Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Посвящение в ученики.(1 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Посвящение в ученики.(1 класс)

библиотека
материалов

hello_html_2956b3bf.gifhello_html_709f036a.gif

Посвящение в ученики

Обобщающий урок после курса

«Введение в школьную жизнь»

Цели урока:

Обобщить материал курса «Введение в школьную жизнь».

Закрепить навыки сотрудничества, нормы поведения на уроке.

Учить учиться, оценивать свою работу, высказывать свою точку зрения.

Сохранять душевное здоровье и эмоциональное благополучие каждого ребёнка.

Воспитывать дружеское отношение к одноклассникам.





Ход урока

1 Мотивация.

- Как вы думаете, ребята, почему у нас сегодня так много гостей (администрация школы, родители, учителя) ?

(хотят увидеть, как мы работаем на уроках; как общаемся; хотят научиться оценивать наши работы…)

2 Сообщение темы и цели урока.

-Давайте покажем гостям, какие школьные правила работы и сотрудничества мы освоили за неделю курса «Введение в школьную жизнь», а они в конце урока скажут, можем мы называться настоящими учениками, можно нам получить школьные учебники?

3 Работа по обобщению материала.

А) Знаки Я и ХОР .

244561_html_m1b41b138.png



-Кто может объяснить, что обозначают эти знаки? ( я хочу ответить, мы готовы ответить )

-Я буду загадывать загадки, а вы отвечать. Если отгадка будет звучать складно ,в рифму – отвечаем хором. А если нет - поднимаем руку.



В подполье, в коморке

Живёт она в норке.

Серая малышка,

Кто же это - … ? ( мышка) ХОР





Гладишь - ласкается,

Дразнишь - кусается? (собака) Я



Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу.

В лесу на старом дубе

Орешки я грызу. (белка) Я



И в море не купаются,

И нет у них щетинки,

А всё же называются

Они – морские ….. (свинки) ХОР



Б) Знак: ПАРА ГОТОВА.

5.gif

- Давайте поиграем в игру «Скажите правильно».

Я начинаю предложение, а пара заканчивает.

- Персик – это фрукт, а роза? … (цветок)

-Повару нужна кастрюля, а врачу? … (спросить все пары, т.к. ответы разные)

-На уроке дети учатся, а на перемене? …

Физкультминутка.

В) Знаки +, - (согласен, не согласен)

Игра «Верю – не верю.»

- Ученик не должен опаздывать в школу. ( + )

- Заправлять постель, чистить зубы и умываться не надо, потому что можно опоздать на урок. (- )

-Перед едой руки мыть не надо, т.к. пока ты будешь мыть руки, то другие всё съедят. ( - )

-На уроках ребята узнают много нового. ( + )

-Когда учитель задаёт вопрос, нужно кричать погромче. Так учитель сразу поймёт, что ты самый умный. ( - )

Г) Знак Л (ловушка ).

-Я прочитаю рассказ о том, как мальчик отдыхал на каникулах.

Всё лето я провёл в деревне у бабушки. В первый летний месяц ЯНВАРЬ мы собирали ЯБЛОКИ. Собирать их пришлось в рукавицах, ведь на ветках яблонь растут огромные КОЛЮЧКИ. И ещё я надел тёплую шапку, чтобы не ОТМОРОЗИТЬ УШИ.

-Почему вы смеялись?

-Какие ловушки заметили?

Д) Оценочные линейки.

Графический узор:

-2 клетки вправо,1 вверх, 1 вправо, 2 вниз, 1 вправо, 1 вверх; 2 клетки вправо и т. д.

-Заготовьте 2 оценочные линейки: правильность узора и аккуратность работы. Оцените сами свою работу.

П А









-Подойдите к гостям, пусть они оценят ваши узоры по этим критериям.

4 Итог урока.

-Что понравилось на уроке?

- Какое задание было трудным?

- Можно нас назвать настоящими УЧЕНИКАМИ?

5. Слово гостям.

Родители отмечают школьные умения учеников и поздравляют их с тем, что они ведут себя как настоящие ученики.

6.Вручение учебников каждому ученику.



Литература:

Г. А. Цукерман, К. Н. Поливанова «Введение в школьную жизнь».












Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 

С 1 сентября по 7 сентября первоклассники проходят своеобразный " тренинг учебного общения"(термин Г.А.Цукерман).На этих тренингах-уроках школьные нормы поведения (необходимость поднимать руку на уроке, вставать при ответе и др.) первоклассник сначала усваивает в форме игры по школьным правилам.

 

Мой урок "Посвящение в ученики" проходит как обобщающий после курса "Введение в школьную жизнь".

 

На урок приглашаются гости:администрация школы, родители, учителя. Цель: показать как дети, вчерашние дошкольники, усваивают нормы школьной жизни, учатся оценивать свои работы и работы одноклассников, высказывать свою точку зрения .На таких уроках дети чувствуют себя эмоционально комфортно.

 


 


 


Общая информация

Номер материала: 582883

Похожие материалы