Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыПорядковый счет до 8 (старшая группа)

Порядковый счет до 8 (старшая группа)

библиотека
материалов

Технологическая карта

организации совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми

Тема: «Порядковый счет до 8»

Возрастная группа: старшая

Классификация занятия: закрепление ранее приобретённых знаний и умений.

Форма организации: групповая

Цель: закрепление порядкового счета до 8.

Задачи:

Обучающие:

- учить прямому и обратному счету в пределах 8;

- закреплять знание геометрических фигур.

Развивающие:

- развивать психические процессы: мышление, воображение, восприятие, память;

- развивать любознательность.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к математическим знаниям;

- воспитывать самостоятельность, активность детей, приходить друг другу на помощь в затруднительных ситуациях.

Средства:

Демонстрационный и раздаточный материал: геометрические фигуры, карточки с цифрами раскраски





Психологический настрой


1 минута

Построение на ковре в группе.

Дети вместе с воспитателем стоят в кругу:

Ребята, как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Возьмитесь за руки. Почувствуйте тепло ваших друзей, которые будут вам добрыми помощниками. Улыбнитесь друг другу. Я вам желаю внимательного и бережного отношения друг к другу.

Эмоциональная поддержка детей

Участие в приветствии, желают своим сверстникам здоровья и хорошего настроения.


Потребность ребёнка в общении с взрослыми и сверстниками.

Вводно – организацион-ный (организация внимания)


5 минуты


Художественное слово.

Воспитатель рассказывает стихотворение «Цифра 8».

Ребята, послушайте стихотворение

Восьмерка зимою смотрела в окно:

Снежинки летели, и было темно!

Зажегся фонарь, и в ночном серебре

Увидела друга она во дворе.

Скучали на лавочке 8 котов,

Машины стояли различных цветов.

Не глядя на кошек, печатая шаг,

Гуляли по улице 8 собак.

Под крышею восемь сосулек висели,

И 8 сорок на березу присели.

Стоял снеговик посредине двора.

Сказал он восьмерке: -Ну здравствуй сестра!

Смотри- ка, как мы друг на друга похожи:

Ты из кружков, и я, тоже!

Восьмерка ответила: -Знаешь, дружок,

Похоже, ты выше на целый кружок!

Про какую цифру шла речь в стихотворении?

Сегодня мы с вами закрепим цифру 8 и порядковый счет до 8, повторим геометрические фигуры.

2.Сюрпризный момент.

Сегодня утром я пришла на работу и увидела письмо. Его нам прислала фея математики. Она очень любит считать, поэтому она вам приготовила задания. но сначала давайте повторим числовой ряд.


Стимулирует любознательность, интерес. Организует.












Показ письма


Слушают педагога.

Отвечают на поставленные вопросы.




















Дети считают от 1 до 8, и в обратном порядке от 8 до 1







Умение слушать и отвечать развернутым предложением на вопросы. Потребность ребёнка в общении с взрослыми и сверстниками.

Основная часть


17 минут


Послушайте 1 задание

-Ребята, у вас на столах все числа перепутались, расставьте их по порядку от меньшего к большему. (Выкладывают числовой ряд при помощи карточек от 1 до 8)

-А давайте посмотрим, правильно ли выложили? (1,2,3,4,5,6,7,8)

- А теперь кто мне посчитает в обратном порядке? (8,7,6,5,4,3,2,1)

- Ребята, а давайте проверим, какое число вы поставили между 3 и 5?

-Какое число вы поставили между числами 2 и 4?

- Назовите соседей числа 2, 4, 6.

Что мы с вами сейчас делали?

Правильно, теперь давайте выполним новое задание, для этого нам понадобятся еще кружочки. Слушаем внимательно

Взял иголку ёжик в лапки, Стал он шить зверятам шапки. Пять для маленьких зайчат, ( выкладываем 5 кружочков) Три для сереньких волчат. (выкладываем 3 кружочка) Ёжик шапки шьёт толково. Сколько шапок у портного? (5+3=8)

Правильно, теперь посмотрите на слайд и скажите мне у цифры 5,6 какого цвета шапка? А у цифры 7?

Теперь уберите кружки, чтоб они не мешали.

Молодцы, решим теперь другое задание

Ёж спросил ежа соседа: -Ты откуда непоседа? -Запасаюсь я к зиме. Видишь, яблоки на мне. Собираю их в лесу. Шесть принес и два несу. Призадумался сосед это много или нет (6+2=8)

Сколько ежик принес на спине? А сколько в руках нес?

Сколько получилось у вас кружочков?

Какого цвета яблоко под цифрой 6? А под цифрой 8?

-Молодцы!  Что сейчас мы с вами делали? -Ребята, а у феи математики еще есть для нас задания!

2 .Нужно разделиться на 2 команды и на ковре собрать из геометрических фигур, вот такую ракету (представлена на слайдах) Из каких фигур состоит наша ракета? Сколько треугольников нам понадобилось? Прямоугольников? Какого цвета треугольники? Прямоугольники? Сколько фигур в ракете? (8)

Молодцы! Что мы с вами сейчас делали? Теперь давайте сядем обратно за столы и выполним новое задание.

3. У вас на столах лежат листочки с заданиями, слушаем внимательно! Посмотрите на листе изображены фигуры и цифры. Раскрасьте в каждом ряду столько фигур, сколько указано цифрой.




Задаёт вопросы, стимулирующие процесс мышления. Дополняет ответы детей, направляет их. Выражает одобрение. Отвечает на вопросы детей. Проявляет уважение к детским высказываниям.








Выстраивают полный ответ, предложение. Выполняют действия по образцу, следуют инструкции.




















Умение планировать своё действие в соответствии с конкретной задачей.

Умение применять правила и пользоваться инструкциями.

Умение узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности.

Умение слушать собеседника.

Строить понятные высказывания.

Заключитель-ная часть.


2 минуты


В конце образовательной деятельности педагог подводит итог работы детей, обобщает полученные знания с помощью вопросов.

-Какая цифра у нас на занятии была самой большой?

- На что похожа цифра 8?

- Какие задания вы выполняли?

- Какое задание было для вас самым трудным?

- Что вам понравилось больше всего?

Воспитатель делает вывод, что дети понимают порядковый счет и закрепили знание о цифре 8.

Педагог благодарит детей.

Выражает одобрение. Отвечает на вопросы детей. Проявляет уважение к детским высказываниям.

Выстраивают полный ответ, предложение.

Умение оценивать свои действия и прошедшие события.





Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс профессиональной переподготовки
Учитель-логопед (логопед)
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.