504509
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПоурочная разработка +презентация по окружающему миру на тему "Что это за листья?" (1 класс)

Поурочная разработка +презентация по окружающему миру на тему "Что это за листья?" (1 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Что это за листья.ppt

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Баткатская средняя об...
1. Растение, которое похоже на колючего ёжика. КАКТУС 2.Этот цветок называют...
3.Это растение является лекарственным. КАЛЕНДУЛА 4. В народе его называют «щу...
5. Название этого величавого растения означает «меч». ГЛАДИОЛУС 6. «Кавалер с...
7. Какое растение способно радовать нас цветами круглый год? ФИАЛКА
Я из крошки -бочки вылез, Корешки пустил и вылез, Стал высок я и могуч, Не бо...
Падают с ветки Золотые монетки. (Осенние листья)
По каким признакам можно листья разделить на группы? Размер Форма Цвет (осенью)
Сколько на рисунке листьев клёна? 2 Сколько на рисунке листьев берёзы? 5 Скол...
Физкультминутка Падают, падают листья, В нашем саду листопад. (взмахи руками)...
РЕФЛЕКСИЯ Оцените свои достижения: -Мне всё было понятно на уроке, урок был...
Литература. Плешаков А. А. Окружающий мир. 1 класс. В 2 ч. Ч. 1. – М.: Просв...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Баткатская средняя об
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Баткатская средняя общеобразовательная школа» Что это за листья? 1 класс УМК «Школа России» Выполнила учитель начальных классов Бондарюк Вера Фёдоровна 2015 г

2 слайд 1. Растение, которое похоже на колючего ёжика. КАКТУС 2.Этот цветок называют
Описание слайда:

1. Растение, которое похоже на колючего ёжика. КАКТУС 2.Этот цветок называют звездой. АСТРА

3 слайд 3.Это растение является лекарственным. КАЛЕНДУЛА 4. В народе его называют «щу
Описание слайда:

3.Это растение является лекарственным. КАЛЕНДУЛА 4. В народе его называют «щучий хвост». САНСЕВЬЕРА

4 слайд 5. Название этого величавого растения означает «меч». ГЛАДИОЛУС 6. «Кавалер с
Описание слайда:

5. Название этого величавого растения означает «меч». ГЛАДИОЛУС 6. «Кавалер со звездой» ГИППЕАСТРУМ

5 слайд 7. Какое растение способно радовать нас цветами круглый год? ФИАЛКА
Описание слайда:

7. Какое растение способно радовать нас цветами круглый год? ФИАЛКА

6 слайд Я из крошки -бочки вылез, Корешки пустил и вылез, Стал высок я и могуч, Не бо
Описание слайда:

Я из крошки -бочки вылез, Корешки пустил и вылез, Стал высок я и могуч, Не боюсь ни гроз, ни туч. Я кормлю свиней и белок - Ничего, что плод мой мелок. (Дуб) В белом сарафане Стала на поляне. Летели синицы, Сели на косицы (Берёза)

7 слайд Падают с ветки Золотые монетки. (Осенние листья)
Описание слайда:

Падают с ветки Золотые монетки. (Осенние листья)

8 слайд По каким признакам можно листья разделить на группы? Размер Форма Цвет (осенью)
Описание слайда:

По каким признакам можно листья разделить на группы? Размер Форма Цвет (осенью)

9 слайд Сколько на рисунке листьев клёна? 2 Сколько на рисунке листьев берёзы? 5 Скол
Описание слайда:

Сколько на рисунке листьев клёна? 2 Сколько на рисунке листьев берёзы? 5 Сколько на рисунке листьев осины? 3

10 слайд Физкультминутка Падают, падают листья, В нашем саду листопад. (взмахи руками)
Описание слайда:

Физкультминутка Падают, падают листья, В нашем саду листопад. (взмахи руками) Желтые, красные листья По ветру вьются, летят. (повороты вокруг себя)

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд РЕФЛЕКСИЯ Оцените свои достижения: -Мне всё было понятно на уроке, урок был
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ Оцените свои достижения: -Мне всё было понятно на уроке, урок был интересный! -Я не всё понял, о чём говорили на уроке. Надо ещё поработать по этой теме. -Я ничего не понял.

14 слайд Литература. Плешаков А. А. Окружающий мир. 1 класс. В 2 ч. Ч. 1. – М.: Просв
Описание слайда:

Литература. Плешаков А. А. Окружающий мир. 1 класс. В 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2012. – 95 с.: ил. – (Школа России). Плешаков А. А. От земли до неба: Атлас-определитель для начальной школы. – М.: Просвещение, 2009. Т.Н.Максимова Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир»: 1 класс. – М.: Москва «ВАКО», 2012. – 360 с. Окружающий мир. 1 класс. Электронное приложение к учебнику А. А. Плешакова (1 CD), 2012 http://www.kartinki24.ru/kartinki/flowers/ http://cvetochki.net/label/kartinki-sadovykh-tsvetov.html http://ped-kopilka.ru/photos

Выбранный для просмотра документ урок по окружающему миру.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План- конспект урока по «Окружающему миру»,1 класс

УМК Школа России

Бондарюк Вера Фёдоровна

Учитель первой квалификационной категории

МБОУ «Баткатская СОШ»

ул.Школьная, д.3

Шегарского района

Томской области.

E-mail:madam.bondaryuk@yandex.ru


Тема урока: Что это за листья?


Цели:

  • уточнить представления учащихся об осенних изменениях в живой природе;

  • учить распознавать деревья по листьям;

  • группировать объекты по разным признакам, выделять существенные признаки предметов;

  • воспитывать бережное отношение к природе.

Планируемые результаты

Предметные:

  • распознавать деревья по листьям;

  • описывать форму, окраску осенних листьев;

  • наблюдать осенние изменения в живой природе.

Метапредметные:

  • формулировать совместно с учителем учебную задачу, стараться её выполнить и оценивать свои достижения;

  • сравнивать группы, объекты по разным признакам;

  • пользоваться атласом — определителем.

Личностные:

  • проявлять интерес к объектам окружающего мира;

  • проявлять эстетические потребности, чувства.

Оборудование: кроссворд, школьный словарик «Растения России», электронное приложение; у учащихся — листья разных пород деревьев, цветные карандаши, разноцветные фишки.


Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

1.Беседа

-О чём мы говорили с вами на прошлом уроке? (О растениях на клумбе)

-О каких новых растениях на клумбе вы узнали дома? (Ответы детей)

2 Кроссворд «Цветы»

-Мудрая Черепаха и Муравьишка Вопросик предлагают вам разгадать кроссворд. (На доске начерчен кроссворд)

1.Растение, которое похоже на зелёного ёжика. (Кактус) (Слайд 2)

2.Этот цветок называют звездой. (Астра)(Слайд 2)

3.Это растение является лекарственным. (Календула) (Слайд 3)

4.В народе его называют «щучий хвост». (Сансевьера)(Слайд 3)

5.Название этого величавого растения означает «меч». (Гладиолус) (Слайд 4)

6. «Кавалер со звездой» (Гиппеаструм) (Слайд 4)

7. Какое растение способно нас радовать своими цветами круглый год. (Фиалка) (слайд 5

-На какие две группы можно разделить все растения? (Те, которые растут на клумбе, и те, которые растут на подоконнике)

-Назовите растения, которые растут на подоконнике. (Ответы детей.)

- Назовите растения, которые украшают наши сады, парки, улицы. (Ответы детей.)

- Как можно прочитать слово в выделенном столбце? (Красота)

- Как вы думаете, почему именно это слово подобрали Мудрая Черепаха и Муравьишка Вопросик ? (Ответы детей.)

Цветы — это всегда красиво, ярко, торжественно. Если мы хотим украсить комнату, дачный участок, то стараемся вырастить самые красивые цветы. Мы ухаживаем за ними, охраняем, бережём красоту, которую они нам дарят.

III. Самоопределение к деятельности

- Муравьишка принёс вам загадки. Отгадайте их. (Слайды 6,7,8)

Я из крошки — бочки вылез,

Корешки пустил и вырос,

Стал высок я и могуч,

Не боюсь ни гроз, ни туч.

Я кормлю свиней и белок -

Ничего, что плод мой мелок. (Дуб)


В белом сарафане

Стала на поляне.

Летели синицы,

Сели на косицы. (Берёза)


Падают с ветки

Золотые монетки. (Осенние листья)

-Почему листья названы золотыми монетками? (Листья осенью ярко жёлтые, они играют и переливаются на солнце. Листья очень красивые.)

-Давайте проверим, кто у нас самый внимательный. Перечислите деревья, которые растут около школы. (Ответы детей.)

-О чём сегодня мы будем говорить на уроке? (О деревьях.)

- Прочитайте тему урока на стр. 28 учебника. (Что это за листья?)

Прочитайте учебную задачу.

IV. Работа по теме урока

(На каждой парте листья разных пород деревьев.)

-Муравьишка Вопросик принёс на урок много листьев. По каким признакам можно их разделить на группы? (Слайд 8) (По форме, цвету, размеру)

-Можете ли вы сказать, с каких деревьев данные листья? (Ответы детей)

-Посмотрите на слайд 9, сколько на нём листьев клёна? (2)

-Чем отличаются эти листья? (Окраской)

-Сколько листьев берёзы? (5)

-Что вы можете сказать об окраске этих листьев? (Ответы детей.)

-Сколько листьев осины? (3)

-Чем они отличаются? (Окраской)

-Какого ещё цвета могут быть листья осины осенью? (Красного)

-Какие листья вы видели во время прогулки? Отметьте фишками.


V.Физкультминутка (Слайд 10)

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад. (Взмахи руками)

Красные, жёлтые листья

По ветру вьются, летят. (Повороты вокруг себя)

VI. Продолжение работы по теме урока

1 Практическая работа в группах

(Каждая группа получает листья с деревьев, растущих на пришкольном участке)

-Можно ли по листку узнать дерево? Как это сделать?

- Листья, которые лежат у вас на столах, собраны с нашего пришкольного участка. Попробуйте с помощью этих листьев определить, какие деревья растут возле школы. (Обсуждение в группах.) (Слайд 11)

2. Работа в тетрадях стр.16-17 (Каждая группа сообщает результаты своей работы)

3.Работа по учебнику

-Рассмотрите фотографии на стр.29.

-Вы узнали эти листья? С каких они деревьев? Обсудите в парах этот вопрос. Если не сможете назвать какие — то из этих листьев, обратитесь к атласу — определителю. (Слайд 12)

4. Работа в тетрадях стр.16-17

Задание№2

-Какие листья бывают на деревьях летом? А осенью?

-Выполните задание

VII. Рефлексия

(Учащиеся отвечают на вопросы в учебнике на стр.29)

-Оцените свои достижения на уроке. (Слайд 13)

(Учащиеся показывают знак и объясняют, почему именно этот смайлик)

VIII. Подведение итогов урока

-Что нового для себя вы открыли на уроке?

-Понравилось ли вам работать в группах?

-Какое задание вам показалось самым интересным?

-Что было трудно выполнить? Как вы думаете, почему?

Общая информация

Номер материала: ДВ-055302

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.