359043
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияПрезентацииПортфолио учителя географии: «Развитие универсальных учебных действий обучающихся средствами географического образования в условиях реализации ФГОС»

Портфолио учителя географии: «Развитие универсальных учебных действий обучающихся средствами географического образования в условиях реализации ФГОС»

библиотека
материалов
Два мира есть у человека: один один который нас творил,другой, который мы от...
«Развитие универсальных учебных действий обучающихся с ОВЗ средствами геогра...
Законодательство Российской Федерации в соответствии с основополагающими меж...
Задачи Создать условия для получения качественного образования детей с ОВЗ ч...
Объект исследования обучающиеся с ОВЗ при реализации дистанционного обучения...
I. Аналитический Подготовительный. Изучение нормативной, психолого-педагогиче...
Дистанционные занятия по географии, ДопОбразование, сетевые проекты Диагност...
Анализ проблемной ситуации. Анализ научно-методической литературы по проблеме...
Школьный тест умственного развития (ШТУР) Рогов Е.И. Методика «Мотивация» Н.Г...
1. Конструирование образовательного процесса при обучении географии на основ...
Изменение содержания Изменение организации Изменение технологии Изменение усл...
Традиционная парадигма Развивающая парадигма технология поэтапного формирован...
. С учетом принципа обучения деятельности! Разработана система учебных задач...
Приемы формулирования краткие требования инструкции и планы действий качестве...
эвристическая беседа проблемный диалог дискуссия диспут деловая игра Может л...
Триада: Замысел – реализация - продукт Моделирование размещения материков и о...
Средства обучения географии геосервисы УМК «Живая география» ЦОРы по географ...
Социализация обучающихся Создание ситуации успешности для обучающихся Обеспе...
 Развитие УУД
Областной сетевой конкурс учебных проектов «Интел»- «Царство моих идей впере...
Анализ результатов. Обобщение результатов реализации проекта на муниципально...
 Коммуникативные умения
Публикации в сети Интернет: Участие в форуме на сайте ipk.68edu/forum/viewto...
При обучении географии созданы условия для детей с ОВЗ через реализацию дист...
Информационные ресурсы 1. Интернет- журнал «Эйдос» http://www.eidos.ru/journa...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Два мира есть у человека: один один который нас творил,другой, который мы от
Описание слайда:

Два мира есть у человека: один один который нас творил,другой, который мы от века творим по мере наших сил. Н. Заболоцкий МБОУ Шпикуловская СОШ Жданова Марина Анатольевна учитель географии Тамбовская область, 2015

2 слайд «Развитие универсальных учебных действий обучающихся с ОВЗ средствами геогра
Описание слайда:

«Развитие универсальных учебных действий обучающихся с ОВЗ средствами географического образования и воспитания в условиях ФГОС»

3 слайд Законодательство Российской Федерации в соответствии с основополагающими меж
Описание слайда:

Законодательство Российской Федерации в соответствии с основополагающими международными документами в области образования, предусматривает принцип равных прав на образование для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. . Получение качественного образования детьми данной категории является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

4 слайд Задачи Создать условия для получения качественного образования детей с ОВЗ ч
Описание слайда:

Задачи Создать условия для получения качественного образования детей с ОВЗ через реализацию дистанционного обучения средствами географического образования и воспитания. Обеспечить деятельностный характер организации учебного процесса при обучении географии. Повысить мотивацию к предмету география через проектно-исследовательскую деятельность и развитие УУД обучающихся. Сформировать информационную и эстетическую культуру детей с ОВЗ через систему дополнительного образования и воспитания. создание условий для развития УУД обучающихся с ОВЗ средствами географического образования и воспитания через дистанционное обучение Выявить психолого- педагогические аспекты формирования УУД обучающихся с ОВЗ при дистанционном обучении на основе анализа психолого- педагогической и методической литературы.

5 слайд Объект исследования обучающиеся с ОВЗ при реализации дистанционного обучения
Описание слайда:

Объект исследования обучающиеся с ОВЗ при реализации дистанционного обучения Предмет исследования инновационные методы и приёмы обучения как средство развития УУД у обучающихся с ОВЗ на уроках географии

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд I. Аналитический Подготовительный. Изучение нормативной, психолого-педагогиче
Описание слайда:

I. Аналитический Подготовительный. Изучение нормативной, психолого-педагогической, методической литературы по проблеме. Изучение проблемы на курсах повышения квалификации «Проектирование образовательного процесса в условиях реализации ФГОС» ТОИКПРО. (сентябрь-октябрь 2013г.) 2. Диагностический. Анкетирование, тестирование, мониторинг, собеседование, позволяющие выявить творческие способности детей. (январь 2014г.) 3. Планирование проекта. II. Практический Достижение поставленной цели и решение поставленных задач. Определение возможностей ЭОР по географии для развития УУД обучающихся с ОВЗ в условиях единой информационно-образовательной среды. Создание и апробирование ЭОР по программу ДопОбразования детей с ОВЗ, дидактические материалы и методические рекомендации по географии. Конструирование процесса обучения географии на основе современных технологий, для эффективного развития УУД обучающихся. (февраль-май 2013/14гг.) III. Заключительный Итоговая диагностика. Анализ полученных результатов. (сентябрь-октябрь 2014г.)

9 слайд Дистанционные занятия по географии, ДопОбразование, сетевые проекты Диагност
Описание слайда:

Дистанционные занятия по географии, ДопОбразование, сетевые проекты Диагностика Психологическое просвещение и консультирование Родители Обучающиеся Педагоги

10 слайд Анализ проблемной ситуации. Анализ научно-методической литературы по проблеме
Описание слайда:

Анализ проблемной ситуации. Анализ научно-методической литературы по проблеме исследования. Подбор диагностического инструментария. Проведение комплексной диагностики. Изучение методических материалов и разработка проекта. Моделирование процесса внедрения web 2.0-технологий в организацию дистанционного обучения географии детей с ОВЗ.

11 слайд Школьный тест умственного развития (ШТУР) Рогов Е.И. Методика «Мотивация» Н.Г
Описание слайда:

Школьный тест умственного развития (ШТУР) Рогов Е.И. Методика «Мотивация» Н.Г. Лусканова Оценка уровня сформированности учебной деятельности (Г.В. Репкина, Е.В. Заика»

12 слайд 1. Конструирование образовательного процесса при обучении географии на основ
Описание слайда:

1. Конструирование образовательного процесса при обучении географии на основе использования географических сервисов. 2. Разработка модуля курса дистанционного обучения «Познай свой край». 3.Апробация ЭОР в ходе дополнительных занятий с детьми ОВЗ по программе «Познай свой край. 4. Организация проектно- исследовательской деятельности детей с ОВЗ. 5. Развитие информационной культуры школьников с ОВЗ через участие в сетевых конкурсах и проектах.

13 слайд Изменение содержания Изменение организации Изменение технологии Изменение усл
Описание слайда:

Изменение содержания Изменение организации Изменение технологии Изменение условий Процесс обучения географии

14 слайд Традиционная парадигма Развивающая парадигма технология поэтапного формирован
Описание слайда:

Традиционная парадигма Развивающая парадигма технология поэтапного формирования приемов учебной работы технология ЛОК (ЛОС) модульного обучения дифференцированного обучения технология формирования учебной деятельности игровая технология технология коммуникативно-диалоговой деятельности проектно-исследовательской деятельности технология работы с кейсом информационно-коммуникационные технологии

15 слайд . С учетом принципа обучения деятельности! Разработана система учебных задач
Описание слайда:

. С учетом принципа обучения деятельности! Разработана система учебных задач, основанная на организации своей деятельности и деятельности учащихся, проведена диагностирующая проверка результатов усвоения с помощью контрольно-диагностических материалов.

16 слайд Приемы формулирования краткие требования инструкции и планы действий качестве
Описание слайда:

Приемы формулирования краткие требования инструкции и планы действий качественные и количественные сведения Составьте схему; Обозначьте на контурной карте; или карте Google центры машиностроения, черной и цветной металлургии Используя карты атласа и текст учебника, составьте характеристику страны по следующему плану Какому расстоянию на местности соответствует 1 см на плане; Установите закономерности размещения полезных ископаемых Продуктивная познавательная задача – ситуация затруднения, побуждающая ученика к действию, при котором необходимо применить несколько взаимосвязанных операций, привлекая разные умения и знания. Приемы мышления при обучении географии

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд эвристическая беседа проблемный диалог дискуссия диспут деловая игра Может л
Описание слайда:

эвристическая беседа проблемный диалог дискуссия диспут деловая игра Может ли образоваться равнина на месте горной страны? Где холоднее: на северном или южном полюсе? Почему Северо-Атлантическое течение считается теплым, а Канарское – холодным? Блог

19 слайд Триада: Замысел – реализация - продукт Моделирование размещения материков и о
Описание слайда:

Триада: Замысел – реализация - продукт Моделирование размещения материков и океанов через миллионы лет; Оценивание возможностей хозяйственного освоения рек; Практическое использование ресурсов Арктики и Антарктики; Уникальность растительного мира; Составление путеводителя путешествия.

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд Средства обучения географии геосервисы УМК «Живая география» ЦОРы по географ
Описание слайда:

Средства обучения географии геосервисы УМК «Живая география» ЦОРы по географии Интернет-урок Сайт ЦДО детей-инвалидов

22 слайд Социализация обучающихся Создание ситуации успешности для обучающихся Обеспе
Описание слайда:

Социализация обучающихся Создание ситуации успешности для обучающихся Обеспечение психолого-педагогического сопровождения УВП, Основными особенностями образовательного пространства «Телешкола», «I-школа», основанного на использовании сетевых образовательных ресурсов в учебном процессе являются : Возможность реализации индивидуально ориентированного подхода. Гибкость организационной структуры учебной деятельности. Возможность организации групповой работы через web-конференции Развитие контрольно-оценочной самостоятельности школьников как необходимое условие индивидуализации обучения Ориентация на самообразование обеспечение более широкого доступа к образовательным услугам

23 слайд  Развитие УУД
Описание слайда:

Развитие УУД

24 слайд Областной сетевой конкурс учебных проектов «Интел»- «Царство моих идей впере
Описание слайда:

Областной сетевой конкурс учебных проектов «Интел»- «Царство моих идей впереди» Областной сетевой конкурс, посвященный Международному дню семьи –веб –кест «Семья для домовенка Кузи» Межрегиональный сетевой конкурс «ИнфоРегата» Конкурс ЦДО ТОИПКРО для детей-инвалидов «Мы никогда не видели войны»

25 слайд Анализ результатов. Обобщение результатов реализации проекта на муниципально
Описание слайда:

Анализ результатов. Обобщение результатов реализации проекта на муниципальном уровне. Распространение опыта работы: мастер-класс «Познай свой край родной» в рамках конкурса «XVI юношеские чтения им. Вернадского», 2014. Апробация программы дополнительного образования «Познай свой край». Подготовка методических материалов для педагогов и учащихся. Обобщение опыта работы на областном уровне по проблеме «Реализация программ дополнительного образования в дистанционной форме», научно-методический семинар «Перспективы развития системы дистанционного образования в регионе».

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд  Коммуникативные умения
Описание слайда:

Коммуникативные умения

29 слайд Публикации в сети Интернет: Участие в форуме на сайте ipk.68edu/forum/viewto
Описание слайда:

Публикации в сети Интернет: Участие в форуме на сайте ipk.68edu/forum/viewtopic.php ТОИПКРО по проблеме: Введение ФГОС , 2014. Публикация статьи «Особенности сетевого взаимодействия при реализации дистанционного курса дополнительного образования детей-инвалидов в соответствии с ФГОС», сайт ТОИПКРО http://pedsovet.ru, http://ipklabdo.lanta-net.ru/ (Wiki.tambov.ru), www.openclass.ru, www.it-n-ru

30 слайд При обучении географии созданы условия для детей с ОВЗ через реализацию дист
Описание слайда:

При обучении географии созданы условия для детей с ОВЗ через реализацию дистанционных технологий средствами географического образования и воспитания способствует получению качественного образования и успешной социализации каждого ребенка полностью подтвердилась. Востребованность педагогического опыта: Педагогический опыт по теме «Развитие универсальных учебных действий обучающихся с ОВЗ средствами географического образования и воспитания в условиях ФГОС» востребован творческими педагогами, реализующими требования ФГОС к формированию личности, готовой к саморазвитию и непрерывному образованию, и используется сетевыми педагогами области.

31 слайд Информационные ресурсы 1. Интернет- журнал «Эйдос» http://www.eidos.ru/journa
Описание слайда:

Информационные ресурсы 1. Интернет- журнал «Эйдос» http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm 2. Образовательные возможности Веб 2.0 –новые формы коллективного педагогического взаимодействия http://umr.rcokoit.ru/dld/metodsupport/web20.pdf 3. Технологии дистанционного обучения. http://dl.nw.ru/theories/technologies/content.html 4. Использование сервисов Веб 2.0 в обучении http://rudocs.exdat.com/docs/index-7107.html 5. Патаракин Е.Д. Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю http://www.twirpx.com/file/209588/ телекоммуникационной среде (часть 1), Дистанционное образование, № 1, 2007. 6. Глоссарий на Российском портале Глобальной сети дистанционного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www.elearning.su/materials/glossary/?id=13 7. Кулик Е.Ю., Патаракин Е.Д. WikiWiki в организации учебного процесса. http://heap.altlinux.ru/pereslavl2006/kulik/abstract.html 8. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования, 3 издание, М,Академия,2008 9. Хуторской А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций http://www.eidos.ru/ 10. Шарьизданова М.В. Информационно-коммуникационные технологии как ресурс формирования интеллектуальных способностей и общей культуры школьников. Методические рекомендации. — Самара; СГПУ, 2008. —74 с. 11. http://it-n.ru/ Сеть творческих учителей; 12. http://www.openclass.ru/ Открытый класс: сетевые образовательные сообщества;

Краткое описание документа:

Портфолио учителя географии

обобщение опыта работы по проблеме: «Развитие универсальных учебных действий обучающихся средствами географического образования в условиях реализации ФГОС».

Являюсь сетевым педагогом ЦДО г. Тамбова при ТОИПКРО обучаю детей-инвалидов с помощью дистанционных технологий в среде I-школы, «Телешколы» эффективную обратную связь с учениками осуществляю через электронную почту, web-конференции, skype, чат технологии, что способствует развитию универсальных учебных действий школьников средствами географического образования.

В соответствие с требованиями ФГОС мной создан электронный образовательный ресурс «Познай свой край» в рамках реализации программы школы «Организация единой информационной образовательной среды для детей с особыми потребностями», которая направлена на дистанционное обучение школьников, интегрированное с надомной формой обучения. Структура курса «Познай свой край» и организация учебно-познавательной деятельности в нем средствами технологий учебной среды web 2.0, онлайн-общения, позволяют на основе созданных учебных материалов спланировать и провести индивидуальную работу с обучающимися, а также создать модели индивидуальной образовательной программы и траектории обучения на основе сочетания традиционных и инновационных форм обучения.

Общая информация

Номер материала: 297173

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация