Посвящение в первоклассники ДШИ
«ВОЙДЁМТЕ В МИР МУЗЫКИ»
Сценарий
мероприятия:
1.ВСТУПЛЕНИЕ.
Звучит музыка: ВИВАЛЬДИ "ВРЕМЕНА
ГОДА".
Зал украшен:
-фотовыставкой «Войдёмте в мир музыки» (фотографиями
учеников из семейного фотоальбома), цветами
и листьями осени, рисунками детей о музыке, музыкальными рисунками-ребусами, шарами,
-бутафорскими нотами, укреплёнными по всей
сцене, на заднем плане сцены:
а) нотный стан (без нот и ключа),
б) на столе: скрипичный (символический) ключ
и «золотой нотоносец».
Дети (1 кл. и 1 курс) занимают в зале
почётные ,1-ые места.
За сценой звенит колокольчик, звучит
лейтмотив ФЕИ МУЗЫКИ:
ФЕЯ МУЗЫКИ (Файрузова
Альбина): «Учеба, здравствуй!
Музыка, здравствуй!
Идём за знаньями в поход!
Сегодня праздник -
Музыкальный праздник
Встречаем мы
Наш первый учебный год!»
ФЕЯ:
- Здравствуйте, дорогие ребята! Я обращаюсь к Вам со словами приветствия
САМЫЕ ЮНЫЕ и САМЫЕ нарядные ПЕРВОКЛАССНИКИ. Ведь именно вы являетесь виновниками сегодняшнего торжества: ПОСВЯЩЕНИЯ В ПЕРВОКЛАССНИКИ!
Переступив
порог школы искусств, вы отправились в увлекательное, интересное, хотя порой и трудное путешествие по
СТРАНЕ МУЗЫКИ.
Этой
страны вы не найдёте ни на одной карте или глобусе, её там нет. Эту страну предстоит открывать ВАМ САМИМ с
помощью ВАШИХ ВЕРНЫХ ПОМОЩНИКОВ И НАСТАВНИКОВ -
УЧИТЕЛЕЙ.
От ВАС
САМИХ ЗАВИСИТ, КЕМ ВЫ СТАНЕТЕ «В СТРАНЕ МУЗЫКИ» -Знайками или Незнайками.
Этот день-ПРАЗДНИК не только для вас, ребята, но и для ваших МАМ и
ПАП БАБУШЕК и ДЕДУШЕК. Ведь именно они подготовили вас к этому празднику, они
привели вас учиться МУЗЫКЕ.
ПОПРИВЕТСТВУЕМ ИХ АПЛОДИСМЕНТАМИ И ВМЕСТЕ СНИМИ...
ВОЙДЕМТЕ В МИР МУЗЫКИ!
ФЕЯ:
- РЕБЯТА, поднимите руки те, КТО ЛЮБИТ
МУЗЫКУ (ребята выполняют задание).
- Спасибо, я вижу, что почти все вы любите
этот УДИВИТЕЛЬНЫЙ ВИД ИСКУССТВА - МУЗЫКУ.
-Тогда Я приглашаю ВАС В ГОСТИ К МУЗЫКЕ. Меня зовут ФЕЯ. Но я - не простая Фея. Я - Фея
УДИВИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ЗВУКОВ - МУЗЫКИ!
-Видите, у меня в руках ВОЛШЕБНЫЙ ЖЕЗЛ. Стоит
только мне взмахнуть им, как зазвучит
красивая музыка.
-Только у меня к вам есть одна просьба: МУЗЫКА - ЭТО ОЧЕНЬ ХРУПКИЙ. ПРЕДМЕТ. ЕСЛИ ЗАШУМЕТЬ В ТО ВРЕМЯ, КОГДА ЗВУЧИТ
МУЗЫКА, ВСЕ ЕЕ ВОЛШЕБСТВО ИСЧЕЗНЕТ.
МУЗЫКАНТУ НЕИНТЕРЕСНО ИСПОЛНЯТЬ МУЗЫКУ, А
ПЕВЦУ - ПЕТЬ, когда их невнимательно слушают.
Поэтому, давайте договоримся сразу вот о чём: КОГДА
НАЧНЕТ ЗВУЧАТЬ МУЗЫКА, постарайтесь сидеть тихо - тихо, чтобы ПОМОЧЬ СЕБЕ УСЛЫШАТЬ ВСЁ ТО, О ЧЕМ ОНА СТАНЕТ
РАССКАЗЫВАТЬ.
Фея взмахивает жезлом и...
В исполнении...
ФЕЯ:
- ВСЮДУ, ГДЕ ЖИВЁТ, ТРУДИТСЯ и ОТДЫХАЕТ ЧЕЛОВЕК - ЗВУЧИТ МУЗЫКА. МУЗЫКА
ДАРИТ ЛЮДЯМ РАДОСТЬ, НАДЕЖДЫ, МЕЧТЫ.
Трудно представить жизнь человека без
музыки.
Музыка может выражать чувства и мысли
человека, рисовать звуковыми красками картины природы, создавать портреты, раскрывать
характер и рассказывать целые истории. Вот
послушайте:
(звучит скрипка)..............................................................................................................................
-Прозвучал инструмент, который за певучий, красивый
голос называют
ЦАРИЦЕЙ МУЗЫКИ или КОРОЛЕВОЙ ОРКЕСТРА, (обращается к первоклассникам):
-Ребята, как называется этот инструмент и что вы можете рассказать о нём?
(стихи детей)
(рассказывают с места)
Бадяева Валя: У скрипки голос звонкий,
Четыре струнки тонких,
По ним смычок гуляет
И звуки извлекает.
Чикурова Лиана: Настройка скрипки - серьёзная штука,
Скрипку трясёт от фальшивого звука:
Пока инструмент не настроите,
Концерт для друзей не устроите!
Пастыка Никита: Щипну
упругую струну,
Потом щипну ещё одну,
А если нота ускользнёт,
Струна сама меня щипнёт.
Чем ошибусь сильнее,
Тем ущипнёт больнее.
Зайкова
Арина: Для
того, чтобы заставить скрипку петь,
Надо быть хорошим музыкантом.
ЭТО-КАЖДОДНЕВНЫЙ
ТРУД,
ЭТО-ТРУДОЛЮБИЕ
И ТЕРПЕНИЕ.
(скрипка)
ФЕЯ: ЕЛЬ - удивительно звонкое дерево.
Знают все
скрипки и каждый рояль:
Ёлка так
много для музыки сделала,
Что
заслужила большую медаль!
-У каждого народа есть свои традиции и свои
музыкальные инструменты.
Несмотря на то, что в мире их существует
множество, все МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
можно разделить на ТРИ ГРУППЫ.
СТРУННЫЕ - потому что у них есть струны. Струны щиплют или водят по ним смычком - специальной
палочкой.
ДУХОВЫЕ - потому что в них дуют.
УДАРНЫЕ - потому что по ним бьют или их
трясут.
...А вот, ребятки, для вас загадка, а ответ скажите
хором:
"У какого инструмента
Есть и струны и педаль?
Угадать его не сложно -
Это звонкий наш...(рояль)
(Фея обращается к 1-классникам): Ребята, что вам известно об этом инструменте, расскажите нам.
(стихи 1 классников)
Гарабов Денис: Рояль много клавиш имеет и струн,
У каждой струны – молоточек - игрун.
У клавиш два цвета - чёрный и белый
Андрей на рояле играет умело.
Ковязина Валя: А по-другому рояль зовут странно,
Чудно, непонятно - фортепиано.
И
пианино так называют.
«ФОРТЕ» - громко обозначает,
А «ПИАНО»
- тихо, тихонько.
Клавиш коснись рукою легонько,
Слышишь: рояль начинает звучать?
И громко и тихо он может играть.
(ф-но или рояль).........................................................................
(на сцену выходят Малыгин Булат и Белавина
Лера, рассказывают друг другу и, показывают на рояле):
Малыгин Булат: У
рояля много клавиш,
Ты их все звучать заставишь.
В крайних СЛЕВА-БАС гудит (показывает на клавиатуру)
Словно он всегда сердит!
В крайних СПРАВА-звук ВЫСОК (показывает)
Будто птичий голосок.
В СРЕДНИХ клавишах как раз, (показывает)
Тот же голос, что у нас.
Белавина Лера: У струн коротких и тонких
Голос высокий и звонкий. (показывает) А чем толще, длиннее струна,
Тем ниже звучит она.
(ф-но)....................................................................................
(на
сцену выходят Комарова А., Смирнова Я., Чернышова К., Силантьев Л., Кабирова Т.)
Комарова
Арина: У пианино клавиши и белые и чёрные.
А в них живут и прячутся так много разных нот.
Играет мама песенку, про день рожденья песенку,
И пианино радостно ей песенку
поёт.
Смирнова Ярослава: А я давлю на клавиши
И
белые и чёрные.
И
вместе и в отдельности,
Но
дело не идёт.
И не выходит песенка,
Про день рожденья песенка,
Мне пианино песенку
Мою
не отдаёт.
Чернышева Ксюша: Пианист Пятёркин Петя
Поражает всех на свете-
Пять этюдов разучил-
Пять пятёрок получил.
Взялся
пьесы исполнять
И опять у Пети «пять»!
Педагог кричит: «Ура!»
И Петра будить пора.
Силантьев Лёня: Учите
меня, музыке,
Мне очень, очень хочется!
Я быстро ноты выучу,
Я обещаю Вам.
Сыграю эту песенку!
Про
день рожденья песенку,
И
я ЛЮБУЮ МУЗЫКУ
Тогда
сыграю ВАМ!
Кабирова Таня: Могут даже у ребят
Сбыться все желания.
Нужно только говорят:
Приложить старания.
(уходят со сцены)
(на сцену выходят: БАЯНИСТ и Плотников О.- Ермилов М.)
Плотников
Олег: А это-БАЯН -
Он похож на гармошку,
Но только баян
Поважнее немножко.
Кнопочки сбоку ярко блестят,
Как разноцветные пуговки, в ряд.
Ермилов Максим: Как меха на нём растянешь,
Пальцем клавишу придавишь,
Так баян и зазвучит,
Запоёт, заголосит...
(баян).......................................................................................................
(уходят со сцены)
Кочетова Анфиса: А это вот - АККОРДЕОН!
Имеет много клавиш он.
Когда аккордеон играет, То он баян напоминает. Но голос у него богаче,
Да и звучание поярче!
(аккордеон)
(на сцену выходят: Исмагилова Лиля - с флейтой, Гурьянов Сергей-с кларнетом, Валеев Ильфат - с саксофоном)
Исмагилова
Лиля: Ну, а эти ДУХОВЫЕ
Кажутся нам странными.
Сделали их из металла,
Назвали ДЕРЕВЯННЫМИ.
Гурьянов Сергей: У этих духовых инструментов есть
специальный тростниковый Язычок (показывает) – ТРОСТЬ, который колеблется и таким образом получается звук.
Валеев Ильфат:
У ФЛЕЙТЫ голос тонкий, звонкий (показывает)
А у КЛАРНЕТА (показывает) - очень
громкий.
А забияка-САКСОФОН (показывает)
Легко любой сыграет тон!
(флейта)
(кларнет)
(саксофон)
(уходят со сцены)
(выходят на сцену: Пазникова В. и Ермилова
Л)
Пазникова Валерия (в руках гитара):
Шесть
или семь струн у ГИТАРЫ (показать).
(у Ермиловой Л. - в руках балалайка)
У БАЛАЛАЙКИ (показать Ермиловои Л)
Только -
три.
Щипково
- Струнными зовутся
И та, и эта, посмотри:
Чтобы
струна вдруг зазвучала,
Щипни её
ты для начала.
(гитара).....................................................................................................
(балалайка)..............................................................................................
Ермилова Люба:- А вот, ребятки, для вас загадка.
Отгадайте и подскажите словечко К'ГО НА ЧЕМ
ИГРАЕТ?"
На баяне - баянист.
На гитаре....(гитарист).
На гармошке - гармонист.
А на ДОМРЕ.....(домрист).
(домра)......................................................................................................
ИГРОТЕКА
«ПОИГРАЕМ – УГАДАЕМ» (в роли б. Яги - Садриева Дина)
Звучит музыка П.Чайковского «Баба Яга».
(Раздаётся
внезапный стук в дверь и на метле, в фуфайке и маске, оглядываясь по сторонам и приложив руку к
бровям, приглядываясь на первоклассников и вглядываясь в их лица, появляется б.
Яга)
ЯГА: - Уф!...Уф!...Фырлы...чувырлы...(шевелит
носом).Учениками...пахнет...
(глядит то на конверт, то в зал)
-Кажется по адресу попала...
-Здравствуйте, ребята!
-Это-ШКОЛА ИСКУССТВ (обращается к ученикам 1
класса)?
-Ой, вся запылилась в дороге, притомилась. Семь октав, ой, простите, семь дней добиралась, чтобы доставить это
письмо (показывает конверт) от ЦАРЯ
ЗВУКЛАНДИИ ДИНЬ-ДОНА СЕДЬМОГО (показывает на «карту ЗВУКЛАНДИИ».которая
находится перед сценой, на стене; тычет пальцем на
страну «Звукландию»).
Ой, так
интересно (рассказывает с задором),что же пишет царь?
(достаёт
письмо из конверта, читает про себя и пересказывает содержание вслух):
-Он
поздравляет ВАС, РЕБЯТА, и ваших родителей с ПРАЗДНИКОМ ПЕРВОКЛАССНИКА и ЖЕЛАЕТ ВАМ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ. Интересуется,
любите ли вы музыку? -Он пишет, что очень
хочет встретиться с вами.
-Но пока, к сожалению, очень занят - НАВОДИТ
ПОРЯДОК НА НОТНОМ СТАНЕ... - Его
Величество высылает вам свои загадки... - Да-а-а...,он большой любитель
загадок!
-Я НАЧНУ, А ВЫ КОНЧАЙТЕ, ДРУЖНО,ХОРОМ ОТВЕЧАЙТЕ.
СЦЕНКА «В О Л Ш Е Б Н Ы Й К Л Ю Ч»
Участвуют: МАЖОР
- Морозова А
МИНОР - Ахметзянова Л
СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ - Сальцына Ю
МАЖОРНАЯ ПЬЕСА в исп.:
МИНОРНАЯ пьеса в исп.:
ХОР. 3. PООT. «ВОЛШЕБНЫЙ КЛЮЧ» ХОР. 3. РООТ. «НОТКИ-ОЗОРНИЦЫ»
МОРОЗОВА
Катя (вокал)
(звенит колокольчик)
на сцену выбегает МАЖОР
МАЖОР:
-Здравствуйте, мои юные друзья!
-Я
приглашаю ВАС заглянуть в СТРАНУ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗВУКОВ И МЕЛОДИЙ. Ах да, я забыл представиться - МЕНЯ ЗОВУТ МАЖОР,
а ВЕСЁЛЫЕ мелодии в
этой стране называются МАЖОРНЫМИ. Вот одна из них: добрая, ласковая, послушайте:
(мажорная.пьеса)
-А вот
мелодии немножечко ГРУСТНЫЕ - называются МИНОРНЫМИ, послушайте:
(минорная пьеса)
-Да, кстати,
а где же МИНОРЧИК? (ищет по сцене, но не находит)
-Это - мой дружок, и как вы догадались, он
грустный немножечко, частенько расстраивается по пустякам.
(за сценой слышится плач, появляется МИНОР - в
руках ноты - магнитики)
МАЖОР:
- Вот и он!
- Ну, что я говорил, у МИНОРА опять
неприятности...Милый минорчик, что
опять случилось?
МИНОР (говорит взахлёб):
-Я так спешил сюда на встречу с ребятами, нёс
вот эти( показывает разноцветные
магнитики) разноцветные ноты, споткнулся о камень... упал и уронил все ноты......и
вдруг, поднялся ветер и раскидал все ноты по кустам. Я их собрал, но в каком порядке они были, я забыл....(начинает
реветь, потирая глаза)
МАЖОР:
- Какие
пустяки, МИНОР! Я думаю, что не стоит расстраиваться. Ребята знают ноты? (ответим
хором: «ДА!»). И
поможете МИНОРУ расставить их по порядку? (ответим хором: "ДА!")
- Ну и
замечательно! А ты МИНОР, встань у нотного стана...
МИНОР: Это 5 линеек, на которых музыканты пишут
ноты?
МАЖОР:
- Правильно!
-Так вот
мы с ребятами сейчас будем вспоминать ноты, а ты МИНОР.... (МИНОР начинает реветь)
- Ну, что опять случилось?
МИНОР:
- Я КЛЮЧ потерял...(рыдает, потирая глаза)
МАЖОР:
-Какой ключ?
МИНОР:
- Чтобы нотки зазвучали
Нужен ноткам свой начальник. Это-КЛЮЧ СКРИПИЧНЫЙ - Командир для нот отличный.
Днём и ночью неустанно
Он стоит в начале стана
И всем нотам говорит:
Путь для музыки открыт!"
-Конечно, СКРИПИЧНЫЙ, МУЗЫКАЛЬНЫЙ КЛЮЧ...
МАЖОР:
- Точно,
а я и не заметил, что на нашем стане нет скрипичного ключа, а ведь БЕЗ НЕГО У
НОТ НЕТ НАЗВАНИЯ!
МИНОР:
- Что же делать будем?
МАЖОР:
- Пусть этот знак - СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ - придёт
к нам сегодня в гости и откроет нам особую
дверь - ДВЕРЬ В МИР МУЗЫКИ.
-Ребята, давайте позовём его, все вместе!...
ХОРОМ (с залом): «СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ» (3 раза)
МАЖОР:
- ДА, видно
далеко находится от нас СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ (глядит в карту, которая находится на стене, перед сценой): за семью
морями, за 7-ю дверями, в далёкой стране ЗВУКЛАНДИИ...А правит той страной царь ДИНЬ-ДОН СЕДЬМОЙ. Сегодня ребята получили от него
поздравление с праздником и МИНОР отгадали
все его загадки!
- Да, молодцы ребята! -Ну что ж,
попробуем позвать его ещё раз - МУЗЫКАЛЬНО: споём про него песенку:
ХОР. З.
РООТ. «ВОЛШЕБНЫЙ КЛЮЧ» (В. П. Рогожкина - О. Е. Цой)
МАЖОР: Крибле! Крабле! Бумс!
Ну-ка, ребята, закроем на секунду глаза
ладонями (обращается в зал)
- РАЗ! ДВА!.. ТРИ!
КЛЮЧ (Сальцына Ю.):А вот и я! (с М/П «Нотоносец»)
- Кто меня ждал, кто меня в гости звал?
МАЖОР:
- Посмотрите,
ребята (обращается в зал). Вот так
гость! Мы только что о тебе говорили,
дорогой гость.
МИНОР:
- И даже
песенку спели о тебе. Правда, ребята? (обращается в зал)
(ответ хором:"ДА!")
КЛЮЧ:
- Да, я
слышал вашу песенку. Она
мне очень понравилась! Она-то
и привела меня сюда, к вам.
МАЖОР:
- Мы с МИНОРОМ рассказывали ребятам о том, что ты над всеми нотами командир.
КЛЮЧ:
- Верно, командир. Можно я расскажу ребятам про то, как зовут
эти ноты и поможем МИНОРУ правильно
собрать их?
МАЖОР:
-Конечно!
КЛЮЧ:
Каждая нота имеет своё имя.
Семь нот всего, запоминай!
А позабудешь - вновь спроси,
Вслух за мною повторяй!:
(КЛЮЧ показывает на М/П "Нотоносец"с
нотами)
ДО РЕ МИ ФА СОЛЬ ЛЯ СИ (дети хором повторяют: ДО,РЕ...)
МАЖОР:
У каждой
нотки - голос свой
Зовётся
голос ВЫСОТОЙ.
Чем
тоньше ноты голосок,
Тем она
выше, мой дружок!
МИНОР:
- Командир СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ
ВСЕМИ УПРАВЛЯЕТ,
Потому и ноты ключ
Этот уважают!
(подходит
к М / П "НОТОНОСЕЦ"- с нотами)
МАЖОР:
- Встань,
СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ, на нотный стан, чтобы каждая нота была своём месте, а ребята из этих нот сейчас
споют песенку:
ХОР.3.РООТ. «НОТКИ-ОЗОРНИЦЫ»
(звенит колокольчик)
МАЖОР: ВНИМАНИЕ! МИНОР: ВНИМАНИЕ!
СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ: ВНИМАНИЕ!
ДОРОГОЙ НАШ 1-ый КЛАСС!
МЫ ДАЕМ ТАКОЙ НАКАЗ:
МАЖОР: Чтобы вовремя вставали,
В музыкальную бежали...
МИНОР: Чтоб с дороги вы не сбились
И в пути не заблудились...
МАЖОР: Мы желаем, чтобы с вами
Людям было веселей..
МИНОР: Чтобы добрыми глазами
Вы смотрели на людей...
КЛЮЧ: И..ЕЩЁ ОДИН СОВЕТ:
Нашу
школу берегите,
И
учителей любите!
Ну, а
чтоб пятёрки были,
Чтоб
надежды оправдали
ПЕРВОКЛАССНИКАМИ СТАТЬ
ВЫ СЕГОДНЯ ОБЕЩАЛИ.
(звенит колокольчик)
В руках у КЛЮЧА -макет СКРИПИЧНОГО КЛЮЧА).
КЛЮЧ:
- НА НОТНУЮ ДОРОЖКУ – НОТОНОСЕЦ (лист ватмана,
оклеяный голографической жёлтой плёнкой, с
нарисованным нотоносцем)
ПРИГЛАШАЮТСЯ УЧЕНИКИ 1 КЛАССА И 1 КУРСА!!!
(на сцену выходят ПЕРВОКЛАССНИКИ
устанавливаются перед «ЗОЛОТОЙ дорожкой»
МАЖОР
- Поприветствуем ВСЕХ 1-классников и 1- курсников
аплодисментами.
КЛЮЧ:
- Прежде чем, вы получите звание
ПЕРВОКЛАССНИКА ШКОЛЫ ИСКУССТВ, повторите за мной
КЛЯТВУ ПЕРВОКЛАССНИКА ШКОЛЫ ИСКУССТВ ХОРОМ:
КЛЮЧ:
-КЛЯНУСЬ
УВАЖАТЬ УЧИТЕЛЕЙ,СЛУШАТЬ ИХ ВНИМАТЕЛЬНО И НЕ СЧИТАТЬ ВОРОН ВО ВРЕМЯ УРОКОВ!
ДЕТИ (хором): -
КЛЯНУСЬ!
КЛЮЧ:
-КЛЯНУСЬ НЕ ОГОРЧАТЬ РОДИТЕЛЕЙ ПЛОХИМИ
ОТМЕТКАМИ.БЫТЬ ТРУДОЛЮБИВЫМ И СТАРАТЕЛЬНЫМ.
ДЕТИ (хором):
-КЛЯНУСЬ!
КЛЮЧ:
-КЛЯНУСЬ ВНИМАТЕЛЬНО И АККУРАТНО ВЫПОЛНЯТЬ
ВСЁ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ!
ДЕТИ (хором):
-Клянусь!
КЛЮЧ:
-КЛЯНУСЬ НЕ ПРОПУСКАТЬ УРОКИ
СОЛЬФЕДЖИО,СПЕЦИАЛЬНОСТИ,ХОРА,МУЗЫКАЛЬНОЙ • ЛИТЕРАТУРЫ И ОРКЕСТРА.УЧИТЬСЯ ЧЕСТНО,НЕ СПИСЫВАТЬ!
ДЕТИ(хором):
-КЛЯНУСЬ!
(КЛЮЧ, МАЖОР,
МИНОР останавливаются перед «3ОЛОТЫМ НОТОНОСЦЕМ») (звенит колокольчик,
появляется ФЕЯ МУЗЫКИ)
ФЕЯ:
Давайте
ВОЛШЕБНЫМ СКРИПИЧНЫМ КЛЮЧОМ
Мы ПЕРВОКЛАССНИКАМ ДВЕРЦУ
ШКОЛЫ ОТКРОЕМ
И В ДОМИК МУЗЫКИ ВОЙДЁМ!
КЛЮЧ:
- Каждому ученику небольшие подарки.
(каждый из детей ,вступая на «золотой
нотный стан» получает подарки )
КЛЮЧ: ПУСТЬ ДВЕРИ В МУЗЫКАЛЬНОЙ
ОТКРЫВАЮТСЯ
СКОРЕЙ УРОКИ НАЧИНАЮТСЯ.
СКОРЕЕ ШКОЛА НАС ВСТРЕЧАЙ
ГОД
УЧЕБНЫЙ НАЧИНАЙ!
МАЖОР: МЫ ЖЕЛАЕМ ВАМ СЧАСТЬЯ,ЗДОРОВЬЯ,
Много
СВЕТЛЫХ и РАДОСТНЫХ ДНЕЙ.
МИНОР: ПУСТЬ ВАС ВСЕ ОКРУЖАЮТ ЛЮБОВЬЮ
И ПОБОЛЬШЕ ВАМ ВЕРНЫХ ДРУЗЕЙ
(Фея взмахивает жезлом и Морозова Катя
исп. песню...............................)
ФЕЯ: ТОРЖЕСТВЕННЫЙ ВЕЧЕР «ПОСВЯЩЕНИЕ В
ПЕРВОКЛАССНИКИ-2009 года» ЗАВЕРШЁН! - В ДОБРЫЙ
ПУТЬ, ДЕТИ!
-В МИР СВЕТА, ДОБРА И МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ! - ВОЙДЁМТЕ В МИР МУЗЫКИ!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.