Инфоурок Иностранные языки КонспектыПоурочная разроботка к уроку английского языка 5 класс

Поурочная разроботка к уроку английского языка 5 класс

Скачать материал

Технологическая карта урока английского языка

Учителя МБОУ СОШ с Бай-Хаак Девек Ч.В.

 

Предмет:   английский язык, 5класс,  УМК «Spotlight» (Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс)

Тема:  «В любую погоду. Одевайся правильно.»   (УМК Spotlight 5 Module 7).

Тип урока: урок комплексного применения знаний.

Цель: учащиеся научатся составлять устный и письменный рассказы о погоде, о том, как нужно одеваться в разную погоду, о занятиях в разное время года.

Задачи:

обучающие:

- создание условий для формирования образовательных компетенций (коммуникативной, социокультурной);

- освоение и употребление во всех видах речевой деятельности знакомых и новых лексических единиц по теме «Погода. Одежда. Занятия в разное время года»;

-совершенствование умений монологической речи;

- формирование навыков поискового чтения;

- формирование навыков прогнозирования содержания текста;

 -формирование умений ознакомительного чтения и аудирования с пониманием основного содержания текста;

 

развивающие:

-  развитие навыков и умений во всех видах речевой деятельности;

-  развитие умений распознавать и употреблять в речи временные формы глагола Present Continuous and Present Simple;

- развитие произносительных навыков;

- развитие умения работать в группе

воспитательные:

- воспитание правильного выбора одежды в соответствии с погодой и адекватного выбора занятий в разное время года.

Используемые технологии: информационно-коммуникативные технологии, здоровьесберегающие технологии.

Материально-техническое оснащение: доска, компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация, раздаточный материал.

 

 

 

 

Этапы урока

(время)

Деятельность

Учителя

Деятельность

учеников

Формирование

предметных УУД

1.

Орг. момент (3мин)

Цели:

Формулирование темы урока, постановка цели.

Подведение детей к формулированию темы и постановке задач урока. Составление плана работы.

Начинает урок с разговора о том, какая сегодня погода, рассказывает, что одевает обычно в такую погоду и во что одета сейчас, интересуется как одеты дети.

Подводит учащихся к теме урока. 

Проверяет готовность учащихся к уроку.

Рассказывают как они одеваются обычно и как одеты сегодня. Ставят цели, формулируют тему урока.

Познавательные: определение познавательной цели, формулирование проблемы.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Регулятивные: целеполагание.

 

2.

Аудирование

(5 мин).

Цели: Формирова-ние умения определять тему текста по приложе-ниям.

Отработка фонетиче-ских навыков.

Упр 8 стр 89

Просит  прослушать 3 диалога: 1- о погоде в Лондоне, 2- что оденет Дженнифер, 3- какого галстука нет у Эндрю. Просит отметить галочкой правильный ответ на каждый вопрос.   Упр 8 стр 89

Слушают диалоги с опорой на картинки; отвечая на вопросы отмечают галочкой правильные ответы

Делают вывод о том, что услышали

Познавательные:

Умение слышать и выделять нужную информацию;

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Регулятивные: целеполагание,

умение уточнять и дополнять высказывания.

 

3.

Актуализа-ция лексики и грамматики (15 мин).

Цель:

Повторение лексических и граммати-ческих единиц по теме.

 

Организует работу  в группах с рабочими листами ( см. приложение)

На листах 3 задания: 1- распределить слова в таблице (одежда, погода, занятия)

2- составить предложения со словами из зад. №1 по образцу

3- выбрать картинку, из предложенных на столе учителя, и ответив на вопросы составить рассказ  по этой картинке. Контролирует процесс работы в группах, оказывает необходимую помощь

 

Распределяются на группы, выполняют задания, выбирают рассказчика, который представляет классу, составленный группой рассказ по картинке. Задают вопросы участникам других групп

 

Познавательные:

умение актуализировать и систематизировать ранее полученные знания по предмету;

умение строить монологическое высказывание.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Регулятивные: целеполагание,

умение уточнять и дополнять высказывания.

Личностные: умение адекватно оценивать погоду, чтобы правильно подобрать одежду и умение находить занятие  в любое время года.

 

 

Физминутка 3 мин

 

 

4.

Чтение

(ознакомительное и поисковое чтение)

(10 мин).

Цели:

Развитие умений прогнозирования содержания текста. Развитие умений ознакомительного чтения и аудирования с пониманием основного содержания текста.

Развитие умения поискового чтения

 

Упр 3 стр 90

Создает эмоциональный настрой на выполнение задания (картинка или слайды об отдыхе на море). Формулирует задание – 1.предлагает  прочитать первый абзац текста и ответить на вопросы. Затем прослушать весь текст, прочитать и проверить свои прогнозы.

2. упр 4 стр 90

Предлагает прочитать текст снова и ответить на вопросы к тексту. Оказывает помощь при поиске незнакомых слов из текста.

 

1.Учащиеся делают прогнозы по  содержанию текста с опорой на картинки и первый абзац текста, отвечают на вопросы.

Затем слушают и читают текст и проверяют свои догадки.

2. Работают в парах. Читают текст снова, ищут ответы на вопросы, осуществляют взаимоконтроль, обсуждают ответы.

 

 

Познавательные:

использование языкового материала для решения поставленной задачи, развитие языковой догадки.

Коммуникативные:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Регулятивные:

целеполагание;

прогнозирование;

контроль; (взаимо)оценка.

5.

Рефлексия учебной деятельности на уроке. Подведение итогов. Домашнее задание.

(4 мин)

Цели: Соотнесение поставленных задач с достигну-тым результатом.

Подведение итогов, оценка работы учащихся.

 

Предлагает оценить работу учащихся на уроке, отметить лучшие работы. Обеспечивает положительную реакцию детей на работы одноклассников. Отмечает степень вовлеченности учащихся
в работу на уроке.

Дает комментарий к домашнему заданию с различным уровнем сложности.( упр 5* стр 90;

WB стр 55)

Формулируют конечный результат своей работы на уроке.

Называют  основные позиции пройденного материала и как они их усвоили (что получилось, что не получилось и почему).

Личностные: установление учащимся значения результатов своей деятельности для удовлетворения своих потребностей,  мотивов, жизненных интересов.

Коммуникативные:

учет позиции других людей, умение слушать и слышать, вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем.

Познавательные: рефлексия способов и условий действия, их контроль и оценка; критичность;

умение оценивать уровень владения тем или иным учебным действием

(отвечать на вопрос «что я не знаю и не умею?»).

 

 

 

                                                     

 

 

 

 

 

                                                     

 

 

 

 

 

Приложение

                                       Dress Right

                                Worksheet

 

1. Fill in the table. Use the words:

lovely, a shirt, playing in the snow, a jacket, very cold, gloves,  picking flowers, a coat, it’s awful, shorts, playing football,  a T-shirt, it’s raining, high heels, hot, a tie, sunny, boots, snowy, bad, skiing, a cap, raking leaves, a jumper, it’s freezing, a scarf, fabulous, going swimming, a dress, having a picnic, trainers, watching TV, a raincoat, going camping, walking in the park.

 

What’s the weather like?

What are you wearing?

What are you doing?

 

 

 

 

2. Make up sentences (as many as can do). Use the words from the task 1.

·       It’s very cold. I’m wearing a warm jacket and a scarf. I’m walking in the park.

·        

3. Choose the picture (on the teacher’s table). Look at the picture. Tell the class:

·       Where the people are

·       What the weather is like

·       What they are wearing/doing

·       How often they do it ( what do you think?)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Поурочная разроботка к уроку английского языка 5 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Экономист-аналитик

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 823 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.10.2015 638
    • DOCX 23.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Девек Чураана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Девек Чураана Владимировна
    Девек Чураана Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 10821
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (французский язык)

Учитель французского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания немецкого языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 72 человека из 40 регионов

Мини-курс

Психология эмпатии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 16 регионов

Мини-курс

Музыка в мире: народные и культурные аспекты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы налогообложения и формирования налогооблагаемых показателей

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе