Инфоурок Другое Другие методич. материалыПостановка цели учебного занятия

Постановка цели учебного занятия

Скачать материал

 

 

 

ЦЕЛИ   УЧЕБНОГО  ЗАНЯТИЯ

 

ДИДАКТИЧЕСКИЕ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ)

ВОСПИТЫВАЮЩИЕ

РАЗВИВАЮЩИЕ

 

1 Через деятельность педагога:

 

 

1 Культурное воспитание

 

 

1 Развитие психических процессов

познакомить студентов с …

раскрыть содержание …

развить навыки …

установить связь ...

Воспитание культуры жизненного самоопределения

Развитие логического мышления – умения выделять главное в тексте, сравнивать и находить общее и отличное в явлениях, сопоставлять, обобщать, анализировать, осуществлять индуктивные и дедуктивные умозаключения, устанавливать причинно-следственные связи; развитие интеллектуальных умений и навыков;

 

Активные: выявить, установить, сформулировать, закрепить

 

Пассивные: рассказать, показать, познакомить

 

 

 

 

Формировать умение самостоятельно выбирать, вырабатывать критерии своего поведения и деятельности, руководствоваться ими

Развитие внимания - умения наблюдать, преодолевать трудности, переключаться с одного вида деятельности на другой, концентрировать внимание на главном, абстрагировать от второстепенного и постороннего, работать в высоком темпе;

Корректировать своё поведение

Развитие памяти – умения воспроизводить, запоминать, повторять, закреплять, пересказывать, владеть приёмами рационального запоминания, применять знания теории на практике:

Брать на себя ответственность

Развитие воображения

Давать установку на инициативную деятельность

Развитие навыков культуры речи

2 Через результаты обучения, выраженные только в действиях студентов:

 

2 Нравственное воспитание

 

2 Развитие познавательного процесса

 

(применение проблемных ситуаций, деловых игр, парадоксальных ситуаций, интересных исторических справок, активных форм обучения:конференции, семинары, дискуссии, практикумы

знать особенности

Формировать нравственные убеждения (просвещение). Знакомиться с духовными ценностями человеческой жизни и культуры, корректировать знания в области морали в соответствии с нормами (патриотизм, гуманизм, долг, честь, ответственность, товарищество)

уметь воспроизводить (составлять, находить, выявлять, отличать)

Формировать нравственный опыт коллективной жизни, совместной деятельности и общения, умение соблюдать элементарные правила и нормы установленной дисциплины и культуры общения

иметь представление о

Воспитывать нравственные привычки, потребность к добросовестному выполнению гражданских, трудовых, семейных обязанностей

3 Через деятельность преподава-теля и деятельность студентов

 

3 Эстетическое воспитание

 

 

3 Развитие профессиональных качеств, интересов и способностей

научить студентов анализировать, вычислять, высказывать, демонстрировать, использовать, оценивать, применять, понимать, преобразовывать

Формировать умение реагировать на «законы красоты», природы, труда, спорта (эмоционально-чувственная отзывчивость на прекрасное, художественный вкус, стремление к изучению культурного наследия). Строить жизнь по «законам красоты». Приносить радость людям, себе.

сформировать у студентов умение находить, определять, обобщать, моделировать

 

4 Трудовое воспитание

 

4 Развитие мировоззренческих представлений

Можно использовать глаголы:

варьировать, видоизменять, группировать, предсказывать, ставить вопрос, реагировать, синтезировать, упрощать, конструировать, выделять,выражать, записывать, обозначать, читать, рассказывать, систематизировать, подводить итог, планировать

Формировать потребность в необходимости труда на благо общества

Потребность в непрерывном совершенствовании знаний

Высокая культура труда (рациональное использование времени,

содержание в порядке рабочего места, разумное сочетание труда и отдыха, переключение различных видов деятельности, обеспечение высокого качества работы, правильное определение этапов работы, учёт результатов, анализ трудового процесса)

Экономическое воспитание (умение экономно расходовать материалы и трудовые усилия, умение планировать свою деятельность, бережно относиться к материальным ценностям)

Профессиональная ориентация (формирование интереса к будущей профессиональной деятельности, стремление к приобретению профессиональных навыков)

5 Воспитание интеллектуальной культуры личности

5 Развитие навыков самостоятельной работы (с дополнительной литературой, решение задач, составление конспектов, схем)

Формирование культуры умственного труда, формирование НОТ, общеучебных умений и навыков (темп чтения, темп письма, вычислительные навыки, умение перерабатывать информацию, составлять план, давать понятия)

Расширение кругозора, формирование эрудиции, гибкости, стремления к самосовершенствованию (самообразованию и самовоспитанию)

Формирование способности к совместной умственной деятельности

6 Физическое воспитание

6 Развитие экспериментальных умений и навыков

Обеспечение нормального роста и развития всех систем и функций организма; формирование здорового образа жизни; формирование ловкости, быстроты, выносливости, физической закалки;формирование умения преодолевать неуверенность, страх; соблюдение правил личной гигиены, оптимального режима дня

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Предлагаемый материал предназначен для тех, кто делает первые шаги в педагогической профессии. Начинать всегда трудно. Опыт накапливается годами. По крупицам.

Многие годы, посещая занятия коллег, наблюдаю, как содержательный, хорошо спланированный урок, не всегда приводит к ожидаемым результатам. Это зависит от многих факторов, в том числе от умения ставить цели и доводить их до обучающихся.

Надеюсь, что предложенный  материал окажет своё положительное воздествие. Исчезнут скучные занятия. Работать станет интересней. Возрастёт престиж преподавателя. Повысится заинтересованность в обучении. Появятся креативные студенты.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 003 644 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 239
    • DOCX 34 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Щемерова Людмила Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Щемерова Людмила Петровна
    Щемерова Людмила Петровна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 3966
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой