157260
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыПошаговый ход урока на тему "Предлоги места в английском языке"

Пошаговый ход урока на тему "Предлоги места в английском языке"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ ООШ №39








Открытый урок на тему:

«Предлоги места».






Выполнила:

Учитель иностранного языка

Чалова Мария Сергеевна














2014 г.







Ход урока

Учитель на доске записывает число, классная работа.

Учитель: Good morning boys and girls. Please, have a sit. Nice to see you. How are you?

Ученики: I`m OK. Thank you.

Учитель: What`s the weather like today? (Какая погода сегодня?)

Ученики: It`s _____ today. (Сегодня ______ )

Учитель: Открыли тетрадь и записали число, классная работа.

Посмотрите внимательно на стол. Что вы видите?

Дети: школьные принадлежности

Учитель: А вы можете мне сказать, где находятся эти школьные принадлежности? Where is this book? Where is this pencil?...(появляется второй слайд)

Дети: It`s in the school bag. It`s next to the school bag…

Учитель: Опираясь на ваши ответы, попробуйте сформулировать тему урока.

Дети: Формулирую полный ответ The topic of our lesson is Prepositions of Place. Предлоги места (на втором третьем появляется тема урока на русском и английском языках)

Учитель: давайте поробуем сформулировать цели нашего урока.

Дети: Дети формулируют цели урока: (слайд 4) Затем цели появляются на слайде.

Учитель: давайте вспомним, какие же предлоги в английском языке мы уже знаем.

Дети называют предлоги и дают их перевод (открывается слайд 5)

Учитель: Хорошо. Откроем учебники на странице __, где у нас написаны предлоги. Посмотрите внимательно ещё раз на них и скажите, чем они отличаются между собой?

Дети: …………

Учитель: Оказывается предлоги у нас делятся на 3 группы: простые, сложные и составные. Простые предлоги состоят лишь из одного корня, сложные-которые имеют несколько корней, а составные – состоят из нескольких слов. Давайте внимательно посмотрим на предлоги и попробуем соотнести их к каждой группе.

Дети называю предположения к какой группе относится каждый из 6 предлогов.

Учитель: Давайте рассмотрим предлоги в словосочетаниях и назовём какие предлоги относятся к простым, сложным и составным.

Дети читают по цепочке на раздаточном материале словосочетания с предлогами, переводят и называют к какой группе предлогов относится предлоги.

Учитель: Хорошо. Предлоги в словосочетания мы находить умеем, а теперь посмотрить на запись и попробуйте сформулировать задание. (слайд 8).

Дети: Прочитать и определить какой предлог должен стоять вместо пропуска. И назвать к какой группе предлогов он относится.

Дети вставляют предлог, переводят предложение и называют группу.

Учитель: Физкульт. Минутка.

Hands up, clap, clap!
Hands down, clap, clap!
Turn yourself around and then you clap, clap!
Bend left, clap, clap!
Bend right, clap, clap!
Turn yourself around and then you clap, clap!

Учитель: Что записано под номером два?

Дети: дети читают задание и переводят.

Учитель: Прежде всего мы разделим ваш тетрадный лист на 3 колонки: в первой подпишем – простые предлоги, во второй-сложные, в третьей-составные. Читаем текст по цепочке, переводим предложение. Находим предлог и записываем его в нужную колонку.

Дети начитают читать текст, предложение за предложением и переводить, проговаривая, где стоит предлог.

Учитель: назовите какие предлоги нам встретились в словосочетании, предложении и текста? На какие три группы мы их подразделили? Приведите примеры.

Дети: on, in, under, behind, in front of, next to. Простые, сложные и составные. Приводят примеры.

Учитель: Спасибо за вашу работу на уроке. Записываем домашнее задание: ….

Учитель: Обратите внимание на краю парты у вас лежит цифра 5 светофор: зелёный цвет означает, что вы закрепили тему предлогов хорошо и можно смело идти дальше, жёлтый означает, что нужно не торопиться и ещё повторить предлоги, красный – предлоги знаю плохо, обещаю всё выучить! Наклейте цифру 5 на тот цвет, который, по вашему мнению, большего всего относится к вам.

Дети: поднимают карточки

Учитель: Покажите карточки нашим гостям.







Самоанализ по открытому уроку

Урок начался с коммуникативной части. Учитель задавал вопросы, дети на них отвечали. Записали число и классная работа. Учитель обратил внимание детей на стол, на котором лежали школьные принадлежности. Учитель задал вопрос, где находятся эти принадлежности. Дети отвечали, тем самым, подводя учеников к теме урока. Назвали тему урока «Предлоги места». На втором третьем появилась тема урока на русском и английском языках. После этого дети сформулировали цели урока: повторить предлоги места и научиться находить предлоги места в контексте. Мы открыли учебники и прочитали предлоги. Затем задумались, а чем же они отличаются между собой. И выяснили, что предлоги у нас делятся на 3 группы: простые, сложные и составные. Простые предлоги состоят лишь из одного корня, сложные - имеют несколько корней, а составные – состоят из нескольких слов. Затем выполнили задания, на нахождение предлогов в словосочетаниях и, объясняя, к какой группе относится каждый из них. Учитель и дети выполнили пятиминутку. В последнем задании мы начертили таблицу, в соответствии с теми группами, на которые подразделяются предлоги. Перед нами был текст, в котором мы должны были найти предлог и выписать в нужную колонку. Детям было дано на это пять минут. Дети хорошо справились. Всем были поставлены отличные оценки. В конце урока мы сделали вывод, достигли мы наших целей или нет. И провели рефлексию. На краю парты лежала цифра 5 и светофор: зелёный цвет означал, что дети закрепили тему предлогов хорошо и можно смело идти дальше, жёлтый означал, что нужно не торопиться и ещё повторить предлоги, красный – предлоги знают плохо, обещают всё выучить! Дети наклеивали цифру 5 на тот цвет, который, по их мнению, большего всего относился к ним.













Общая информация

Номер материала: ДA-017149

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.