«ПОСВЯЩЕНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В ПЕШЕХОДЫ».

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ПОСВЯЩЕНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В ПЕШЕХОДЫ».
·        Цель :   уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на                   улице, о правилах дорожного движения; ·        закрепить представление детей о назначении светофора; ·        учить детей различать дорожные знаки. Задачи: 1. Проверить имеющиеся у первоклассников знания о правилах дорожного движения. 2.Знакомство с новыми правилами. 3. Воспитывать чувство ответственности. Оборудование: 1. Презентация. 2.Зебра (белые полосы, вырезанные из бумаги) 3. Карточки с названием дорожных знаков. 4. Мультимедийный  проектор. Магнитофон. 5. Медали. Ход праздника:  1-ый ученик: Мы пришли недавно в школу, Мы теперь – ученики! Буквы, цифры изучаем, Много знаний получаем! 2-ой ученик: Мамы заняты у нас, Папы все работают. Как же мы дойдём в свой класс, Машин много ведь у нас! УЧИТЕЛЬ:  Дорогие ребята! Вы уже больше месяца, как стали настоящими учениками и пришло время узнать правила дорожного движения. Сегодня мы проверим ваши знания и познакомимся с новыми правилами. Давайте скажем все вместе: раз, два, три (Звучит В. Леонтьева « Светофор» Слайд 1. Появляется  Светофор) УЧИТЕЛЬ: Ой!  Ребята, а  кто это, вы знаете? Да, это светофор.  Но мне кажется, что с ним что-то случилось. Давайте все вместе поздороваемся и спросим, можем – ли мы ему чем-нибудь помочь. Все: Здравствуйте, Светофор Светофорович! Светофор: Здравствуйте, ребята! Вы, кто такие? УЧИТЕЛЬ: Это, Светофор Светофорович, ученики первоых классов.  Они пришли в этот зал, чтобы стать настоящими пешеходами. Светофор: Так, мне все понятно. Добро пожаловать! Знаете ребята на земле очень много жителей: есть дорожные знаки, пешеходы, водители и еще очень много всего, но, к сожалению, , я сильно болен и не могу работать. Вы мне поможете?  УЧИТЕЛЬ: Ребята, мы же обещали помочь! Нужно сдержать свое слово. Светофор Светофорович, а что нужно сделать, чтобы вы выздоровели? Светофор: О… для этого нужно быть смелым и умным, ну и конечно знать очень много, чтобы отремонтировать меня. Вот хочу узнать, знаете ли вы,  какого цвета у меня глаза? Дети: красного, жёлтого  и зелёного. Светофор: верно, но ни один из них не работает, поэтому вам надо выполнить три задания, чтобы они загорелись. УЧИТЕЛЬ: Ребята, кто из вас готов помочь  Светофору?  (Ребята поднимают руки) Ну,  тогда  вот   первое задание. (Загадки) 1.     Полосатые лошадки Поперёк дорог легли- Все авто остановились Если здесь проходим мы. (Переход-зебра) 2.     Какой свет нам говорит: «Проходите – путь открыт» (Зелёный) Какой свет нам говорит: «Вы постойте – путь закрыт!» (Красный) 3.     Не летает, не жужжит, Жук по улице бежит. И горят в глазах жука Два блестящих огонька. (Автомобиль) 4.     Спозаранку за окошком Стук, и звон, и кутерьма. По прямым стальным дорожкам Ходят красные дома. (Трамвай) 5.     Я по городу иду, Я в беду не попаду. Потому что твёрдо знаю - Правила я выполняю. (Пешеход) Светофор: Какие  умные первоклассники, все  загадки отгадали и  теперь один мой глаз здоров. Спасибо вам ребята!  Учитель: А вот перед вами и второе испытание. Я буду читать стихи, а вы будете помогать. От вас требуется слово либо «запрещается», либо «разрешается». ·        И проспекты и бульвары Всюду улицы шумны. Проходи по тротуару Только с правой стороны. Тут шалить, мешать народу За-пре-ща-ет-ся! Быть примерным пешеходом Раз-ре-ша-ет-ся! ·        Если едешь ты в трамвае И вокруг тебя народ, Не толкаясь, не зевая, Проходи скорей вперёд! Ехать «зайцем» нам известно За-пре-ща-ет-ся! Уступать старушке место Раз-ре-ша-ет-ся! ·        Если ты гуляешь просто, Всё равно вперёд гляди, Через шумный перекрёсток Осторожно проходи. Переход при красном свете За-пре-ща-ет-ся! При зелёном – даже детям Раз-ре-ша-ет-ся! Светофор: Спасибо, вот и второй мой глаз зажёгся. Осталось  всего один глаз подлечить, и я буду совсем здоров, а это значит, я смогу работать правильно УЧИТЕЛЬ: Ну, что ребята, готовы  починить третий глаз у  Светофора? Ребята: Готовы! Учитель:  Дорожные знаки перепутались и забыли, что они обозначают. Помогите им, расскажите, что они обозначают.  (На экране показывают знаки и их названия.  Дети подбирают названия к знаку.) «Въезд запрещён»,  «Пункт первой медицинской помощи»,  «Пешеходный переход», «Пешеходная дорожка»,  «Движение пешеходов запрещено»,  «Пункт питания». (Слайд 3)                                                (Слайд 4)                                               (Слайд 5)                                                     (Слайд 6)                                                                                                 (Слайд 7)                                                       (Слайд 8)                                            Светофор: Какие вы молодцы! Как много вы уже знаете. Теперь я здоров и  готов  поиграть с вами. Игра: «Светофор». Если у светофора  загорится зелёный свет, вы должны шагать. Если – жёлтый, то хлопать в ладоши, ну а если красный, то молчать. Светофор: Здорово у вас получается. А кто из вас знает,  когда и в какой стране появился светофор? Учитель: ты задал ребятам такой сложный вопрос, они же еще первоклассники. Давай лучше я об этом расскажу. (Слайд 9) Первый светофор появился в 1868 году. В городе Лондоне, перед зданием парламента. А в этом году ему исполнилось 149 лет. Мультфильм  о светофоре Учитель: Дети, сегодня мы вспомним ещё одно  правило. Если светофора не будет рядом, в каком месте можно переходить проезжую часть улицы? 1. Это пешеходный переход – зебра. .Где улицу надо тебе перейти О правиле помни простом Сначала налево ты посмотри, Направо взгляни потом. А если проезжая часть улицы широкая и на ней нет светофоров, ни пешеходных переходов, то, как её нужно переходить. Послушайте загадку. 2.Под дорогой лестница Куда она ведёт? Скажем дружно вместе мы В подземный - (переход) (Слайд 10) Главные правила пешеходов мы повторили, назовём их ещё раз: 1.     Переходить проезжую часть улицы только на зелёный сигнал светофора; 2.     Если нет светофора, там, где есть пешеходный переход «зебра», посмотрев налево, затем направо; 3.     Если нет пешеходного перехода – идти нужно  по подземному переходу.  Дорожные знаки( зебра, подземный переход) Ребенок: И малышки даже знают - на дорогах не играют! И без мам гулять нельзя - это помните друзья! Учитель А сейчас наступил самый торжественный момент – момент посвящения в пешеходы. Вы все показали отличные знания Правил дорожного движения, и все можете носить звание юного пешехода. ПРИНИМАЕТСЯ КЛЯТВА ЮНОГО ПЕШЕХОДА. Мы ученики 1А класса, 1Б класса,  1В класса, 1Г класса- торжественно клянёмся: ·        Всегда и везде соблюдать правила движения на дороге --- КЛЯНЁМСЯ! ·        Переходить дорогу только в специально отведенном месте или  на зелёный сигнал светофора --- КЛЯНЁМСЯ! ·        Не играть на проезжей части --- КЛЯНЁМСЯ! ·        Не разговаривать и не пользоваться мобильным телефоном при переходе дороги --- КЛЯНЁМСЯ!!! Каждому вручается медаль «Лучшему знатоку ПДД». Учитель:  Наш праздник закончен, но знания, которые вы получили,  всегда используйте в своей жизни! (Дети 1В класса поют на мотив песни  «Бременские музыканты»). Нет нужней на свете пешеходам Правил безопасных переходов. Тем, кто знает, не страшны тревоги Ни на тротуаре, ни в дороге (2р.) Правил никогда мы не забудем, Пользу все они приносят людям. И лишь тот в беду не попадет, Кто старательный и честный пешеход. (2р.) Светофор: Молодцы, ребята! Вы показали отличные знания! Не оставили без внимания Эти правила, самые важные! Путь домой будет не страшен вам, Если точно и без сомнения Соблюдать вы будете правила движения.         До новых встреч!