

·        Конвенция ООН о правах ребёнка

Материально-техническое обеспечение:

·        Выступления театральной студии на сцене школы;

·        Участие в конкурсах районного, городского, Республиканского уровней;

·        Основой для реализации проекта являются добровольные взносы всех участников проектной группы, финансовая поддержка родителей, иные источники, не запрещенные законодательством.                     

Место реализации проекта:

83036  г.Донецк, ул. Дмитрия Донского, д.59

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа № 80 города Донецка»