Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Директору, завучу Другие методич. материалыПошаговая инструкция по использованию инструмента управления обучением - screencastomatic

Пошаговая инструкция по использованию инструмента управления обучением - screencastomatic

ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ – SCREENCASTOMATIC

Наш личный пример применения технологии screencastomatic – это запись происходящих событий на экране при знакомстве с данной программой. Это сделано для того чтобы разобраться самим с процессом установки и съемки с помощью данного инструмента, и возможно оказания помощи таким же как мы желающим понять данный процесс, на нашем примере. Описание знакомства и работы с программой представлено в виде пошаговой инструкции.

Наше знакомство с программой screencastomatic началось с ее поиска в адресной строке интернет-браузера и переходом на сайт www.screencast-o-matic.com/

После удачной регистрации на сайте, была нажата кнопка – Старт Рекордер, рисунок 1., была скачана и установлена программа.

hello_html_m12c19a58.png

Рисунок 1 – Кнопка Старт Рекордер

Для запуска программы была нажата второй раз кнопка – Старт Рекордер, которая запустила инструмент работы с записью происходящих событий на экране компьютера и видеосигнала с web-камеры – рисунок 2.

hello_html_5cc493ab.png

Рисунок 2 – Инструмент screencastomatic

Мы видим, что программа screencastomatic представляет собой не сложное меню настройки, и выбора параметров для записи. Здесь представлены: выбор записи с экрана, выбор записи с камеры, запись и экрана и камера, выбор микрофона при наличии нескольких, продолжительность видео, и размер видео которое потом будет воспроизводиться. Нажав на кнопку – Rec, начинается запись и можно делать что угодно, рассказывая об особенностях работы какой-либо программы, или просто работать с поиском не забывая о тех целях, которые необходимо достигнуть в процессе съемки. При остановке записи, появляется кнопка – Done. Нажав на нее, мы выходим из режима записи и попадаем в режим просмотра снятого видео – рисунок 3. В режиме снятого видео осуществляем выбор по сохранению полученного файла, например на рабочий стол компьютера и нажимает – Publish.

hello_html_m7fd15191.png

Рисунок 3 – Режим просмотра снятого видео

При точном прохождении всех шагов, мы получаем сохраненный видео файл, которым можно поделиться с единомышленниками. Если файл сохранить на компьютер, то в дальнейшем его можно выложить в облако и сделать на него ссылку, которую можно будет послать по электронной почте, чтобы ей могли воспользоваться. Ссылка на наше пробное видео – https://drive.google.com/open?id=17EIBZVTm544VML32Q-XP2OM4Ej7_5yS7, в котором описаны шаги по освоению данного инструмента.

Таким образом, мы считаем что screeencastomatic – это инструмент для работы с видео захватом, который подойдет начинающим блоггерам, и активно пользующихся интернетом педагогов для обмена опытом, между друг другом, который имеет ряд преимуществ и недостатков.

Мы выделяем преимущества такие как:

  • свобода доступа (человек может работать с данной программой в любом месте, где есть возможность выхода в интернет);

  • снижение затрат на свое обучение (человек может сам разобраться, без применения методической литературы);

  • возможность обмена опытом (человек может делиться личным примером использования и применения);

  • равные возможности (любой человек имеет доступ к информации);

  • соответствие развития современным требованиям (получение и передача актуальной информации);

  • задействуются визуальные и аудиальные стороны восприятия (воздействия на разные стороны восприятия способствует эффективному запоминанию информации).

Недостатками являются:

  • отсутствие общения ведущего и зрителя (затрудняется контроль процесса понимания материала зрителем и оценка результата);

  • не готовность материально-технической базы (оснащенность оборудованием во многих образовательных организациях, особенно находящихся на периферии не соответствует современным требованиям);

  • не подходит для всех категорий граждан (дети с умственной отсталостью, дети с расстройством аутистического спектра, дети с тяжелыми множественными нарушениями).

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Современный инструмент управления обучением - screencastomatic, может быть использован администрацией образовательной организации для обучения педагогов, которые в свою очередь смогут подготавливать видео-презентации для обучающихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 507 263 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.12.2020 71
    • DOCX 545.8 кбайт
    • 0 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фомин Александр Андреевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Фомин Александр Андреевич
    Фомин Александр Андреевич
    • На сайте: 5 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 10
    • Всего просмотров: 41848
    • Всего материалов: 40