975282
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияКонспектыПоурочная разработка по географии "Движение от аграрного общества к остиндустриальному."

Поурочная разработка по географии "Движение от аграрного общества к остиндустриальному."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок №12 Движение от индустриального к постиндустриальному обществу.


Тип: лекция


Цель: сформировать представление о тирах структур хозяйства в разных странах , факторах размещения производства и роли региональной политики

- привить основы экономической культуры , важные деловые качества.


-развить навыки устной и письменной речи, умение работать с картой, атласами.


Оборудование: атлас, политическая карта мира, учебник максаковского.


Ход работы:

I Оргмомент (перекличка, знакомство с целями и планом урока) 5 мин.


III Новая тема.

План:

  1. Региональная политика

  2. Структура мирового хозяйства.

  3. Факторы размещения производства.


1. Региональная политика.

Региональная политика- комплекс административных, законодательных, экономических и природоохранительных мероприятий, способствующих более рациональному размещению производственных сил и выравниванию уровня жизни людей.


Она сглаживает диспропорции между высокоразвитыми и аграрными районами.


Примеры региональной политики:

    1. В отсталых районах строят крупные предприятия

    2. Появление филиалов крупных фирм.

    3. Региональная политика обеспечивает разгрузку крупных районов.

    4. активное освоение периферийных районов.

    5. Государственное управление урбанизацией.

    6. Перенос столицы из побережья в глубинку. 9например в Бразилии).


Однако, несмотря на эти меры, территориальные диспропорции еще сохраняются.



2.Структура размещения производства.


Человеческое общество проходит несколько стадий развития. Им соответствуют структуры хозяйства.


Какие по истории 3 этапа развития человечество вы помните?


Вопросы для сравнения

Доиндустриальное общество( аграрное)

Индустриальное общество

Постиндустриальное

Основные отрасли экономики

Охота, рыболовство, собирательство, сельское хозяйство

Отрасли промышленности, большинство заняты в производстве.

Преимущественно сфера услуг, на втором месте наукоемкие отрасли.

Примеры из истории


Развитые страны до ХХ века

Европа и США до второй половине ХХ века.

--------------------

Примеры сегодня

Страны Азии, Африки.

Страны Восточной Европы, Россия, Ближний Восток, некоторяе страны Латинской Америки.

Развитые страны Западной Европы, США, Япония, Канада, Австралия.


Признаки постиндустриальной структуры хозяйства:

  1. Переход от производства товаров в производство услуг(реклама, здравоохранение, бытовые услуги, образование).

  2. преобладание работников умственного труда

  3. сочетание прикладных и фундаментальных наук., работающих на наукоемком производстве.

  4. в сфере управления- использования новейших информационных технологий.

  5. в сфере экологии- контроль за вмешательством человека в природу, рациональное использование природных ресурсов.


С 90-х годов. В Москве идет сокращение доли ВВП промышленности , транспорта и образования и рост банковского дела, услуг, торговли. В Москве сосредоточена 1,2 всех банковских услуг России.


В Монако, на Багамах , Бермудах, Сейшылах в ВВП сфера услуг составляет 75-80% за счет туризма.


3.Факторы размещения производства.


Факторы (условия), необходимые для производства.

Старые факторы

Новые факторы

  1. Фактор территории (чем больше территория, тем больше вариантов для размещения производства, но высокие затраты на транспорт, хуже условия для интеграции)

  2. Экономико - географическое положение (ЭГП)

4 типа ЭГП:

- центральное +

- периферийное (-)

- соседское (смотря с какими странами)

- приморское +

(сегодня характерна приморская урбанизация из-за импорта сырья и топлива)

  1. Природно - ресурсный фактор . до НТР наличие ресурсов было главным, но сегодня для наукоемкого производства это не так важно.

Сегодня промышленность ориентирована на новые необжитые места с экстремальными условиями, старые уже исчепались9 альтернатива- использование шельфовых ископаемых.


  1. Транспортный фактор в НТР транспорт стал доступнее и увеличивается статус сбыта товаров. Важен в особенно больших странах. В Канаде называется «Дорога к ресурсам»Это строительная программа.

  2. Фактор трудовых ресурсов, наличие свободных рук притягивает хозяйственную деятельность, а отсутствие- отталкивает. Сегодня выгодно привлекать дешевую силу из-за рубежа, а иногда перенести туда производство.

  3. Фактор территориальной концентрации. Концентрация предприятий в транспортных узлах,

в местах добычи. Это и + и _- . (экологический) Поэтому сегодня наблюдается рассредоточение предприятий. Появился лозунг «Малое прекрасно».

1. фактор наукоемкости. Появление городов-наук, концентрация центров НИИ в одном месте- один вариант. 9Токио- Япония, Париж- Франция)

Дугой вариант- рассредоточенное расположение НИИ9Россия- Новосибирск, Москва, Петербург).

В развитых странах появляются технопарки - места, где проходят все этапы производства.


2. Экологический фактор. Это ограничения и роста предприятий , некоторые грязные производства перемещают или закрывают.( пример- район РУР в германии рассредоточен под лозунгом «Чистое небо над Руром».

Строительство мелких и средних заводов

Закрепление.

Игра «Молчанка»

Преподаватель, а потом студенты должны молча, с помощью карты показать один из факторов размещения производства, другие угадывают.


  1. Показать на США, Канаду, перемещая указку из центра к морю.(фактор- ЭГП)

  2. Показать в России Москву, Питер, Новосибирск, в Японии- Токио, в ФРГ- Париж).Наукоемкость - технополисы.

  3. Показать на территорию России, Канады, США, ее большой простор со знаком + и страны мелкие в Восточной Европе, Японию со знаком минус.

Задание: показать по карте :

- соседские страны

- приморские страны

- глубинные страны

- центральные страны

Домашнее задание: с.110-115 лекция, подготовка к к.р. по блоку «мировое хозяйсвто».



Общая информация

Номер материала: ДВ-001706

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.