Инфоурок Физика КонспектыПосвящение в юные физики 7 класс

Посвящение в юные физики 7 класс

Скачать материал

Школа – лицей №250

 

 

 

 

 

 

Разработка внеклассного мероприятия

Посвящение в юные физики

между 7 – ми классами.

Учитель: Касымканова Б.Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


2014 – 2015 учебный год

Посвящение в юные физики


Цели и задачи урока:

  • обобщить и систематизировать знания по предмету, формировать системно-информационный подход к анализу окружающего мира.
  • повторить пройденный материал и способствовать раскрытию способностей воспитанников в усвоении материала сверх школьной программы.
  • развивать теоретическое мышление, умение действовать самостоятельно и работать в группе, взаимовыручку и сотрудничество, терпение по отношению к слабому ученику;
  • необычной формой урока продолжить формирование положительных мотиваций к учебе и повысить рост интереса к знаниям; создать эмоциональные условия для самоутверждения личности и веры в свои собственные силы.

Подготовительный этап

  1. Класс разбивается на команды по пять человек. Назначаются капитаны из более сильных учеников. Помощники учителя выбираются из старшеклассников – магистры (2-3 человека).
  2. Оформление класса, медали “юным физикам”, как отличительный знак и как памятный символ об уроке.
  3. В отдельном конверте собраны задания этапа “Сообразилки”, круги красного и синего цвета, фломастеры, ручки, черновики (по количеству команд), ромашка для 6 этапа.

Оборудование: фломастеры (4 цвета), мензурка, весы, линейка, термометр, динамометр, часы песочные, стакан, трубка стеклянная, пробирка, предметное стекло, колба, листы чистой бумаги, стаканы (4 шт), шарики пластмассовые, звезды для оценивания

Ход урока

Урок начинается с представления и приветствия команд, знакомства с магистрами – учащимися 10-го 11 класса.

I. Вступление.

Учитель: Добрый день, дорогие друзья!

    Мы рады приветствовать вас.

    Мы рады, что вы с нами!

В этом году вы начали изучать физику и уже, наверное, успели понять, что физика -   наука очень сложная, что нужно много учить, чтобы ее хорошо знать.

Сегодня мы хотим вам показать, что физика это и очень интересная наука.

Слово магистрам физики.

1 ведущий.   Физика! Какая емкость слова!

Физика для нас не просто звук!

Физика – опора и основа

Всех без исключения наук!

2 ведущий. Сегодняшнее  мероприятие мы посвящаем одной из величайших наук о природе – физике. Прошло много времени после того, как в сочинениях одного из ученых древней Греции – философа Аристотеля, величайшего мыслителя древности, жившего в IV веке до нашей эры, появилось слово физика (греческое слово фюзис означает природа). В русский язык это слово ввел в XVIII веке М.В. Ломоносов, когда он издал в переводе с немецкого первый учебник физики. Именно тогда в России и стали серьезно заниматься этой наукой.

1 ведущий.    Вокруг нас происходят всевозможные природные явления – выпадение осадков в виде снега, дождя, града; роса и иней, ветры, облака и т.д. Все эти природные явления можно объяснить, зная законы физики. Почему идет дождь? Нельзя ли вызвать дождь по желанию человека? Как животные могут переносить зимнюю стужу? Сотни, тысячи «как», «почему» встают перед нами. Ответы на многие вопросы дает наука о природе – физика. Главная задача физики – открыть законы, которые связывают между собой различные физические явления, происходящие в природе, найти связь и причины явлений. Зная эти законы, вам легче будет жить на этой планете.

2 ведущий. Наш праздник мы посвящаем именно ей, физике,  – одной из древнейших наук, науке, без которой немыслимо дальнейшее развитие человечества, науке интересной, увлекательной, могучей.

1 ведущий. Сильная рука человека забросила ввысь космические корабли. И, глядя на эти золотые звёзды, люди говорят: “Физика – это здорово!”

2 ведущий. Пройдёт несколько лет, и первые люди, высадившись на Марсе, подумают: “Физика – всемогуща!”

1 ведущий. Мы, собравшиеся в этом зале, говорим: “Физика – это грандиозно!”

1 ведущий.   Физика нужна!
                         Физика важна!
2 ведущий. Без нее не сделать нам ни шагу!
1 ведущий.   Как из березы получить бумагу?
2 ведущий. Как мобильный телефон превратить в магнитофон?
1 ведущий.   Как получить незатухающий костер?
2 ведущий. Как сделать умным полотер?
1 ведущий.   Как увидеть микромир?
2 ведущий. Как нанотехнологии внедрить?
1 ведущий.   И параллельные миры заполучить?
2 ведущий. Как заглянуть в другие времена?
1 ведущий.   Как в невесомости взрастить нам семена?
2 ведущий. Ответ один: тут физика нужна!
1 ведущий.   Учи ее и станешь умным ты, 
                         Достигнешь с ней карьерной высоты!

2 ведущий.  Начнем наши испытания

II. КОНКУРСНЫЕ ИСПЫТАНИЯ.

1. Конкурс:  «Всё физическое».

1. Выберите из списка физические явления:

  1. запотевание стекол очков;
  2. скисание молока;
  3. плавление парафина;
  4. молния;
  5. переваривание пищи в желудке;
  6. превращение воды в пар;
  7. подгорание пищи;
  8. горение газа в плите;
  9. нагревание электрической плиты.

(Ответ 1,3,4,6,9).

2. Великие люди. О  каком  знаменитом  учёном  идёт  речь в стихотворении?

Стих для 7А класса:  Он был ученый и поэт.

Он размышлял про тьму и свет.

В чем сходство стужи и тепла?

Что можно сделать из стекла?

Как получается фарфор?

И что таится в недрах гор?

Он краски изучил и цвет.

Он создал университет.

Своей рискуя головою,

Заряд измерил грозовой.

Был в красноречии силен.

Астроном он. Географ он.

И как сказал о нем поэт:

"Он сам был - университет!"

(Ломоносов)

Стих для 7Б класса:  Он под яблоней сидел.

Вот - вот должна прийти идея.

А плод над ним уже созрел,

К Земле всей массой тяготея.

Умолкли птицы, тишина.

Зажглись далекие светила,

И спелым облаком Луна

Повисла в небе и светила.

Он мыслил, а Луна кружась

С Землею, Солнце огибала.

Вещей невидимая связь

В ту ночь проступала.

Вот он взглянул на небосвод…

Но ветка дрогнула - и вот

На Землю яблоко упало…

(Ньютон)

2. Конкурс: “Узнай явление” .

По картинкам узнать явление (1 балл) и объяснить его (3 балла) – 5-8 мин.

В перерывах между демонстрациями заслушиваются ответы каждой команды и по количеству заработанных баллов получают «Звезду» .

3. Конкурс:  «Знакомые  буквы». (5 мин).

Команды получают одинаковые карточки. Стрелками необходимо соединить обозначение физической величины с её единицей и названием. (5 баллов).

S

 

Н/кг

 

Сила

V

 

м

 

Скорость

S

 

с

 

Высота

t

 

Н

 

Путь

U

 

м3

 

Масса

F

 

кг

 

Время

m

 

м/с

 

Объем

h

 

м2

 

Сила, с которой Земля притягивает тело массой 1 кг

g

 

м

 

Площадь

 

 

 

 

 

Ответ:

F

 

Н

 

Сила

υ

 

м/с

 

Скорость

h

 

м

 

Высота

S

 

м

 

Путь

m

 

кг

 

Масса

t

 

с

 

Время

V

 

м3

 

Объем

ρ

 

кг/м3

 

Плотность вещества                  

S

 

м2

 

Площадь

4. Конкурс: “Найди общее” (2 мин.).

На столе предметы сложены в две кучки. Найдите общий признак для каждой кучки. (2 балла)

  1. Мензурка, весы, линейка, термометр, динамометр, часы песочные
  2. Стакан, трубка стеклянная, пробирка, предметное стекло, колба.

(1. Измерительные приборы, 2. Вещество – стекло).

5. Конкурс  "Четвертый лишний"

Из данных четырех слов одно лишнее. Нужно найти его  и  объяснить,  почему  оно  лишнее.

Для 7А класса:   Путь, килограмм, плотность, время (килограмм) – не  является  физической  величиной.)

Для 7Б класса:   Пружина,  стакан,  стекло,  ключ  (стекло) – это  вещество,  остальные  тела.

 

6. Конкурс:  «Конкурс капитанов»

Из данных букв собрать слово.

И дать определение.

(Перемещение, Деформация)

Игра со зрителями «Теория даёт ответ»

Каждой команде по очереди будет задан вопрос по пройденной теории.

За правильный ответ команда получает звездочку. По количеству набранных звездочек выявим лучшую команду.

Вопросы

  1. Почему в кипятке сахар растворяется быстрей, чем в холодной воде?
  2. Почему два куска мела не соединяются при сдавливании, а два куска замазки соединяются?
  3. Почему газы нельзя хранить в открытой емкости?
  4. Почему шофёр, увидев человека, перебегающего через улицу, не сможет остановить машину?
  5. Можно ли абсолютно точно сказать, что вы сейчас находитесь в состоянии покоя?
  6. Почему пуля, вылетев из ствола винтовки, продолжает лететь вперёд, хотя на неё уже не давят пороховые газы?
  7. В какую сторону отклоняются пассажиры относительно автобуса при резком торможении?
  8. Почему лицо лучше вытирать хлопчатобумажным полотенцем, а не шелковым?

Подведение итогов (5 мин.)

Магистры. Сегодня на уроке мы убедились в том, что вы эрудированны, любознательны, смекалисты, хотя и не всё знающие. У вас есть прекрасная возможность познать законы природы и стать магистрами как мы. Вы достойны звания “Юных физиков”.

Решение сегодняшнего мероприятия оглашают магистры.

1). Посвятить в физики учеников седьмого класса.

2). Ученикам вышеназванного класса:

1.      Беспрекословно выполнять требования учителя на уроках физики.

2.      Не пропускать уроки без уважительных причин.

3.      Систематически выполнять в полном объёме домашние задания.

4.      По всем непонятным вопросам обращаться к  учителю.

5.      Учиться только на «4» и «5».

6.      Изучать по предмету научно-популярную литературу.

7.      Не опаздывать на уроки.

8.      На уроках поддерживать идеальную дисциплину.

9.      Быть хорошими людьми.

Клятва юных физиков

Клянусь я Галилеем и Ньютоном
Всегда урок по физике учить
И быть в учении упорным.
Клянусь!
Клянусь законом Бойля-Мариотта,
С азартом сложные вопросы раскрывать
И буду свой велосипед изобретать.
Клянусь!
Клянусь я гравитацией земною
Достичь того, чего не знал,
И до всего дойти умом. Клянусь!

Клятва учителя

Я клянусь их обучать,
И быть с ними строга  как родная мать,
Искать ответы на вопросы буду помогать,
И двойками не буду засыпать...
Любовь к науке в них я заложу,
И в жизнь их мудрецами отпущу...
Клянусь!

Всем членам команды, получившей наибольшее количество «звезд», а также активные учащиеся, получившие “наибольшую симпатию” магистров, в журнал выставляются пятерки.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Посвящение в юные физики 7 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Проректор

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 688 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.05.2016 1938
    • DOCX 1 мбайт
    • 23 скачивания
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Касымканова Ботакоз Ныгметолловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 21207
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания физики в школе в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 214 человек из 64 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 541 человек из 70 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по физике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 31 региона

Мини-курс

Дизайн-проектирование: практические и методологические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая работа с эмоциональными и поведенческими проблемами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 34 регионов

Мини-курс

Техники визуализации в учебном процессе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 14 регионов