МКОУ
«Вихоревская СОШ №10»
ПОРТФОЛИО
1
класс - 2014- 2015год
2 класс- 2015- 2016год
3 класс- 2016- 2017год
4 класс- 2017- 2018 год
Школа 10 –лучшая, это наш дом и причал!
Школьная жизнь разноцветная-
Это начало начал!
Моя Россия
Родиной зовётся...
Есть такое чудо:
Край, навек любимый,
Над рекой под клёном
Отчий дом родимый...
Видя это чудо,
Сердце жарко бьётся,
В жизни это чудо —
Родиной
Зовётся!..
Есть такое слово,
Нет его дороже:
В нём — поля и горы,
В нём — сады и рощи...
Вспомнив это слово,
Сердце сладко бьётся,
В жизни это слово —
Родиной
Зовётся!
Братская земля – Родина
моя….
В необъятной тайге, там, где Брацкий острог
Воевода казацкий поставил,
Через тысячи дней искры первых огней
С новой силой сияют тебе.
Братск — ты нашей стал судьбой,
Братск — любимый город.
На великой реке, на сибирской земле
Сияй, наш Братск, на все века!
Покорив Ангары своенравный поток,
Человек создал море и город,
И, одним из чудес, бьется гордое здесь
Сердце города — Братская ГЭС.
Братск — ты нашей стал судьбой,
Братск — любимый город.
На великой реке, на сибирской земле
Сияй, наш Братск, на все века!
Все мы родом из этих великих побед,
Наше гордое имя — Братчане!
Славу города нашего будем хранить,
Умножать и достойными быть!
Братск — ты нашей стал судьбой,
Братск — любимый город.
На великой реке, на сибирской земле
Сияй, наш Братск, на все века!
На великой реке, на сибирской земле
Сияй, наш Братск, на все века!
Сияй, наш Братск, на все века!
Моя малая Родина - Вихоревка
История
развития Вихоревского муниципального образования
Город
Вихоревка появился на карте Иркутской области в таежной глуши как маленькая
железнодорожная станция в 1947г. Именно тогда, в послевоенные годы,
развернулось строительство судьбоносной для города ветки Тайшет-Лена, начатое
еще в 1938г., но прерванное из-за войны. На 269 км БАМа прорубалась
трасса будущей железной дороги, и здесь, на пути новой железной магистрали,
расчищалась площадка под рабочий поселок. В 1947г. была завершена прокладка
одноколейной железной дороги, построены здания основных железнодорожных служб
новой станции.
Железная
дорога дала жизнь станции, а затем и всем службам, необходимым для ее эксплуатации.
Одновременно на территории станции началось строительство базы лесозаготовок и
переработки древесины. Начинали же строить все эти объекты пленные японцы и
политзаключенные, т.к. Вихоревка возникла как одно из подразделений Озерлага,
включающее в себя лагерные пункты 010, 011, 013, 020, 052.
Летом
1951г. строительство ветки Тайшет-Лена было закончено, и с этого момента
железная дорога стала играть важнейшую роль в перевозке грузов и пассажиров. В
1953г. в эксплуатацию было сдано Вихоревское паровозное (позже локомотивное)
депо, построенное заключенными. Вскоре было построено и вагонное депо.
Таким
образом, значимость Вихоревки как ключевой железнодорожной станции все
возрастала. Жителями нового поселка становились различные специалисты,
направленные сюда по распределению; переселенцы, попадавшие под затопление
Братского водохранилища; освободившиеся заключенные (в том числе несколько
сотен харбинцев) и приехавшие к ним родственники; молодежь, стремившаяся
попасть на стройки Сибири. 27 ноября 1957г. Вихоревка была отнесена к категории
рабочих поселков, а Указом Президиума Верховного Совета РСФСР от 26.10.1966
года была преобразована в город районного подчинения.
В
это время активно велось строительство дорог, благоустроенных жилых домов,
велась работа по улучшению жилищных условий, озеленению города. Наивысшей точки
своего расцвета город достиг к концу 70-х годов, когда кроме железной дороги,
значимым для города стал Вихоревский лесозаготовительный и деревообрабатывающий
комбинат (ВЛЗК или ДОК), импортировавший свою продукцию не только в регионы
СССР, но и в зарубежные страны. Но масштабные изменения в стране не обошли
стороной и Вихоревку. Жизнь стала замедляться, город перестал развиваться.
Уменьшал свои мощности и Вихоревский Лесозаготовительный комбинат. В 1998г. его
активы были остановлены, а в 2002г., он вообще обанкротился, и сегодня цеха, в
которых когда-то работало около двух тысяч человек, разрушены. С закрытием
предприятия утеряны и все документы по истории комбината (по неутонченным
данным они переданы в Москву).
Но
город существует, и во многом благодаря тому, что Вихоревка – это узловая
железнодорожная станция. Сейчас, как и в самом начале жизни города, железная
дорога является градообразующим предприятием, где трудится 32% занятого
населения.
Географическое
положение города Вихоревка
Город
Вихоревка – город районного подчинения, самая крупная административная
единица Братского района. По классификации согласно Градостроительному кодексу
РФ Вихоревка относится к группе малых городов страны. Главная функция Вихоревки
– в том, что она является важной железнодорожной станцией Байкало-Амурской
Магистрали и Восточно-сибирской железной дороги на участке Тайшет-Лена. Кроме
того, город играет немаловажную роль в заготовке древесины, как в масштабах
района, так и в масштабах области. Эти и некоторые другие особенности
определяли и определяют направления и уровень развития Вихоревки.
Географическое
положение г. Вихоревка представлено на рисунке 1.
Рисунок 1. Географическое
положение г. Вихоревка
Город
входит в состав Иркутской области и расположен на территории азиатской части
России, в южной части Среднесибирского плоскогорья. Территория города и
прилегающих окрестностей лежит в центральной части Ангарского кряжа, на левом
берегу р. Вихоревка (приток Ангары), в 516 км к северу от Иркутска,
в 35 км к западу от Братска.
Географическая
характеристика определяется развитой транспортной инфраструктурой (таблица 2).
В окрестностях города проходят федеральная автомобильная магистраль
Тулун-Братск, строящаяся трасса Чуна-Братск, которая позволит уменьшить путь
автотранспорту с запада страны на север области, есть прямой выход на
богучанскую дорогу, связывающую центр области с районами Нижнего Приангарья.
Знакомьтесь – это Я….
Фамилия Андрианов
Имя Максим
Отчество Сергеевич
Дата рождения: 23 января 2007г
1 класс -
2014- 2015год
2 класс- 2015- 2016год
3 класс- 2016- 2017год
4 класс- 2017- 2018 год
МОЁ ИМЯ
Меня зовут
_________________________________________________
Моё имя означает ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Родители выбрали это имя для меня
потому,
что_________________________________________________________________________________________________________________________
И это всё обо
мне!
o
Мое любимое время года
__________________________
o
Мое любимое животное
___________________________
o
Место, где я люблю бывать больше
всего на свете
________________________________________________
o
Мой любимый вид спорта
__________________________
o
Моя любимая книга
_______________________________
o
Мое любимое занятие ____________________________
o
Мой любимый фильм
_____________________________
o
Моя любимая телепередача
________________________
o
Мой любимый музыкальный
инструмент ______________
o
Моя любимая игра _________________________________
Мой любимый цвет ________________________________
Моя семья
Режиму дня мы - друзья!
Утренняя зарядка, водные процедуры, уборка постели, туалет
|
7.00–7.30
|
Утренний завтрак
|
7.30–7.50
|
Прогулка на свежем воздухе
|
7.50–8.20
|
Приготовление домашних заданий
|
8.20–10.00
|
Второй завтрак
|
Около 11ч. ч.
|
Свободные занятия (чтение, музыкальные занятия, ручной труд,
помощь семье, занятия иностранным языком)
|
10.00–11.30
|
Прогулка или игры и спортивные занятия на воздухе
|
11.30–12.00
|
Обед
|
12.30–12.50
|
Дорога в школу или прогулка перед учебными занятиями
|
13.00–13.30
|
Занятия в школе
|
13.30–17.40
|
Полдник в школе
|
15.45–16.00
|
Дорога домой или прогулка после учебных занятий
|
17.40–18.10
|
Прогулка или игры и спортивные занятия на свежем воздухе
|
18.30–19.00
|
Ужин и свободные занятия, приготовление ко сну, сон
|
19.00–20.00-20.30
|
Мои школьные друзья
Мой класс
Мои
учителя
Мой первый учитель
Москвитина Татьяна Андреевна
Учителя английского языка:
Автореева Юлия Олеговна
Устенко Юлия Викторовна
Учитель физкультуры:
Первый класс!
Первый класс!
Год назад ты принял нас!
Мы прощаемся с тобой-
Переходим во второй!
Памятка
СЕКРЕТЫ УСПЕХА НА УРОКЕ
1. Подготовить все необходимое для урока до
звонка.
2. Не отвлекаться, сосредоточиться на задании.
3. Не выкрикивать с места, поднимать руку.
4. Не жевать на уроке.
5. Не болтать с соседом по парте.
6. Не списывать.
7. Подготавливать свой ответ.
8. Соблюдать правила этикета.
9. Сидеть ровно.
10. Выключать мобильные телефоны.
11. «Перерабатывать» информацию.
Готовясь к ответу на уроке:
1. Припомни содержание материала.
2. Подумай или запиши план ответа.
3. Выдели самое главное в теме, при ответе
сконцентрируй на этом внимание.
4. Каждое положение обязательно доказывай,
приводи примеры, но коротко и ясно.
5. Обязательно делай обобщения и выводы из
сказанного.
6. При необходимости пользуйся таблицами,
схемами, пособиями, моделями.
7. Если твой ответ требует доказательства экспериментом,
подготовь заранее все необходимое.
Как хорошо уметь читать!
Техника чтения по учебным годам
Сентябрь
|
Октябрь
|
Ноябрь
|
Декабрь
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
2
|
|
2
|
|
2
|
|
2
|
|
3
|
|
3
|
|
3
|
|
3
|
|
4
|
|
4
|
|
4
|
|
4
|
|
Январь
|
Февраль
|
Март
|
Апрель
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
2
|
|
2
|
|
2
|
|
2
|
|
3
|
|
3
|
|
3
|
|
3
|
|
4
|
|
4
|
|
4
|
|
4
|
|
Май
|
1
|
|
2
|
|
3
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Книга - учитель!
Книга - наставник!
Книга – надёжный товарищ и друг!
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук!
МОИ ДРУЗЬЯ
Эту страницу ты можешь заполнять
в течение всех лет учёбы в школе!
Помни об этом!
ПЬЕДЕСТАЛ МОИХ УСПЕХОВ
МОЙ
ПЬЕДЕСТАЛ
УСПЕХОВ
1 класс-2 014 - 2 0 15 УЧЕБНЫЙ
ГОД
2 класс -2 015 - 2 0 16 УЧЕБНЫЙ
ГОД
3 класс -2 016 - 2 0 17 УЧЕБНЫЙ
ГОД
4 класс -2 017 - 2 0 18 УЧЕБНЫЙ
ГОД
Мои творческие работы
литературные работы
фотоматериалы моих увлечений
рисунки
Моё участие в районных,
региональных,
международных конкурсах
грамоты сертификаты
дипломы
Моя учёба
§ Анализ успеваемости
§ Самооценка
Мои успехи
Предмет
|
2 класс 2015-2016 год
|
1
четверть
|
2
четверть
|
3
четверть
|
4
четверть
|
Математика
|
|
|
|
|
Русский
язык
|
|
|
|
|
Литературное
чтение
|
|
|
|
|
Окружающий
мир
|
|
|
|
|
Моё творчество
Рисунки
§ Аппликации
§ Фото объемных работ
§ Исследовательские работы
§ Мои стихотворения и рассказы
§
Творческие работы
Люби и уважай каждого члена
классного коллектива.
Умей общаться с каждым.
Будь внимателен ко всему,
что тебя окружает.
Будь хорошим
собеседником.
Помни, что дружба – путь к
успеху.
Помоги однокласснику, если
ему трудно.
Толерантные отношения –
радость для каждого.
Всегда помни о тех, кому
сейчас плохо.
Выходя из дома, не забудь
надеть улыбку.
Внимательно слушай учителя и
выполняй его требования.
Тебя учат живые люди.
Цель обучения – тренировка
интеллекта.
В любом предмете можно найти
интерес.
Думай о том, что учиться
всегда интересно.
Учиться надо не ради оценок.
Контролируй своё время, не
опаздывай на занятия.
Строго соблюдай график
дежурства.
Не забывай выполнять
возложенные на тебя обязанности в классе.
Будь прилежным учеником –
содержи свои вещи в порядке.
Содержи в чистоте одежду и
обувь.
Проявляй серьёзное отношение
к выполнению домашнего задания.
Принимай участие во всех
школьных делах.
Бережно относись к школьному
имуществу.
Люби и охраняй природу.
Вещь чужую брать нельзя
– Так не делают друзья!
Не бери, не отнимай!
Ни к кому не приставай!
3овут
играть – играй, но честно!
Правила
игры известны:
Умей
проиграть и побеждать –
Все
захотят с тобою играть!
Не задирайся, не дразнись
А виновен – извинись,
Кто как обзывается,
Тот так и называется.
Рукам
воли не давай,
Друзей
словами убеждай,
Без
обиды – не дерись,
Нападают
– защитись!
Два раза не стоит
О чём-то просить.
Выпрашивать стыдно
И жадиной быть!
Не любят
ябед и грязнуль,
Задир,
зазнаек, капризуль,
Без дела
ты не обижайся,
Дружить
со всеми постарайся!
Давай дружить! Давай играть!
Давай с тобой водиться!
Не вешать нос! Не унывать!
Не ссориться! Не злиться!
Мой первый учитель
Татьяна Андреевна
Москвитина
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.