Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Портфолио учителя технологии Бакановой Татьяны Викторовны

Портфолио учителя технологии Бакановой Татьяны Викторовны



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Название документа анал. спр..docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

410504 Саратовская область Саратовский район

с.Поповка ул.Школьная, 41

телефон, факс 979-348

8-927-050-15-46

e-mail : popov081@yandex.ru

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА

о деятельности учителя технологии

первой квалификационной категории

Муниципальное общеобразовательное учрежден

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»


Бакановой Татьяны Викторовны

2016 год


МУНИЦИПАЛЬНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СОШ с.Поповка»

САРАТОВСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

410504, с.Поповка, ул. Школьная д. 41, телефон: 979-348

Ц. e-mail: poDov081@vandeY.t-n

сайт: popovkaschool.jimdo.com

Утверждаю

рлы МОУ

^оповка»

хта В.М./

Аналитическая справка к критериям и показателям профессиональной компетентности и результативной деятельности учителя биологии, экологии, ОЗОЖ

Кухта Наталии Александровны

Критерий I

«Результаты освоения обучающимися образовательных программ пп

итогам мониторингов, проводимых организацией»

Показатель

«Динамика учебных достижений обучающихся»

К1П11.1 Доля обучающихся, освоивших ФГОС ( ГОС) (не имеющих неудовлетворительную оценку) по итогам года (по всем классам за аттестационный период).

За аттестационный период все учащиеся Кухта Н.А. освоили ФГОС и не имеют неудовлетворительных оценок по предмету биология, экология, ОЗОЖ.

КШ1 1.2 Доля от общего числа обучающихся у данного педагога, имеющих отметки «4» и «5» по итогам рубежного контроля в течение отчетного периода

По итогам рубежного контроля доля от общего числа обучающихся у данного педагога ( 123 чел.), имеющих отметки «4» и «5» по итогам рубежного контроля в течение отчётного периода составила 72 % по биологии.

К1П1 1.3Позитивная динамика учебных достижений обучающихся

У обучающихся Кухта Н.А. наблюдается позитивная динамики учебных достижений индивидуальной успеваемости предметных знаний. Подтверждающие документы файл:

Критерий I

«Результаты освоения обучающимися образовательных программ по

итогам мониторингов, проводимых организацией»

Показатель

«Результаты деятельности педагогического работника в области

внеурочной деятельности обучающихся»

К1П1.21.2.1 £

Организация педагогом внеурочной деятельности по предмету

Работа Кухта Н.А. по организации внеурочной деятельности идет по

следующим направлениям: '-••

1 .Кружок по биологии «ЭКОС»

  1. Подготовка обучающихся к зональной игре КВН Саратовского района.

  2. Проведение и подготовка общешкольных мероприятий по биологии.

  3. Подготовка, организация и участие в муниципальных, региональных, всероссийских и международных конкурсах, мероприятиях.

  4. Подготовка и участие в научно-практических конференциях внутришкольных, муниципальных, всероссийских.

, б. Научно-исследовательская работа на учебно-опытном участке по предмету * биология, экология.

  1. Практическая работа в производственном отделе учебно-опытного участка, подготовка, организация и участие в-областном конкурсе «Урожай года».

  2. Практическая работа по озеленению щколы и села.

В течение отчетного периода в МОУ «СОШ с.Поповка» работал биологический кружок «ЭКОС». Члены кружка активно принимали участие в общешкольных мероприятиях, акциях и конкурсах районного, всероссийского и муниципального уровней.

В течение всего курса предусматривается несколько направлений, которые объединяют всю программу: изучение истории и природы родного края, фенологические наблюдения, прослеживание демографической обстановки села Поповка и изменение здоровья школьников за период обучения в школе.

Задача кружка, не просто дать знания, а скорее научить учиться и воспитать человека, любящего свою Родину, счастливого, умеющего делать счастливыми других.

Кружковцы принимали активное участие в следующих акциях: «Тропинка к школе», «Очисти село от мусора», «Птицы - наши друзья», «Чистый двор», «Дети Украины» и т.д.

Принимали участие в конкурсах районного, областного и всероссийского уровней: Областной конкурс детского творчества «Зеркало природы», Областной конкурс изобразительного искусства «Человек - Земля - Космос», I муниципальный экологический фестиваль детско-юношеского творчества «Мир глазами ребенка», Всероссийского конкурса «Остров

Талантикус» Конкурсное задание: «Насекомые острова», Всероссийского конкурса «Остров Талантикус» Конкурсное задание: «Древний остров», Всероссийского конкурса «Остров Талантикус» Конкурсное задание: «Встреча с русалками».

Принимали активное участие в районной зональной игре КВН, где в
течении 2011 - 2014 г занимала
II иШ места:«Главные ВЫБОРЫ жизни -
экзамены!» (2011 г.), «Направо пойдешь, налево пой|1шь...рАвно в сказку
ты придешь» (2012г.), «Фристайл: полная свобода выбора» (2013 г.), « Быть
или не быть? Вот в чем вопрос!»(2014 г.) ■'-:.

Стержнем всей работы кружка «ЭКОС» является озеленение школы и её территории. Мы выращиваем рассаду весной, а потом создаем красивые цветочные клумбы на территории нашей школы.

К1П1.2. 1.2.2,Охват обучающихся внеурочной деятельностью по предмету.

Охват обучающихся внеурочной деятельностью у Кухта Н.А. по предмету от общего количества обучающихся у данного педагога составляет 35 %. - К1Ш.2.1.2.3.0рганизация педагогом внеурочной социально -значимой деятельности .

Наталия Александровна в течении отчетного периода проводила следующие акты и социальные проекты: Акция «Живи, лес!», Целевая благотворительная акция «Тропинка к школе», Социальный проект «Помоги ближним. Дети Украины», Межшкольный экологический проект «Чистота родного края», Акция «Живи, родник, живи!» и т.д. Подтверждающие документы файл:

Критерий II

«Результаты освоения обучающимися образовательных программ по

итогам мониторингов системы образования, проводимого в порядке,

установленном постановлением Правительства Российской Федерации

от 5 августа 2013 г. №662»

К2П2.1 Доля обучающихся, имеющих результаты ЕГЭ выше среднего

по региону (от общего числа выпускников - 11(12)-х классов данного

учителя, сдававших ЕГЭ по его предмету)

В 2010-2011 учебном году 100% обучающихсяу Кухта Н.А. имеют результат

выше среднего по региону (51,1%).

К2П2.2Доля обучающихся, имеющих результаты ОГЭ выше среднего

по региону (от общего числа выпускников - 9-х классов данного

учителя, сдававших ОГЭ по его предмету)

В 2013-2014 учебный год обучающихся Кухта Н.А. имеют результат выше

среднего по региону, что составляет 85,7 %.

К2П2.3.Доля выпускников 9-го класса, подтвердивших годовые

отметки по результатам ОГЭ по предмету биология у Кухта Н.А.

В 2013-2014 учебный год 86% обучающихся Кухта Н.А. подтвердили

результат ОГЭ по биологии.

-

Критерий III

«Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)» КЗПЗ.Юрганизация работы с обучающимися, имеющими способности к научной (интеллектуальной), творческой деятельности Учитель биологии Кухта Н.А. ведёт работу с одарёнными детьми на консультациях и во внеурочное время (кружок по биологии «ЭКОС», консультации и внеурочная деятельность по предмету). Учащиеся ежегодно принимают участие в олимпиадах, конференциях, конкурсах различного уровня, имеют призовые места. Система работы с одарёнными детьми организована через индивидуальную, групповую и коллективную форму деятельности и осуществляется по нескольким направлениям:

  1. Подготовка к предметным олимпиадам.

  2. Обучение по предмету на профильном уровне (10-11 класс).

  3. Подготовка к научно- практическим конференциям.

  4. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ.

  5. Элективные курсы.

  6. Предметные кружки.

  7. Консультации.

Каждый год составляется план работы с детьми, имеющими способности к научной (творческой деятельности). Собирается портфолио на каждого обучающегося, которое содержит следующие разделы: Титульный лист

  • полное наименование образовательного учреждения;

  • фамилия, имя, отчество обучающегося

  • класс

  • предмет, по которому собирается портфолио.

Мероприятие


КЗП3.2Достижения обучающихся во Всероссийской и Международной предметных олимпиадах из списка Российского совета Ректоров Обучающиеся Кухта Н..А. принимают участие в муниципальных, всероссийских олимпиадах.

Фамилия, имя

Кривова Екатерина

Бокова Алина

Олимпиада по биологии ОлимпусОсення сессия

с 13.11. по 26.11.2013

Олимпиада по биологии
«Пятерочка»

всероссийский

всероссийский

участие

участие

_

с 25.10. по 21.01.2015



Кухта Дмитрий

Блиц-олимпиада «Животный мир Африки» 27.12.2014

всероссийский

Лауреат

КЗПЗ.ЗДостижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях, проводимых вузами и другими образовательным||5учреждениями.

Обучающиеся Кухта Н..А. принимают участие в муниципальных, всероссийских, международных конкурсах, научно-практических конференциях. (см.таблицуКЗПЗ.З )

Критерий IV

«Личный вклад педагогического работника в повышение качества

образования, совершенствование методов обучения и воспитания,

продуктивное использование новых образовательных технологий,

транслирование в педагогических коллективах опыта практических

результатов своей профессиональной деятельности, в том числе

экспериментальной и инновационной»

Показатель

«Продуктивное использование новых образовательных технологий,

включа* информационные, а также цифровых образовательных

ресурсов и средств»

К4П4.1 4.1.1

Использование педагогом в образовательном процессе современных

образовательных технологий и методик

Кухта Н.А. использует в образовательном процессе современных

образовательных технологий и методик, а также итогов диагностики их

результативности:Технология проблемного обучения, Технология

личностно-ориентированного обучения, современные методики развития

познавательной и мыслительной деятельности, Метод проекта,

Инновационная технология физического и духовного оздоровления детей и

подростков, Игровые технологии, Технология уровневой дифференциации,

Технология индивидуализации, Здоровьесберегающие технологии,

Информационно-коммуникационные технологии.

Наталия Александровна с 2010 года ведет предпрофильную подготовку в 9-х

классах и ведет следующие элективные курсы по биологии: «Жизнь до

рождения» ,«Все в корнях наших».

Наталия Александровна с 2011 года работает в профильных классах.

К4П4.1 4.1.2Использование ИКТ в образовательном процессе

Особую роль в управлении качеством образования играют современные информационные технологии. Задача учителя - с помощью информационных технологий улучшить качество преподавания своего предмета, повысить интерес учащихся к образовательному процессу. Использование ИКТ

Название документа интернет ресурсы.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ПИСОК ИНТЕРНЕТ – САЙТОВ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ

  • http://iearn.spb.ru  - русская страница международной образовательной сети 1*ЕАКМ (десятки стран участвуют в международных проектах)

ВЕБ-САЙТЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ:

  • http://www.kudesniki.ru/gallery - галерея детских рисунков «Дети в Интернете»

  • http://www.chg.ru./Fairy - творческий фестиваль «Детская сказка»http://www.rozmisel.irk.ru/children  - «Творите!»

  • http://www.edu.nsu.ru/~ic  - «Интеллектуальный клуб»: викторины и конкурсы, головоломки и кроссворды.

ВЕБ-САЙТЫ - КАТАЛОГИ ШКОЛЬНЫХ РЕСУРСОВ:

  • http://www.kinder.ru/  - каталог детских ресурсов: все, что может быть интересно детям.

  • http://www.school-holm.ru  - «Школьный мир»: каталог ресурсов для школьников и их родителей.

  • http://www.chat.ru/rusrepetitor    - Репетитор: учебные материалы, тесты, рассказы, всякая всячина для школьников, абитуриентов и студентов

Интересные странички Интернет:

Поисковые системы



Название документа критерий 2.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Критерий II

Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной) творческой деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах фестивалях








Показатель 2.1

Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной ), творческой деятельности







К2П1


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»


email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru



Справка

дана учителю технологии Бакановой Татьяне Викторовне в том, что она создаёт условия для реализации и развития индивидуальных способностей обучающихся в процессе их обучения и воспитания. Ведёт работу с одарёнными детьми на консультациях и во внеурочное время (кружок художественно-эстетической направленности, консультации и внеурочная деятельность по предмету). Обучающиеся регулярно одерживают победы в конкурсах различного уровня, имеют поощрения на конференциях. Педагог разработал критерии портфолио учёта индивидуальных достижений обучающегося по технологии, что стимулирует познавательный интерес учащегося в процессе получения знаний и расширения общекультурного кругозора.

Система работы с одарёнными детьми организована через индивидуальную, групповую и коллективную форму деятельности и осуществляется по нескольким направлениям:

  1. Подготовка к предметным олимпиадам.

  2. Подготовка к научно- практическим конференциям.

  3. Подготовка к участию в конкурсах.

  4. Элективные курсы.

  5. Предметные кружки.

  6. Консультации.

  7. Работа с индивидуальным портфолио обучающегося.



Директор МОУ «СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/








«Утверждаю»

Директор МОУ

«СОШ села Поповка»

__________/В.М. Кухта/


План работы с детьми, имеющими способности к научной (творческой) деятельности учителя технологии

Бакановой Татьяны Викторовны

Этап


Содержание

Результат

1 этап

Ознакомиться с данными психолога (ведущий тип памяти, мышления, объём внимания, карта интересов, профессиональная направленность)

Акцентировать внимание на обучающихся , имеющих способности к научной деятельности. Составить списки

2 этап

Организовать индивидуальную работу на уроке для данной категории обучающихся.


1) создать индивидуальный план работы на уроке;

2)разработать систему продуктивных занятий с учётом личностных особенностей учащегося.

3 этап

Включить учащихся в работу кружков.

Работа над проектом «Летопись школы»

Организовать исследовательскую деятельность с учётом интересов ученика

4 этап

Представление итогов исследовательской работы учащихся.

1)защита рефератов, творческих работ, эссе на уроках;

2)Выступление на конференциях.

5 этап

Подготовка к участию в олимпиадах различного уровня по предмету

Участие в олимпиадах

6 этап

Консультировать родителей по вопросам:

•      круга интересов учащихся; трудностей в учебе;

•      индивидуальных особенностей.


Совместная работа родителей, учащегося, наставника

7 этап

Составление портфолио обучающегося. Обсуждение планов на следующий учебный год

Подведение итогов работы за год.









Приложение № 1 к плану работы

с детьми, имеющими способности к научной

(интеллектуальной)творческой деятельности



Структура достижений портфолио обучающегося

Портфолио содержит следующие разделы:

Титульный лист

- полное наименование образовательного учреждения;

- фамилия, имя, отчество обучающегося

- класс

- предмет, по которому собирается портфолио

Раздел 1. «Портфолио документов»

1.1. Документы, подтверждающие образовательные результаты обучающегося

- ксерокопия табельного листа дневника

1.2. Документы, подтверждающие в общественной жизни:

- «Устный журнал» (тематические подборки материала в соответствии с планом работы кружка «Золотая игла»)

- общешкольная линейка, посвящённая открытию выставки «Юные таланты»

- выпуск тематической стенгазеты ко Дням наук

- участие в работе кружка «Золотая игла»

1.3. Участие в мероприятиях художественно-эстетической направленности:

- конкурс поделок к праздничным и знаменательным датам

- участие в подготовке и проведении уроков Памяти и Вахты Памяти в преддверии 9 мая

1.4. Участие в социально – значимых акциях:

- «Согреем ладони, разгладим морщины» (шефская помощь ветеранам войны и тыла)

- «Бессмертный полк»(подготовить транспарант с ФИО и фотографией ветерана для прохождения на митинге Победы)

- «С днём рождения» (изготовление сувениров своими руками и поздравление ветеранов с днём рождения)


Директор МОУ «СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/

К2П2





Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»


email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru




Аналитическая справка

составлена в том, что учитель технологии Баканова Татьяна Викторовна, являясь руководителем кружка и преподавая предметы штатного расписания, подготовила обучающихся к участию во Всероссийских и Международных конкурсах, где они имеют следующие достижения:


Уровень


Мероприятие

Фамилия, имя

Результат


муниципальный

Районный конкурс плакатов по выборам депутатов Государственной Думы Федерального собрания РФ 6 созыва

Тюрина Инесса

сертификат

1

региональный

Областной творческий конкурс «Моя семья»

Кухта Дмитрий

Гран-при

2

региональный

Региональный заочный конкурс детского творчества «Возраст делу не помеха»

Кухта Валерия

Грамота

3

региональный

Областной конкурс «Урожай - 2015» Номинация «Лучший овощевод»

Косован Анастасия

Ерёмин Святослав

Кривова Екатерина

Диплом 1 степени

Диплом 2 степени

Диплом 3 степени

4

региональный

Областной конкурс «Урожай - 2014» Номинация «Лучший овощевод»

Матвеева Валентина

Боков Алексей

Диплом 2 степени

Диплом 3 степени

5

региональный

Областной конкурс «Урожай - 2013» Номинация «Лучший овощевод»

Матвеева Юлия

Сингилевцева Лилия

Дунаев Юрий

Диплом 1 степени

Диплом 2 степени

Диплом 3 степени

6

Всероссийский

Vтворческий конкурс «Талантоха» номинация «декоративно-прикладное творчество»

Кухта Дмитрий

3 место

7

Всероссийский

Всероссийский дистанционный конкурс по технологии «Чудеса выжигания»

Кухта Дмитрий

1 место

8


Всероссийский заочный конкурс рисунков «Мои любимые мультфильмы»

Кухта Дмитрий

1 место

9

международный

Конкурс детского изобразительного творчества «Подводный мир глазами детей» в рамках VIII международного детского фестиваля ГБОУСоДОД «ОДЭЦ»

Кухта Дмитрий


Матвеева Ольга

Диплом


Диплом





Директор МОУ «СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/


Название документа критерий 3.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Критерий III

Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания , продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспертной и инновационной








Показатель 3.1.

Продуктивное использование новых образовательных технологий, включая информационных, а также цифровых образовательных ресурсов и средств














К3П1.1




Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru



Информационная справка


дана учителю технологии Бакановой Татьяне Викторовне в том, что она применяет на практике образовательные технологии на основе активизации интенсификации деятельности обучающихся: проблемного обучения, информационно- коммуникативного обучения и технологии развивающего обучения: метод проектного обучения, личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С.Якиманская), технологию критического мышления ( РКМЧП), а так же технологию здоровьесберегающего обучения. Использование этих технологий и методик в своей работе предполагает следующие принципы работы с детьми:

- признание ученика основным субъектом процесса обучения и воспитания;

- признание основной целью развития индивидуальных способностей учащегося;

- определение свойств, обеспечивающих реализацию поставленной цели посредством выявления и личности обучающихся в процессе обучения по предмету и воспитательной работе.

При проведении уроков учитель использует фронтальную, групповую, парную и индивидуальную работы.

Поставленных целей достигает через использование:

- разнообразных форм и методов организации учебной деятельности, позволяющих раскрыть субъективный опыт обучающихся;

- создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса;

- поощрение стремления каждого ученика участвовать в работе класса, группы;

- создание психологических ситуаций успеха на уроке;

-создание обстановки для самовыражения ученика, для анализа самоанализа деятельности каждого ученика.

В процессе педагогической деятельности у Татьяны Викторовны выработался свой стиль построения и ведения уроков. Она регулярно принимает участие в методических мероприятиях различного уровня, делится опытом с коллегами в своей школе, районе, области. Об эффективности опыта работы Бакановой Т.В. можно судить по следующим результатам:

  1. Благоприятный психологический климат на уроке.

  2. Рост мотивации к изучению предмета.

  3. Активизации познавательных интересов учащихся.

  4. Позитивная динамика индивидуальных учебных достижений обучающихся.

  5. Увеличение количества учащихся, принимающих участие в предметных олимпиадах, конференциях, фестивалях различного уровня (См критерий 2)

  6. Увеличение числа обучающихся, посещающих элективный курсы по технологии на этапе предпрофильной подготовки.

  7. Успеваемость 100 %, качество знаний 90,5%




Директор МОУ «СОШ села Поповка» /Кухта В.М./


































К3П1.1

Анализ

мониторинга использования современных

образовательных технологий

учителем технологии Бакановой Т.В.

(% соотношения учащихся класса, охваченных современными

образовательными технологиями)





Директор МОУ «СОШ села Поповка» /Кухта В.М./






К3П1.1




Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru



Справка


дана учителю технологии Бакановой Татьяне Викторовне в том, что в связи с введением предпрофильной подготовки в 9 – х классах, она в течение отчётного периода с 2011 по 2016 год включительно вела элективный курс «Куда пойти учиться»


Директор МОУ «СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/






















К3П1.1


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru



Справка


дана Бакановой Татьяне Викторовне, учителю технологии МОУ «СОШ села Поповка» в том, что она работает в профильных классах, в течение отчётного периода, с 2011 по 2016 год включительно, ведёт элективный предмет «Социальная практика»




Директор МОУ

«СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/






















К3.П1.2.




Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru



Справка

дана учителю технологии МОУ «СОШ села Поповка» Бакановой Татьяне Викторовне в том, что она эффективно использует информационно- коммуникативные технологии на уроках: обучающиеся получают опережающие задания по определённым темам, делают презентации, используя интернет – ресурсы, выполняют проектные работы, а также при подготовке и проведении уроков используются цифровые образовательные ресурсы нового поколения.

Основание: перечень ОЭР, применяемых на уроках: интернет – сайты


http://www.shpl.ru/

Сайт Государственной публичной библиотеки. Имеется форум, ссылка на библиотечные ресурсы Интернет

http://www.chg.ru./Fairy 

Творческий фестиваль «Детская сказка

http://studportal.net.ua/index.php;

http://www.examen.ru/add/tests/Sociology;

http://www.gotovkege.ru/testobsh.html.

Электронные формы контроля (тестирование) на уроках технологии в 6 – 8 классах, используется при подготовке к промежуточной итоговой аттестации, а также для подготовки к предметным олимпиадам

http://festival.1september.ru/subjects/8

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Преподавание технологии. Разработки уроков, презентации к урокам

http://festival.1september.ru/subjects/9

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Преподавание искусства. Разработки уроков, презентации к урокам

http://www.rozmisel.irk.ru/children  -


Сайт «Творите!». Материал используется для презентация, написания рефератов, выполнения творческих работ

http://www.school-holm.ru  -


«Школьный мир»: каталог ресурсов для школьников и их родителей. Материал используется для презентация, написания рефератов

http://www.openclass.ru/weblinks/84862

Сеть творческих учителей помогает учителю улучшить качество обучения с помощью применения ИКТ. Много материала для учителей-предметников, для классных руководителей по воспитательной работе.

http://www.proshkolu.ru/

Методическая копилка - по предметам. Онлайн-клубы учителей

http://www.kudesniki.ru/gallery 

галерея детских рисунков «Дети в Интернете»

http://www.newseducation.ru/

Дистанционные олимпиады, курсы, мастер-классы, проекты, конкурсы Центра дистанционного образования "Эйдос" для учителей, методистов

http://www.km.ru/

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия

http://fcior.edu.ru/

Цифровые образовательные ресурсы по технологии и искусству. Методические материалы, различные формы контроля, возможность использовать на любом этапе урока

http://www.kdtu.runnet/ru/WDUTOR/

Электронные журналы и учебные пособия

http://www.mail/ru

Тематический каталог ресурсов Интернет

http://www.school.edu.ru/-

Российский образовательный портал

электронного приложения к учебнику "Технология» 5 , 6, 7, 8 классы

Представлены дополнительные источники по отдельным темам уроков, даны различные формы проверки знаний обучающихся

"Русский путь: proekt contra".Энциклопедия русского самосознания

Электронная библиотека

Данные электронные ресурсы (Интернет-сайты, электронные приложения на СД) дисках: учебные модули, визуализации, интерактивные плакаты, фонограммы, видеоролики - носят универсальный характер что позволяет учителю использовать представленные ресурсы неоднократно как на уроках, так и во внеурочной деятельности.


Директор МОУ

«СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/















К3.П1.2.




Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru



Справка


дана Бакановой Татьяне Викторовне учителю технологии МОУ «СОШ села Поповка» в том, что в своей работе педагог использует следующие элементы дистанционного обучения:

  1. Общение через электронную почту (tatyana.bakanova@yandex.ru) с обучающимися, часто пропускающими уроки;

  2. Участие в разных мероприятиях в дистанционном режиме (конкурсы, олимпиады, онлайн тестирование)

  3. С 2011 – 2012 учебного года – ведение электронного журнала и электронного дневника на сайте Дневник.ру

  4. Учитель создала свой личный сайт (https://infourok.ru/user/bakanova-tatyana-viktorovna)







Директор МОУ

«СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/














К3.П1.2.




Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru



Справка


дана Бакановой Татьяне Викторовне, учителю технологии МОУ «СОШ села Поповка» в том, что на личном сайте педагога размещено электронное портфолио учителя


Директор МОУ

«СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/


















К3П1.3.


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru




Справка

об итогах диагностических исследований использования учителем технологии Бакановой Татьяной Викторовной в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий


В образовательном процессе Баканова Татьяна Викторовна использует здоровьесберегающиетехнлогии, рекомендованные на федеральном уровне по классификации Н.К. Смирнова.

При посещении уроков Бакановой Татьяны Викторовны было установлено, что учителем создаются условия комфортного обучения:

Санитарно – гигиенические:

  1. Проветренное классное помещение, соответствующее освещение.

  2. Использование экранных средств обучения с учетом гигиенических правил.

  3. Систематическое проведение влажных уборок, проведение генеральной уборки кабинета 1 раз в месяц.

Психологические:

  1. Создание эмоционально положительного фона в обучении, общении.

  2. Учёт психического и физического здоровья ребёнка, психологических особенностей класса.

  3. Стимулирование мотивации на успешность в обучении, оказание поддержки и помощи ребёнку в учёбе.

  4. Использование чередования интенсивности в обучении и релаксации.

Здоровьесберегающие компоненты на уроке:

  1. Введение в уроки специальных комплексов упражнений для коррекции осанки и профилактики детского сколиоза.

  2. Гимнастика для глаз.

  3. Динамические паузы.

  4. Смена деятельности на уроках.

  5. Организационное начало урока.

  6. Ранжирование учебного материала по степени сложности, новины, актуальности.

  7. Использование активных методов обучения: поисковый, диалогический, игровой, проектный, исследовательский и др.

  8. Отражение в содержании вопросов, связанных со здоровьем, здоровым образом жизни (по возможности).

  9. Гармоничное сочетание обучения – воспитания – развития в учебной деятельности.

  10. Темп завершения урока спокойный, обучающиеся имеют возможность задать вопрос учителю.





Директор МОУ

«СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/



































К3П1.3


Удовлетворенность учащихся использованием здоровьесберегающих технологий на уроке.

Уважаемые ребята!

Методическое объединение учителей гуманитарного цикла и администрация школы проводит диагностическое исследование, целью которого является выяснение удовлетворенности учащихся использованием здоровьесберегающих технологий на уроке.

Наш опрос анонимен, просим Вас честно ответить на вопросы, в связи с тем, что Ваше мнение важно для улучшения работы учителя.

Внимательно прочитайте каждый вопрос, и поставьте галочку в графу ответа соответствующую Вашему мнению.

Заранее благодарим!

п/п

Опросник

Да

Нет

Затрудняюсь

ответить

1

Мне нравиться школа, в которой я обучаюсь.




2

В школу я хожу с удовольствием.




3

Я с удовольствием хожу на уроки иностранного языка.




4

Мне нравиться питаться в школьной столовой.




5

Занятия в школе помогают мне вести здоровый образ жизни.




6

Я не испытываю чувства усталости на уроках.




7

Если бы ты переехал(а) в другой город, то поступил(а) бы в такую же школу, в какой учишься сейчас.




8

Я очень люблю узнавать что-то новое в школе.




9

Мне интересно участвовать в школьных делах.




10

На уроках я чувствую себя комфортно.




11

У меня остается время на отдых после уроков.




12

Мне важно вырасти культурным и образованным человеком.




13

Учеба для меня сейчас - одна из основных сфер, в которой я могу проявить себя.




14

Обычно в школе я чувствую себя безопасно.




15

Я с удовольствием занимаюсь на уроках физ.минутками




16

Школа для меня - место общения с друзьями.




17

Мне хватает времени на выполнение домашнего задания.




18

К концу недели я обычно не устаю




19

У меня есть возможность выбора кружков, спортивных секций, клубов, факультативов.




20

Моя школа очень уютная




Алгоритм оценки удовлетворённости:

Подсчитывается количество ответов в графе «ДА», и определяется –низкий уровень удовлетворенности образовательным процессом - 7-9, средний уровень удовлетворенности образовательным процессом- 9-11, высокий уровень удовлетворенности образовательным процессом - 12 и выше.






К3П1.3.

Анализ мониторинга здоровьесберегающих технологий,

используемых учителем технологии

Бакановой Т.В..

2012-2013 учебный год (8 класс)

Количество респондентов – 12 обучающихся







Директор МОУ «СОШ села Поповка» /Кухта В.М./


К3П1.3.


Анализ мониторинга здоровьесберегающих технологий,

используемых учителем технологии

Бакановой Т.В.

2012-2013 учебный год (6 класс)



Количество респондентов – 14 обучающихся







Директор МОУ «СОШ села Поповка» /Кухта В.М./



















К3П1.3.



Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru



Был проведён мониторинг, в который вошли следующие показатели:

  1. Учёт особенностей учебной аудитории.

  2. Создание благоприятного психологического фона на уроке.

  1. Использование приёмов, способствующих проявлению интереса к предмету.

  1. Сохранение интереса к учебному материалу.

  2. Инициализация разнообразных форм деятельности.

Результаты мониторинга показали, что у данного педагога доля обучающихся, для которых в образовательном процессе используются здоровьесберегающие технологии, рекомендованные на федеральном и региональномтуровне, составляет 98%.

С позиции здоровьесбережения Татьяна Викторовна на своих уроках стремится создавать обучающую, воспитывающую, развивающую среду, которая способствует наиболее полному развитию задатков ребенка, обеспечивает ему условия для формирования интереса к учению, максимальной творческой самостоятельности и активности.

Здоровьесберегающие технологии реализуются учителем на основе личностно - ориентированного подхода, который направлен на воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни.













Анализ

уровня мотивации процесс обучения у учащихся 5-9,10-11 классов (по Н. Лусканову) в период 2011 -2015 гг.


Уровни мотивации обучения

2012-2013 уч.г.

2013-2014 уч.г.

2014-2015 уч.г.

Кол-во учащихся

%

соотношения

Кол-во учащихся

%

соотношения

Кол-во учащихся

%

соотношения

1)Очень высокий уровень мотивации, познавательной активности.

Такие ученики четко следуют всем указаниям, если получают замечания учителя.

24

33

25

35

21

30

2) Высокий уровень школьной мотивации.

Такой мотивацией обладает большинство учащихся, успешно справляющихся с учебной деятельностью.

30

20

3

30

2

20

3) Средний уровень – положительное отношение к школе, которая интересная учащимся внеучебной деятельностью.

Это учащиеся, которым в школе интересно общаться со сверстниками, с педагогом. Познавательные интересы развиты слабо.

13

20

10

16

7

11

4) Сниженный уровень школьной мотивации.

Учащиеся ходят в школу без желания, иногда пропускают занятия. Они испытывают серьёзные затруднения в учебной деятельности.

4

4

2

3

1

,1

5) Низкий уровень – негативное отношение к школе, школьнаядезадаптация.

Такие учащиеся испытывают серьёзные трудности в школе. Школа воспринимается ими как враждебная среда.

0

0

0

0

0

0

Позитив:


87%


93%


100%

Вывод: в результате проведенного анкетирования за отчетный период наблюдается динамика высокого уровня мотивации, познавательной активности учащихся 5-8 классов и составляет + 10%.




Психолог МОУ«СОШ села Поповка» /Ж.Ю. Хрусталёва/

Директор МОУ «СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/




К3П1.4






Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru




Справка


дана Бакановой Татьяне Викторовне, учителю технологии МОУ «СОШ села Поповка» в том, что она использует метод проектов на уроках и во внеурочной деятельности:


Директор МОУ

«СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/


















Показатель 3.2.






Система индивидуальной работы с обучающимися






















К3П2


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru




Справка


дана учителю технологии МОУ «СОШ села Поповка» Бакановой Татьяне Викторовне в том, что она разработала систему работы со слабоуспевающими, часто болеющими обучающимися, которая построена на дополнительных занятиях (по мере необходимости) и консультациях (1 ч. в неделю). Обучение строится с учётом развития индивидуальных способностей и уровня сформированности умений учебного труда обучающихся – это:

  1. дифференцированные тренировочные задания;

  2. работа по выбору;

  3. работа с текстом учебника и практическое использование полученных знаний, навыков;

  4. система использование полученных знаний, навыков.

Наличие системы работы с данной категорией обучающихся имеет положительные результаты: уровень успеваемости обучающихся в классах Татьяны Викторовны составляет 100%.

Об эффективности её работы можно судить по следующим результатам:

  1. Устойчивый интерес к предмету технологии;

  2. Мотивация к расширению кругозора по предмету;

  3. Стремление к получению новых знаний.

Качество знаний по технологии составляет 100%. Количество обучающихся, принимающих участие в предметных олимпиадах, конкурсах различного уровня, в исследовательских проектах увеличивается с каждым годом.


Директор МОУ «СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/









К3П2




Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru




Справка


дана учителю технологии МОУ «СОШ села Поповка» Бакановой Татьяне Викторовне в том, что она успешно применяет программу работы с обучающимися, имеющими затруднения в изучении предмета технология:


Класс


Фамилия, имя

Оценка в

начале года

Итоговая оценка

5

Гашумов Ибрагим

3

4

6

Вишнякова Анастасия

3

4

6

Темякова Мария

4

5

7

Елисейкина Юлия

3

4

8

Бочкарёв Анатолий

3

4

10

Гусева Вероника

4

5

11

Финогентова Кристина

4

5




Директор МОУ «СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/









К3П2




Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru


«Утверждаю»

Директор МОУ

«СОШ села Поповка»

_________/В.М. Кухта/

План работы с детьми, имеющими затруднения в обучении


Этап


Содержание

Результат

1 этап

Ознакомиться с данными психолога (ведущий тип памяти, мышления, объём внимания, карта интересов, профессиональная направленность)

Акцентировать внимание на обучающихся , имеющих затруднения в обучении.

Составить списки

2 этап

Организовать индивидуальную работу на уроке для данной категории обучающихся.


создать индивидуальный план работы на уроке;


З этап

Разработать систему продуктивных занятий с учётом личностных особенностей учащегося.

Дифференцированные задания для работы на уроке и дома

4 этап

Составить график консультаций по предмету в соответствии с планом работы школы.

Вести журнал учёта посещений

5 этап

Составить индивидуальный план работы с каждым учеником.

Отслеживать проблемы

6 этап

Включить учащихся в работу кружков.


Организовать исследовательскую деятельность с учётом интересов ученика

7 этап

Представление итогов индивидуальной работы учащихся.

защита рефератов, творческих работ, эссе на уроках


8 этап

Консультировать родителей по вопросам:

•      круга интересов учащихся; трудностей в учебе;

•      индивидуальных особенностей.


Совместная работа родителей, учащегося, наставника

9 этап

Составление портфолио обучающегося. Обсуждение планов на следующий учебный год

Подведение итогов работы за год.



Директор МОУ «СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/



К3П2


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru


Диагностика результатов использования методик

личностно-ориентированного обучения

на уроках технологии






Директор МОУ «СОШ села Поповка»: /Кухта В.М./












К3П2


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru


Диагностика результатов использования методик

личностно-ориентированного обучения

на уроках искусства






Директор МОУ «СОШ села Поповка»: /Кухта В.М./

















Показатель 3.3



Участие в экспериментальной и инновационной деятельности

































К3П3.1


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovkaschool.jimdo.com




Справка


дана учителю технологии МОУ «СОШ села Поповка» Бакановой Татьяне Викторовне в том, что она принимает участие в опытно – экспериментальной работе на региональном уровне «Здоровьесбережение школьников в условиях сельской школы», так как МОУ «СОШ села Поповка» является опытно – экспериментальной площадкой на региональном уровне. Опыт данной работы представлен Бакановой Т.В. на региональном научно-методическом семинаре «Организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений, работающих в режиме эксперимента». За активное участие в опытно-экспериментальной работе Бакановой Татьяне Викторовне объявлена благодарность в приказе по школе.





Директор МОУ «СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/




























К3П3.


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru


Справка

дана учителю технологии Бакановой Т.В. в том, что она принимает участие в научно - исследовательской деятельности, считает её одним из средств профессионально- квалификационного роста учителя при следующих организационно-педагогических условиях:

- обученности учителя методологии и технологии исследовательской
деятельности;

- взаимосвязи внешнего фактора управления исследовательской деятельности
с внутренним фактором внешнего саморазвития.

Татьяна Викторовна применяет технологию исследовательской деятельности при работе с обучающимися, регулярно участвует в различных семинарах и практикумах по обмену опытом :



Дата

Уровень

Тема

13.01.2011г.

Региональный научно – методический семинар

«Современные подходы к организации деятельности ОУ по достижению качества обучения». Выступление с докладом «Оценка качества образовательного процесса»

17.05.2011г.

Региональный научно – методический семинар

«Организация сетевого взаимодействия ОУ, работающих в системе эксперимента». Выступление «Здоровьесбережение школьников в условиях сельской школы».

17.10.2014

Областной семинар -практикум

«Доклад как основа научно - исследовательской деятельности учащихся»


28.02.2013

Всероссийская видеоконференция

«Личность как ориентир образования (прошлое и настоящее)»


Директор МОУ «СОШ села Поповка» /Ку












Показатель 3.4






Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной























К3П4




Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru


Справка


дана учителю истории и обществознания МОУ «СОШ села Поповка Саратовского района Саратовской области» Бакановой Т.В.

в том, что учитель обобщает и распространяет собственный педагогический опыт, используя следующие формы:


Директор МОУ «СОШ села Поповка» /Кухта В.М./



К3П4


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru


Справка

дана учителю технологии МОУ «СОШ села Поповка Саратовского района Саратовской области» Бакановой Т.В..в том, что учитель имеет электронные публикации на сайте «Завуч-инфо» (http://zavuch.info) ,Прошколу.ру (http://www.proshkolu.ru/user/BVF57/folder/), личный сайт учителя (http://multiurok.ru/valentinaf/files/):


Список публикаций


п/ п

Наименование публикации

Содержание

1

География космических мест России. Саратовский край

Исследовательская работа

2

Обычаи и нравы немцев Поволжья. Рождество.

Исследовательская работа

3

Страницы истории села Поповка

Краеведческий материал по истории села

4

Экспонаты уголка краеведения СОШ села Поповка

Краеведческий материал по истории села

5

Преступления фашизма. Концлагерь.

Исследовательская работа

7

Электронное портфолио

Портфолио достижений

8

ОРКСЭ Урок 14 Дружба

Технологическая карта урока ФГОС

9

Дворцовые перевороты

Технологическая карта урока урока истории 10 класс

10

Москва- центр борьбы с ордынским владычеством

Технологическая карта урока и презентация 6 класс ФГОС


Директор МОУ «СОШ села Поповка» /Кухта В.М./









К3П5


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru


Справка

дана учителю истории и обществознания МОУ «СОШ села Поповка Саратовского района Саратовской области» Буяковой В.Ф.в том, что онасистематически повышает квалификацию и самообразование:



Директор МОУ «СОШ села Поповка» /Кухта В.М./












К3П6


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru


Справка

дана учителю истории и обществознания МОУ «СОШ села Поповка Саратовского района Саратовской области» Буяковой В.Ф.в том, что она принимает участие в работе экспертных групп, жюри олимпиад, работе методических объединений:

Муниципальный конкурс литературных работ по избирательному праву

Муниципальный

Эксперт, член жюри

2

Муниципальная олимпиада по избирательному праву и избирательному процессу в РФ

Муниципальный

Эксперт, член жюри


3

Всероссийская предметная олимпиада школьников по обществознанию (муниципальный этап)

Муниципальный

Эксперт, член жюри


4

Проверка экзаменационных работ по истории и обществознанию части С

региональный

Эксперт


За отчетный период Буякова В.Ф. участвовала в работе экспертных групп (являлась членом жюри) по проверке литературных работ по избирательному праву в муниципальном конкурсе, член жюри по проверке олимпиадных работ по обществознанию (муниципальный уровень), являлась экспертом по проверке экзаменационных работ по истории и обществознанию части С в 9 и 11 классах на региональном уровне.


Директор МОУ «СОШ села Поповка» /Кухта В.М./
















К3П7


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»

email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru




Справка

дана учителю истории и обществознания МОУ «СОШ села Поповка Саратовского района Саратовской области» Буяковой В.Ф.в том, что в межаттестационный период она принимала участие в организации и проведении мероприятий различного уровня, за что имеет следующие поощрения:


Директор МОУ «СОШ села Поповка» /Кухта В.М./












Название документа критерий 5.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Критерий V

«Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения

образовательного процесса, профессиональных конкурсах»




Справка

дана учителю технологии МОУ «СОШ с.Поповка Саратовского района Саратовской области» Бакановой Т.В. в том, что участие в работе методических советов, объединений, педагогических советов образовательной организации, муниципального или регионального уровня составляет

К5П5.1 - ___ баллов.




Директор МОУ «СОШ с. Поповка» /Кухта В.М./

МУНИЦИПАЛЬНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СОШ с.Поповка»

САРАТОВСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

410504, с.Поповка, ул. Школьная д. 41, телефон: 979-348

e-mail: popov081@yandex.ru сайт: popovkaschool.jimdo.com

Результаты обобщения и распространения собственного
педагогического опыта Бакановой Т.В.
К5П5.1

Мероприятие

Уровень

Результат

1




2




3




4.




Директор МОУ «СОШ с. Поповка» /Кухта В.М./










Справка

дана учителю технологии МОУ «СОШ с.Поповка Саратовского района Саратовской области» Бакановой Т.В. в том, что разработка методических и учебных авторских продуктов составляет

К5П5.3 - ___ баллов.



Директор МОУ «СОШ с.Поповка» /Кухта В.М./

Название документа критерий I.docx

Поделитесь материалом с коллегами:






Критерий I

«Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией»




Показатель 1.1

«Динамика учебных достижений обучающиеся

К1П1.1


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»


email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru


Справка

дана учителю технологии МОУ «СОШ с.Поповка Саратовского района Саратовской области» Бакановой Т.В. в том что доля обучающихся, освоивших ФГОС ( ГОС) (не имеющих неудовлетворительную оценку) по итогам года (по всем классам за межаттестационный период) составляет 100%, что соответствует 3 баллам. К1П1.1



Директор МОУ «СОШ с.Поповка» /Кухта В.М./







К1П1 1.2



Справка

дана учителю технологии МОУ «СОШ с.Поповка Саратовского района Саратовской области» Бакановой Т.В. в том, что доля от общего числа обучающихся у данного педагога, имеющих отметки «4» и «5» по итогам рубежного контроля в течение отчетного периода составляет 90,5%.

/Кухта В.М./


Директор МОУ «СОШ с. Поповка»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»


email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru



Справка

дана учителю технологии МОУ «СОШ сПоповка Саратовского района Саратовской области» Бакановой Т.В., в том что доля от общего числа обучающихся у данного педагога, имеющих отметки «4» и «5» по итогам рубежного контроля в течение отчётного периода составила 90,5 % по технологии, что соответствует 3 баллам. К1П1.1

Директор МОУ «СОШ с. Поповка» /Кухта В.М./


К1П1.1


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»


email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru



Таблица показателей рубежного контроля.

Доля от общего числа обучающихся у учителя технологии Бакановой Т.В., имеющих отметки «4» и»5» по итогам рубежного контроля в течение отчётного периода с 2011 по 2015 год.



Учебный год


Класс

Общее число обучающихся в классе

Число обучающихся , имеющих «4» и «5» по итогам рубежного контроля

Доля от общего числа обучающихся, имеющих отметки «4» и «5» по итогам рубежного контроля




технология

технология

2011-2012

5

6

7

8

9


10

12

10

10

16


8 10 8 9 13

80%

83%

80%

90%

81%


Всего

58

48

83%

2012-2013

5

6

7

8

9


12

10

14

7

10


10

9

13

7

8

83%

90%

93%

100%

80%



Всего

53

47

89%

2013-2014

5

6

7

8

9


15

15

11

13

8


15

15

9

11

7


100%

100%

82%

85%

88%



Всего

62

57

92%

2014-2015

5

6

7

8

9

11

14

13

11

14

11

14

12

10

12

100%

100%

92%

91%

86%


Всего

62

58

93,5%


5

6

7

8

9

12

11

14

15

10

12

11

14

14

8

100%

100%

100%

93%

80%


Всего

62

59

95%

Итого за межаатестационный период

297

269

90,5%

Вывод: Доля обучающихся Бакановой Т.В. имеющих отметки «4» и «5» » по итогам рубежного контроля в течение отчётного периода составляет 90,5 %, что соответствует 3 баллам.

/Кухта В.М./


Директор МОУ «СОШ с. Поповка»

К1.П1.1

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»


email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru



Позитивная динамика учебных достижений обучающихся

Список обучающихся Бакановой Т.В., показавших позитивную динамику показателей предметных знаний по технологии.



Класс

Ф. И. О. обучающегося

1ч.

2ч.

Зч.

4ч.

год


2011-2012 уч. год






6

Титакаева Тамара

4

5

5

5

5

7

Матвеева Валентина

4

5

5

5

5

8

Курников Максим

3

4

4

4

4


2012-2013 уч.год






5

Замяткин Александр

4

4

5

5

5

5

Колотвин Иван

4

5

5

5

5

6

Кривова Екатерина

4

5

5

5

5


2013-2014 уч.год






5

Смирнов Артем

3

4

4

.4

4

5

Бокова Алина

4

5

5

5

5

5

Кухта Дмитрий

4

4

5

5

5

7

Силантьев Никита

3

4

4

4

4

7

Федоров Константин

3

4

4

4

4

7

Раджабов Рахман

3

3

4

4

4


2014-2015 уч. год






7

Голикова Вероника

4

5

5

5

5


2015-2016 уч. год






5

Гаспарян Ефракся

4

5

5

5

5

5

Голиков Вячеслав

4

5

5

5

5

6

Байкина Екатерина

4

5

5

5

5

Вывод: в межаттестационный период с 2011 по 2016 г. г., у обучающихся Бакановой Т.В. наблюдается позитивная динамики учебных достижениииндивидуальной успеваемости предметных знаний.

Директор МОУ «СОШ с. Поповка»


/Кухта В.М./



Показатель 1.2

«Результаты деятельности педагогического

работника в области социализации обучающихся








К1П2.1



Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»


email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru



Справка

дана учителю технологии МОУ «СОШ с.Поповка Саратовского района Саратовской области» Бакановой Т.В. в том, что организация педагогом социально- значимой деятельности составляет К1П2.1 составляет ____ баллов.

Директор МОУ «СОШ с. Поповка» /В.М. Кухта/














К1П2.1



Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»


email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru




Справка

Дана учителю технологии МОУ «СОШ села Поповка» Бакановой Татьяне Викторовне в том, что она организовала деятельность обучающихся в следующих социально-значимых проектах, акциях:


Краткое описание


Социально- значимая акция « Сердцем своим прикоснись»

В ходе проведения акции обучающиеся под руководством классного руководителя Бакановой Т.В. помогали ветеранам ВОв и труженикам тыла в очистке от снега подворий и подходов к домам. Были отмечены благодарностью в публикации труженицы тыла Приказчиковой В.Б в районной газете «Большая Волга»


Целевая благотворительная акция «Тропинка к школе»

В данной акции приняли участие обучающиеся 9 класса (классный руководитель Баканова Т.В.)Цель акции- создание на территории школы здоровой, экологически чистой, безопасной и комфортной среды. Ребята решили, что трудиться они будут не только 12 октября. Всю неделю обучающиеся убирали и пришкольную территорию и территорию села. Эта акция стала маленьким шажком к чистоте и красоте родного села, школы.

Экологические акции « Чистый двор», «Чистая улица» посвящённая Всемирному Дню Земли

В данном проекте принимали участие учащиеся класса (классный руководитель Баканова Т.В.). Акция направлена на воспитание социально-адаптированной личности и воспитание любви к родному краю

Ежегодная гражданско- патриотическая акция с международным участием «Красная гвоздика»

Члены кружка «Золотая игла» в преддверии празднования 9 мая изготовили макет цифры 9, украсив её гвоздиками, а также алые гвоздики украсили георгиевские ленточки, которые ребята с гордостью носили на груди и часть подарили ветеранам на торжественном митинге, посвящённом Дню Великой Победы

Социальный проект «День рождения»

В ходе реализации проекта обучающиеся 6 класса и члены кружка «Золотая игла» изготовили открытки, поделки из природного материала и вручали их с пожеланиями здоровья и долголетия в день рождения ветеранам труда и труженикам тыла Приказчиковой В.Б, Коско Е.П., Бобылёвой Н.Т., Буяковой Н.М., Натейкиной А.Е.

Областная акция «Живи, лес!»

В ходе проведения акции обучающиеся школы под руководством классных руководителей изготовили и распространили буклеты о сохранности соснового и елового леса, организовали рейды в близ лежащие ельники с целью предотвращения их бесцельной вырубки на новогодние ёлки, подготовили выставку поделок из вторичного материала по изготовлению праздничных ёлок, выступили с устным журналом. Все материалы акции были оформлены в виде презентации и представлены организаторам акции.

Подари игрушку детям

Обучающиеся под руководством Бакановой Т.В. провели благотворительную акцию и собрали для детского сада села Поповка игрушки, которые подарили воспитанникам младшей группы.

Подари книгу

Для пополнения фонда сельской поселенческой библиотеки был реализован проект «Подари книгу».

Социальный проект «Саратовский плат»

Обучающиеся под руководством Бакановой Т.В. провели благотворительную акцию, посвящённую 75-летию Саратовского района и участвовали в реализации проекта, цель которого заключалась в поддержке детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, а также детей и подростков из приюта.



Директор МОУ «СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/


К1П2.1





Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»


email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru








Справка


Дана учителю технологии, руководителю кружка «Золотая игла» Бакановой Татьяне Викторовне в том, что она совместно с Буяковой В.Ф. (учитель истории и обществознания, руководитель кружка «Юный краевед»), Кривовой С.А. и Халатовой Е.Г.( учителя русского языка и литературы, руководителями литературного кружка) организовали общешкольный краеведческий проект « Летопись школы» по изучению истории создания школы села Поповка Саратовского района Саратовской области . Проект был создан в 2014 году в преддверии подготовки к празднованию 100 – летия школы и продолжает свою работу до настоящего момента.



Директор МОУ

«СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/












К1П2.1




Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»


email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru



Паспорт проекта

  1. Название проекта «Летопись школы»

  2. Руководители проекта: Буякова Валентина Фридриховна, учитель истории и обществознания:

Кривова Светлана Александровна, учитель русского языка и литературы;

Халатова Екатерина Геннадьевна, учитель русского языка и литературы;

Баканова Татьяна Викторовна, учитель технологии

  1. Исполнители: обучающиеся, педагоги МОУ «СОШ села Поповка»

  2. Основопологающий вопрос: история развития образования на селе

  3. Год разработки: начало проекта 2014 год

  4. Возраст учащихся, на которых рассчитана работа: 7 - 17 лет

  5. Тип проекта: информационно – исследовательский, творческий

  6. Тип проекта по предметно – содержательной характеристике: межпредметный (история, география, литература, изобразительное искусство, технология, окружающий мир, краеведение)

  7. Характеристика по:

количеству участников – коллективная, групповая

срокам исполнения – долгосрочная

характеру контактов обучающихся в процессе выполнения проекта – внутришкольная







К1П2.1



Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»


email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru



Резюме

к проекту «Летопись школы»


Цель проекта - изучение истории создания школы в селе Поповка Саратовского района Саратовской области в преддверии празднования её столетия. В ходе исследования были получены следующие данные: школа была построена на средства Саратовского земства в 1915 году. Первых учеников приняла в 1916 году. Первым директором и основателем её был Константин Иванович Узенбло. Первые сведения вдохновили нас на создание мини – проектов «Директора школы», «Ветераны педагогического труда», «Школа в годы Великой Отечественной войны», «Учителя – участники Великой Отечественной войны», «Гордость школы», «Педагогические династии нашей школы». Работа надд мини проектами даёт нам возможность как можно шире изучить историю деятельности нашей школы, познакомится с интересными, увлечёнными людьми. Участники проекта установили тесные контакты свыпускниками 1965 года Кравчуком Виктором Назаровичем, сыном одного из директоров школы, Щербань Тамарой Михайловной, которая предоставила свои воспоминания, фотографии, школьные реликвии, хранившиеся в её семье. Воспоминания Лебзака Эдуарда Карловича позволили нам открыть страницу репрессий немцев Поволжья, связанную и с историей нашей школы. Данный материал был использован членами кружка Хрусталёвой Юлией и Кривовой Екатериной для проведения исследовательской работы по изучению быта и нравов немцев Поволжья.

Для младших школьников были проведены экскурсии в школьный уголок краеведения, где их знакомили с экспонатами выставки, посвящённой истории школы. В плане реализации проекта , мы планируем обратится за помощью в краеведческий музей города Саратова, архивным данным , управления образования Татищевского района, так как до 1957 года наше село относилось к этому территориальному образованию, , архитектурный отдела области. В ходе исследования мы возьмём интервью о школе и школьных традициях у выпускников различных лет.  Многие выпускники предоставили в наше распоряжение старинные школьные фотографии из семейных альбомов. Используем ресурсы Интернет.

Представления мини-проектов и проекта в целом проходит и в дальнейшем будет проходить на конференциях, классных часах, в коллективно – творческих проектах, в исследовательских работах


Директор МОУ

«СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/



































К1П2.1




Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»


email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru






Справка


Дана учителю технологии, руководителю кружка «Золотая игла» Бакановой Татьяне Викторовне в том, что она ежегодно проводит предметную неделю по технологии в рамках работы школьного методического объединения предметов гуманитарного цикла.


Директор МОУ

«СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/




















К1П2.1




Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»


email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru





Неделя технологии в школе

Внеклассная работа по технологии имеет важное воспитательное и образовательное значение. Она способствует воспитанию у учащихся инициативы, самостоятельности, умения творчески подходить к решению различных задач, а также воспитанию у них чувства коллективизма и творчества, расширению и углублению знаний, развитию склонностей, творческой активности, служит средством профориентации и приобщения учащихся к труду. Форм внеклассной работы множество, но одной из них является предметная неделя. В нашей школе такие недели получили широкое распространение и проводятся по всем изучаемым предметам. Они требуют длительной и тщательно продуманной подготовки. О проведении недели технологии, учитель ставит в известность учащихся заранее, подготовку веду заблаговременно (за 3-4 месяца). Силами учащихся 5-8 классов выпускаются газеты с кроссвордами, чайнвордами, головоломками, ребусами, а также кулинарные газеты. Предварительно на уроках изобразительного искусства в начальных и средних классах проводится конкурс рисунков с изображением пословиц и поговорок о труде. О начале недели школьников извещает красочно оформленное объявление, в котором помещается план мероприятий. К началу недели соответствующим образом оформляется кабинет технологии (обслуживающего труда). Все мероприятия проводятся согласно плану.













«Утверждаю»

Директор МОУ «СОШ села Поповка»

______________________/В.М.Кухта/

Приказ №_____от________________


ПЛАН НЕДЕЛИ ТЕХНОЛОГИИ:

1 день: Линейка. Неделя технологии в школе. Газета «Мастерица». Кроссворд для младших школьников

2 день: Мастер – класс. Солёное тесто. (первое занятие)

3 день: Выставка декоративно-прикладного искусства «Сделали сами своими руками»

4 день: Мастер – класс. Солёное тесто. Декорирование изделия.(второе занятие)

5 день: Общешкольное мероприятие Конкурсная развлекательная программа  «Мастерица шоу»
1 день.

Проводится линейка на которой объявляется «Неделя технологии», ознакомление с планом.
В школе вывешивается газета «Мастерица» в которой подобран ознакомительный материал: вязание на спицах, вязание крючком, вышивка крестом, лоскутное шитьё, работа с солёным тестом. Для младших школьников кроссворд.

2 день.
В этот день проводится мастер – класс «Поделки из солёного теста»

3 день.
С вечера оформляется выставка декоративно-прикладного искусства, где представлены работы учащихся, изготовленные на уроках технологии и дома в течение этого учебного года
4 день.
Продолжение мастер – класса «Поделки из солёного теста. Декорирование изделия»
5 день.
Неделю технологии завершает общешкольное мероприятие - игровая конкурсная программа «Мастерица шоу» В ней принимают участие две команды. Они показывают своё мастерство при выполнении заданий, а жюри их оценивает. В ходе конкурсной программы проводятся игры со зрителями и подводятся итоги всей недели, проводится выставка мастер – класса. Такие мероприятия позволяют активизировать познавательную деятельность учащихся, развивать интерес к учёбе и труду.
МАТЕРИАЛ К ПРОВЕДЕНИЮ НЕДЕЛИ ТЕХНОЛОГИИ

Мастерица шоу.
Разминка.

Угадай загадку. Нечётные вопросы первой команде, чётные- второй

  1. А за ними блюдца, блюдца -Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля! Вдоль по улице несутся. На (стаканы): - дзинь! - натыкаются и (стаканы): - дзинь! - разбиваются.

  2. Сварила бы баба щи, да (посуду) поди, поищи.

  3. А за нею вилки, рюмки да бутылки, чашки да (ложки) скачут по дорожке.

  4. И бежит, бренчит, стучит (сковорода) - Вы куда? куда? куда?

  5. Скачет(сито) полям, а корыто по лугам.

  6. Да, - (промолвил медный), - Погляди-ка ты на нас: мы поломаны, побиты, мы помоями облиты.

  7. Эй, вы, глупые(тарелки) что вы скачете, как белки?

  8. Вот и (чайник) за кофейником бежит, тараторит, тараторит, дребезжит...

  9. А на белой табуреточке да на вышитой салфеточке (самовар) стоит, словно жар горит.

  10. И помчалися по улице (ножи) - Эй, держи, держи, держи!

  11. А за нею : ( рюмки да бутылки, чашки да ложки )скачут по дорожке.

  12. А за ними пирожок: - Ну-ка, съешь меня, дружок! Подскочил и прямо в рот!

  13. Я хочу напиться к самовару подбегаю.

  14. А букашки по три чашки с : крендельком, да с молочком. Нынче Муха-Цокотуха именинница.

  15. Бабочка-красавица, кушайте : или вам не нравится наше угощенье?

  16. Шел-шел медведь, устал и говорит: Сяду на пенек, съем пирожок.

  17. Старуха так и сделала: намела, наскребла горсти две (муки): замесила тесто.

  18. И бежит Айболит к бегемотикам, и хлопает их по животикам, и всем по порядку дает (шоколадку) , и ставит, и ставит им градусники.

  19. Всех на свете обшивает, что сошьет - не надевает.(иголка)

Пройдусь слегка горячим я, и станет гладкой простыня. Могу поправить недоделки и навести на брюках стрелки.(утюг)

конкурс. "Модельер"С незапамятных времён женщины России носят платки. Это квадратный кусок ткани или холста, который в качестве головного убора обязательно дополнял народный женский костюм. Замужние женщины надевали платки поверх головных уборов, девушки - непосредственно на голову. Носили платок и мужчины, повязывая им шею. Платки могут дополнить деловой костюм, украсить вечернее платье, согреть в холодный день. Это не только головной убор. Из одного, двух или нескольких платков можно сделать юбку, блузку или даже костюм.


Задание: Из платков, наши юные мастерицы, проявив фантазию и смекалку должны создать оригинальные костюмы.

Игра "Доскажи словечко"(пословицы и поговорки)

  1. Воля и труд : (дивные всходы дают).

  2. Не потрудиться, так и хлеба (не добиться).

  3. Кто хорошо трудится, тому есть чем (хвалиться).

  4. Труд человека кормит, а :( лень портит).

  5. Кто трудится, тот и (пользуется).

  6. Без труда нет : (добра).

  7. Встанешь пораньше - (шагнешь подальше).

  8. Где работа, там и густо, а в ленивом доме (пусто).

  9. Кто любит прохлаждаться, тому (в хвосте оставаться).

  10. Дитя любит ласку, а : (станок смазку).

  11. Всякий дом хозяином : (хорош).

  12. Обед не в обед, как : (хозяина нет).

  13. Хозяин в дому, что (медведь в бору), 

  14. Хозяюшка в дому - что : (оладышек в меду).

конкурс. "Умелицы"
Задание: За 2 минуты набрать на спицы как можно больше петель У кого больше? 
Конкурс капитанов "Азбука кулинарии"

Задание:

Капитаны по очереди отвечают на вопросы:

1.Ошпаривать названные в рецепте продукты кипятком или паром. (Бланшировать)

2.Подсушенные и подрумяненные ломтики хлеба. (Гренки)

3.Обжаривать продукты, погружая в жир наполовину или на одну треть. (Жарить во фритюре)

4.Напиток из смеси фруктовых или ягодных отваров, соков и сахара. (Морс)

5.Сладкое десертное блюдо, приготовленное из охлаждённой и взбитой в пену фруктовой массы. (Мусс)

6.Обвалять в сухарях или муке. (Панировать)

7.Верхний слой апельсиновой или лимонной кожуры. (Цедра)

8.Резать узкими длинными полосками, соломкой, пластиками. (Шинковать)

9.Смесь взбитого яйца, муки и жидкости (воды, молока, сметаны), разведённых до сметанообразного состояния. (Кляр)

10.Именно эти фрукты входят в десятку наиболее полезных для человека продуктов. (Абрикосы и персики, а также цитрусовые.)

конкурс. "Эстафета"

Задание: Участники берут в руки ложки (коромысла) и переносят в них воду наполняя стакан. Побеждает та команда в стакане у которой окажется больше воды за 2 минуты.

Чаепитие.

Приглашаем к самовару! Издавна на Руси любили чай и умели его искусно заваривать. А для этого использовали особо душистые, целебные травы. Травяной чай не только приятен на вкус, но и бодрящий тонизирующий напиток "Чай из трав". Приготовить травяной чай, рассказать о его целебных свойствах.



Директор МОУ

«СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/











Показатель 1.3

«Познавательная деятельность обучающихся по предмету (направлению деятельности)»

























К1П3.1




Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»


email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru



Справка

дана учителю технологии МОУ «СОШ с.Поповка Саратовского района Саратовской области» Бакановой Т.В. и подтверждает о том, что она ведёт внеурочную деятельность по предмету с учащимися 5-9 классов, что соответствует ___ баллам.

Директор МОУ «СОШ с. Поповка» /Кухта В.М./




















К1П3.1



Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»


email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru


Диагностика достижений обучающихся Бакановой Т.В., являющиеся членами кружка «Золотая игла» и внеурочной деятельности.


п/п

Уровень

Наименование мероприятия

ФИО обучающегося

Результат

1

муниципальный

I муниципальный экологический фестиваль детского творчества «Мир глазами ребёнка»

Саакян Даниил


Езерская Ксения

Диплом лауреата


Диплом призёра

2

муниципальный

Районный конкурс рисунков «Вода. Сбереги!»

Члены кружка «Золотая игла» Самородова Елена, Савин Иван, Езерская Ксения, Гусева Вероника

Сертификат участия

3

муниципальный

II муниципальный экологический фестиваль детского творчества «Мир глазами ребёнка»

Садков Ярослав

Диплом лауреата

4

муниципальный

Районный конкурс рисунков «Молодёжь выбирает будущее»

Кухта Валерия

Почётная грамота

5

муниципальный

Районный конкурс декоративно-прикладного творчества «Дело мастера боится»

Ключиц Анна

Эрбес Валерия

Кривова Екатерина

Кухта Дмитрий

Портненко Степан

1 место

1 место

3 место

3 место

3 место

6

региональный

Областной конкурс детского рисунка , посвящённый празднованию Международного женского дня

Езерская Ксения

Халилзаде Сария

Кухта Дмитрий

Благодарность

Благодарность

Благодарность

7

региональный

Областной творческий конкурс «Моя семья»

Кухта Дмитрий

Гран-при

8

региональный

Региональный заочный конкурс детского творчества «Возраст делу не помеха»

Кухта Валерия

Грамота

9

Всероссийский

Vтворческий конкурс «Талантоха» номинация «декоративно-прикладное творчество»

Кухта Дмитрий

3 место

10

Всероссийский

Всероссийский дистанционный конкурс по основам безопасности жизнедеятельности

Кухта Дмитрий

2 место

11

Всероссийский

Всероссийский дистанционный конкурс по технологии «Чудеса выжигания»

Кухта Дмитрий

1 место

12

международный

Конкурс детского изобразительного творчества «Подводный мир глазами детей» в рамках VIII международного детского фестиваля ГБОУСоДОД «ОДЭЦ»

Кухта Дмитрий


Матвеева Ольга

Диплом


Диплом


Директор МОУ «СОШ с.Поповка» /Кухта В.М./


























К1П3.2




Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»


email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru


ФИО учащихся

класс

1

Байкина Екатерина

5

2

Бокова Алина

6

3

Боков Анатолий

6

4

Гаспаряы Вардан

5

5

Гаспарян Карен

5

6

Испулова Анна

5

7

Камышников Никита

5

8

Королев Даниил

6

9

Кухта Дмитрий

6

10

Корсиков Данила

6

11

Матвеева Ольга

5

12

Потапова Ольга

5

13

Павлов Данила

5

14

Романов Илья

5

15

Саакян Даниил

6

16

Садков Ярослав

5

17

Чайка Артем

5

18

Езерская Ксения

7

19

Мамедли Гумрал

7

20

Халилзаде Сария

7

21

Елисейкина Юлия

7

22

Замяткин Александр

7

23

Камаров Азамат

7

24

Голикова Вероника

7


Количество обучающихся в 5-9 классах – 63 человека, посещают кружок «Золотая игла» – 24 человека

Вывод: Охват обучающихся внеурочной деятельностью по предмету от общего количества обучающихся у данного педагога составляет 38 %, что соответствует 3 баллам.

Директор МОУ «СОШ с. Поповка» /Кухта В.М./


К1П3.1




Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»


email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru





Справка

дана учителю технологии МОУ «СОШ с.Поповка Саратовского района Саратовской области» Бакановой Т.В. в том, что охват обучающихся внеурочной деятельностью по предмету составляет 38% от общего количества обучающихся у данного педагога.

___ баллов.

Директор МОУ «СОШ с. Поповка»







К1П3.2


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Поповка

Саратовского района Саратовской области»


email: popov081@yandex.ru

сайт: popovka.my1.ru


Справка

дана учителю технологии МОУ «СОШ с.Поповка Саратовского района Саратовской области» Бакановой Т.В. в том, что динамика доли обучающихся (в %) занимающихся у данного педагога в кружке «Золотая игла» в межаттестационный период составила:


Анализируя результаты мониторинга деятельности кружка «Золотая игла» отмечаем положительную динамику доли обучающихся ( + %), посещающих данный кружок.

Директор МОУ «СОШ села Поповка» /В.М. Кухта/



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров40
Номер материала ДБ-225402
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх