Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Портфолио учителя информатики Татбеновой Алтын Избановна

Портфолио учителя информатики Татбеновой Алтын Избановна

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Информатика
Мұғалімнің электронды портфолиосы Ж.Досмұхамбетов атындағы дарынды балаларға...
Портфолио мақсаты: Бағалау, тәжірибе алмасу және педагогикалық жетістіктерді...
ПОРТФОЛИО түрлері Портфолио құру мақсатына қарай мынадай түрлерге бөлінеді: 1...
Менің ұстанымым: Мұғалімнің сөзі мен ісі жасанды емес шынайы болуы шарт Ұста...
Мұғалім туралы жалпы мәлімет Мақтау қағаздары, сертификаттар Еңбек өтілі: 33...
Педагогтық қызмет нәтижесі «Инфоурок» Сайты Куәлік 2013 Алғыс хат Облыстық бі...
Педагогтық қызмет нәтижесі “infourok.ru сайтында мақала жарияланды 2012 ж. 20...
Түрлі байқаулар мен олимпиадаларға қатысқан оқушылардың жетістіктері 2009-201...
Республикалық қашықтық олимпиадаларына қатысқан оқушылардың жетістіктері 2014...
Ғылыми -әдістемелік жұмыстар Күнтізбелік,күнделікті сабақ жоспарлары; Оқушыла...
Қосымша компьютерлік құрылғыларды пайдалану, интерактивті тақтамен жұмыс жаса...
Дидактикалық материалдар топтамасы Кеспе қағаздар Тақырыптық тест жұмыстары О...
Құзырлылығы (компетент) Іздендіру, зерттеу, білімді өз беттерімен алуды қамта...
Сабақтың мақсаты: (диагностикаға негізделген) Мемлекеттік стандарттағы белгіл...
Технологиялар Дамыта оқыту технологиясы Ұжымдық оқыту технологиясы Проблемал...
Жеке тұлғаға бағытталған оқыту технологиясы Вариативтілігі Икемділігі Ашықтығ...
 Мұғалім Оқу құралы Оқушы Оқушы Оқу құралы Мұғалім
Шығармашылық жұмыстары Сыныпта жасалатын жұмыстар Тест жұмыстары Үй тапсырмал...
Шығармашылық жұмыстың жоспары Ізденіс жұмысының мазмұны	Жобалау әрекетінің І...
Оқушылар білім көрсеткіші
Гистограмма бағдарламасы
Электрондық оқулық және оның құрылымы, қажеттілігі
жаңа тақырып бойынша алдын-ала берілетін тапсырмалар жүйесі тапсырмалар негіз...
Білім сапасын қамтамасыз ету (Дәстүрлі оқыту) Теория Білім мазмұнын мөлшерлеу...
Білім сапасын қамтамасыз ету (Жаңа көзқарас) ( теория) Нәтижелерді тапсырмала...
Білім сапасына көзқарас. Мақсат пен нәтиже сапасы Басқарудың педагогикалық әр...
Білімділік Жалпы білімді қабылдау мен қолдану- ды 6 деңгейге бөлдім. Ақпаратт...
Түсіну Жалпы білімді қабылдау мен қолдану- ды 6 деңгейге бөлдім. Тезаурустық...
Қолдану Жалпы білімді қабылдау мен қолдану- ды 6 деңгейге бөлдім. Методикалық...
Талдау (Анализ) Жалпы білімді қабылдау мен қолдану- ды 6 деңгейге бөлдім. Тех...
Жинақтау (синтез) Жалпы білімді қабылдау мен қолдану- ды 6 деңгейге бөлдім. З...
Бағалау Мұғалім әрекеті	 Оқушы әрекеті Материалдың өзі үшін керектігін, құнд...
Мұғалім өз шығармашылығын жүзеге асыру үшін: Шығармашылық әрекет, Проблеманы...
1 из 40

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мұғалімнің электронды портфолиосы Ж.Досмұхамбетов атындағы дарынды балаларға
Описание слайда:

Мұғалімнің электронды портфолиосы Ж.Досмұхамбетов атындағы дарынды балаларға арналған интернаттық мекемесі бар лицей Информатика пәні мұғалімі Татбенова Алтын Избановна

№ слайда 2 Портфолио мақсаты: Бағалау, тәжірибе алмасу және педагогикалық жетістіктерді
Описание слайда:

Портфолио мақсаты: Бағалау, тәжірибе алмасу және педагогикалық жетістіктерді жүйелеу

№ слайда 3 ПОРТФОЛИО түрлері Портфолио құру мақсатына қарай мынадай түрлерге бөлінеді: 1
Описание слайда:

ПОРТФОЛИО түрлері Портфолио құру мақсатына қарай мынадай түрлерге бөлінеді: 1) “жетістіктер папкасы” мұғалімнің жеке жетістіктерін көрсетуге бағытталған (мақтау қағаздары, сертификаттары, түрлі байқауларға қатысуы,оқушы жетістіктері т.б.); 2) рефлексивті портфолио. Рефлексивті іскерлік педагогтың өзіне және өз іс-әрекеттеріне бағытталған бақылау-бағалау іс-әрекетін жүзеге асыратын іскерлік түрі. Мұғалім тұлғасы дамуын ашып көрсету, мұғалім жұмысының сапасы мен сандық нәтижесі (мысалы: жылдар бойы); 3) тақырыптық, Арнайы бір жобаға,тарауға, тақырыпқа құрылған жұмыстар; 4) әдістемелік әдістемелік материалдар, мұғалімнің кәсіби шеберлігін куәлендіретін және жинақталған өзі құрған материалдар жиыны.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Менің ұстанымым: Мұғалімнің сөзі мен ісі жасанды емес шынайы болуы шарт Ұста
Описание слайда:

Менің ұстанымым: Мұғалімнің сөзі мен ісі жасанды емес шынайы болуы шарт Ұстаз қызметінің мақсаты өз пәнін жақсы үйрету “Қиындыктармен күресіп, оларды жеңу үшін, қайрат керек ”

№ слайда 6 Мұғалім туралы жалпы мәлімет Мақтау қағаздары, сертификаттар Еңбек өтілі: 33
Описание слайда:

Мұғалім туралы жалпы мәлімет Мақтау қағаздары, сертификаттар Еңбек өтілі: 33 жыл Санаты: 14 Аты-жөні: Татбенова Алтын Избановна Туған жылы: 08.03.61 ж. Бітірген оқу орны: ГПИ 1982 ж Мамандағы: Математика және информатика пәні мұғалімі Әдістемелік тақырыбы: Информатика пәнін дамыта оқыту технологияларын қолдану әдістері

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Педагогтық қызмет нәтижесі «Инфоурок» Сайты Куәлік 2013 Алғыс хат Облыстық бі
Описание слайда:

Педагогтық қызмет нәтижесі «Инфоурок» Сайты Куәлік 2013 Алғыс хат Облыстық білім жүйесіндегі шығармашылық жұмысы үшін Грамотасы 2012 ж. ІІ дәрежелі ХІІІ облыстық педагогикалық оқу Дипломы 2012 ж. «IREX» ғылыми-білім орталығының сертификаты 2012 ж.

№ слайда 10 Педагогтық қызмет нәтижесі “infourok.ru сайтында мақала жарияланды 2012 ж. 20
Описание слайда:

Педагогтық қызмет нәтижесі “infourok.ru сайтында мақала жарияланды 2012 ж. 2015ж Сайт іске Қосылды №аа-213498 Учительски й сайт/Татбенова Алтын Избановна Республикалық қашықтық олимпиадасы Сертификат №640671 Отличный результат 2014 ж. Облыстық «Өрлеу»БАҰО АҚ филиалы білім бөлімінің Сертификатымен марапатталды 2013 ж. «Біліктілікті арттырудағы ғылыми-әдістемелік қамтмамсыз ету педагогикалық кадрлардың кәсіби құзырлылығын қалыптастыратын басты шарты» конференция жұмысында қатысушы және мақласы материалдар жинағына енді www.45minut.kz 2013 ж. www.ustaz.kz сайтында сабақ жоспары жарияланды

№ слайда 11 Түрлі байқаулар мен олимпиадаларға қатысқан оқушылардың жетістіктері 2009-201
Описание слайда:

Түрлі байқаулар мен олимпиадаларға қатысқан оқушылардың жетістіктері 2009-2010 оқу жылы Облыстық оқушылар олимпиадасы: IІІ орын – Болатов Ержан (11в) 2012-2013 оқу жылы Облыстық оқушылар олимпиадасы: Грамота – Жалгас Даулет ІІІ орын(10 б) 2013-2014ж.-Дүйсекенов Ескендір Халықаралық ғылыми жобалар Сертификат 2014-2015ж .Есімов Әділхан Республикалық ғылыми жобалар сайысы ІІ орын Сертификат

№ слайда 12 Республикалық қашықтық олимпиадаларына қатысқан оқушылардың жетістіктері 2014
Описание слайда:

Республикалық қашықтық олимпиадаларына қатысқан оқушылардың жетістіктері 2014 жылы информатика пәнінен оқушылардың Республикалық қашықтық пән олимпиадасына 5 оқушы қатысып 5 сертификат 2015 жылы 6 оқушы қашықтық олимпиадасына қатысты.

№ слайда 13 Ғылыми -әдістемелік жұмыстар Күнтізбелік,күнделікті сабақ жоспарлары; Оқушыла
Описание слайда:

Ғылыми -әдістемелік жұмыстар Күнтізбелік,күнделікті сабақ жоспарлары; Оқушыларды бағалау мониторингі; Өзіндік, бақылау,практикалық жұмыстардың талдаулары; Сабақтарға құрылған презентациялар; Апталықтарға қатысу; Ашық сабақтар өткізу; Семинарларда, конференцияларда баяндама оқу; Кабинет меңгерушілерінің байқауына қатысу; Баспасөз беттерінде мақалалар жариялау.

№ слайда 14 Қосымша компьютерлік құрылғыларды пайдалану, интерактивті тақтамен жұмыс жаса
Описание слайда:

Қосымша компьютерлік құрылғыларды пайдалану, интерактивті тақтамен жұмыс жасау тәсілдерін пайдалану Пән бойынша сабақтан тыс жұмыстар Жоғарғы сынып оқушыларымен интернет материалдарын пайдалану арқылы шығармашылық жұмыстар жасау Апталық кезінде түрлі жарыс, ойындардың бағдарламаларын құру

№ слайда 15 Дидактикалық материалдар топтамасы Кеспе қағаздар Тақырыптық тест жұмыстары О
Описание слайда:

Дидактикалық материалдар топтамасы Кеспе қағаздар Тақырыптық тест жұмыстары Оқу кабинетіндегі көрнекіліктер Практикалық тапсырмалар Интернет желісі

№ слайда 16 Құзырлылығы (компетент) Іздендіру, зерттеу, білімді өз беттерімен алуды қамта
Описание слайда:

Құзырлылығы (компетент) Іздендіру, зерттеу, білімді өз беттерімен алуды қамтамасыз ету Технологияға құрылу Қазіргі сабаққа қойылатын талаптар

№ слайда 17 Сабақтың мақсаты: (диагностикаға негізделген) Мемлекеттік стандарттағы белгіл
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты: (диагностикаға негізделген) Мемлекеттік стандарттағы белгіленген білім, біліктілік, іскерлік, дағды ескеріледі. Баланың әлеуметтік жағдайына диагностика жасалынады. Дарынды балалармен жұмысқа ерекше көңіл бөлінеді. Тереңдетіліп берілетін білімдер басшылыққа алынады.

№ слайда 18 Технологиялар Дамыта оқыту технологиясы Ұжымдық оқыту технологиясы Проблемал
Описание слайда:

Технологиялар Дамыта оқыту технологиясы Ұжымдық оқыту технологиясы Проблемалық оқыту технологиясы Жобалап оқыту технологиясы Модульдік оқыту технологиясы Даралап, саралап оқыту технологиясы Интеграциялық оқыту технологиясы Блум таксономиясы

№ слайда 19 Жеке тұлғаға бағытталған оқыту технологиясы Вариативтілігі Икемділігі Ашықтығ
Описание слайда:

Жеке тұлғаға бағытталған оқыту технологиясы Вариативтілігі Икемділігі Ашықтығы -әр оқушының тілегі, ынтасы ескеріледі. -балалардың жеке жұмыс істеуіне мүмкіндік беріледі. 1. Тапсырмаларды таңдап ала алады. 2. Кіммен жұмыс істеуін өзі қалайды. 3. Тапсырманы орындау әдістерін өздері таңдайды. -Сабақ жоспары оқушылар тілегіне сай өзгеріп отырады. -Оқушылардың іс-әрекетіне сай өз жоспарына мұғалім коррекция жасай алады. -Оқушылар өз еңбегі, іс-әрекетіне талдау жасай алады. Мұғалімге де ұсыныс айта алады. Оқушы – “субьект” , оған деген құрмет бар.

№ слайда 20  Мұғалім Оқу құралы Оқушы Оқушы Оқу құралы Мұғалім
Описание слайда:

Мұғалім Оқу құралы Оқушы Оқушы Оқу құралы Мұғалім

№ слайда 21 Шығармашылық жұмыстары Сыныпта жасалатын жұмыстар Тест жұмыстары Үй тапсырмал
Описание слайда:

Шығармашылық жұмыстары Сыныпта жасалатын жұмыстар Тест жұмыстары Үй тапсырмалары Өзін-өзі бағалау Оқушының жұмысы

№ слайда 22 Шығармашылық жұмыстың жоспары Ізденіс жұмысының мазмұны	Жобалау әрекетінің І
Описание слайда:

Шығармашылық жұмыстың жоспары Ізденіс жұмысының мазмұны Жобалау әрекетінің І кезеңі Жобалау әрекетінің ІІ кезеңі Жобалау әрекетінің ІІІ кезеңі 1.Топтарға бөлу, қалаулары бойынша тақырыптарды бекіту, жоба қорғау тақырыбын анықтау. 1-топ. Электрондық есептеуіш машинаның даму тарихы 2-топ. Электрондық есептеуіш техникасының буындары Кіріспе кезең. Жалпы шолу. Мақсат, міндеттерін айқындау, бағыттарын нақтылау. Ақпараттар жинау(кітапхана, интернет, баспасөз материалдары) Ақпаратты мазмұнына қарай топтау Топ тақырыптарына қарай іріктеу, жүйелеу Жиналған ақпараттардың тарихи дәйектілігін зерттеу, әр түрлі деректерді салыстыру, зерделеу. Жиналған ақпараттарда күтілетін нәтижені анықтау. Толықтыратын, нақталайтын тұстарын анықтау. Материалдар негізінде сызбалар, слайдттар дайындау. Материалдарды жинақтап, жүйелеп қорғауға әзірлеу. Күтілетін нәтижені болжап-бағдарлау. Ақпаратты ұсыну түрін анықтау, іс-әрекеттерін нақтылау. Нәтижесін шығару.

№ слайда 23 Оқушылар білім көрсеткіші
Описание слайда:

Оқушылар білім көрсеткіші

№ слайда 24 Гистограмма бағдарламасы
Описание слайда:

Гистограмма бағдарламасы

№ слайда 25 Электрондық оқулық және оның құрылымы, қажеттілігі
Описание слайда:

Электрондық оқулық және оның құрылымы, қажеттілігі

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 жаңа тақырып бойынша алдын-ала берілетін тапсырмалар жүйесі тапсырмалар негіз
Описание слайда:

жаңа тақырып бойынша алдын-ала берілетін тапсырмалар жүйесі тапсырмалар негізіндегі әңгіме-сұхбат, пікірлесу қосымша материалдар, ғылыми еңбектермен жұмыс оқулық, оқу құралдарымен жұмыс жинақтау, қорытындылау, саралау Логикалық ойлау қабілетін дамыту

№ слайда 30 Білім сапасын қамтамасыз ету (Дәстүрлі оқыту) Теория Білім мазмұнын мөлшерлеу
Описание слайда:

Білім сапасын қамтамасыз ету (Дәстүрлі оқыту) Теория Білім мазмұнын мөлшерлеу практика Оқу процесін ұйымдас- тыру Білім нәтижелері. Оқушыны не нәрсеге оқыту ? Оқушыны қалай оқыту? Оқушының информатика пәні бойынша білім,білік, дағдылары. Дәстүрлі оқыту 75%-технократтық , 3% эстетикалық, 0% рухани тәрбие береді.

№ слайда 31 Білім сапасын қамтамасыз ету (Жаңа көзқарас) ( теория) Нәтижелерді тапсырмала
Описание слайда:

Білім сапасын қамтамасыз ету (Жаңа көзқарас) ( теория) Нәтижелерді тапсырмалар түрінде анықтау (практика) Оқу процесін Ұйымдас- тыру Білім нәтижелері Оқушы не үшін оқуы тиіс? Оқушыны оқуға қалай үйрету керек? Оқушылар алған тапсырмалар

№ слайда 32 Білім сапасына көзқарас. Мақсат пен нәтиже сапасы Басқарудың педагогикалық әр
Описание слайда:

Білім сапасына көзқарас. Мақсат пен нәтиже сапасы Басқарудың педагогикалық әрекеттің, ұстаздың, оқушының сапасы Педагогика лық үрдістің сапасы

№ слайда 33 Білімділік Жалпы білімді қабылдау мен қолдану- ды 6 деңгейге бөлдім. Ақпаратт
Описание слайда:

Білімділік Жалпы білімді қабылдау мен қолдану- ды 6 деңгейге бөлдім. Ақпараттық деңгей. Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Блум таксономиясын пайдалана отырып, жаңа материалдың негізгі ұғымдарын, бұрынғы білімді еске түсіре отырып түсіндіру. Тыңдайды,жазады, еске түсіреді,есте сақтайды,ойлайды, бағдарлама жазады.

№ слайда 34 Түсіну Жалпы білімді қабылдау мен қолдану- ды 6 деңгейге бөлдім. Тезаурустық
Описание слайда:

Түсіну Жалпы білімді қабылдау мен қолдану- ды 6 деңгейге бөлдім. Тезаурустық деңгей (ғылыми тіл) Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті .Жаңа материалдағы білімді түсінгенін анықтау үшін,диологтық байланыс жасау. Оқушылардың ойларын өзгеше түрде сұрау. Болжам жасату т.б. Ойларын айтады, түсіндіреді,ерекшелігін көрсетеді,сұрақтар береді, тақтаға жазады.

№ слайда 35 Қолдану Жалпы білімді қабылдау мен қолдану- ды 6 деңгейге бөлдім. Методикалық
Описание слайда:

Қолдану Жалпы білімді қабылдау мен қолдану- ды 6 деңгейге бөлдім. Методикалық деңгей Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Оқушылардың алған білімін өмірде қолдануға үйрету үшін, тапсырмалар беру. Практикалық тапсырмалармен қамтамасыз етемін. Мысалы: Тақырыпқа сай бағдарлама құр, проблемалық ситуациядан шығу т.б Бұрынғы білім негізін пайдалана отырып,проблеманы шешу. Практикалық тапсырманы орындау, пішін терезесіне басқару элементтерін дұрыс орналастырып, процедура терезесін ашып, бағдарлама жазу

№ слайда 36 Талдау (Анализ) Жалпы білімді қабылдау мен қолдану- ды 6 деңгейге бөлдім. Тех
Описание слайда:

Талдау (Анализ) Жалпы білімді қабылдау мен қолдану- ды 6 деңгейге бөлдім. Технологиялық деңгей Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Оқушыларды топтарға бөле отырып, тақырыптағы негізгі түйінді табуға бағыт беру. Ерекшеліктерді, негізгі қасиеттерді анықтату. Топтық талқыға салады,ойланады. Өзгелерді тыңдай отырып ,өз білімін толықтырады. Ізденеді. Өз жұмысын дұрыс орындауға талпынады.

№ слайда 37 Жинақтау (синтез) Жалпы білімді қабылдау мен қолдану- ды 6 деңгейге бөлдім. З
Описание слайда:

Жинақтау (синтез) Жалпы білімді қабылдау мен қолдану- ды 6 деңгейге бөлдім. Зерттеушілік деңгей Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Жеке бөлшектерден немесе шашылған дүниелерден жаңа жасауға көмектесу. Жалқыдан жалпыға бағыттау. Ойлап табады,байланыстырады, шығарады. Ойын түйіндейді. Проблеманы шешудің өзіндік үлгісін жасайды.

№ слайда 38 Бағалау Мұғалім әрекеті	 Оқушы әрекеті Материалдың өзі үшін керектігін, құнд
Описание слайда:

Бағалау Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Материалдың өзі үшін керектігін, құндылығын, керектісін анықтау, пайымдауға бағыт беру. Идеялар алмасу, пікір айту. Өзіне керектісін таңдау. Бағалайды,талқылайды. Өз пікірін айтады.

№ слайда 39 Мұғалім өз шығармашылығын жүзеге асыру үшін: Шығармашылық әрекет, Проблеманы
Описание слайда:

Мұғалім өз шығармашылығын жүзеге асыру үшін: Шығармашылық әрекет, Проблеманы көре білу, Болжай білу, Жаңашылдықты ендіру, Өз жұмысының бағдарламасын жасау, Рефлексиялай алу, Шығармашылық ойды іске асыру үшін идеяларды тудыра алуы керек.

№ слайда 40
Описание слайда:

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 26.03.2016
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров158
Номер материала ДВ-556605
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Комментарии:

9 месяцев назад

Әріптестер мүмкін сізге көмегі тиер

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх