Портфолио учащегося средней школы

• 1 слайд

  Портфолио учащегося
  средней школы
  Заместитель директора
  по УВР: Шамрай Н.Л.
  

• 2 слайд

  Портфолио - это не только современная эффективная форма оценивания, но и действенное средство для решения важных педагогических задач:
  
  - создает условия для самопознания;
  - формирует умения учиться: ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность; формирует универсальные учебные действия;
  - поддерживает учебную мотивацию школьников;
  - развивает навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся;
  - содействует дальнейшей успешной социализации обучающихся и достижению собственного прогресса:
  - и как результат - способствует повышению качества образования в целом.
  
  

• 3 слайд

  Разделы Портфолио
  Титульный лист
  Моя семья (фотоколлаж либо сочинение)
  Мои друзья (фотоколлаж либо сочинение)
  Зачем я учусь (анкета)
  Лист достижений по окончанию начальной школы.(анкета)
  Мои общеучебные умения по предметам на момент перехода на 2-ю ступень обучения (таблица).
  Посещение объединений дополнительного образования (таблица)
  Самоанализ собственных планов и интересов (таблица)
  Исследовательская деятельность (таблица)
  Показатели предметных результатов ( оценочные листы по предметам)
  Мои успехи и достижения (грамоты. дипломы, свидетельства)
  
  

• 4 слайд

  Зачем я учусь
  Прочитай внимательно вопросы анкеты и ответь на них, чтобы понять, в чём ценность получения образования.
  

• 5 слайд

  Лист достижений по окончанию начальной школы.
  Свои пометки сделай синим цветом, учителя попроси отметить красным цветом
  

• 6 слайд

  Мои общеучебные умения по предметам
  на момент перехода на 2-ю ступень обучения
  Оцени свои умения: 3 - умею хорошо, 2 - не всегда хорошо получается, 1 - не умею.
  
  

• 7 слайд

  Посещение объединений дополнительного образования
  

• 8 слайд

  Самоанализ собственных планов и интересов
  

• 9 слайд

  Исследовательская деятельность
  

• 10 слайд

  В портфолио целесообразно включить следующие материалы:
  
  Выборки детских работ – формальных и творческих; выполненных в ходе обязательных учебных занятий по всем изучаемым предметам.
  Систематизированные материалы наблюдений (оценочные листы, листы наблюдений) за процессом овладения УУД.
  Материалы, характеризующие достижения учащихся во внеучебной и досуговой деятельности.