Постановка цели учебного занятия

Предпросмотр материала:

 

 

 

ЦЕЛИ   УЧЕБНОГО  ЗАНЯТИЯ

 

ДИДАКТИЧЕСКИЕ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ)

ВОСПИТЫВАЮЩИЕ

РАЗВИВАЮЩИЕ

 

1 Через деятельность педагога:

 

 

1 Культурное воспитание

 

 

1 Развитие психических процессов

познакомить студентов с …

раскрыть содержание …

развить навыки …

установить связь ...

Воспитание культуры жизненного самоопределения

Развитие логического мышления – умения выделять главное в тексте, сравнивать и находить общее и отличное в явлениях, сопоставлять, обобщать, анализировать, осуществлять индуктивные и дедуктивные умозаключения, устанавливать причинно-следственные связи; развитие интеллектуальных умений и навыков;

 

Активные: выявить, установить, сформулировать, закрепить

 

Пассивные: рассказать, показать, познакомить

 

 

 

 

Формировать умение самостоятельно выбирать, вырабатывать критерии своего поведения и деятельности, руководствоваться ими

Развитие внимания - умения наблюдать, преодолевать трудности, переключаться с одного вида деятельности на другой, концентрировать внимание на главном, абстрагировать от второстепенного и постороннего, работать в высоком темпе;

Корректировать своё поведение

Развитие памяти – умения воспроизводить, запоминать, повторять, закреплять, пересказывать, владеть приёмами рационального запоминания, применять знания теории на практике:

Брать на себя ответственность

Развитие воображения

Давать установку на инициативную деятельность

Развитие навыков культуры речи

2 Через результаты обучения, выраженные только в действиях студентов:

 

2 Нравственное воспитание

 

2 Развитие познавательного процесса

 

(применение проблемных ситуаций, деловых игр, парадоксальных ситуаций, интересных исторических справок, активных форм обучения:конференции, семинары, дискуссии, практикумы

знать особенности

Формировать нравственные убеждения (просвещение). Знакомиться с духовными ценностями человеческой жизни и культуры, корректировать знания в области морали в соответствии с нормами (патриотизм, гуманизм, долг, честь, ответственность, товарищество)

уметь воспроизводить (составлять, находить, выявлять, отличать)

Формировать нравственный опыт коллективной жизни, совместной деятельности и общения, умение соблюдать элементарные правила и нормы установленной дисциплины и культуры общения

иметь представление о

Воспитывать нравственные привычки, потребность к добросовестному выполнению гражданских, трудовых, семейных обязанностей

3 Через деятельность преподава-теля и деятельность студентов

 

3 Эстетическое воспитание

 

 

3 Развитие профессиональных качеств, интересов и способностей

научить студентов анализировать, вычислять, высказывать, демонстрировать, использовать, оценивать, применять, понимать, преобразовывать

Формировать умение реагировать на «законы красоты», природы, труда, спорта (эмоционально-чувственная отзывчивость на прекрасное, художественный вкус, стремление к изучению культурного наследия). Строить жизнь по «законам красоты». Приносить радость людям, себе.

сформировать у студентов умение находить, определять, обобщать, моделировать

 

4 Трудовое воспитание

 

4 Развитие мировоззренческих представлений

Можно использовать глаголы:

варьировать, видоизменять, группировать, предсказывать, ставить вопрос, реагировать, синтезировать, упрощать, конструировать, выделять,выражать, записывать, обозначать, читать, рассказывать, систематизировать, подводить итог, планировать

Формировать потребность в необходимости труда на благо общества

Потребность в непрерывном совершенствовании знаний

Высокая культура труда (рациональное использование времени,

содержание в порядке рабочего места, разумное сочетание труда и отдыха, переключение различных видов деятельности, обеспечение высокого качества работы, правильное определение этапов работы, учёт результатов, анализ трудового процесса)

Экономическое воспитание (умение экономно расходовать материалы и трудовые усилия, умение планировать свою деятельность, бережно относиться к материальным ценностям)

Профессиональная ориентация (формирование интереса к будущей профессиональной деятельности, стремление к приобретению профессиональных навыков)

5 Воспитание интеллектуальной культуры личности

5 Развитие навыков самостоятельной работы (с дополнительной литературой, решение задач, составление конспектов, схем)

Формирование культуры умственного труда, формирование НОТ, общеучебных умений и навыков (темп чтения, темп письма, вычислительные навыки, умение перерабатывать информацию, составлять план, давать понятия)

Расширение кругозора, формирование эрудиции, гибкости, стремления к самосовершенствованию (самообразованию и самовоспитанию)

Формирование способности к совместной умственной деятельности

6 Физическое воспитание

6 Развитие экспериментальных умений и навыков

Обеспечение нормального роста и развития всех систем и функций организма; формирование здорового образа жизни; формирование ловкости, быстроты, выносливости, физической закалки;формирование умения преодолевать неуверенность, страх; соблюдение правил личной гигиены, оптимального режима дня

 

 

Краткое описание материала

Постановка цели учебного занятия

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Щемерова Людмила Петровна

преподаватель русского языка

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 7370
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 7
  • 7370
    просмотров
  • 7
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Щемерова Людмила Петровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~120

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: