78693
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Поурочная разработка урока обучения грамоте

Поурочная разработка урока обучения грамоте


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок обучения грамоте


Тема: Согласный звук [ц]. Буквы Ц,ц.

Цели урока:

-познакомить детей со звонким звуком [ц];

-развивать фонетический слух и культуру звукопроизношения;

-учиться самостоятельности, отвечать на поставленные вопросы, сотрудничать друг с другом, учителем;

-развивать речь учащихся.


Ход урока


I. Организационный момент.

Цель: помочь детям включиться в деятельность.

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять,

Учитесь тайны открывать,

Ответы полные давайте

И на уроке не зевайте.


  • Внимательно посмотрите на девиз нашего урока:

«Учитесь... тайну открывать!»

А что именно открывать, вы узнаете, если отгадаете какой одинаковый звук есть в словах.

( полотенце, заяц, огурец, цыпленок, цепь)


-Итак, запомните наш девиз.


Фонетическая зарядка.


-Как подзывают цыплят?

(цып-цып)


  1. Актуализация опорных знаний и мотивация .


Цель: повторение изученного материала, развитие фонематического слуха.


Прочитайте слово по первым звукам названий предметов


(рисунки0 (ответ: цапля)


( цыпленок, аист, парус, ласточка, яхта)


-Какие слова здесь лишние и почему?


( цыпленок, аист, ласточка -птицы, парус , яхта-предметы

живая природа и неживая

(кто?) (что?)

Кто внимательный? Сказка Г. Юдина

« Цыпленок Цып».


Надеюсь, никто из вас так себя не ведет?

-Какова основная идея сказки?

( Чтобы учить, надо самому что-нибудь знать)

-Видите, какая хорошая, поучительная сказка.

Кстати, кто запомнил слова со звуком [ц] из этой сказки? ( дети высказываются)

  1. Постановка учебной задачи.

Цель: научить ставить вопросы.

Предлагаю поиграть.

-Что кому?

( раскладываю на столе предметы, в названии которых встречается звук [ц]

(огурец, ножницы, цветы, циркуль, цифры, яйцо, блюдце..) и прошу детей отгадать, кому какой предмет нужен.

Портнихе для работы нужны...(ножницы); повару...(огурец, яйцо); математику (циркуль, цифры); продавцу...( цветы, блюдце)

Доскажите словечко

Длинным клювом тонким

Схватит лягушонка.

Капнет с клюва, капля.

Кто же это?...( Цапля)

Окрась меня

Мой свет,

В такой же рыжий...(цвет)


Слоговой аукцион

Придумайте слова, оканчивающиеся на ЦА; на ЦО ; на ЦЫ.

Мы много сегодня, ребята, говорили о звуке [ц].

-Какие в связи с этим возникают вопросы? Что это за звук? Что это за буква? Значит, чему будем учиться? ( называть, записывать)

-Какова же тема нашнго урока?


IV. Введение нового знания


Цель: уметь давать характеристику звука и отличать его от других звуков.


1. Характеристика звука


-Давайте охарактеризуем это звук

-Приложим ладошку к горлышку, слушаем

[ц]-согласный, звонкий, твердый (всегда), непарный, звук одиночка.

Попутно вспоминем звуки, которые всегда твердые ( ж, ш, ц)

А теперь посмотрим, какой же буквой обозначается звук [ц]

Чтобы узнать это, надо найти нашу букву, которая спряталась в словах.

Бhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifуква потерялась

МОЛОДЕ ; КУЗНЕ ; ИРК; СОЛН Е; ПОСЛОВИ А; ОТЕ ; ОГУРЕ .

( показываю букву, открываю ее)





V. Включение нового знания в систему знаний


Цель: каждый для себя должен сделать вывод о том, что он уже умеет.

На что похожа буква ( рисунки)стихи о букве Ц.

Загадка


На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит-

Тычет клювом наугад-

Ищет в речке лягушат.

( Цапля)

VI. Физкультминутка


(Цапля)

Очень трудно так стоять

Ножку на пол не спускать

И не падать, не качаться,

За соседа не держаться.

( стихотворение декламируется детьми 2 раза; первый раз дети считают на одной ноге, второй раз – на другой)


Что же мы узнали о цапле?

Опорные слова: цапля, нога.

( Составление предложения, схема)

Чтение стихотворений о цапле.

Скороговорка

Цыпленок цапли цепко цепляется за цепь.

Слово рассыпалось

Составьте слово из букв К Е Ц В О Т

( цветок)

Превращение слов -волшебная цепочка

Цветок- красавец -танцор- рубец- царство- огурец- царевич- частица

.

VII. Итог урока( рефлексия)


-Вернемся к девизу урока.( Учитесь тайну открывать)

-Какую тайну звука и мы узнали?

(Звук [ц]- всегда твердый, звук- одиночка, не имеет пары).

-Всем ли было легко?

-Какие трудности испытывали?

Завершается урок

Он пришел ребятам впрок?

Постарались все понять?

Учились тайны открывать?

Ответы полные давали?

На уроке не зевали?

-Спасибо всем за урок.




Краткое описание документа:

Тема: Согласный звук [ц]. Буквы Ц,ц.

Цели урока:

-познакомить детей со звонким  звуком [ц];

-развивать фонетический слух и культуру звукопроизношения;

-учиться самостоятельности, отвечать на поставленные вопросы, сотрудничать друг с другом, учителем;

-развивать речь учащихся.

 

Ход урока

 

I. Организационный момент.

Цель: помочь детям включиться в деятельность.

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять,

Учитесь тайны открывать,

Ответы полные давайте

И на уроке не зевайте.

 

-         Внимательно посмотрите на девиз нашего урока:

 

«Учитесь... тайну открывать!»

Общая информация

Номер материала: 441386



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.