Постановка, автоматизация звуков Р, Рь

Работа с текстом 1. Прослушать текст или прочитать вслух. 2. Ответить полным ответом на вопросы. 3. Прослушать еще раз. 4. Пересказать текст. В зоопарке        Вчера Рома и Рая были в зоопарке. Там они видели много разных животных и птиц.        Роме особенно понравились тигры и пантеры, а Рае — пёстрые зебры и жирафы.        Рома и Рая расспрашивали экскурсовода, где живут эти животные, и чем их кормят в зоопарке. Вопросы: 1) Где вчера были Рома и Рая? 2) Кого они видели в зоопарке? 3) Какие животные понравились Роме? 4) Какие животные понравились Рае? 5) О чём расспрашивали дети экскурсовода?

Работа с текстом 1. Прослушать текст или прочитать вслух. 2. Ответить полным ответом на вопросы. 3. Прослушать еще раз. 4. Пересказать текст. Помощница       Мама у Киры — врач и много работает. Поэтому Кира старается побольше помогать ей по хозяйству. Она выносит ведро с мусором, протирает пыль, покупает продукты.       Вчера на ужин Кира готовила овощное рагу из картошки, помидоров и кабачков. А сегодня на завтрак — бутерброды с сыром и кофе. Вопросы: 1) Кем работает мама у Киры? 2) Как Кира помогает маме по хозяйству? 3) Что вчера готовила Кира? 4) Что сегодня на завтрак у Киры?

Работа с текстом 1. Прослушать текст или прочитать вслух. 2. Ответить полным ответом на вопросы. 3. Прослушать еще раз. 4. Пересказать текст. Друг          У Егора есть друг. Его зовут Артём Дронов. Егор дружит с ним с первого класса. Вместе Егор и Артём делают уроки, играют в футбол и компьютерные игры.         Как-то раз Егор простудился. Врач прописал ему пить микстуру от кашля. Егор лежал дома в кровати, а Артём купил микстуру в аптеке. Всю неделю Артем навещал своего друга, рассказывал ему школьные новости. Вопросы: 1) Как зовут друга Егора? 2) Когда начали дружить Егор и Артём? 3) Что вместе делают друзья? 4) Что прописал врач, когда Егор простудился? 5) Кто купил микстуру в аптеке? 6) Что рассказывал Артём Егору?

Работа с текстом 1. Прослушать текст или прочитать вслух. 2. Ответить полным ответом на вопросы. 3. Прослушать еще раз. 4. Пересказать текст. Скорая помощь        Юра живёт с дедушкой и бабушкой. Однажды вечером у старого дедушки заболело сердце. Бабушка вызвала «Скорую помощь».        Скоро в квартиру вошли врач и медсестра. Медсестра сделала дедушке укол, а врач выписал лекарство. Юра быстро сходил в аптеку, купил лекарство. На другой день дедушка чувствовал себя хорошо. Вопросы: 1) С кем живёт Юра? 2) Что заболело у дедушки вечером? 3) Кого вызвала бабушка? 4) Что сделала медсестра? 5) Что выписал врач? 6) Где Юра купил лекарство? 7) Как чувствовал себя дедушка на другой день?

Работа с текстом 1. Прослушать текст или прочитать вслух. 2. Ответить полным ответом на вопросы. 3. Прослушать еще раз. 4. Пересказать текст. Хорошая учёба         Ира учится в четвёртом классе. Сегодня на уроке русского языка учитель объяснял новое правило. Ира не очень хорошо его поняла, поэтому подошла к учителю с вопросами.         В конце четверти была контрольная работа по русскому языку. Ира знала правило и хорошо справилась с контрольной работой. После проверки тетрадей, учитель поставил пятёрку и похвалил Иру. Ира дома с радостью рассказала родителям о пятёрке. Вопросы: 1) В каком классе учится Ира? 2) Что объяснял учитель на уроке русского языка? 3) Почему Ира подошла к учителю с вопросами? 4) Что было в конце четверти? 5) Какую оценку поставил учитель? 6) О чём с радостью Ира рассказала родителям?

Работа с текстом 1. Прослушать текст или прочитать вслух. 2. Ответить полным ответом на вопросы. 3. Прослушать еще раз. 4. Пересказать текст. Театр          Вчера Шура с родителями ходила в оперный театр на оперу «Снегурочка». Артисты в русских костюмах красиво пели и танцевали. На сцене были декорации, изображающие русский лес.           После первого действия оперы начался антракт. Шура с родителями ели в буфете пирожные и мороженое.            Родителям опера очень понравилась. А Шура очень жалела Снегурочку, которая в конце представления растаяла. Вопросы: 1) Куда ходила Шура с родителями? 2) Какую показывали оперу? 3) Что делали артисты? 4) Какие были костюмы и декорации? 5) Когда начался антракт? 6) Что ели Шура и её родители в буфете? 7) Кого жалела Шура?

Работа с текстом 1. Прослушать текст или прочитать вслух. 2. Ответить полным ответом на вопросы. 3. Прослушать еще раз. 4. Пересказать текст. Поход           Фёдор с друзьями собрался в поход на байдарках. С собой он взял много разных нужных вещей: продукты, палатку, разобранную байдарку, радио, компас.             Когда Фёдор и его друзья добрались до озера, они собрали байдарки, уложили вещи и поплыли. Вечером они нашли место для ночлега, разбили палатки, разожгли костёр. На ужин у них была печёная картошка, свежие помидоры и огурцы, а также чай с пирожками. Вопросы: 1) Куда собрался Фёдор с друзьями? 2) Что взял с собой Фёдор? 3) Когда Фёдор собрал байдарку? 4) Что делали друзья вечером? 5) Что было на ужин у ребят?

Краткое описание документа:

Автоматизация звука [Р] в предложениях

Повтори (прочитай) предложения:

Дорога ведёт в город.

Корова живёт в сарае.

Юра не боится мороза.

В огороде растёт горох.

Ворона клюёт кукурузу.

У машины разбита фара.

У Раи короткий сарафан.

Маруся собирает помидоры.

Муравей и саранча — насекомые.

Повтори (прочитай) предложения:

Жора купил гитару.

Тарас ловит карасей.

На балконе растёт герань.

Буратино увидел муравья.

Журавль нашёл горошину.