76387
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Постер по теме "Влияние естественной конвекции на климат внутри помещения"

Постер по теме "Влияние естественной конвекции на климат внутри помещения"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Секция Физика



Цель проектаопределение температурного режима и влажности воздуха в классах школы, сравнить полученные данные с санитарно-гигиеническими нормами, рассмотреть влияния естественной конвекции на климат внутри помещения.



Задачи:

  • изучить санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях;

  • изучить влияние влажности воздуха на самочувствие человека;

  • наблюдать за температурным режимом школы;

  • наблюдать изменение влажности воздуха;

  • сравнение полученных данных с санитарно-гигиеническими нормами;

  • исследовать, как влияет естественная конвекция на климат внутри помещения;

  • выявить наилучшие условия проветривания.



Объект исследования: температура и влажность воздуха в классе .


Предмет исследования: влияние естественной конвекции на климат внутри помещения.



Основная гипотеза проекта:

  • температура и влажность воздуха школы соответствуют санитарно-гигиеническим нормам;

  • своевременное проветривание классов и влажная уборка позволяют соблюдать воздушно-тепловой режим в школе;

  • если держать форточки постоянно открытыми, то необязательно устраивать сквозное проветривание.





C:\Users\Андрей\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\einsteintablet_35 — копия.jpg



Название проекта

Влияние естественной конвекции на климат внутри помещения



Автор: Липанова Юлия учащаяся 8 класса МОУ «СОШ № 21»

Руководитель: Аверина С. К. учитель физики МОУ «СОШ № 21»



Содержание работы по проекту ,

1.Изучение теоретического материала по данной теме: понятия температура и влажность, конвекция; влияние влажности воздуха на жизнедеятельность человека; санитарно-гигиенические нормы температуры и влажности для общеобразовательного учреждения.

2.Проведение эксперимента: исследование температурного режима школы ; исследование влажности воздуха в разных учебных классах школы в течение дня .

3.Сравнение экспериментальных данных с требованиями СанПиН.

4.Анализ полученных результатов.

Описание применяемого оборудования

В данной работе использована цифровая лаборатория einsteinпланшетный регистратор einstein Tablet+ c встроенными датчиками влажности (0 - 100%) и температуры (-30°С до +50°С); графики построены с помощью программы Milab.)



Обоснование применения, связь с основной гипотезой работы

Влажность воздуха является одним из важнейших параметров атмосферы, который определяет, насколько комфортно чувствует себя человек в данный момент времени. Также в последние годы наблюдается среди учащихся школ высокий процент простудных заболеваний, а низкая влажность вызывает быстрое испарение и высыхание слизистой оболочки носа, гортани, легких, что приводит к простудным и другим заболеваниям. Высокая влажность также вызывает некоторые негативные явления в организме человека, например, нарушается теплообмен организма с окружающей средой, что приводит к перегреву тела. Контроль влажности и температуры в школе - основа здоровья учащихся. Данная работа имеет практическое значение и может быть использована на уроках физики или факультативных занятиях, а также для самообразования учащихся.



Замеры в кабинете №8(физика ,исследования в течении дня )

14.11 7ч.30мин.

(после проветривания)

39.png

15.11 7ч.30мин.

(открыта форточка)

19.png

14.11 8ч.55мин.

40.png

15.11 ; 8ч.05мин.-пуск,

8.45- сквозное проветривание в теч .3мин.

с.png

14.11 ; 9ч.15мин.откры-та форточка, политы и опрыснуты цветы)

45.png

15.11 ; 10ч 45мин. (влажная уборка и сквозное проветривание - 10минут)

(открыта форточка)

ж.png

14.11; 13ч.40мин.;Сквозное проветривание (открыта фрамуга и дверь, влажная уборка)

44.png

15.11 ; 16ч.20мин.

После уборки класса,

Без проветривания

C:\Documents and Settings\Светлана\Рабочий стол\Новая папка (2)\screenshots\ь.png





Описание основных результатов



кабинет

Температура,°С

Влажность,%

Ср.знач

Ср.знач

5-биологии

23,2

28,2

6-истории

24,2

24,3

7-литературы

24,2

25,8

10-информатики

24,5

25



Анализируя полученные результаты, мы пришли к выводу, что температура в школе близка к норме, что нельзя сказать о влажности воздуха. В кабинете биологии влажность выше, чем в других помещениях, так как там много растений. В кабинете информатики показатель влажности низкий, несмотря на то, что работает принудительная вентиляция. Недостаток влаги отрицательно сказывается на здоровье человека.



Результаты исследования представлены в таблице



Дата

Время


Условия проведения

эксперимента

Температура, °С

Влажность,%

Начало

Окончание

Начало

эксперимента

Окончание

Начало

эксперимента

Окончание

14.11.2013

30мин

36мин

После проветривания

23,5

24,5

21

22

8ч5

5мин

8мин

Форточки закрыты,

Перемена после первого урока

25

26

27

25

15мин

23мин

Открыта форточка, политы и опрыснуты цветы, проведена влажная уборка

25,5

25

25

28

14.11.2013

13ч

40мин

13ч

48мин

Сквозное проветривание: открыта фрамуга и дверь, проведена влажная уборка

22

18,5

21,5

28

15.11.2013

30мин

4мин

Класс после проветривания, форточка оставлена открытой

22

21

24

23,5

05мин

05мин

В начале эксперимента открыта форточка;

в 8ч 45мин,

после урока, в течении 3минут сквозное проветривание

22-26

26-24,5

30-24-17

17-25

10ч

45мин

10ч

58мин

Перемена после третьего урока;

Проведена влажная уборка и сквозное проветривание в теч.10мин.

23

19,5

24

25

15.11.2013

16ч2

0мин

16ч

53мин

В классе проведена влажная уборка, без проветривания

27

25,5

45

30


Выводы:

  • температурный режим в школе соответствует санитарно-гигиеническим нормам, полученные данные лишь незначительно отклоняются от нормы;

  • влажность воздуха в школе значительно ниже, чем прописано в СанПиН;

  • конвекционные потоки, возникающие при проветривании помещений, влияют на климат внутри помещения. Во время продолжительного сквозного проветривания значительно понижается температура воздуха в классе.

  • сухость воздуха вызвана чрезмерным отоплением помещения школы. Также низкая влажность воздуха может быть следствием некачественной работы вентиляции.




Краткое описание документа:

ФГОС требуют от учителя нового подхода к построению учебного процесса. Мы должны не только учить решать задачи, выполнять лабораторные работы, мы обязаны внедрять в работе методы проектной деятельности. Часто возникает вопрос: "Как правильно оформить свой проект?

"Постер для защиты исследовательской работы по теме "Влияние естественной конвекции на климат внутри помещения".

Работа была представлена ученицей 8класса на "Ярмарке идей". Материал может быть полезен учащимся и учителям ,желающим научиться грамотно представлять свою исследовательскую работу на различных конкурсах и конференциях.

Общая информация

Номер материала: 162863



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.