Пособие по использованию речевых игр в коррекционной работе по звукопроизношению у детей с ОНР 1часть

«Песенки звуков»

Цель: Пролоджать отрабатывать положение органов артикуляции для правильного произношения свистящих, шипящих звуков.  Обучать четкому произношению звуков данных групп .Развивать фонематический слух, внимание, мышление.

Материал: Плакат с картинками на звукоподражание.

Описание игры: Логопед предлагает отправиться  на полянку возле речки, где встречают  много различных героев. Педагог предлагает «спеть» их песенки

«Змейка и шарики»

Цель: Пролоджать отрабатывать положение органов артикуляции для правильного произношения свистящих, шипящих звуков.  Упражнять в правильном произнесении звука Ш  в прямых и обратных слогах. Учить определять наличие звука в словах.

Развивать  фонематический слух, внимание, мелкую моторику.

Материал: каретка с круглыми ячейками,12 теннисных шриков

Описание игры: Логопед предлагает ребенку поиграть со змейкой. Ребенок должен бросить шарик в лунку на небольшом расстоянии и при этом произнести прямые и обратные слоги со звука Ш.

ША-ШО-ШУ ШИ                              АШ-ОШ-УШ-ИШ

«Назови звук и выбери игрушку»

Цель: Закрепить навыки четкого произношения  изолированного звука. Закрепить  навык правильной артикуляции звука  с  включением  всех анализаторов. Развивать фонематический слух, слуховое внимание, зрительную память (запоминания графического образа буквы)

Материал: Корзина с пластмассовыми шариками,на которых изображены буквы. Игрушки:свисток,самолет,собака,жук,связка колокольчиков,кузнечик,змея.

Описание игры: Логопед предлагает взять с корзинки шарик с выбранной буквой, четко произнести звук и найти подходящую этому звуку игрушку. Например, свисток-звук С, «гудит» самолет –

звук Л и т.д.

«Помоги колобку пробежать по мостикам»

Цель: Уточнить артикуляцию и правильное изолированное про­изнесение звука Л.Упражнять в правильном произнесении звука Л в обратных слогах. Развивать слуховое внимание

Материал:3 цветные дуги с опорами,игрушка-колобок,буквы Л,А,О,И.

Описание игры: Логопед предлагает ребенку- помочь колобку, а для этого надо  пробежать

по мостикам. Ребенок читает буквы, произносит тем самым обратные слоги со звуком Л. Буквы можно поменять ,чтобы ребенок произносил прямые слоги.

АЛ-ОЛ-УЛ-ИЛ                                ЛА-ЛО-ЛУ ЛЫ                             

«Достань,зайка, морковку»

Цель: Закрепить навыки четкого произношения  изолированного звука Л. Закрепить  навык правильной артикуляции звука  с  включением  всех анализаторов. Развивать фонематический слух, слуховое внимание, зрительную память (запоминания графического образа буквы)

Материал: Дощечка с пятью стойками,на верху которых прикреплена морковка.игрушка-зайчик.

Описание игры: Логопед предлагает помочь зайчику допрыгнуть до верхушки и достать любимое лакомство зайчика- вкусную морковку.

«Пошипим, пожужжим»

Цель: Закрепить навыки четкого произношения  изолированного звука Ш, Ж. Развивать фонематический слух, слуховое внимание и память, зрительное восприятие.

Материал: Игрушки –змейка,2 деревянные,зеленые « полянки»,пчела,цветочек,дорожки из тесьмы.

 Описание игры: 1. Логопед предлагает ребенку помочь змейке  добраться от одной полянке до другой. Ребенок изолированно произносит звук Ш  и двигается по дорожке.

2.Логопед предлагает ребенку помочь жуку добраться до цветочка. Ребенок изолированно произносит звук Ж и двигается по дорожке.

«В гостях у комарика и жука»

Цель: Закрепить навыки четкого произношения  изолированного звука З,Ж. Закрепить  навык правильной артикуляции звуков.  Развивать фонематический слух, слуховое внимание, зрительную память (запоминания графического образа буквы)

Материал: Магнитная доска,колокольчики на тесемках,картинки жука, комарика,листики,буквы З,Ж.

Описание игры: Логопед предлагает ребенку позвенеть вместе с комариком, летая  от одного колокольчика до другого, при этом произносить звук З.(Комарик перемещается по магнитной доске.) Логопед предлагает пожужжать вместе с жуком и сделать с ним зарядку- ползать по листикам, при этом произносить звук Ж.  (Жук перемещается по магнитной доске  от одного листика до другого)

Игра усложняется,если ребенок назовет в подарок комару -слова-предметы,в которых «прячется» звук З и таким же образом для жука слова со звуом Ж.

«Загудел вертолет»

Цель: Закрепить навыки четкого произношения  изолированного звука Л. Закрепить  навык правильной артикуляции звука  с  включением  всех анализаторов. Развивать фонематический слух, слуховое внимание.

Материал: Мягкий модуль 1,5 м-«взлетная полоса»,игрушка- вертолет.

Описание игры: Логопед предлагает ребенку завести круговыми движениями моторчик у вертолета, затем проехать по взлетной полосе, взлететь и гудеть ,произнося звук Л.Таким же образом вертолет приземляется.

«Лестница для рыси»

Цель: Уточнение и совершенствование движений органов речи. Закрепление правильного  

произношения изолированного звука Р.

Материал: Лестница из плотного картона с подставкой,игрушка-рысь

Описание игры: Логопед читает  ребенку стихотворение

Ей не скажешь просто- брысь!

Осторожно это рысь!

Как быстра, умна, опасна,

Спорить с ней не станешь- ясно.

Как подскочит, как притихнет!

Осторожно подкрадется,

Вряд ли равный ее найдется!

Педагог предлагает ребенку взять игрушку-рысь и подняться по лестнице, произнося изолированно

звук Р, затем таким же образом спуститься.

«На День Рождения к Тигренку»