Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Статьи / "Портрет" выпускника начальной школы.

"Портрет" выпускника начальной школы.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Школа – один из определяющих этапов жизни человека. Именно на этом этапе закладывается основа для успеха отдельного человека. Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения.

Цели и задачи начального общего образования

Цель:

  • общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию образования как «научить учиться», раскрытие интеллектуальных и творческих возможностей личности учащихся через освоение основ начального образования

Задачи:

  • обеспечить достижение учащимися начальных классов личностных, предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы

  • воспитать основы умения учиться

  • обеспечить условия для сохранения здоровья учащихся

  • создать условия для формирования внутренней позиции ученика и адекватной мотивации школьной деятельности

  • развивать коммуникативные качества личности

  • приобщать детей к краеведческим знаниям

  • сформировать готовность и способность учащихся к рефлексии – важнейшему качеству, определяющему направленность на саморазвитие и реализацию творческого потенциала

  • сохранять и поддерживать индивидуальность учащегося, учитывая его индивидуальные возрастные, психологические и физиологические особенности

Пути достижения целей и задач:

  • постоянный анализ, мониторинг состояния образовательной среды школы в ходе реализации образовательной программы

  • оптимизация использования внешних и внутренних ресурсов школьного коллектива

  • реализация программ дополнительного образования

  • создание условий для сотрудничества и содружества всех участников образовательного процесса

  • создание условий для развития

  • сохранение и укрепление здоровья учащихся,

  • формирование навыков продуктивной творческой деятельности


Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося.

Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования:

овладение набором универсальных учебных действий, позволяющих ставить и решать важнейшие жизненные задачи.

  • личностным (готовность и способность к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, личностные качества и др.),

Личностные результаты основаны на системе ценностных отношений учащихся - к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу, объектам познания, результатам образовательной деятельности

  • метапредметным (УУД- познавательные, Регулятивные, коммуникативные ,составляющими умение учиться),

  • предметные умения (освоенный обучающимися в опыт по получению нового знания, его преобразованию и применению)


Овладение УУД дает учащимся возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений на основе формирования умения учиться


Результат образования, прописанный в стандарте, дифференцированный.

Базовый, обязательный уровень описан в блоке «Выпускник научится…».

Поскольку в зависимости от возможностей, интересов и потребностей учащихся освоение ими образовательной программы может выходить за рамки базовых знаний (по глубине освоения, по широте охвата), определен также повышенный, уровень достижений, описанный в блоке планируемых результатов «Выпускник получит возможность научиться…». Таким образом, каждый ученик сам для себя выбирает уровень достижения результатов.


В Стандарте второго поколения определен «портрет» выпускника начальной школы:

  • любящий свой народ, свой край и свою Родину;

  • уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

  • любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;

  • владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;

  • готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;

  • доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;

  • выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.



Автор
Дата добавления 20.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров23
Номер материала ДБ-128279
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх