Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Портрет выпускника начальной школы ПНШ русский язык

Портрет выпускника начальной школы ПНШ русский язык


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Портрет выпускника ПНШ (русский язык) Презентация подготовлена Шевченко Н.А у...
Результаты освоения учебного предмета «Русский язык» личностные метапредметны...
личностные формирование умения школьников ориентироваться в социальных ролях...
личностные формирование базовых историко-культурных представлений и гражданск...
личностные Выпускник получит возможность для формирования: • морального созна...
В области познавательных результатов (общеучебных) выпускник научится: работа...
Выпускник получит возможность научиться: осуществлять выбор наиболее эффектив...
В области коммуникативных результатов выпускник научится: в рамках инициативн...
Выпускник получит возможность научиться: понимать относительность мнений и по...
В области регулятивных результатов выпускник научится: осуществлять самоконтр...
Выпускник получит возможность научиться: в сотрудничестве с учителем ставить...
Предметными результатами изучения курса «Русский язык» в 4 классе являются фо...
Раздел «Орфоэпия» Выпускник получит возможность научиться: правильно произнос...
Раздел «Состав слова (морфемика) Выпускник научится: проводить морфемный анал...
Раздел «Лексика» Выпускник научится: выявлять слова, значение которых требует...
Раздел «Морфология» Выпускник научится: определять части речи: существительно...
Раздел «Синтаксис» Выпускник научится: определять члены предложения: главные...
Содержательная линия «Орфография и пунктуация» Выпускник научится: применять...
использовать разные способы проверок орфограмм (путем подбора родственных сло...
Выпускник получит возможность научиться: осознавать место возможного возникно...
Содержательная линия «Развитие речи» Выпускник научится: различать особенност...
предметные доказательно различать художественный и научно-популярный тексты;...
Выпускник получит возможность научиться: создавать тексты по предложенному за...
Благодарю за внимание!
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Портрет выпускника ПНШ (русский язык) Презентация подготовлена Шевченко Н.А у
Описание слайда:

Портрет выпускника ПНШ (русский язык) Презентация подготовлена Шевченко Н.А учителем начальных классов МБОУ лицея №6 г. Ессентуки

№ слайда 2 Результаты освоения учебного предмета «Русский язык» личностные метапредметны
Описание слайда:

Результаты освоения учебного предмета «Русский язык» личностные метапредметные предметные

№ слайда 3 личностные формирование умения школьников ориентироваться в социальных ролях
Описание слайда:

личностные формирование умения школьников ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях (умения соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, владеть коммуникативными основами, регулирующими общение детей и взрослых; а также детей между собой) осуществляется с помощью системы заданий в линии, которая называется «Азбука вежливости». формирование ценностно-смысловой ориентации (способности ценить мир природы и человеческих отношений, умения выделять нравственный аспект поведения героев текста и сквозных героев учебника, способности оценить содержание учебного материала, исходя из социальных и личностных ценностей, умения сделать личностный моральный выбор) осуществляется на базе текстов и заданий, при обсуждении которых (в методическом аппарате), наряду с анализом их видовых особенностей (описание, повествование, рассуждение и т.д.), обсуждаются нравственные и ценностные проблемы,

№ слайда 4 личностные формирование базовых историко-культурных представлений и гражданск
Описание слайда:

личностные формирование базовых историко-культурных представлений и гражданской идентичности школьников (представления о том, что в ходе исторических изменений меняется внешняя канва: название государства, праздники, мода и т.д., но неизменной может остаться природа вокруг нас, памятники архитектуры, которые несут атмосферу прошлого и, наконец, чувства людей, такие как любовь к Родине и к тому месту, где ты живёшь, любовь близких, помощь и поддержка друзей, способность радоваться красоте мира природы, ощущение причастности к истории и культуре своей страны. формирование базовых эстетических ценностей (эстетических переживаний, эстетического вкуса, представления о красоте и целостности окружающего мира) происходит не только на материале всех вышеперечисленных литературных текстах, но и на основе заданий, входящих в линию работы с живописными произведениями. формирование опыта нравственных и эстетических переживаний (формирование опыта "индивидуальных примерок": воспитание способности каждый раз все ситуации этического и эстетического характера примерять на себя) осуществляется с помощью вопросов и заданий, цель которых опереться на социальный и личностный опыт ребёнка.

№ слайда 5 личностные Выпускник получит возможность для формирования: • морального созна
Описание слайда:

личностные Выпускник получит возможность для формирования: • морального сознания на конвенциональном уровне, способности к решению моральных дилемм на основе учёта позиций партнёров в общении, ориентации на их мотивы и чувства, устойчивое следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям; установки на здоровый образ жизни и реализации её в реальном поведении и поступках; осознанных устойчивых эстетических предпочтений и ориентации на искусство как значимую сферу человеческой жизни; эмпатии как осознанного понимания чувств других людей и сопереживания им, выражающихся в поступках, направленных на помощь и обеспечение благополучия, начальные навыки адаптации в динамично изменяющемся мире.

№ слайда 6 В области познавательных результатов (общеучебных) выпускник научится: работа
Описание слайда:

В области познавательных результатов (общеучебных) выпускник научится: работать с учебным текстом: выделять информацию, заданную аспектом, менять аспект рассмотрения в зависимости от учебной задачи; ориентироваться в текущей учебной книге и в других книгах комплекта; в корпусе учебных словарей: уметь находить нужную информацию и использовать ее в разных учебных целях; работать с разными видами информации (представленными в текстовой форме, в виде таблиц, правил, моделей и схем, дидактических иллюстраций); метапредметные

№ слайда 7 Выпускник получит возможность научиться: осуществлять выбор наиболее эффектив
Описание слайда:

Выпускник получит возможность научиться: осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; осуществлять синтез как составление целого из частей, самостоятельно достраивая и восполняя недостающие компоненты; осуществлять сравнение, сериацию и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций; строить логическое рассуждение, включающее установление причинно- следственных связей; произвольно и осознанно владеть общими приёмами решения задач. метапредметные

№ слайда 8 В области коммуникативных результатов выпускник научится: в рамках инициативн
Описание слайда:

В области коммуникативных результатов выпускник научится: в рамках инициативного сотрудничества - освоить разные формы учебной кооперации (работа вдвоем, в малой группе, в большой группе) и разные социальные роли (ведущего и исполнителя); в рамках коммуникации как взаимодействия: понимать основание разницы заявленных точек зрения, позиций и уметь мотивированно и корректно присоединяться к одной из них или аргументировано высказывать собственную точку зрения; уметь корректно критиковать альтернативную позицию; использовать весь наработанный инструментарий для подтверждения собственной точки зрения (словари, таблицы, правила, языковые модели и схемы). метапредметные

№ слайда 9 Выпускник получит возможность научиться: понимать относительность мнений и по
Описание слайда:

Выпускник получит возможность научиться: понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы; аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; с учётом целей коммуникации достаточно точно, последовательно и полно передавать партнёру необходимую информацию как ориентир для построения действия; осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь; адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности; адекватно использовать речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач метапредметные

№ слайда 10 В области регулятивных результатов выпускник научится: осуществлять самоконтр
Описание слайда:

В области регулятивных результатов выпускник научится: осуществлять самоконтроль и контроль хода выполнения работы и полученного результата; контроль с проверкой работы соседа по парте или с выполнением работы над ошибками. метапредметные

№ слайда 11 Выпускник получит возможность научиться: в сотрудничестве с учителем ставить
Описание слайда:

Выпускник получит возможность научиться: в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; преобразовывать практическую задачу в познавательную; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве; самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале; осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и по способу действия, актуальный контроль на уровне произвольного внимания; самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как по ходу его реализации, так и в конце действия; адекватно использовать свою речь для планирования и регуляции своей деятельности. метапредметные

№ слайда 12 Предметными результатами изучения курса «Русский язык» в 4 классе являются фо
Описание слайда:

Предметными результатами изучения курса «Русский язык» в 4 классе являются формирование следующих умений Содержательная линия «Система языка» Раздел «Фонетика и графика» Выпускник научится: различать звуки и буквы; характеризовать звуки русского языка (ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, парные/непарные твердые и мягкие, согласные звонкие /глухие, парные/непарные звонкие и глухие); зная последовательность букв в русском алфавите, пользоваться алфавитом для упорядочивания слов и поиска нужной информации. Выпускник получит возможность научиться: проводить фонетико-графический (звукобуквенный) разбор слова самостоятельно по предложенному в учебнике алгоритму, оценивать правильность проведения фонетико-графического (звукобуквенного) разбора слов. предметные

№ слайда 13 Раздел «Орфоэпия» Выпускник получит возможность научиться: правильно произнос
Описание слайда:

Раздел «Орфоэпия» Выпускник получит возможность научиться: правильно произносить орфоэпически трудные слова из орфоэпического минимума, отобранного для изучения в 4-м классе; правильно употреблять предлоги о и об перед существительными, прилагательными, местоимениями; правильно употреблять числительные ОБА и ОБЕ в разных падежных формах; соблюдать нормы русского литературного языка в собственной речи и оценивать соблюдение этих норм в речи собеседников (в объеме представленного в учебнике материала); находить при сомнении в правильности постановки ударения или произношения слова ответ самостоятельно (по словарю учебника) или обращаться за помощью (к учителю, родителям и др.). предметные

№ слайда 14 Раздел «Состав слова (морфемика) Выпускник научится: проводить морфемный анал
Описание слайда:

Раздел «Состав слова (морфемика) Выпускник научится: проводить морфемный анализ слова (по составу); элементарный словообразовательный анализ; сравнивать слова, связанные отношениями производности, объяснять, какое из них от какого образовано, находить словообразовательный аффикс, указывая способ словообразования (с помощью приставки, с помощью суффикса, с помощью приставки и суффикса одновременно, сложением основ с соединительным гласным). предметные

№ слайда 15 Раздел «Лексика» Выпускник научится: выявлять слова, значение которых требует
Описание слайда:

Раздел «Лексика» Выпускник научится: выявлять слова, значение которых требует уточнения; определять значение слова по тексту или уточнять с помощью толкового словаря учебника. Выпускник получит возможность научиться: подбирать синонимы для устранения повторов в речи; использовать их для объяснения значений слов; подбирать антонимы для точной характеристики предметов при их сравнении; различать употребление в тексте слов в прямом и переносном значении (простые случаи); выбирать слова из ряда предложенных для успешного решения коммуникативной задачи. предметные

№ слайда 16 Раздел «Морфология» Выпускник научится: определять части речи: существительно
Описание слайда:

Раздел «Морфология» Выпускник научится: определять части речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, предлог, союз; определять три типа склонения существительных; определять названия падежей и способы их определения; определять спряжение глаголов по ударным личным окончаниям и глагольным суффиксам начальной формы глагола. Выпускник получит возможность научиться: проводить морфологический разбор имен существительных, имен прилагательных и глаголов по предложенному в учебнике алгоритму, оценивать правильность проведения морфологического разбора; находить в тексте такие части речи как личные местоимения и наречия, предлоги вместе с существительными и личными местоимениями, к которым они относятся, союзы и, а, но, частицу не при глаголах. предметные

№ слайда 17 Раздел «Синтаксис» Выпускник научится: определять члены предложения: главные
Описание слайда:

Раздел «Синтаксис» Выпускник научится: определять члены предложения: главные (подлежащее и сказуемое), второстепенные (дополнение, обстоятельство, определение); определять однородные члены предложения; составлять схемы предложений с однородными членами и строить предложения по заданным моделям. Выпускник получит возможность научиться: различать второстепенные члены предложения - дополнение, обстоятельство, определение; выполнять в соответствии с предложенным в учебнике алгоритмом разбора простого предложения (по членам предложения, синтаксический), оценивать правильность разбора. различать простые и сложные предложения. предметные

№ слайда 18 Содержательная линия «Орфография и пунктуация» Выпускник научится: применять
Описание слайда:

Содержательная линия «Орфография и пунктуация» Выпускник научится: применять общее правило написания: о-е после шипящих в суффиксах существительных и прилагательных, в падежных окончаниях существительных и прилагательных, в корне слова, безударных окончаний имен прилагательных мужского, женского и среднего рода в единственном числе, а также окончаний множественного числа и способ их проверки; применять правила правописания: безударных окончаний имен существительных трех склонений в единственном и множественном числе и способ их проверки, безударных личных окончаний глаголов 1 и 2 спряжения, суффиксов глаголов в прошедшем времени, суффиксов глаголов в повелительном наклонении; предметные

№ слайда 19 использовать разные способы проверок орфограмм (путем подбора родственных сло
Описание слайда:

использовать разные способы проверок орфограмм (путем подбора родственных слов, изменения формы слова, разбора слова по составу, определения принадлежности слова к определенной части речи, использования словаря). определять (уточнять, проверять) правописание определяемых программой словарных слов по орфографическому словарю учебника; определять и выделять на письме однородные члены предложения в бессоюзных предложениях и с союзами а, и, но. предметные лесок + ок

№ слайда 20 Выпускник получит возможность научиться: осознавать место возможного возникно
Описание слайда:

Выпускник получит возможность научиться: осознавать место возможного возникновения орфографической ошибки; подбирать примеры с определенной орфограммой; при составлении собственных текстов перефразировать записываемое, чтобы избежать орфографических и пунктуационных ошибок; при работе над ошибками осознавать причины появления ошибки и определять способы действий, помогающих предотвратить ее в последующих письменных работах. предметные

№ слайда 21 Содержательная линия «Развитие речи» Выпускник научится: различать особенност
Описание слайда:

Содержательная линия «Развитие речи» Выпускник научится: различать особенности разных типов текста (повествование, описание, рассуждение); обнаруживать в реальном художественном тексте его составляющие: описание, повествование, рассуждение; составлять с опорой на опыт собственных впечатлений и наблюдений текст с элементами описания, повествования и рассуждения; предметные

№ слайда 22 предметные доказательно различать художественный и научно-популярный тексты;
Описание слайда:

предметные доказательно различать художественный и научно-популярный тексты; владеть нормами речевого этикета в ситуации предметного спора с одноклассниками; в повседневном общении со сверстниками и взрослыми; составить аннотацию на отдельное литературное произведение и на сборник произведений; находить нужные словарные статьи в словарях различных типов и читать словарную статью, извлекая необходимую информацию; писать письма с соблюдением норм речевого этикета.

№ слайда 23 Выпускник получит возможность научиться: создавать тексты по предложенному за
Описание слайда:

Выпускник получит возможность научиться: создавать тексты по предложенному заголовку; подробно или выборочно пересказывать текст; пересказывать текст от другого лица; анализировать и корректировать тексты с нарушенным порядком предложений, находить в тексте смысловые пропуски; корректировать тексты, в которых допущены нарушения культуры речи; анализировать последовательность собственных действий при работе над изложениями и сочинениями и соотносить их с разработанным алгоритмом; оценивать правильность выполнения учебной задачи: соотносить собственный текст с исходным (для изложений) и с назначением, задачами, условиями общения (для самостоятельно создаваемых текстов). предметные

№ слайда 24 Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!


Автор
Дата добавления 30.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров179
Номер материала ДВ-298056
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх