Инфоурок Дошкольное образование ПрезентацииПортфолио воспитателя детского сада Сафоновой Елены Владимировны

Портфолио воспитателя детского сада Сафоновой Елены Владимировны

Скачать материал
библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Добрый день, уважаемые коллеги

1слайд: я представляю вам портфолио воспитателя детского сада Сафоновой Елены Владимировны

2слайд: Образование: средне-специальное. Лицей№19,2000г.

Переподготовка: ЧУДПО СИПППСР по программе«Педагог дошкольного образования» 2017г.

Курсы повышения квалификации: ГАПОУ НСО «Новосибирский педагогический колледж №2» по программе «Вдохновение» 2018г.

Общий стаж работы:7лет Педагогический стаж работы:2года

3слайд: так же проходила курсы по оказанию первой мед. помощи, и прослушала

4слайд: есть благодарности за учсиб, награды за конкурсы, грамоты за творческий подход в работе.

5слайд: личные характеристики

6слайд: МОЯ ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ«РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРОСТА С ПОМОЩЬЮ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

Актуальность: Мы живём в интересную эпоху, когда живое общение сменяется электронными коммуникациями. Многие малыши осваивают планшеты и родительские смартфоны, не достигнув и двухлетнего возраста. Правда , при этому многих детей имеются социально-психологические проблемы в общении с окружающими: они не только не умеют, но и, как может показаться, не хотят общаться. Недостаточное развитие коммуникативных навыков у дошкольников вызывает серьёзное беспокойство у психологов и преподавателей, ведь общение – обязательный атрибут развития любой человеческой личности.

Когда мы набрали группу детей среднего возраста, то столкнулись с тем что дети не умеют общаться друг с другом,поэтому были конфликты. Дети все были «домашние» (не посещавшие детский сад), поэтому я для себя и выбрала тему самообразования «РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРОСТА С ПОМОЩЬЮ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

7слайд: ЦЕЛЬ: Создание условий для активной социализации детей и формирование позитивныхмежличностных отношений в процессе игры.

ЗАДАЧИ:

Подбор и изучение методической литературы, посещение информационных сайтов и методических объединений.

Создание развивающей среды отвечающей современным требованиям и способствующей развитию игровой деятельности детей.

Подбор и разработка картотек игр на развитие навыков общения и коммуникативных качеств.

Разработка плана игрового взаимодействия воспитателя и детей.

Повышения активности родителей в вопросах коммуникативного развития детей дошкольного возраста.

8слайд: была изучена Литература по теме самообразования: Н.В. Краснощекова. «Сюжетно – ролевые игры для детей дошкольного возраста» Чернецкая Л.В. «Развитие коммуникативных способностей у дошкольников» Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. «Ступени общения: от года до семи лет» В.Ф. Сидоренко. «Развивающая предметно – пространственная среда»

СОЗДАН СВОЙ МИНИ САЙТ https://MAAM.RU

Интернет ресурс, используемых сайтов: MAAM.RU/., nsportal.ru, pedsovet.su, инфоурок.ru

9слайд: была участником учсиб 2018, учсиб 2019, повышение педагогической компетенции, была слушателем на методических объединениях

10слайд: Предполагаемый результат: Повысить собственный профессиональный уровень знаний в вопросах формирования коммуникативных умений воспитанников; Снизить детскую конфликтность; Наладить дружеские взаимоотношения между детьми; объединить усилия педагогов и родителей для социально-коммуникативного развития детей путем включения его в игру; Создать благоприятную психологическую атмосферу в детском коллективе; Обогатить опыт детей выражать свои эмоции, понимать состояния других людей.К концу года дети будут неплохо справляться с игровыми сюжетно – ролевыми ситуациями, научатся играть самостоятельно, у них сформируются навыки игрового взаимодействия друг с другом (в количестве 2-3 человек), дети найдут общие интересы в определенной теме игры. Конфликтных ситуаций станет меньше, а если вдруг такая ситуация сложится, то ее будетлегко решить, найдя компромисс с помощью воспитателя или самостоятельно. Между детьми наладятся доверительные, доброжелательные, познавательные и коммуникативные навыки общения.

11слайд: развивающая среда

12слайд: за время работы нами были созданы центр уединения, центр активности «ателье», центр активности (настольной игры) «игралочка», центр физической активности, центр ролевой игры «больница».

13слайд: «кафе витаминка», «студия удеда мороза», «театральная полянка», «город водителей и пешеходов»

14слайд: за время работы была создана широкая картотека различных игр

15слайд: по теме самообразования были реализованы проекты: «ателье лесная полянка», этот проект был представлен на учсибе 2018г

16слайд:проект «все профессии нужны, все профессии важны», в рамках этого проекта мы создали дидактическую игру «река времени», которая участвовала в городском конкурсе и мы получили диплом лаурятов.

17слайд: проект «журналисты» с этим проектом мы так же ездили на учсиб, наши дети там показывали мастер класс по изготовлению журнала. Учились брать интервью в саду и дома.

18слайд: проект «медицинский центр», который был представлен на методическом объединении в корпусе Егорка

19слайд: проект «интеллектуальная игра Что? Где? Когда? » уже прошло 2 игры (зимняя игра на тему мои игрушки, весенняя игра на тему здоровье сбережения и планируется летняя игра с родителями как участниками)

20слайд: так же были реализованы проекты «студия у деда мороза», который участвовал на инновационнойплощадке «мы в проекте», «кафе витаминка», «олимпийские игры»

21слайд: в рамках проектах были проведены экскурсии по саду

22слайд: фото

23слайд: у наших детей имеются награды на уровне детского сада и города

24слайд фото

25слайд: работа с родителями

26слайд: фото

27слайд: фото

28слайд: фото

29слайд: Тем самым можно сделать вывод, что систематическая работа по развитию коммуникативных навыков общения через игровые технологии способствует улучшению социального статуса ребёнка. От тогокак сформированы навыки общения, умения управлять своими эмоциями во многом зависит характер будущих отношений дошкольников в социуме. Наши дети научились выражать свои чувства и эмоции, взаимодействовать со взрослыми и сверстниками (как знакомыми, так и не знакомыми). Если создать условия для игрового общения в детском саду и дома, то развитие и совершенствование форм, видов и средств общения у детей пройдет быстрее и успешнее.

30слайд: Я - воспитатель и этим горжусь!

Ведь честно на благо детей я тружусь.

Мой труд - это творчество, воображенье,

Задач, очень трудных , порою решенье,

Фантазия, выдумка и

Вдохновенье !!!Спасибо за внимание!

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.