МБОУ Крест-Хальджайская средняя общеобразовательная школа

имени Героя Советского Союза Ф.М.Охлопкова

ПОРТФОЛИО 
ИНДИВИДУАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАЩЕГОСЯ СКК VIII вида

Портфолио создано для отслеживания динамики развития учащегося и результатов совместной работы всех специалистов и педагогов школы.

Составила: Попова Т.Ю.

Фамилия:_____________________________

Имя:_________________________________

Отчество:_____________________________

Анкетные данные учащегося

Ф.И.О._______________________________________________________________________

Дата рождения:_____________________________________________________________________

Год поступления:__________________________________________________________________

Домашний адрес, телефон______________________________________________________________________

Ф.И.О. матери_______________________________________________________________________

Возраст:_________

Образование__________________________________________________________________

Место работы, должность____________________________________________________________________

Ф.И.О. отца__________________________________________________________________________

Возраст:_________

Образование__________________________________________________________________

Место работы, должность__________________________________________________________________

Психолого-педагогическая характеристика учащегося (по четвертям)

Ф.И.О. учащегося______________________________________________________________

КРИТЕРИЙ ОЦЕНКИ ПАРАМЕТРОВ ПО 5 БАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ:

5 баллов – всегда

4 балла – часто

3 балла – иногда

2 балла – редко

1-0 -никогда

Учитель: _________/ ______________________________________/
  

Предметная деятельность учащегося (участие в контрольных работах, специальных олимпиадах, и тд.)

1 четверть__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 четверть______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3 четверть______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4 четверть____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Участие во внеклассных мероприятиях

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ:

0 баллов – ребенок не принимал участия в мероприятии

1 балл – ребенок присутствовал  на мероприятии, но не проявлял никакой активности

2 балла – ребенок принимает участие в мероприятии, ведет себя хорошо, проявляет заинтересованность,

3 балла – ребенок выступает на мероприятии индивидуально (читает стих, исполняет песню, представляет рисунок , принимает участие в интернет конкурсе и.тд.

4 балла – ребенок занимает призовое место в классе, занимает призовое место в интернет конкурсе

5 баллов -  ребенок занимает призовое место в школе, в районном и.тд.

Сформированность учебных навыков.(по 5-ти балльной системе)

Математика

Русский язык

Чтение

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ СЕМЬИ УЧАЩЕГОСЯ

Ф.И.О. учащегося_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Домашний, сотовый телефон учащегося___________________________________

Данные о родителях

Мать

Ф.И.О._________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата рождения______________________________________________________

Образование_______________________________________________________

Место работы, должность_____________________________________________

Достаток в семье: низкий, средний, высокий (нужное подчеркнуть)

Отец

Ф.И.О._________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата рождения_______________________________________________________

Образование________________________________________________________

Место работы, должность______________________________________________

Достаток в семье: низкий, средний, высокий (нужное подчеркнуть)

С кем проживает учащийся (нужное подчеркнуть)

o    С родителями

o    С матерью

o    С отцом

o    С другими родственниками (или лицами)

Сведения о других детях в семье:__________________________________________________________________________________________________________________________________

Бытовые условия жизни учащегося:________________________________________________________

Взаимоотношения учащегося с родителями и другими членами семьи :

o    Атмосфера в семье тёплая, дружелюбная;

o    Отношения близкие, доверительные;

o    Отношения отчуждённые;

o    Взаимопонимание ребёнка с родителями;

o    Часто бывают конфликты;

Особенности семейного воспитания:

o    Строгий контроль за поведения ребёнка (авторитарный)

o    Большая самостоятельность ребёнка (либерально-попустительский);

o    Родители постоянно сотрудничают с учителями (демократический);

o    Конфликтные отношения родителей с учителями;

o    Родители не принимают участия в воспитании ребёнка, ребёнок предоставлен самому себе.

Чрезвычайные ситуации в семье: (развод, смерть близкого родственника, беженцы и т.д.):__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Особенности поведения ребенка вне дома (нарушает ли правила поведения в школе)_____________________________________

Состоит ли учащийся на учете: ВШУ, ОпДН, КпДН (нужное подчеркнуть)

Социальный педагог: _____________/___________________/

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПАСПОРТ УЧАЩЕГОСЯ

Ф.И.О.учащегося________________________________________________________________________________________________________________________________

Диагноз:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Особенности развития познавательной сферы

Внимание:______________________________________________

Память:________________________________________________

Мышление:_________________________________________________

Восприятие:_____________________________________________

Речь:___________________________________________________

Мелкая моторика:_________________________________________

Особенности психики учащегося:

1.    Реакция на критические замечания старших:__________________________________________________________________________________________________

2.    Личностные реакции: заниженная самооценка, завышенная самооценка,  неуверенность, застенчивость, необщительность, обидчивость._______________________________________________________________________________________________

3.    Отношения учащегося со сверстниками: стиль общения- спокойный, доброжелательный, агрессивный, неустойчивый, обособленный, имеет друзей, не имеет друзей:________________________________________________________________________________________________________

4.    Особенности протекания нервнопсихических реакций: расторможен, заторможен, активен, пассивен и. тд._______________________________________________________________________________________________________

5.    Проблемы поведения:гиперактивность, расторможенность, медлительность, тревога, дезорганизованность, раздражительность итд._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общие выводы по психологическому развитию:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________          

Психолг-педагог:______________/_____________________/

МЕДИЦИНСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАЩЕГОСЯ

Ф.И.О.__________________________________________________________________________________________________________________

Диагноз:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проблемы физического развития:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соматическая ослабленность:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Физические дефекты:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Врач: ___________/_________________________/