Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Научные работы / Портфолио учителя химии и биологии Решетниковой Ольги Александровны
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Портфолио учителя химии и биологии Решетниковой Ольги Александровны

библиотека
материалов
Общеобразовательное учреждение МОУ «Бочкарёвская средняя (полная) общеобразов...
Решетникова Ольга Александровна 21.05.1972 МАОУ «Средняя общеобразовательная...
Раздел I . Официальные документы * №П/П 1.	Название документа Диплом с отличи...
* *
Раздел 2. Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовке *...
Раздел 2. Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовке *...
Раздел 3. Работа учителя по обобщению и распространению собственного педагоги...
* * №п/п	Название работы 	Тема 	Орган издания 	Объем в пл. 	Время написания 4...
Раздел 3. Работа учителя по обобщению и распространению собственного педагоги...
* №п/п	Проведение открытых уроков , мастер-классов, конференций	Тема 	Уровень...
Раздел 4. Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональ...
* №п/п 	Форма представления опыта 	Тема 	Уровень (школьный, муниципальный, ре...
Раздел 5. Использование современных образовательных технологий, в том числе и...
* 13 Название используемой технологии 	Классы	Обоснование применения 	Имеющий...
Раздел 6 . Показ позитивной динамики достижений обучающихся за последние три...
* *
* * МОУ «СОШ № 7» ОТЧЕТ УЧИТЕЛЯ - ПРЕДМЕТНИКА ЗА 2009 - 2010 уч. год МОУ «СОШ...
* * МОУ «СОШ № 7» ОТЧЕТ УЧИТЕЛЯ - ПРЕДМЕТНИКА ЗА 2009 - 2010 уч. год МОУ «СОШ...
* * Результаты итоговой аттестации за 2008-2010 годы Предмет	Форма сдачи экза...
* * № 	Направления педагогического анализа 2	Педагогический анализ участия де...
* * № 	Направления педагогического анализа 2	2011г. – команда учащихся 5 клас...
* * № 	Направления педагогического анализа 3	Анализ участия детей в научно-пр...
Раздел 6 . Показ позитивной динамики достижений обучающихся за последние три...
* * № 	Характеристика системы внеурочной деятельности по предмету (показ ее к...
* * № 2	Характеристика результативности системы внеурочной деятельности по пр...
* * Название исследовательской работы	Класс	Год	Уровень (школьный, муниципаль...
Раздел 7. Перечень представленных отзывов о педагогической деятельности учите...
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* * Приложение 3 Наличие собственной системы методических разработок
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* *
48 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Общеобразовательное учреждение МОУ «Бочкарёвская средняя (полная) общеобразов
Описание слайда:

Общеобразовательное учреждение МОУ «Бочкарёвская средняя (полная) общеобразовательная школа» * * Портфолио учителя биологии и химии Решетниковой Ольги Александровны с. Бочкари, 2011

№ слайда 2 Решетникова Ольга Александровна 21.05.1972 МАОУ «Средняя общеобразовательная
Описание слайда:

Решетникова Ольга Александровна 21.05.1972 МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 город-курорт Анапа Краснодарский край» Образование – высшее, ГОУ ВПО «Бийский педагогический государственный университет им. В.М. Шукшина», 2009 г. Специальность - «биология» с дополнительной специальностью «химия» , учитель биологии и химии Преподаваемый предмет – биология, химия Стаж педагогической работы – 23 лет Учебная нагрузка – 22 часа, биология в 5-6 классах, химия в 8-11 классах Высшая квалификационная категория Документы , представленные в портфолио, за период с 2007-2011 г *

№ слайда 3 Раздел I . Официальные документы * №П/П 1.	Название документа Диплом с отличи
Описание слайда:

Раздел I . Официальные документы * №П/П 1. Название документа Диплом с отличием ВСА 0705837 Содержание Настоящий диплом выдан Решетниковой Ольге Александровне в том, что она в 2004 году поступила в ГОУ ВПО «Бийский педагогический государственный университет имени В.М. Шукшина», в 2009 году окончила полный курс по специальности «Биология» с дополнительной специальностью «Химия» Кем выдан ГОУ ВПО «Бийский педагогический государственный университет имени В.М. Шукшина» Когда выдан 18 мая 2009 г.

№ слайда 4 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 5 Раздел 2. Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовке *
Описание слайда:

Раздел 2. Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовке * 1. Название МО, в котором работает учитель. Тема, над которой работает структура Тема, над которой работает учитель Сроки работы ШМО учителей естественно-географического цикла «Индивидуализация обучения и воспитания, основанная на создании оптимальных условий для формирования творческого потенциала всех участников образовательного процесса» «Формирование ключевых компетенций учащихся через использования ИКТ на уроках биологии» 2008-2013 гг.

№ слайда 6 Раздел 2. Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовке *
Описание слайда:

Раздел 2. Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовке * №п/п Название курсов повышения квалификации Количество часов аудиторных занятий Вид документа и результат Сроки работы Обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и научного звания. Обучение в аспирантуре при ФГБОУ ВПО «Алтайская государственная академия образования имени В.М.Шукшина» Аспирант-соискатель 2010-2015

№ слайда 7 Раздел 3. Работа учителя по обобщению и распространению собственного педагоги
Описание слайда:

Раздел 3. Работа учителя по обобщению и распространению собственного педагогического опыта * * Наличие собственной системы методических разработок №п/п Название работы Тема Орган издания Объем в пл. Время написания 1 Психолого-педагогическое сопровождение будущего учителя как средство формирования мотивационно-ценностной готовности к профессиональной деятельности Теоретико-методологическая и методическая подготовка современного педагога Развитие личности в образовательном пространстве Часть 1 Бийск, ГОУВПО «АГАО»,2011 3 Март, 2011 2 Имидж педагога как фактор успешности в профессии Методика преподавания естественнонаучных дисциплин Алтай: экология и природопользование Бийск, ГОУВПО «АГАО»,2011 4 2011 3 Гигиеническая оценка режима дня и условий обучения кадетов старшего школьного возраста (16-18 лет) Биологические науки Биологическая наука и образование в педагогических вузах выпуск 7 Новосибирск: издание НГПУ, 2011 3 2011

№ слайда 8 * * №п/п	Название работы 	Тема 	Орган издания 	Объем в пл. 	Время написания 4
Описание слайда:

* * №п/п Название работы Тема Орган издания Объем в пл. Время написания 4 Здоровьесберегающая среда общеобразовательного учреждения Использование современных технологий в образовательном процессе Использование здоровьесберегающих технологий В.Ф. Базарного в образовательных учреждениях Алтайского края видеофильм, Выпуск 2, Барнаул, 2011 5 2011 5 Морфофункциональные особенности развития юношей-кадетов (16-18 лет) Физиология Физиологические механизмы адаптации человека «Лаконика», Тюмень, 2010 4 26 октября, 2010 6 Индивидуально-типологические особенности организма мальчиков –подростков (11-13 лет) Биология и экология Известия Бийского отделения русского географического общества, выпуск 30 Бийск, БПГУ им. В.М. Шукшина, 2009 6 2009 7 Компетентностная модель современного учителя Педагогика Развитие личности в образовательном пространстве: 2009-новый рубеж Российского образования, часть 1 Бийск, БПГУ им. В.М. Шукшина, 2009 3 27 марта, 2011

№ слайда 9 Раздел 3. Работа учителя по обобщению и распространению собственного педагоги
Описание слайда:

Раздел 3. Работа учителя по обобщению и распространению собственного педагогического опыта * №п/п Проведение открытых уроков , мастер-классов, конференций Тема Уровень (школьный, муниципальный, региональный) Сроки, наличие отзыва 1. Открытый урок по химии, 8 класс, МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3» г. Бийска Урок изучения нового материала «Состав воздуха» Муниципальный Май, 2009 2. Открытый урок по биологии, 10 класс, МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3» г. Бийска Урок закрепления полученных знаний «Типы взаимоотношений живых организмов» Школьный Октябрь, 2009 3. Открытый урок по биологии, 7 класс, МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Бийска Урок изучения нового материала «Водоросли. Особенности строения и значение» Школьный Март, 2010 4. Открытый урок экологии, 8 класс, МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Бийска Комбинированный урок «Гигиена слухового анализатора» Региональный Ноябрь, 2010 Фрагмент урока печатался в журнале «Здоровье школьника», 2011

№ слайда 10 * №п/п	Проведение открытых уроков , мастер-классов, конференций	Тема 	Уровень
Описание слайда:

* №п/п Проведение открытых уроков , мастер-классов, конференций Тема Уровень (школьный, муниципальный, региональный) Сроки, наличие отзыва 5. Внеклассное мероприятие для учащихся среднего звена, МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Бийска Экологические отношения в царстве «Растения» Школьный Февраль, 2010 6. Организация и проведение предметных недель по биологии, химии, экологии, МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Бийска Школьный Октябрь, 2010 7. Открытый урок по биологии, 9 класс, МОУ «Бочкарёвская средняя (полная) общеобразовательная школа» Биосинтез белка Школьный Октябрь, 2011

№ слайда 11 Раздел 4. Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональ
Описание слайда:

Раздел 4. Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах * №п/п Форма представления опыта Тема Уровень (школьный, муниципальный, региональный) Сроки, наличие отзыва 1. Участие в конкурсе «Учитель года-2007» (г. Бийск) Обобщение педагогического опыта Муниципальный 2. Семинар «Интегрированное обучение: проблемы и перспективы развития» (2010) «Интегрированное обучение на уроках биологии и химии» Региональный 3. Семинар «Интернет-представительство образовательного учреждения» (2009) Использование ИКТ на уроках биологии» Муниципальный 4. Руководитель НОУ (2009-2010) Работа с одаренными детьми Школьный

№ слайда 12 * №п/п 	Форма представления опыта 	Тема 	Уровень (школьный, муниципальный, ре
Описание слайда:

* №п/п Форма представления опыта Тема Уровень (школьный, муниципальный, региональный) Сроки, наличие отзыва 5. Видеоконференция «Личностно-ориентированные технологии аттестации и контроля учащихся» (2011) «Использование личностно-ориентированных технологий на уроках биологии и химии» Всероссийский 6. 10 российско-монгольская конференция «Алтай: экология и природоиспользование» «Индивидуально-типологические особенности организма старших подростков» Международный 7. Научно-исследовательская конференция «Проблемы биологической науки и образования» «Гигиеническая оценка режима дня учащихся» Всероссийский 8. Член комиссии по проверке городских олимпиадных работ по биологии Муниципальный 2008-2010 гг. 9. Представитель предметной экзаменационной комиссии по химии и биологии в 9 классе Школьный 2008-2011 гг.

№ слайда 13 Раздел 5. Использование современных образовательных технологий, в том числе и
Описание слайда:

Раздел 5. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе * Название используемой технологии Классы (группы) в которых используется технология Обоснование применения Имеющийся или прогнозируемый результат Блочная система обучения 8-11 Организую уроки-блоки по биологии и химии. Применение таких уроков способствует сокращению рабочего времени. Учащиеся на уроках отображают учебный материал в виде графиков, схем, таблиц, рисунков и презентаций. Проблемное обучение 7-11 Учащиеся на уроках видят проблему, формулируют цель, ставят задачи и находят пути решения проблемы. Создание проблемных ситуаций на уроке способствует формированию учебно-познавательных компетенций высокой активности учащихся, ценностной значимости усвоения изучаемого материала. Здоровьесберегающие технологии обучения 6-11 В своей работе руководствуясь методикой доктора мед. наук В.Ф. Базарного. Провожу оздоровительные минутки, различного вида аутотренинги, динамические паузы. Организую внеклассные мероприятия по воспитанию культуры здоровья школьников. Комплексное использование оздоровительных мероприятий в учебном процессе формирует положительные результаты: Укрепляется осанка детей; Учащиеся умеют слышать и слушать; Падает процент заболевания детей; Дети доброжелательны, стараются побеждать ростки зла, когда они ещё только зарождаются в душе.

№ слайда 14 * 13 Название используемой технологии 	Классы	Обоснование применения 	Имеющий
Описание слайда:

* 13 Название используемой технологии Классы Обоснование применения Имеющийся или прогнозируемый результат Профильное обучение 10-11 Организовала элективные курсы по химии, «Решение задач органической и не органической химии»; элективные курсы по биологии «Общие вопросы биологии», «Основы генетики». Элективные курсы обеспечивают для наиболее способных школьников повышенный уровень изучения предмета, направлены на формирование компетенции личностного самосовершенствования учащихся. Обучение с использованием ИКТ 6-11 Использую в работе средства мультимедиа. Эффективное применение информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности позволяет повысить мотивацию учащихся к предмету, способствует формированию информационно-коммуникационных компетенций детей. Развитие «критического мышления» 6-11 Применяю на уроках кластеры, логико-смысловые модели, синквейны, схемы-фишбоуны, методический приемы «мозгового штурма», семантизации. Технология дает освоение нового способа познания , развивает рефлексивные умения, ученик овладевает креативными навыками, учится самоанализу. Проектно –исследовательская деятельность 5-11 Являюсь руководителем «НОУ», Организовала кружок «Юный исследователь» для учащихся Использование исследовательской деятельности позволяет учащемуся реализовать свой творческий потенциал, способствует формированию социокультурных, коммуникативных компетенции.

№ слайда 15 Раздел 6 . Показ позитивной динамики достижений обучающихся за последние три
Описание слайда:

Раздел 6 . Показ позитивной динамики достижений обучающихся за последние три года 6.1 Динамика учебных достижений обучающихся за последние три года * * № Направления педагогического анализа 1 Комплексная работа, направленная на развитие личности школьника, помогла активизировать мыслительную деятельность учащихся, развивать творческие способности, обогатить устную речь, обеспечить широкую возможность для проявления самостоятельности в учебном процессе. Для подтверждения этого предлагаю следующие показатели качества обучения. Диагностика качества знаний и успеваемости по биологии 2008-2009 учебный год.

№ слайда 16 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 17 * * МОУ «СОШ № 7» ОТЧЕТ УЧИТЕЛЯ - ПРЕДМЕТНИКА ЗА 2009 - 2010 уч. год МОУ «СОШ
Описание слайда:

* * МОУ «СОШ № 7» ОТЧЕТ УЧИТЕЛЯ - ПРЕДМЕТНИКА ЗА 2009 - 2010 уч. год МОУ «СОШ № 7» ОТЧЕТ УЧИТЕЛЯ - ПРЕДМЕТНИКА ЗА 2009 - 2010 уч. год   класс Период Кол-во уч-ся оценки н/а осв. % кач. % усп. СОУ «5» «4» «3» «2» 8-11 Год 86 43 32 11 --- --- ---- 87,2 100 75,3 1 трим-р 87 37 36 14 --- --- ---- 83,9 100 79,7 2 трим-р 87 41 37 9 ---- --- ---- 89,7 100 79,9 3 трим-р 87 47 32 8 ----- --- --- 90,8 100 81,4 Экзам. 7 2 5 ---- --- --- ---- 100 100 100 итог 87 44 33 9 ---- --- --- 88,5 100 76,4

№ слайда 18 * * МОУ «СОШ № 7» ОТЧЕТ УЧИТЕЛЯ - ПРЕДМЕТНИКА ЗА 2009 - 2010 уч. год МОУ «СОШ
Описание слайда:

* * МОУ «СОШ № 7» ОТЧЕТ УЧИТЕЛЯ - ПРЕДМЕТНИКА ЗА 2009 - 2010 уч. год МОУ «СОШ № 7» ОТЧЕТ УЧИТЕЛЯ – ПРЕДМЕТНИКА ЗА 2010-2011 УЧ. ГОД  класс Период Кол-во уч-ся оценки н/а осв. % кач. % усп. СОУ «5» «4» «3» «2» 8-11 Год 91 44 35 12 --- --- ---- 86,8 100 73,7 1 трим-р 91 40 39 12 --- --- ---- 86,8 100 74,2 2 трим-р 92 41 42 9 ---- --- ---- 90,2 100 89,9 3 трим-р 92 46 37 9 ----- --- --- 90,2 100 89,4 Экзам. 2 2 ---- --- --- ---- 100 100 100 итог 92 45 38 9 ---- --- --- 90,2 100 86,4

№ слайда 19 * * Результаты итоговой аттестации за 2008-2010 годы Предмет	Форма сдачи экза
Описание слайда:

* * Результаты итоговой аттестации за 2008-2010 годы Предмет Форма сдачи экзаменов Год Количество учащихся, сдавших экзамен Количество учащихся 11 классов Максимальный балл Минимальный балл Биология ЕГЭ 2008 7 82 62 53 Биология ЕГЭ 2009 7 80 74 53 Биология ЕГЭ 2010 2 75 68 59

№ слайда 20 * * № 	Направления педагогического анализа 2	Педагогический анализ участия де
Описание слайда:

* * № Направления педагогического анализа 2 Педагогический анализ участия детей в олимпиадах и конкурсах Мои учащиеся – постоянные участники и призёры городских и окружных олимпиад . Предмет: биология 2008г. - 4 учащихся – участники муниципального этапа всероссийской олимпиады, 1 учащийся – призёр(Ι Ι место); 2009г. - 6 учащихся – участники муниципального этапа всероссийской олимпиады, 2 учащихся – призёры(Ι Ι , Ι Ι Ι место); 2009г. - 2 учащихся – участники краевого этапа всероссийской олимпиады, 1 учащийся – призёр(V место). Предмет: химия 2009г. - 3 учащихся – участники муниципального этапа всероссийской олимпиады, 1учащийся – призёр(Ι Ι Ι место); 2010г. - 4 учащихся – участники муниципального этапа всероссийской олимпиады, 2 учащихся – призёры(Ι Ι ,Ι Ι Ι место); 2010г. – учащийся призёр городского смотра-конкурса внутреннего озеленения учреждений образования (Ι Ι Ι место);

№ слайда 21 * * № 	Направления педагогического анализа 2	2011г. – команда учащихся 5 клас
Описание слайда:

* * № Направления педагогического анализа 2 2011г. – команда учащихся 5 класса – призёр в конкурсе краеведов среди учащихся МОУ «СОШ №7» г. Бийска (Ι место); 2011г. – команда учащихся 5 класса – призёр в конкурсе экологов среди учащихся МОУ «СОШ №7» г. Бийска (Ι место). 2011 г. – 7 учащихся – участники второго (муниципального) тура всероссийской олимпиады школьников по биологии.

№ слайда 22 * * № 	Направления педагогического анализа 3	Анализ участия детей в научно-пр
Описание слайда:

* * № Направления педагогического анализа 3 Анализ участия детей в научно-практических конференциях муниципального, регионального, российского уровней 2011г. – учащаяся 8 класса - призёр в 4 краевой дистанционной научно-практической конференции «Мы здоровью скажем ДА!» (ΙΙΙ место). 2009г. – учащийся 11 класса - участник муниципальной научно-практической конференции школьников (г. Бийск). 2010 г. - учащийся 9 класса - участник муниципальной научно-практической конференции школьников (г. Бийск).

№ слайда 23 Раздел 6 . Показ позитивной динамики достижений обучающихся за последние три
Описание слайда:

Раздел 6 . Показ позитивной динамики достижений обучающихся за последние три года 6.2 Результат внеурочной деятельности по преподаваемым предметам * * № Характеристика системы внеурочной деятельности по предмету (показ ее компонентов, содержания, используемых технологий) 1 В моей деятельности, как учителя биологии, внеурочная работа занимает важное место. Содержание внеурочной работы выходит за рамки учебной программы и определяется интересами учащихся, что позволяет значительно расширить и углубить знания. Организовала для учащихся 7-11 классов кружок «Юный исследователь». В биологии, как и во всех учебных предметах, применима технология проектной деятельности, позволяющая продуктивно усваивать знания, учиться их анализировать, обобщать, интегрировать, делать их более практико-ориентированными. Проектная деятельность на основе компьютерных технологий помогает разнообразить учебную деятельность, повысить мотивацию учащихся к самостоятельному изучению предметов.  В своей практике использую несколько видов проектов.  Это, во-первых, информационные поисковые проекты, предполагающие сбор и анализ информации, подготовку и защиту выступления. Благодаря такой работе в кабинете биологии накапливается материал в виде докладов и рефератов для подготовки к урокам, дополнительным занятиям, конкурсам, олимпиадам. 

№ слайда 24 * * № 	Характеристика системы внеурочной деятельности по предмету (показ ее к
Описание слайда:

* * № Характеристика системы внеурочной деятельности по предмету (показ ее компонентов, содержания, используемых технологий) 1 Во-вторых, исследовательские, нацеливающие учащихся на глубокое изучение проблемы, защиту собственных путей ее решения, выдвижение гипотез. Проекты такого рода позволяют сформировать и развить у учеников научный тип мышления, способствуют профессиональному самоопределению. В-третьих, продуктивные, дающие возможность школьникам проявить творческое воображение и оригинальность мышления при создании газеты, плаката, презентации. В-четвертых, практико-ориентированные, направляющие действия учащихся на решение реальных проблем. Предпочтение отдаю проектам межпредметным, осуществляемым вне урока биологии. Обычно это 2-3 смежных с биологией науки, например, экология и медицина.  В настоящее время исследовательская работа учащихся становится актуальной деятельностью внеучебного процесса. Цель исследовательской деятельности: приобретение учащимися функционального навыка исследования как универсального способа освоения действительности, развитии способности к исследовательскому типу мышления. При правильной организации исследовательской работы у учащихся развиваются аналитические способности, потребность в творческой деятельности, расширяется кругозор, осуществляется воспитание экологического сознания, углубления знания о природе родного края.

№ слайда 25 * * № 2	Характеристика результативности системы внеурочной деятельности по пр
Описание слайда:

* * № 2 Характеристика результативности системы внеурочной деятельности по предмету в аспектах личных достижений учителя, личных достижений учащихся (приложение 4). Название исследовательской работы Класс Год Уровень (школьный, муниципальный, региональный) Роль комнатных растений в жизни человека 5 2010 Школьная научно-практическая конференция школьников (Ι место) Влияние абиотических условий на рост и развитие зародышей фасоли 6 2010 Школьная научно-практическая конференция школьников (Ι место) Степень загрязнения города выбросами автомобильного транспорта 11 2009 Научно-практическая конференция школьников, г. Бийск, ДЭБЦ Оценка уровня шумового загрязнения 9 2010 Научно-практическая конференция школьников, г. Бийск, ДЭБЦ Оценка состояния психологического здоровья организма подростков(14-15 лет) при компьютерной зависимости 8 2011 ΙV краевая дистанционная научно-практическая конференция школьников «Мы здоровью скажем Да!» (ΙΙΙ место)

№ слайда 26 * * Название исследовательской работы	Класс	Год	Уровень (школьный, муниципаль
Описание слайда:

* * Название исследовательской работы Класс Год Уровень (школьный, муниципальный, региональный) «Адаптация школьников» 7 2012 Подготовка работы для участия в краевой научно-практической конференции «Будущее Алтая» «Индивидуально-типологические особенности подростков старшего школьного возраста с. Бочкари» 10 2012 Подготовка работы для участия в краевой научно-практической конференции «Будущее Алтая»

№ слайда 27 Раздел 7. Перечень представленных отзывов о педагогической деятельности учите
Описание слайда:

Раздел 7. Перечень представленных отзывов о педагогической деятельности учителя и ее результатах. * * Отзыв о работе учителя биологии и химии Решетниковой Ольги Александровны. Мне удавалось несколько раз побывать на открытых уроках, семинарах, проводимых О. А. Решетниковой. Дидактическим стержнем её уроков является деятельность самих обучающихся, в которой дети наблюдают, сравнивают, классифицируют, делают выводы, выясняют закономерности, ищут пути решения, возникших на уроке проблем, ведут исследования. Каждый ребёнок постепенно становится субъектом учения, самообучающейся личностью, стремящейся к самосовершенствованию. Главное в работе О. А. Решетниковой – это развитие способностей, творческой самостоятельности каждого ученика. Ценно стремление учителя возродить в детских душах жажду знаний, воспитать у ребят интерес к учёбе. «Образование - для жизни» -педагогическое кредо О.А. Решетниковой. Учитель ведёт дополнительную работу со слабыми учащимися, с одарёнными учащимися организована системная работа в научном обществе. Важно отметить – постоянное и систематическое взаимодействие с родителями учащихся школы. Родители часто посещают уроки Ольги Александровны, приходят на индивидуальные беседы и консультации. Учитель посещает классные и общешкольные собрания, информирует родителей о степени обученности их детей. Коллектив педагогов школы всегда готов поддержать учителя, труд которого наполнен огромной любовью к детям, значительными затратами физических сил и энергии. Учитель начальных классов МОУ «Бочкарёвская средняя (полная) общеобразовательная школа» Богуславская О.П.

№ слайда 28 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 29 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 30 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 31 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 32 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 33 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 34 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 35 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 36 * * Приложение 3 Наличие собственной системы методических разработок
Описание слайда:

* * Приложение 3 Наличие собственной системы методических разработок

№ слайда 37 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 38 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 39 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 40 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 41 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 42 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 43 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 44 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 45 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 46 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 47 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 48 * *
Описание слайда:

* *


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Научные работы
Просмотров158
Номер материала ДВ-522602
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх