• 

  1 слайд

  «Школа России»
  урок литературного чтения
  2 класс
  МОУ»СОШ №176»
  учитель начальных классов
  Никишева Лидия Ивановна
  

• 

  2 слайд

  Тема урока:"Пословица — народная мудрость" 
  
  Цели:
  Продолжить знакомить учащихся с многообразием устного народного творчества русского народа; изучить жанр «пословица».
  Развивать умения видеть скрытый смысл и значение пословиц; развивать воображение; выработать умения обоснованного употребления пословиц в речи.
  Прививать интерес к устному народному творчеству.
  

• 

  3 слайд

  Организационный момент.
  Здравствуйте, ребята!
  Сейчас мы посчитаем, какой ряд сядет первым. На кого укажу, сядете тихонько.
  Катилось яблоко
  Мимо сада.
  Мимо сада,
  Мимо града.
  Кто поднимет,
  Тот и выйдет!
  
  
  

• 

  4 слайд

  Конь ретивый
  С длинной гривой
  Скачет по полям
  Тут и там.
  Где проскачет он,
  Выйди вон!
  

• 

  5 слайд

  Шёл баран
  По крутым горам,
  Вырвал травку,
  Положил на лавку,
  Кто её возьмёт –
  Тот и вон пойдёт.
  

• 

  6 слайд

  Проверка домашнего задания.
  - Скажите, что я использовала, чтобы посадить вас за парты?
  Считалочка – это жанр чего?
  - Объясните, что значит «устное народное творчество»?
  - Как по-другому называют устное народное творчество?
  - Расскажите, какие считалочки вы выучили к сегодняшнему уроку.
  ФОЛЬКЛОР
  

• 

  7 слайд

  Не куст, а с листочками,
  Не рубашка, а сшита,
  Не человек, а рассказывает.
  Определи жанр произведения.
  ЗАГАДКА
  

• 

  8 слайд

  Определи жанр произведения
  Жили – были лиса да заяц.
  
  СКАЗКИ
  

• 

  9 слайд

  колыбельная песенка
  Баю – баю, баиньки,
  Купим сыну валенки,
  Наденем на ноженьки,
  Пустим по дороженьке.
  Будет наш сынок ходить,
  Новы валенки носить.
  

• 

  10 слайд

  Из славного Ростова красна города
  Как два ясные сокола вылетывали –
  Выезжали два могучие богатыря:
  Что по имени Алёшенька Попович млад
  А со молодым Якимом Ивановичем.
  БЫЛИНЫ
  

• 

  11 слайд

  Это – ложка,
  Это – чашка.
  В чашке – гречневая кашка.
  Ложка в чашке побывала –
  Кашки гречневой не стало!
  ПОТЕШКИ
  

• 

  12 слайд

  СКОРОГОВОРКИ
  Ткачи ткали ткани на платье Тане.
  

• 

  13 слайд

  
  Ребята, прочитайте, пожалуйста, предложения, которые вы видите.
  Поспешишь – людей насмешишь.
  Вся семья вместе – так и душа на месте.
  Кто грамоте горазд, тому не пропасть.
  - Как называются эти предложения?
  
  

• 

  14 слайд

  
  ФОЛЬКЛОР
  
  СЧИТАЛОЧКИ
  
  ЗАГАДКИ
  
  
  СКАЗКИ
  ПЕСНИ
  ПОТЕШКИ
  БЫЛИНЫ
  ПОСЛОВИЦЫ
  СКОРОГОВОРКИ
  

• 

  15 слайд

  Сообщение темы и цели.
  - Правильно.
  Сегодня на уроке мы поговорим о пословицах. Узнаем, какой смысл они в себе несут, когда и как можно их употреблять в повседневной речи.
  - Как вы думаете, что такое
  пословица?
  Пословица – это устное народное творчество, народная мудрость. Они учат нас быть трудолюбивыми, любить свою семью, Родину.
  Кто из вас догадался, о каком жанре фольклора сегодня на уроке пойдёт речь?
  

• 

  16 слайд

  Что за золото русские пословицы!... (А.С. Пушкин)
  

• 

  17 слайд

  Работа по теме.
  Понятие «пословица»
  РАБОТА В ГРУППАХ
  Прочитать понятие «пословицы» у В. Даля.
  Прочитать понятие «пословицы»в словаре С.И.Ожегова.
  Прочитать понятие «пословицы» в энциклопедическом словаре русского языка.
  
  
  

• 

  18 слайд

  РАБОТА В ГРУППАХ
  РАБОТА СО СЛОВАРЯМИ
  Прочитать понятие пословицы.
  

• 

  19 слайд

  Пословица – законченное предложение,
  которое несёт в себе народную мудрость.
  - Давайте посмотрим, что во всех этих понятиях общего.
  Пословицы обычно состоят из двух частей.
  

• 

  20 слайд

  Один - за всех – всё перетрут.
  Кончил дело – всегда пригодится.
  Скучен день до вечера все – за одного.
  Грамоте учиться – гуляй смело.
  Терпенье и труд коли делать нечего.
  Не стыдно не знать – вода не течёт.
  Под лежачий камень стыдно не учиться.
  
  
  
  
  Закончить пословицу.
  

• 

  21 слайд

  ПАМЯТКА
  по работе с пословицами
  Внимательно прочитай пословицу.
  Выдели в ней слова (словосочетания) важные для понимания смысла.
  Подчеркни слова (словосочетания), употреблённые в переносном значении, подбери к ним синонимы.
  Сделай вывод: запиши своими словами, как ты понял пословицу.
  

• 

  22 слайд

  ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ
  

• 

  23 слайд

• 

  24 слайд

  РАБОТА С УЧЕБНИКОМ
  Чтение пословиц
  на с. 15-18
  

• 

  25 слайд

  
  Переписать высказывания о пословицах. Какие качества пословиц в них отмечаются?
  Мудрость нации заключается в их пословицах, которые коротки и содержательны.
  Пословицы – это драгоценнейшие украшения из слов, вечно сверкающие на указательном пальце времени.
  (В.Тендряков)
  

• 

  26 слайд

  Восстанови пословицы. Начинай с выделенного слова.
  Учение, к, умению, путь.
  Учение – путь к умению.
  о пользе учения
  Самому, лечить, портить , себя.
  Самому лечить – себя портить.
  о здоровье
  На, чужой, Родина, стороне, вдвойне, милей.
  На чужой стороне Родина вдвойне милей.
  о любви к Родине
  Счастье, идут, рядом, и, труд.
  Счастье и труд рядом идут.
  о пользе труда
  Пословицы бывают разной тематики.
  

• 

  27 слайд

  Найди пословицу о труде.
  
  Близок локоть, да не укусишь.
  Всяк паучок знай свой уголок.
  Чтобы из ручья напиться, надо наклониться.
  Своя земля и в горсти мила.
  

• 

  28 слайд

  ИТОГ УРОКА:
  Что такое пословица?
  Пословица – краткое изречение, состоящее из одного, чаще всего рифмованного предложения. В пословице содержится какое-либо поучение.
  Пословица – законченное предложение, которое несёт в себе народную мудрость.
  Можно ли объединить несколько пословиц в одну группу?
  По какому принципу?
  (По теме)
  Чему учат пословицы?
  

• 

  29 слайд

  Домашнее задание
  1. Ответить на вопросы на с. 18
  2. Подобрать и записать в тетрадь ещё по одной пословице в каждую группу, обозначенную в учебнике.
  

Краткое описание материала