Инфоурок Биология СтатьиПОТРЕБЛЕНИЕ КИСЛОРОДА И ВЫДЕЛЕНИЕ АММОНИЙНОГО АЗОТА АФРИКАНСКИМИ СОМАМИ, ВЫРАЩЕННЫМИ В ИСКУССТВЕННЫХ УСЛОВИЯХ

ПОТРЕБЛЕНИЕ КИСЛОРОДА И ВЫДЕЛЕНИЕ АММОНИЙНО-ГО АЗОТА АФРИКАНСКИМИ СОМАМИ, ВЫРАЩЕННЫМИ В ИС-КУССТВЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Скачать материал

УДК 639.371.7

ПОТРЕБЛЕНИЕ КИСЛОРОДА И ВЫДЕЛЕНИЕ АММОНИЙНОГО АЗОТА АФРИКАНСКИМИ СОМАМИ, ВЫРАЩЕННЫМИ В ИСКУССТВЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Наумова Н.С. студентка 1 курса биотехнологического факультета

Камалетдинова Э.Р. аспирант первого года обучения кафедры биологии, вет.генетики, паразитологии и экологии

Научный руководитель - Голенева О.М., кандидат биологических наук, старший преподаватель

ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина»

Ключевые слова: рыба, африканский сом, кислород, аммонийный азот, кормление.

Работа посвящена определению выделения аммонийного азота, потреблению кислорода при кормлении различными видами комбикорма африканских сомов.

Введение. В аквакультуре России получил распространение новый объект - африканский сом [2,8,9]. Биологические особенности африканского сома делают его перспективным объектом культивирования в установках замкнутого водоснабжения и садковых хозяйств. Температура воды благоприятная для сомов 25-32С, они обладает высокой толерантностью к повышению содержания в воде соединений азота. Благодаря наличию наджаберного органа переносит предельно низкие концентрации кислорода в воде [6,7].

В кормлении рыб значительная роль отводится физическим и химическим свойствам кормов. Рыбам следует скармливать комбикорм определенного размера, формы, цвета, жесткости, вкуса и запаха - в соответствии с потребностями и размерами данного вида рыб [4,5]. В связи с низкой изученностью вышеуказанных данных при выращивании африканского сома в индустриальных условиях, нами проведены эксперименты по изучению роста африканского сома в зависимости от качества корма и факторов среды [1,3,10].

Задачи исследования: установить потребление рыбами корма; установить избирательную пищевую способность рыб; изучить влияние факторов среды на рост рыб и их поведение;

Материалы и методы. В первом варианте рыбу кормили форелевым комбикормом, содержащим -40% протеина, 3500 Ккал. Во втором варианте - карповым комбикормом содержащий 23% протеина, 2300 Ккал обменной энергии. Сомов содержали в двух 150-литровых бассейнах при температуре воды 25-26°С. Водообмен бассейнов составлял 1 л/мин и был одинаковым во всех вариантах. Содержание кислорода в воде поддерживали на уровне 5-6 мг/л. Питание было трехразовое в сутки. Возраст сомов при посадке на опыт составлял 3 месяца. В период контрольных ловов рыбу не кормили. Продолжительность опыта составила 66 суток. В период опытов вели контроль за ростом рыб и гидрохимическими условиями. Ежедневно измеряли температуру воды и содержание растворенного кислорода, аммонийный и нитратный азот определяли по общепринятым методикам каждые 4 дня.

Результаты. Потребление кислорода рыбами зависит от многих факторов среды и прежде всего от уровня и качества потребленной пищи. Выделение рыбой аммиака, количество которого равно 90% от общего выделения азотистых веществ, который в воде переходит в ион аммония, также свидетельствует о величине потребляемого протеина и его качестве. Данные свидетельствуют, что максимальное потребление рыбой кислорода отмечено через 2 часа после кормления. Через 3 часа потребность в кислороде снижается в 1,8-2,1 раза. Это дает возможность в определенной степени говорить о высокой скорости переваривания и усвоения питательных веществ корма сомами.

У рыб в период переваривания потребленного корма заметно возрастает потребление кислорода, даже без существенных изменений двигательной активности. Такая зависимость называется специфическим динамическим действием (СДД). Величина СДД повышается с увеличением уровня в корме протеина. Процессы переваривания и усвоения этого компонента сопровождаются увеличением потребления рыбой кислорода. В наших исследованиях не обнаружено такой зависимости, даже отмечается обратная зависимость. Сомы вариантов 1, потреблявшие меньшее количество корма, в т.ч. и протеина, потребляли на единицу массы больше кислорода из воды (за счет жаберного дыхания). Всесторонний анализ полученных данных позволил установить причину такой зависимости. В опыте было отмечено, что сомы, потреблявшие высоко протеиновые корма, чаще всплывали и заглатывали атмосферный воздух, нежели их сверстники из другого варианта (рис.1). Эта часть потребленная рыбой кислорода из воздуха (за счет наджаберного органа) не использовалась в расчетах, так как в принципе не предусмотрена методикой.

Рис.1 Интенсивность потребления кислорода сомами

Интенсивность выделения рыбой аммонийного азота находилась в пределах 19,5-21,9 мг на 1 кг массы рыбы в 1 час и по вариантам опыта не имела достоверных различий. Уровень выделения аммонийного азота у рыб находится в определенной зависимости с количеством и качеством потребляемого протеина корма. Отмечено, что с повышением количества протеина в комбикормах выделение аммонийного азота в пересчете на единицу потребленного протеина снижается. Сомы, выращиваемые на карповом комбикорме (вариант 2), в котором протеин представлен растительными компонентами, значительно больше выделяли азотистых веществ (рис 2).

Рис.2. Интенсивность выделения рыбой аммонийного азота

Проводя исследования можно сделать вывод, что аминокислотный состав протеина растительных компонентов в меньшей степени отвечает физиологическим потребностям организма сомов, нежели кормов с более высоким протеином, и значительная их часть выделяется в воду в основном через жабры в виде аммиака, превращаемого затем в воде в аммонийный азот.

Библиографический список:

1.       Голенева О.М. Лечение паразитарных заболеваний рыб в аквакультуре / Голенева O.М., Федорова Е.В., Шленкина Т.М., Романова Е.М. // Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием: «СОВРЕМЕННЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ И БИОЛОГИИ - В СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО», посвящённую 100-летию со дня рождения заслуженного деятеля науки РСФСР и Башкирской АССР, доктора ветеринарных наук, профессора Аюпова Хамита Валеевича (21-22 февраля 2014г.). – Уфа: Башкирия ГАУ, 2014. – С.47-51.

2.       Голенева О.М. Профилактика и лечение ботриоцефалеза и кавиоза карповых рыб в условиях аквакультуры / Голенева О.М., Шадыева Л.А., Шленкина Т.М., Федорова Е.В. // Международный научно-исследовательский журнал. 2014. № 2-1 (21). С. 54-55.

3.       Голенева О.М. Роль биотических факторов в снижении заболеваемости аргулезом, лернеозом и постодиплостомозом при прудовом разведении рыб / Голенева O.М., Федорова Е.В., Шадыева Л.А., Романова Е.М., Егорова А.Р. // Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием: «СОВРЕМЕННЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ И БИОЛОГИИ - В СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО», посвящённую 100-летию со дня рождения заслуженного деятеля науки РСФСР и Башкирской АССР, доктора ветеринарных наук, профессора Аюпова Хамита Валеевича (21-22 февраля 2014г.). – Уфа: Башкирия  ГАУ, 2014. – С.43-47.

4.          Голенева О.М., Романова Е.М., Шадыева Л.А. Влияние поллютантов на популяционные характеристики гирудофауны в Ульяновской области. / IV Международной научно-практической конференции «Аграрная наука и образование на современном этапе развития: опыт, проблемы и пути их решения» 22-24 ноября 2012 года – Ульяновск, 2012. – С. 172-175

5.       Климина О.М. Биоресурсы класса Hirudinea в зоне Среднего Поволжья, экологическая значимость и перспективы использования / Е.М. Романова, О.М. Климина // журнал «Известия Самарского научного центра РАН» - Т 12. №1. – Самара, 2010. – С. 208-211.

6.            Климина О.М. Оценка эффективности использования гирудоакупунктуры в практической ветеринарии./ Е.М. Романова, О.М. Климина // Вестник Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии. - №2 (5). – Ульяновск: ФГОУ ВПО «УГСХА», 2007. - С. 78-80.

7.            Климина О.М. Применение гирудотерапии и гирудоакупунктуры при субклинической форме мастита у коров. / Е.М. Романова, О.М. Климина, Л.А. Козлова // Научно-производственный журнал «Ветеринарный врач» - №4. – Казань, 2008. - С. 35-38.

8.            Климина О.М. Роль пиявок в биологическом механизме аккумуляции токсикантов / Е.М. Романова, О.М. Климина // Вестник Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии. - №2 (9) – сентябрь-ноябрь Ульяновск: ФГОУ ВПО «УГСХА», 2009. - С. 85-88.

9.       Рассадина Е.В.Выделение и исследование микрофлоры пищеварительного канала hirudo medicinalis / Рассадина Е.В., Романова Е.М., Ионова А.В., Климина О.М. // Вестник ульяновской государственной сельскохозяйственной академии. 2007. № 1. с. 59-61.

10.   Федорова Е.В. Разведение потамотригонид в аквакультуре / Федорова Е.В., Романова Е.М., Голенева О.М., Шленкина Т.М. // Международный научно-исследовательский журнал ISSN 2303-9868. – Екатеринбург, №2 (21) 2014 Часть1. – С 67-68.

 

THE CONSUMPTION OF OXYGEN AND THE EXCRETION OF AMMONIA NITROGEN OF THE AFRICAN CATFISH REARED IN ARTIFICIAL CONDITIONS

Naumova N.S., Kamaletdinova E. R., Goleneva O. M.

Key words: fish, African catfish, oxygen, ammonia nitrogen, feeding.

The work is devoted to the determination of allocation of ammonia nitrogen, the oxygen consumption when fed different types of feed for African catfish.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ПОТРЕБЛЕНИЕ КИСЛОРОДА И ВЫДЕЛЕНИЕ АММОНИЙНОГО АЗОТА АФРИКАНСКИМИ СОМАМИ, ВЫРАЩЕННЫМИ В ИСКУССТВЕННЫХ УСЛОВИЯХ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Корреспондент

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 986 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.04.2017 1402
    • DOCX 30.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Голенева Ольга Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Голенева Ольга Михайловна
    Голенева Ольга Михайловна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 62338
    • Всего материалов: 41

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 101 человек

Курс повышения квалификации

Методика подготовки к ЕГЭ по биологии в соответствии с новой структурой и содержанием КИМ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 140 человек

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 137 человек из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 513 человек

Мини-курс

Психология развития личности: от мотивации к самопониманию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 31 человек

Мини-курс

Организация и планирование воспитательной работы в СПО

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Детское развитие: ключевые моменты взаимодействия с детьми и подростками

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 296 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 160 человек