Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыПошаговые уроки на тему кинусайга

Пошаговые уроки на тему кинусайга

Скачать материал

УРОК №1

Тема урока: Знакомство с техникой кинусайга, разработка эскиза геометрической фигуры

Тип урока: Усвоение новых знаний.

Метод обучения: рассказ, демонстрация, объяснение.

Цель урока: Изучить новую технику и разработать предварительный эскиз геометрической фигуры для будущего панно.

Задачи:

Обучающая: расширение знаний о культуре и творчестве. Изучить и понять новую технологию.

Развивающая: распознавание видов, назначения материалов, инструментов и оборудования, применяемого в кинусайге.

Воспитывающая: использовать новую информацию; извлекать нужную информацию, соотносить ее с имеющимися знаниями, опытом.

Оборудование:

ПК, мультимедийный проектор, экран.

Зрительный ряд:

- презентация (знакомство с техникой «Кинусайга»).

- подготовленный эскиз геометрической фигуры

Материалы и инструменты:

1.     Бумага формат А4;

2.     Простой карандаш и ластик;

План урока:

Организационная часть;

Теоретическая часть;

Практическая часть;

Итог урока.

Ход урока:

Организационная часть:

- Приветствие;

- Проверка по журналу явки учащихся;

- Проверка готовности учащихся к уроку;

- Сообщить тему урока;

Теоретическая часть:

Учитель: Сегодня на уроке мы познакомимся с новой техникой, пришедшей к нам из Японии. Что вы знаете о технике лоскутного шитья? Что вы знаете о технике «печворк без иглы»? знаете л вы что такое «Кинусайга»?

(Ответы детей)

Учитель: Простыми словами кинусайга – это техника мозаичной лоскутной аппликации на дереве. Давайте посмотрим презентацию и познакомимся поближе с данной техникой.

(просмотр презентации и объяснения)

Учитель: Ну что ж, вы просмотрели презентацию и поближе познакомились с данным видом искусства и сейчас вы попробуете нарисовать эскиз «геометрическая фигура» для будущего панно. А вот что получилось у меня (показ подготовленного эскиза)

Практическая часть:

- Самостоятельное выполнение работы учащимися.

- разработка эскиза на задуманную тему карандашом на бумаге;

- Входе работы наблюдаю за учащимися и помогаю при необходимости.

Итог урока: рефлексия

1.     Что нового узнали на этом уроке?

2.     Что оказалось самым интересным?

3.     Какое впечатление на вас произвела эта техника?

4.     На каком этапе работы возникли трудности и с чем они связаны?

Учитель: Вы сегодня все молодцы! Всем спасибо за внимательность к уроку. До свидания.

 

УРОК №2

Тема урока: Правила техники безопасности и перенос эскиза на рабочую поверхность

Тип урока: применение новых знаний на практике.

Метод обучения: рассказ, демонстрация, объяснение.

Цель урока: запомнить технику безопасности, перенести эскиз на рабочую поверхность.

Задачи:

Обучающая: обучить правилам техники безопасности, обучить переносу эскиза на рабочую поверхность.

Развивающая: развить память, развить навыки переноса эскиза на пенопласт.

Воспитывающая: воспитать усидчивость, внимательность и аккуратность к работе.

Оборудование:

Зрительный ряд:

- подготовленное панно геометрической фигуры

Материалы и инструменты:

1.     Пенопласт;

2.     Швейная игла;

3.     Бумага формат А4 с эскизом;

4.     Малярный скотч.

План урока:

Организационная часть;

Теоретическая часть;

Практическая часть;

Итог урока.

Ход урока:

Организационная часть:

- Приветствие;

- Проверка по журналу явки учащихся;

- Проверка готовности учащихся к уроку;

- Сообщить тему урока;

Теоретическая часть:

Учитель: Сегодня на уроке мы продолжим заниматься нашим эскизом. А конкретно мы перенесем его на рабочую поверхность-пенопласт. Но для начала прослушайте инструктаж о технике безопасности с режущими предметами.

Требования безопасности перед началом работ:

1.     Подготовить рабочий стол, правильно организовать рабочие место;

2.     Проверить исправность инструмента.

Требования безопасности во время работы:

1.     При пользовании режущим инструментом быть максимально внимательным и дисциплинированным.

2.     Использовать инструменты только по их прямому назначению, не пользоваться неисправным инструментом.

3.     Во время работы применять безопасные приемы, показанные преподавателем.

4.     Передавать колющие, режущие инструменты рукояткой вперед.

Учитель: а теперь приступим к переносу вашего рисунка на пенопласт. Начнем с теории: берем ваш эскиз и прикладываем его к пенопласту, а для лучшего крепления чтоб не двигался в стороны можно воспользоваться малярным скотчем и закрепить рисунок на пенопласте. Берем иглу и быстрыми движениями начитаем протыкать рисунок и пенопласт по линии вашего эскиза. После окончании можно убрать скотч с бумагой и посмотреть, что получилось у вас. А вот что получилось у меня (показ подготовленное панно с перенесенным эскизом)

Практическая часть:

- Самостоятельное выполнение работы учащимися.

- перенос эскиза на рабочую поверхность;

- Входе работы наблюдаю за учащимися и помогаю при необходимости.

Итог урока: рефлексия

1.     Что нового узнали на этом уроке?

2.     Что оказалось самым интересным?

3.     На каком этапе работы возникли трудности и с чем они связаны?

Учитель: Вы сегодня все молодцы! Всем спасибо за внимательность к уроку. До свидания.

 

УРОК №3

Тема урока: Прорезь канавок на пенопласте и подбор ткани

Тип урока: применение новых знаний на практике.

Метод обучения: рассказ, демонстрация, объяснение.

Цель урока: прорезать канавки по заготовленному эскизу и подобрать ткань для панно

Задачи:

Обучающая: обучить прорезать канавки на пенопласте подбирать подходящую ткать для панно.

Развивающая: развить навыки с режущими предметами, развить творческие воображение.

Воспитывающая: проявление позитивного отношения к процессу.

Оборудование:

Зрительный ряд:

- подготовленное панно геометрической фигуры

Материалы и инструменты:

1.     Пенопласт;

2.     Канцелярский нож;

3.     Ткань;

4.     Ножницы.

План урока:

Организационная часть;

Теоретическая часть;

Практическая часть;

Итог урока.

Ход урока:

Организационная часть:

- Приветствие;

- Проверка по журналу явки учащихся;

- Проверка готовности учащихся к уроку;

- Сообщить тему урока;

Теоретическая часть:

Учитель: Сегодня на уроке мы продолжим заниматься нашим панно. Вы прекрасно справились с переносом рисунка, теперь мы его прорежем. Но для начала вспомним правила техники безопасности с режущими предметами.

Требования безопасности перед началом работ:

1.     Подготовить рабочий стол, правильно организовать рабочие место;

2.     Проверить исправность инструмента.

Требования безопасности во время работы:

1.     При пользовании режущим инструментом быть максимально внимательным и дисциплинированным.

2.     Использовать инструменты только по их прямому назначению, не пользоваться неисправным инструментом.

3.     Во время работы применять безопасные приемы, показанные преподавателем.

4.     Передавать колющие, режущие инструменты рукояткой вперед.

Учитель: По вашему заготовленному маршруту иглой мы канцелярским ножом прорезаем пенопласт глубиной не менее 1.5 см, в зависимости от толщены вашего пенопласта. Например, если толщина пенопласта 5 см, то глубина канавки будет примерно 2-2.5 см. Для легкости работы можно длину канавки отметить на канцелярском ноже и придерживаться этой отметки. Вот что получилось у меня (показ подготовленное панно с прорезанными канавками)

Учитель: далее учитывая ваш рисунок вы должны подобрать вашу ткань по фактуре, цвету и ее размера. Затем по каждому участку нашего рисунка вы вырежете ткань с припуском в 1см приблизительно. Вот какие кусочки ткани получились у меня (показ ткани)

Практическая часть:

- Самостоятельное выполнение работы учащимися.

- прорезь канавок по эскизу на рабочую поверхность;

- подбор ткани для панно;

- Входе работы наблюдаю за учащимися и помогаю при необходимости.

Итог урока: рефлексия

1.     Что нового узнали на этом уроке?

2.     Что оказалось самым интересным?

3.     На каком этапе работы возникли трудности и с чем они связаны?

Учитель: Вы сегодня все молодцы! Всем спасибо за внимательность к уроку. До свидания.

 

 

УРОК №4

Тема урока: работа в материале

Тип урока: применение новых знаний на практике.

Метод обучения: рассказ, демонстрация, объяснение.

Цель урока: вставить ткань в канавки, завершить образ панно

Задачи:

Обучающая: обучить вставлять ткань в канавки, обучить правильно завершать образ декоративного панно.

Развивающая: развить навыки обращения с тканью.

Воспитывающая: проявление позитивного отношения к процессу.

Оборудование:

Зрительный ряд:

- готовое панно геометрической фигуры.

Материалы и инструменты:

1.     Пенопласт;

2.     Канцелярский нож;

3.     Ткань;

4.     Ножницы;

5.     Пилочка для ногтей.

План урока:

Организационная часть;

Теоретическая часть;

Практическая часть;

Итог урока.

Ход урока:

Организационная часть:

- Приветствие;

- Проверка по журналу явки учащихся;

- Проверка готовности учащихся к уроку;

- Сообщить тему урока;

Теоретическая часть:

Учитель: Сегодня на уроке мы продолжим заниматься нашим панно. Ранее вы прорезали канавки и подобрали ткань для будущего панно. Теперь заготовленные по размеру кусочки ткани вы будете заправлять в канавки. Для этого вам понадобится простая пилочка для ногтей или даже толстая швейная игла. Если у вас осталась лишняя ткань, то ее можно обрезать до самого края и заправить в канавку, прорезав ее глубже канцелярским ножом еще на 1-2 мм. Не забываем о техники безопасности с режущими предметами.

 Вот что получилось у меня (показ готового декоративного панно)

Практическая часть:

- Самостоятельное выполнение работы учащимися.

- работа с тканью;

- Входе работы наблюдаю за учащимися и помогаю при необходимости.

Итог урока: рефлексия

1.     Что нового узнали на этом уроке?

2.     Что оказалось самым интересным?

3.     На каком этапе работы возникли трудности и с чем они связаны?

Учитель: Вы сегодня все молодцы! Всем спасибо за внимательность к уроку. До свидания.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Пошаговые уроки на тему кинусайга"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Заведующий отделом архива

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

кинусайга – это техника мозаичной лоскутной аппликации на дереве. Эта техника появилась несколько столетий назад, но как вид творчества состоялся лишь в 1987 году. Японская мастерица Маэно Такаши- преподаватель искусств, профессор Университета Нагоя, начала создавать восхитительные шелковые картины. В своих работах она использует разную по фактуре ткань: вискоза, хлопковая юката, шёлк - все идет в дело. Именно ей принадлежит идея изготовления панно на деревянной основе из кусочков шелка. Так старые кимоно приобрели новую жизнь, а японские женщины, да и женщины всего мира научились создавать красивые панно и картины из ткани.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 054 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.05.2016 1100
    • DOCX 18.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Барышникова Алёна Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Барышникова Алёна Олеговна
    Барышникова Алёна Олеговна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1229
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель искусства

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 89 человек из 37 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство и черчение")

Учитель изобразительного искусства и черчения

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 303 человека из 64 регионов

Мини-курс

Основы русского языка: морфология, синтаксис, лексика

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Здоровьесбережение и физическое развитие школьников

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: методика, технологии и практика

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе