Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Портфолио учителя географии и экономики на аттестацию Шабаевой Т.В.

Портфолио учителя географии и экономики на аттестацию Шабаевой Т.В.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • География
Министерство образования РМ Портфолио Шабаевой Тамары Васильевны учителя МОУ...
Дата рождения: 28.02.1971. *Профессиональное образование: учитель географии,...
Характеристика - представление
1. Представление собственного инновационного педагогического опыта Проектно-и...
1.2 Концептуальность Одним из важнейших направлений, решающих эту задачу явля...
1.3 Наличие теоретической базы Развитие познавательной и эмоциональной сферы...
1.4 Ведущая педагогическая идея Творческое самовыражение учащихся на фоне эмо...
1.5 Оптимальность и эффективность средств Приёмы, активизирующие эмоциональны...
1.6 Результативность опыта Использование информационных и коммуникационных те...
1.7 Возможность тиражирования Опыт моей работы может быть использован каждым...
2. Реализация программ углубленного изучения предмета, профильного обучения 1...
Положительные результаты внутреннего мониторинга % качества знаний учащихся п...
3.Участие в проектно-исследовательской или опытно-экспериментальной деятельно...
4. Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации в форме ЕГЭ...
5. Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации в форме ГИА
6. Качество знаний обучающихся по итогам внешнего мониторинга
7. Результаты участия обучающихся во Всероссийской предметной олимпиаде
8. Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предм...
9. Наличие публикаций, включая интернет-публикации Список публикаций: Муницип...
«Образование и воспитание младших школьников в условиях поликультурного регио...
10. Наличие авторских программ , методических пособий Список авторских програ...
11. Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, проведение от...
12. Общественная активность Муниципальный уровень: член жюри по проверке олим...
13. Позитивные результаты работы в качестве классного руководителя Если челов...
Воспитательная работа Задачи, поставленные на 2011 -2012 учебный год: формиро...
14. Профессиональные конкурсы
15. Награды и поощрения
16. Повышение квалификации 2009 г., г. Москва «Содержание и технология работы...
1 из 81

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Министерство образования РМ Портфолио Шабаевой Тамары Васильевны учителя МОУ
Описание слайда:

Министерство образования РМ Портфолио Шабаевой Тамары Васильевны учителя МОУ «Гимназия № » г.о.Саранск

№ слайда 2 Дата рождения: 28.02.1971. *Профессиональное образование: учитель географии,
Описание слайда:

Дата рождения: 28.02.1971. *Профессиональное образование: учитель географии, МГУ им.Н.П. Огарева, диплом ЦВ № 101742, дата выдачи 30.07.1993. *Стаж педагогической работы (по специальности): 16 лет *Общий трудовой стаж:17 лет *Наличие квалификационной категории: первая *Дата последней аттестации: 25.06.2007

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Характеристика - представление
Описание слайда:

Характеристика - представление

№ слайда 9 1. Представление собственного инновационного педагогического опыта Проектно-и
Описание слайда:

1. Представление собственного инновационного педагогического опыта Проектно-исследовательская деятельность уч-ся на уроках географии. 1.1 Актуальность На современном этапе развития школы выдвигается задача преобразования традиционной системы обучения в качественно новую систему образования – задача воспитания грамотного, продуктивно мыслящего человека, адаптированного к новым условиям жизни в обществе. Естественной в учебно-воспитательном процессе становится установка на самостоятельное получение знания обучаемыми, на их самообразование и на самопознание. В связи с этим в настоящее время особое внимание уделяется индивидуальному подходу при обучении учащихся, созданию условий, для того чтобы ребёнок овладел многообразными способами самостоятельного получения и усвоения знаний, развивал свой творческий потенциал. . Обучение с использованием информационно-коммуникационных технологий позволяет создать условия для формирования таких социально значимых качеств личности как активность, самостоятельность, креативность, способность к адаптации в условиях информационного общества, для развития коммуникативных способностей и формирования информационной культуры личности.. Поэтому, я считаю, что использование информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе является актуальной проблемой современного школьного образования.

№ слайда 10 1.2 Концептуальность Одним из важнейших направлений, решающих эту задачу явля
Описание слайда:

1.2 Концептуальность Одним из важнейших направлений, решающих эту задачу является внедрение информационных средств, в процесс обучения. . Целью проектной  деятельности  учителя и  учащихся  является создание  компьютерной  лаборатории в рамках которой можно провести демонстрацию любого эксперимента из курса  физики  или проиллюстрировать любую задачу из школьного сборника задач, создание задачника с вопросами и задачами, условие которых будет согласовано с функциональными возможностями  компьютерных  моделей, а также рабочие тетради для  учащихся  с бланками  компьютерных  лабораторных работ, вовлечь  учащихся  в активную экспериментально- исследовательскую  деятельность  по созданию  компьютерных  моделей физических процессов и явлений.  Активизировать самостоятельную учебную работу учащихся, стимулировать к более глубокому усвоению изучаемого материала, значительному расширению знания, изучению дополнительной литературы и одновременно приобретению умения самостоятельно добывать знания, анализировать и оформлять проекты.

№ слайда 11 1.3 Наличие теоретической базы Развитие познавательной и эмоциональной сферы
Описание слайда:

1.3 Наличие теоретической базы Развитие познавательной и эмоциональной сферы личности в процессе обучения рассматривалось в трудах выдающихся педагогов прошлого: Я. – А. Коменского; И.Г. Песталоцци; И.Ф. Гербарта; А. Дистервега; К.Д. Ушинского; П.Ф. Каптерева и др. На современном этапе проблема умственного развития учащихся нашла отражение в работах В.А. Аверина; К.М.Гуревича, Е.И. Горбачевой; А.З. Зака; Е.Н. Кабановой – Меллер; З.И. Калмыковой и др. Рассматривая взаимосвязь обучения и развития, мы исходили из положения Л.С. Выготского и представителей его школы: П.Я. Гальперина; В.В. Давыдова; А.Н. Леонтьева о том, что только правильно организованное обучение влечет за собой умственное развитие. Психолого – педагогические исследования А.К. Дусавицкого, Л.В. Занкова; С.Л. Рубинштейна; В.В, Рубцова; Т.М. Савельевой; Д.Б. Эльконина показывают, что такое обучение изменяет весь ход психического развития ребенка, способствуя формированию продуктивного (творческого, теоретического) мышления, познавательной активности личности. Еще К.Д.Ушинский в своих трудах подчеркивал, что «не с курьезами и диковинками науки должно в школе занимать дитя, а, напротив – приучать его находить занимательное в том, что его беспрестанно и повсюду окружает».

№ слайда 12 1.4 Ведущая педагогическая идея Творческое самовыражение учащихся на фоне эмо
Описание слайда:

1.4 Ведущая педагогическая идея Творческое самовыражение учащихся на фоне эмоционального отклика – именно эта идея положена в основу разработки цикла уроков по географии. Такие уроки, как урок–путешествие, исследование, заочная экскурсия, лабораторная работа и др. способствуют как развитию познавательной сферы, так и актуализации и развитию, овладению географического мышления, а также практическими навыками.

№ слайда 13 1.5 Оптимальность и эффективность средств Приёмы, активизирующие эмоциональны
Описание слайда:

1.5 Оптимальность и эффективность средств Приёмы, активизирующие эмоциональный и творческий потенциал личности на уроках географии, направлены на воспитание грамотного выпускника, они помогают ученику приобщиться к созданию географического образа всего мира. Хорошо зарекомендовали себя такие приёмы, как использование проблемных вопросов и заданий, создание проблемных ситуаций. Организация работы учеников может строиться в форме игры, викторины, дискуссии, письменной работы с последующим обсуждением. Именно в активной мыслительной деятельности возникают познавательные потребности, которые и способствуют проявлению познавательных интересов и интеллектуальных эмоций и чувств.

№ слайда 14 1.6 Результативность опыта Использование информационных и коммуникационных те
Описание слайда:

1.6 Результативность опыта Использование информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе способствует: 1. Развитию интереса учащихся к изучаемому предмету; 2. Стимулированию активности и самостоятельности учащихся при подготовке материалов, в работе с литературой, внеклассной работе; 3. Формированию навыков коллективной работы при обсуждении проблем; 4. Обеспечению объективного контроля знаний, качества усвоения материала учащимися.    Важно научить учащихся: ·         Ставить цель; ·        Составлять план исследований; ·        Подбирать необходимые приборы и материалы; ·        Собирать необходимые установки; ·        Проводить исследования и формулировать выводы.

№ слайда 15 1.7 Возможность тиражирования Опыт моей работы может быть использован каждым
Описание слайда:

1.7 Возможность тиражирования Опыт моей работы может быть использован каждым учителем при соответствующих изменениях и педагогическом обосновании содержания обучения. Размещение материалов на школьном сайте http://www.prostor23.mirahost.ru/ Размещение статей в сборниках материалов межрегиональных научно-методических семинаров, выходящих в МГПИ им.М.Е.Евсевьева Размещение материалов на сайте http://www.proshkolu.ru/

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 2. Реализация программ углубленного изучения предмета, профильного обучения 1
Описание слайда:

2. Реализация программ углубленного изучения предмета, профильного обучения 1.Образовательная программа «Школа 2100». (Сборник программ. Основная школа. Старшая школа/под ред. И.В.Душина, Л.И. Елховская, Г.С. Кемирилова, В.А. Кошевой, Т.Ю.Притуло, О.А. Родыгина, Т.Л. Смоктунович-М.Баласс:2011г) 6-7 классы. 2. Рабочая программа разработана применительно к авторской программе В.Н. Холиной География (профильный уровень) 10-11 классы .

№ слайда 20 Положительные результаты внутреннего мониторинга % качества знаний учащихся п
Описание слайда:

Положительные результаты внутреннего мониторинга % качества знаний учащихся по ОС «Школа 2100» % качества знаний по результатам контрольных работ 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть итог 2009-2010 уч.г 5А 5Б 6А 6Б 72 % 65 % 69 % 64% 2010-2011 уч.г. 6А 6Б 7А 7Б 72 % 65 % 69 % 65%

№ слайда 21 3.Участие в проектно-исследовательской или опытно-экспериментальной деятельно
Описание слайда:

3.Участие в проектно-исследовательской или опытно-экспериментальной деятельности Российский уровень: участник Федерального эксперимента по внедрению ОС «Школа 2100» в классах среднего звена ( 2009-2010 уч.г.; 2010-2011 уч.г.; 2011-2012 уч.г.)

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 4. Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации в форме ЕГЭ
Описание слайда:

4. Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации в форме ЕГЭ 2009 - 2010 уч.г.: процент качества –100 %, выше среднереспубликанских.

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 5. Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации в форме ГИА
Описание слайда:

5. Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации в форме ГИА

№ слайда 31 6. Качество знаний обучающихся по итогам внешнего мониторинга
Описание слайда:

6. Качество знаний обучающихся по итогам внешнего мониторинга

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 7. Результаты участия обучающихся во Всероссийской предметной олимпиаде
Описание слайда:

7. Результаты участия обучающихся во Всероссийской предметной олимпиаде

№ слайда 34 8. Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предм
Описание слайда:

8. Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам Муниципальный уровень: Победы и призовые места — 4 Республиканский уровень: Победы и призовые места — ; Российский уровень: Победы и призовые места - 2

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39 9. Наличие публикаций, включая интернет-публикации Список публикаций: Муницип
Описание слайда:

9. Наличие публикаций, включая интернет-публикации Список публикаций: Муниципальный уровень:..... Республиканский уровень: Российский уровень ( с международным участием): 1.Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и воспитание младших школьников в условиях поликультурного региона», 22-23 сентября 2011 г. [материалы] / редкол.: И. Г. Рябова (отв. ред.) [и др.]; Мордов. гос. пед. ин-т. - Саранск, 2011. – 373 с. 2.Материалы Всероссийской(с международным участием) заочной научно-практической конференции.

№ слайда 40 «Образование и воспитание младших школьников в условиях поликультурного регио
Описание слайда:

«Образование и воспитание младших школьников в условиях поликультурного региона», всероссийская науч.-практическая конф. с международным участием (2011; Саранск). Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и воспитание младших школьников в условиях поликультурного региона», 22-23 сентября 2011 г. [материалы] / редкол.: И. Г. Рябова (отв. ред.) [и др.]; Мордов. гос. пед. ин-т. - Саранск, 2011. – 373 с. Шабаева Т. В. Поликультурная образовательная среда в современной гимназии с. 322-325.

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44 10. Наличие авторских программ , методических пособий Список авторских програ
Описание слайда:

10. Наличие авторских программ , методических пособий Список авторских программ: Название, кем утверждена, год

№ слайда 45 11. Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, проведение от
Описание слайда:

11. Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, проведение открытых уроков, мастер-классов, мероприятий Муниципальный уровень: 2 Республиканский уровень:3 Российский уровень(с международным участием) 2

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52
Описание слайда:

№ слайда 53
Описание слайда:

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56 12. Общественная активность Муниципальный уровень: член жюри по проверке олим
Описание слайда:

12. Общественная активность Муниципальный уровень: член жюри по проверке олимпиадных работ по географии;

№ слайда 57
Описание слайда:

№ слайда 58
Описание слайда:

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60
Описание слайда:

№ слайда 61 13. Позитивные результаты работы в качестве классного руководителя Если челов
Описание слайда:

13. Позитивные результаты работы в качестве классного руководителя Если человек не знает, к какой пристани его корабль держит путь, никакой ветер не будет для него попутным Сенека Цель реализуемой в данном классном коллективе воспитательной системы – раскрытие творческой индивидуальности, формирование личности, умеющей дорожить ценностями и традициями классного коллектива, строить с одноклассниками отношения доверия, уважения, взаимопомощи. Для достижения целевых ориентиров определены воспитательные задачи: Способствовать развитию познавательных интересов учащихся; Поддерживать творческие устремления детей, создавать условия самовыражения и самореализации учащихся; Создавать нравственно и эмоционально благоприятную среду для формирования классного коллектива и развития личности ребёнка в нём Принцип трёх «не»: Не спешить Не вредить Не винить детей в собственных просчётах и ошибках

№ слайда 62 Воспитательная работа Задачи, поставленные на 2011 -2012 учебный год: формиро
Описание слайда:

Воспитательная работа Задачи, поставленные на 2011 -2012 учебный год: формировать сплочённость классного коллектива, вежливость и уважение друг к другу, создать условия для развития познавательных интересов, содействовать процессу нравственной самореализации учащихся, формировать этическую культуру учащихся, поддерживать их творческую активность во всех сферах деятельности. Исходя из целей и задач, основными направлениями деятельности классного руководителя были: познавательная деятельность, нравственное воспитание, правовое воспитание, физическое воспитание, экономическое воспитание, трудовое и художественно- эстетическое. В 6 Б классе обучаются 18 человек. В кружках и секциях занимаются 8 человек (в школе 2 человек, вне школы 6 человек). Ребята сразу постарались подружиться, найти общий язык друг с другом, хотя некоторое разделение детей на группы ещё присутствует. Актив класса старается работать самостоятельно, ребята сами организовывают и проводят отдельные классные часы. Одним из ярких мероприятий, которое запомнилось учащимся, была «Масленица». В мероприятии принимали участие Сардаева Марина. ,Дементьева Кристина., Арефьева Анна., Волкова Анастасия., Тимонин Сергей., Дораев Эдуард., Колмыков А., другие ребята. Они сами писали сценарий, подбирали героев для сюжетов, участвовали в подборе музыкального оформления. В октябре этого года класс посетил город Ульяновск, на каникулах Ледовый дворец, кинотеатр «Россия», приняли участие в Кроссе наций 2011. В детской библиотеке прослушали лекцию, посвящённую здоровому образу жизни. Класс принимал участие в акциях милосердия, сборе макулатуры, субботниках. Редколлегия регулярно выпускала газеты как тематические, так и праздничные. Творческая группа ребят создала фильм – поздравление, посвящённый Новому году. Регулярно проводились классные часы, в которых ребята рассказывали о Дне гимназии, правовых и нравственных проблемах.

№ слайда 63
Описание слайда:

№ слайда 64
Описание слайда:

№ слайда 65
Описание слайда:

№ слайда 66
Описание слайда:

№ слайда 67 14. Профессиональные конкурсы
Описание слайда:

14. Профессиональные конкурсы

№ слайда 68 15. Награды и поощрения
Описание слайда:

15. Награды и поощрения

№ слайда 69
Описание слайда:

№ слайда 70
Описание слайда:

№ слайда 71
Описание слайда:

№ слайда 72
Описание слайда:

№ слайда 73 16. Повышение квалификации 2009 г., г. Москва «Содержание и технология работы
Описание слайда:

16. Повышение квалификации 2009 г., г. Москва «Содержание и технология работы по учебникам географии Образовательной системы «Школа 2100 » в основной школе» 2010г. МРИО «Цели, содержание и технологии обучения по образовательной системе «Школа 2100» 2011 г. МРИО «Современные информационно-коммуникативные технологии для учителей географии»

№ слайда 74
Описание слайда:

№ слайда 75
Описание слайда:

№ слайда 76
Описание слайда:

№ слайда 77
Описание слайда:

№ слайда 78
Описание слайда:

№ слайда 79
Описание слайда:

№ слайда 80
Описание слайда:

№ слайда 81
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 29.10.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров235
Номер материала ДВ-108294
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх