Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Портфолио ученика начальной школы

Портфолио ученика начальной школы

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:


Портфолио ученика начальной школы



hello_html_m67a7ec67.jpg







Учитель ДОШ №100:

Корчагина Елена Ивановна

hello_html_md8a1fd.png



Портфолио - это образцы проделанной работы, которые раскрывают способности и умение ученика. Так же портфолио свидетельствует об активности ребенка в разных видах деятельности в школе и за ее пределами. Довольно часто вместо портфолио можно услышать термин «портфель достижений».

hello_html_7f033801.gif



С итальянского – «папка с документами»;

С французского языка – «собрание листов»;

С английского – «портфель для документов»





Цели и задачи:


*создание ситуации успеха для каждого ученика, повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях, развитие образовательной компетентности;
*максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребенка;
* развитие познавательных интересов учащихся и формирование готовности к самостоятельному познанию,
развитие познавательной компетентности;
* формирование установки на творческую деятельность и умений творческой деятельности, развитие мотивации дальнейшего творческого роста,
развитие учебной образовательной и информационной компетентности;
*формирование положительных моральных и нравственных качеств личности,
развитие коммуникативной компетентности;
*
приобретение навыков рефлексии, формирование умения анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями ( «я – реальный, я – идеальный»);
* формирование жизненных идеалов, стимулирование стремления к самосовершенствованию.

Введение портфолио для начальной школы

Несколько лет назад в учебный процесс добавили это нововведение, которое сейчас носит повсеместный характер. Многие родители учеников начальной школы, получая задание от учителей, которое связанно с оформлением портфолио, испытывают недоумение и растерянность, как и что, делать. Да и сами педагоги иной раз затрачивают много сил и времени, чтобы разобраться со структурой и оформлением портфолио для учеников. Но постепенно, разобравшись, что это за загадочное слово, идея родителям начинает нравиться. На сегодняшний день строгих правил (государственного образца), описывающих то, как должен выглядеть портфолио ученика российской школы, на данный момент нет, что очень хорошо, можно привлечь к его созданию и самих учеников. А само по себе его оформление – это уже творческая работа.

Структура портфолио

Портфолио ученика начальных классов включает в себя следующие разделы:

1) Личные данные:

  • а) титульный лист;

  • б) автобиография;

  • в) рассказ о себе;

  • г) список долгосрочных и краткосрочных планов учебы и карьеры.

Для титульного листа потребуется вклеить фотографию ребенка. Будет лучше, если он сам выберет свое фото. Таким образом, можно развивать его инициативность. Ребенок мог бы описать свои увлечения, рассказать о своем городе, семье, друзьях, о своем имени или фамилии, написать о своей школе. Главное, чтобы он описывал то, что ему интересно и то, что он считает важным.

2) Достижения:

  • а) заполненный бланк под названием «Перечень моих достижений»;

  • б) творческие работы, статьи, исследовательские проекты, работы, которые признаны самыми лучшими в процессе обсуждения ученика с учителем;

  • в) полученные ребенком грамоты, дипломы за достижение успехов в разных сферах деятельности; г) характеристика;

  • д) информация, которая подтверждает учебную инициативу и самостоятельность выполнения работ;

  • е) поставленные цели.

В этом разделе все имеющиеся грамоты и дипломы лучше записывать в хронологическом порядке. В начальных классах для ребенка важны все его успехи, поэтому лучше не делить их на главные достижения (например, в учебе) и второстепенные (например, в спорте).

3) Демонстрация процесса и развития ученика в определенной сфере:

  • а) фотографии;

  • б) видеозаписи;

  • в) результаты контрольных работ, тестирования, экзамена, рисунки;

  • г) информация, которая отражает всю общественно-полезную деятельность ребенка;

  • д) заполненные бланки:

    • «Исследовательские, творческие работы»;

    • «Посещение дополнительное образование»;

    • «Индивидуальные (элективные) курсы».

  • е) список прочтенной литературы;

  • ж) учебный план;

  • з) информация о награждениях.

В бланках может потребоваться оформление фотографиями объемных работ или подделок, которые делал ребенок. Так же можно помещать в этом разделе рисунки, стихи, сказки или любое другое творчество ученика. Для оформления этого раздела у ребенка должна быть полная свобода, чтобы он мог наглядно видеть, каких успехов достиг.

4) Отзывы и пожелания:

  • а) отзывы за проделанную работу;

  • б) рекомендации в письменном виде;

  • в) ободрительные письма;

  • г) цели на начало учебного года;

  • д) итоги учебного года.

Этот раздел один из самых важных для повышения самооценки у ученика. Педагоги, которые уделяют достаточно внимание стараниям ребенка, смогут положительно оценить их. Если использовать не просто слово «молодец», а хвалить ребенка за что-то конкретное, то его мотивация в учебе будет только расти. Дети, которых хвалят за конкретные достижения, намного лучше учатся. Этот раздел так же может помочь учителю выразить свои рекомендации и пожелания родителям ученика.

Портфолио может содержать дополнительные разделы, которые может добавить учитель.

Распределение ответственности в ведении портфолио

Одной из основных целей составления портфолио ученика начальной школы является установка тесного сотрудничества между родителями, педагогом и ребенком. Ученики младших классов, которые впервые оформляют портфолио, не смогут обойтись без помощи родителей. Но помощь должна заключатся в постоянном побуждении ребенка проявлять инициативу и самостоятельность в заполнении данных. Таким образом, он сможет производить оценку своих достижений и возможностей, а так же формировать личное отношение к полученным результатам.

Ребенок, ощущая на себе груз ответственности, будет самостоятельно работать с портфолио, производить оценку результатов. Он сможет развивать коммуникабельность, потому что портфолио требует общения и консультаций с родителями и педагогами. Портфолио помогает ребенку развивать уравновешенный взгляд на себя, свои достоинства и на свои цели.

Роль учителя в работе со школьным портфолио так же нельзя недооценивать. Это серьезный труд. Педагог обязан объяснять правила ведения и заполнения портфолио, производить своевременную оценку заполнений всех разделов. На плечи классных руководителей ложатся такие обязанности как подготовка выставок, конкурсов, которые позволят ученикам проявить себя. Они помогают ученикам принимать участие в разных сферах деятельности. Все это помогает формироваться личности ребенка.

Основные усилия в образовательном процессе направляются на развитие у детей способностей, которые помогут ему полностью реализоваться и стать успешным человеком. Главное - это то, что портфолио не несет идеи соперничества между детьми, а помогает каждому индивидуально развивать свои таланты.



hello_html_m72cd044f.jpg

hello_html_m72cd044f.jpghello_html_m67a7ec67.jpg

hello_html_m72cd044f.jpghello_html_m67a7ec67.jpg























Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.03.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров207
Номер материала ДВ-539717
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх