Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / ПОУРОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ НА ТЕМУ "ЦИВИЛИЗАЦИИ"

ПОУРОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ НА ТЕМУ "ЦИВИЛИЗАЦИИ"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

СРЕДНЕВЕКОВАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ: ВРЕМЯ,ОСОБЕННОСТИ,РЕЛИГИЯ,ЛЮДИ.

hello_html_m19b9302d.gif Факторы цивилизации

Элементы цивилиз.

ВРЕМЯ СУЩЕСТВОВАНИЯ

ОСОБЕННОСТИ

СУЩЕСТВОВАНИЯ

ВЛИЯНИЕ РЕЛИГИИ НА ЭЛЕМЕНТЫ

ОБЩЕСТВА

ТЕРМИНЫ, ПОНЯТИЯ,

ПО СРЕДНИМ ВЕКАМ


ГОРОД

В СРЕДНИЕ

ВЕКА

Возникал как результат борьбы

людей за существование : возле

портов,рек,старых монастырей,

на развилках дорог с V-VI веков.

Постоянно укреплялся,расширял

ся за счёт новых поселений,зах-

ватов новых территорий.Образо-

вывались и вольные города.

Город яв-ся особенной частью об

щества,т.к.был:а)местом накопле

ния ценностей;б)производил това

ры,услуги,торговал ими;в)форми-

ровал новую культуру,влияя на

восприятие мира.Грязь улиц,мра-

чность домов заставляла людей

искать новое,лучшее в мире.

В начале средневековья(V-IX вв) города уже начинали

бороться с церковью,не желая ей платить налогов.По-

зже,с появлением грамоты и науки,города лишь внеш-

не подчинялись церкви,стали опорой вольномыслия и

критики религии,т.к. там находились самые лучшие по

тем временам школы и университеты.Церковь со вре-

менем теряла позиции,превратившись в опору преус-

певающих горожан – религия помогала им работать !

1.Рыцарство-воен. сословие дворян

2.Император-верховный правитель

3.Индульгенция-платная грамота о прощении прошлых, будущих грехов

4.Цехи-объединения ремесленников

5.Десятина-десятая доля для церкви

6.Крестоносцы-участники походов на

Восток для грабежей новых террит.

7.Папа римский-глава католич.церкв.

8.Еретики-отступники от идей церкви

9.Ересь-вероучение против церкви

10.Феод-земля рыцаря за службу.

11.Сословия-группы людей с насле-

дуемыми правми и обязанностями.

12.Догматы-главные религиозн.идеи

13.Теократия-власть церкви в гос-ве

14.Духовенство-привилегированное

сословие,насаждавшее религ.идеи.

15.Крестьяне-зависимое сословие

16.Иезуиты-члены тайного религ.ор-

дена,укреплявшие церковь любыми

доступными им способами.

17-Ауто-да-фе – сожжение на костре

18.Рыцарская честь-свод неписаных

правил поведения феодалов.

19.Самоуправление-руководство го-

родом самими жителями.

20.«Охота на ведьм»-преследование

hello_html_631ffd9d.gif

В Европе христианская церковь появилась в I в.н.э.и влияние за-

воевала лишь в ходе долгой,жес-

токой борьбы с правителями.К се

редине X-XI вв она обрела силу и

влияла на королей,императоров,

запугивая их,привлекая как духов

ным так и материальным могуще-

ством церковной организации-са-

мой прочной и основательной.

Церковь представляла мощную и

влиятельную организацию(аббат

ства,монастыри,ордены,земли и

систему доходов).Духовенство:

черное и белое(монахи и священ

ники в храмах),ордены.Влияние на общество было разным-через

проповеди,наказания,гонения,экс

плуатацию низов,совместную де-

ятельность с властями и знатью.

Церковь обладала большой властью,т.к.:а) имела хоро

шую и чёткую организацию;б)имела огромные средства (деньги,сокровища,монастыри,землю,торговала всем,

чем было можно,даже костями,одеждой «святых»;

в)преследовала науку и просвещение; г) поддерживала

темноту и невежество масс;Именно церковь организо-

вала «крестовые походы»,чтобы захватить новые зем-

ли на Востоке,нажиться на них,обезопасить себя от на-

падений феодалов и крестьян.Церковь обманывала лю

дей столетиями, насаждая рабство духа и покорность.

hello_html_m66e70923.gif

Средневековые короли и импера-

торы имели достаточно прочную

опору лишь при поддержке церк-

ви,т.к.короновались церковью от

имени Бога.Взамен они обещали

церкви десятину(10-ю долю дохо-

дов),защиту государства.В резу-

льтате борьбы с богатыми горо-

дами т.е.горожанами,частью зна-

ти короли потеряли абсол.власть

В раннем средневековье короли

избирались феодалами,не обла-

дая полнотой власти.С 9-10 века

Укрепившиеся города требовали

учитывать их интересы,что пов-

лекло образование парламентов-

законодательных органов власти

в борьбе с которыми короли прои

грали(не было денег,сторонников

самого короля ненавидел народ)

Король пользовался поддержкой церкви,и сам поддер-

живал её организацию,влияние (налоги,законы,).Но по-

рой он жёстко подчинял её своим интересам(Генрих VII

Людовик XI) в ходе войн между государствами(100-лет

няя,30-летняя в XIII-XV вв).Религия оправдывала лю-

бую власть,идущую якобы «от бога»,стремясь к обла-

данию этой власти как духовной,так и материальной.

Король был воплощением власти бога,и преступления

против короны наказывались сильнее из-за двойного

греха - преступления против бога и короля.

hello_html_466dd63e.gif

Рыцарство появилось в 9-11в,ког-

да малоимущие феодалы разоря

лись и толпами шли в крест.похо

ды,гибли,некоторые богатели,ос-

новывая династии знати.Совсем

рыцарство исчезло к 16-17 в.

Рыцарство имело свои правила –

Кодекс чести,свою организацию-

феодальную лестницу,когда фео

дал подчинялся сюзерену. Глав.

занятия-охота,войны,пиры,турни-

ры,паломничество к святым мест

Религиозность рыцарства имела свою основу в образе

жизни-готовность служить королю,более высокому гос-

подину(сюзерену) связывалась с служением богу.Свои

деяния рыцарство посвящало богу,оправдываясь,что любые поступки(зверства,грабежи,разбои) ему угодны.

Рыцари жили натур.хозяйством,не производя ничего.

людей за борьбу с церковью.

21.Оброк-налог феодалу натур.прод

22.Барщина-работа кр-н на феодала.

23Повинности -дополнит.обязаннос-

ти крестьян работать на феодала.

24.Рыцарские ордены-военно-религ.

объединения феодалов для обогащ.

и захватов на Востоке.

25.Доминиканцы,францисканцы,иоанниты -члены богатейших религиозн.

организаций (орденов),поддерживав

ших церковь и угнетавших низы.

hello_html_1e264756.gif




Его положение,нравы,обы-

чаи в средневековом об-ве

Крестьянство феодального обще-

ства закрепощалось постепенно,

при раздаче земель феодалам.К

XV-XVI в.личная зависимость ста

ла невыгодной и феодалы отпус-

кали крестьян на свободу.

Крестьяне не имели личной своб.

работая на земле феодала,испо-

лняя барщину,внося оброк,неся и

другие повинности феодалу и по-

зже-налоги королю.Со временем

этот гнёт рос,вызывая восстания

Невежество,темнота крестьян объяснялась религиозн.

и феодальным Гнётом,страхом перед властью,отсутст

любых знаний,кроме традиций,что поддерживалось це

рковью.Заблуждения низов были выгодны ей,властям,

позволяя держать их в повиновении,направляя активн

низов в нужном направлении,подавляя любое сопр-ние




ДРЕВНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ : ГРЕЦИЯ, РИМ, ЭЛЛИНИСТИЧЕСКАЯ, ИНДЕЙСКАЯ,ВИЗАНТИЙСКАЯ.

hello_html_m24fd2dc9.gif Элементы цивилизации

Цивилизации

ПОЛИТИЧЕСКОЕ УСТРОЙСТВО

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ УСТРОЙСТВО

ОСОБЕННОСТИ БЫТА,КУЛЬТУРЫ

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ,ТЕРМИНЫ

Древнегреческая:

IV в до н.э.- IV в.н.э-Средиземноморье и Пелопоннесский полуос-

тров,Северное Причерно

морье(Одессос,Феодосия и пр.)Подчинена римля

нами в III в н.э. и раство-

рилась в их цивилизации

В 1-й период существования (VI в.-IV в

до н.э.- у власти были цари,сVI в.до н.э.по IV в н.э.-период демократии( прав-

лениянарода).Сущность власти в Греции

рабовладельческая республика.У власти – верхушка,избранная свободными грека

ми.Высшая власть у Народного собр-ния

но реально – у богатых и знатных греков

принимавших законы под давлением сограждан.Права в Греции имели лишь свободные греки.,сначала афиняне,поз-

же-все.

В эпоху рабовладельческого строя об-

щина наделяла греков землями,но из-

за её нехватки греки развивали ремёс-

ла или торговлю.С 8 в до.н.э греки на-

чинают осваивать Причерноморье:ра-

стёт торговля со скифами-земледель-

цами и скотоводами(зерно,рабы,кожи в

обмен на вино,посуду,оружие).В V в.

до н.э Афины сильно возвысились,раз

вивая ремёсла,торговлю в Средизем-

номорье и Причерноморье.Широко при-

менялось рабство-полная зависимость

Древние греки строили каменные до-

ма без окон,с большими двориками,

из-за тёплого климата.Одевались в

свободную одежду(туники,тоги,санда

лии).Еда:овощи,рыба,оливки,сыр,раз

бавленное вино,редко мясо.Строили

много храмов богов:Афины Паллады

Зевса,Посейдона,Аполлона,и других.

Создавали скульптуры богов,прекра-

сную керамику,украшения,оружие,ор-

ганизовали с 334 г до н.э Олимпийс-

кие игры-соревнования в спорте.

1.Рабство-бесправное состояние.

2.Полис-город-гос-во в Древней Греции

3.Ареопаг-совет знати в Др.Афинах

4.Архонт-один из правителей Др.Афин

5.Эллины-население полисов Греции

6.Красноречие-искусство говорить.

7.Демосфен-греческий оратор,военач.

8.Солон-мыслитель V в до н.э.

9.Софокл-баснописец,драматург.

10.Сократ-великий философ.

11.Перикл-вождь афинян,греков.

12.Спарта-военный полис(город-гос-во)

Древнеримская

VIIIв до н.э.-V в н.э.: Апеннин-

ский полуостров,Сицилия,Па-

лестина,Финикия,Сев.Африка,Севе-рное Причерноморье.

Погибла от нашествия варва-

ров (вестготов) в IV-V вв н.э

I-й период (царский)-с 8 в по 509 г до н.э

Власть – у царей и знати(патрициев),а

с V в до н.э.- Римская республика имела выборную власть в виде Сената,2-х пра- витилей-консулов и 10 трибунов (защит-

ников низов).К 14 г.до н.э.с правления

Октавиана Августа оформилась наслед-

ственная власть императоров.

а)у знати- огромные плантации,беднота

боролась за наделы,страдала от войн.

б)широкое использование рабов в хоз.

в)слабое развитие ремёсел,использова-

ние труда и богатств захваченных терр.

г)торговля со странами Средиземномор

д)возвышение Рима во II в до н.э.в хо-

де постоянных войн,и упадок к III в н.э.

а)простые здания без окон,с двором

б)одежда:туники,тоги,сандалии(своб.

в)еда:овощи,сыр,вино,хлеб,мясо,рыб

г)зрелища:бои гладиаторов,травля

зверей,людей(христиан),редко театр.

д)роскошь дворцов и храмов знати,

беднота низов,процветание рабства

е)войска-орудие борьбы за власть

1.Форум-место принятия законов в Рим.

2.Патриции-римская знать с III в до н.э.

3.Плебеи-римская свободная беднота.

4.Консул-высшая должность в Риме.

5.Трибун-защитник низов в Сенате.

6.Спартак-вождь восставших рабов II в.

7.Цезарь-сенатор,ставший правителем

8.Братья Гракхи-защитники низов II в

Эллинистическая: царства Востока(ПерсияМидия,Лидия,Египет)под владычеством греков(эллинов) в IV-III вв до н.э Погибла от внутренних

Противоречий и войн власти-

телей после Македонского

Возникла в IV в до н.э. в результате по-

ходов А.Македонского на Восток и захва

тов греками Сирии,Персии,Северной Аф

рики.Власть принадлежала наместникам

Македонского,территории управлялись греками по их законам с использованием

местных обычаев, культуры и законов.

Процветала система полисов,земли за-

хватывала новая знать,чиновники,эксп-

луатируя общинников с помощью нало-

гов,податей,повинностей.Развивалась торговля,ремёсла,строились храмы,го-

рода.Укрепилась греческая денежная система.Процветало различное рабство

Греки принесли высокую культуру,де

нежную систему,что позволило раз-

вить новую цивилизацию на основе

сочетания этих элементов-эллинизм.

Строились музеи,храмы,библиотеки,

дворцы знати,города,дороги.Греки и

местные обменивались обычаями.

1.Македонский-правитель огр. Царства

2.Александрия-столица гос. Македон-го

3.Полисная система-система городов.

4.Деспот-жестокий восточн. Правитель.

5.Эллинизм-система греческ.культуры.

6.Христианство-новая религия с I века.

7.Ипатия-просветительница I в. н.э.

Индейские цивилизации Северной и Южной Америки:государства майя,ацтеков и инков в

X в.до н.э - XV в н.э.

Погибли от нашествия испанцев в XV в

Возникли в X-IX вв до н.э.в Северной и Южной Америке: гос-ва ацтеков,инков и

майя.Имели рабовладельческий строй с

системой правления в виде теократииче-

ской монархии.Правитель - он же сын

Бога,жрецы,знать,военачальники,общинники составляли систему управления.

Земли принадлежали правителю,разда-

вавшему их воинам,жрецам,чиновникам

богатства создавались трудом рабов и

общинников,развивались ремёсла,стро

ились дороги,города,храмы,дворцы.Го-

сподст.натур.обмен.Выращивались ку-

куруза,какао,картофель,фасоль,томаты

Индейцы строили храмы-обсерватор

дороги,школы для знати,изобрели ка

лендарь,хорошо знали астрономию.

Использовали иероглифы и узелков. письменность,почту.Не знали колеса

железа,лошадей.Верили в богов,при-

нося челов.жертвы им, богу Солнца

1.Перу-горная страна инков в Юж.Амер.

2.Теночтитлан-столица гос-ва ацтеков

3.Куско-столица гос-ва инков.

4.П-ов Юкатан-территория гос-ва майя.

5.Террасные поля-с/х поля гос-ва инков

6.Пловучие поля-с/х поля гос-ва майя

7.Узелковое письмо-способ инф. инков

Византийская: с VI в до н.э по

XV в н.э.в Малой Азии,Ближ-

Нем Востоке,Греции,Сев.Афр

Погибла в 1453 г от нашеств.

турок –сельджуков во главе

с Османом-пашой.

Власть принадлежала императору и огр.

штату чиновников.Феодалы зависели от

них,позже стали независимы и стали бор

с импер.ослабив гос-во.Это привело гос-

во к упадку и захвату турками-сельджу-

ками огромных территорий империи.

До 12-13 вв гос-во процветало,т.к. мало

воевало,ремёсла,торговля,знания воз- высили Цивилизацию,ставшую перекрё-

стком между Востоком и Западом.К 13 веку начался упадок из-за войн,борьбы.

Турки укрепили систему налогов и хоз.

Сильная власть императора,доходы

от торговли,эксплуат.населения поз

воляли строить храмы,дворцы,разви

вать науку(геогр.химию,медицину),и

иметь образованное население. Тур-

ки приумножили культуру Византии.

1.Базилевс-византийский император.

2.Юстиниан-известнейший виз.императ.

3.Греч.огонь-боевая зажигательн.смесь

4.Храм Св.Софии-выдающ.храм Визант

5.Мозаика-картины из кусочков стекла

6.Иконы-живописные религиозные изоб.





ВОСТОЧНЫЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ : ВРЕМЯ, ОСОБЕННОСТИ СУЩЕСТВОВАНИЯ, РЕЛИГИИ.

hello_html_m613a79d4.gif Факторы цивилизации

Цивилизации:время существов

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ СТРОЙ

ЦИВИЛИЗАЦИИ В СРЕДНИЕ ВЕКА

ПОЛИТИЧЕСКИЙ СТРОЙ

ЦИВИЛИЗАЦИИ

КУЛЬТУРНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ

ЦИВИЛИЗАЦИИ

РОЛЬ РЕЛИГИИ В ЖИЗНИ

ЦИВИЛИЗАЦИИ

Исламская цивилизация:

VII в н.э.-арабский Халифат

X в - отдельные халифаты

XIV в-державы Сефевидов,

Сасанидов,Великих Моголов.

XVI в-Османская империя

В арабском халифате гос-во было собственни

ком земли,не допускало крупного землевлад.

поощряло общины,вместе с городами состав-

лявшими опору халифа.Гос-во контролиров. всё:ремёсла,торговлю,с/х,мореплавание,используя налоги,насаждало мусульманство.Но

усиление знати,войны,кризис феодализма привёл хоз-во халифата к распаду и упадку.

Арабский Халифат возник в 750 на терр.Сев.Африки,Сирии,Ирана в

виде феодального госуд-ва,во главе с

халифом.На местах правили наместни

ки(беи,эмиры)по суду ислама,насажд.

арабский язык,чиновн.госаппарат.Ар-

мия,полиция тратили огромные ср-ва,

и сохранили халифат лишь до 11века

Арабы на захваченных землях внедря

ли свою богатую культуру,активно ис-

пользовали чужую.Это позволило сде

лать её в X-XI вв наивысшей.Арабы в

7-8 вв знали античную культуру,доби-

вались первенства во многих направ-

лениях знания:медицине,химии,геогр.,

истории,военн.деле,отдав это Европе

Ислам,созд-й Мухаммедом в 7 в

объединил арабов на основе осн.

идей:1)спасения-веры каждого му

сульманина в Аллаха и пророка,

и за это ожидающего рая.2)мило-

сердия-готовности пожертвовать

неимущим части дохода в угоду

Аллаху.3)фатализма-судьбы,уго-

тованной Аллахом и потому неиз

менной.4)«джихада»-священной

войны с иноверцами,угодной Алл

Буддизм,созданный принцем Гау

тамой в 5 в до н.э.,основан на 4-х

истинах:1)мир есть страдание;

2)источник страданий-человеческ

страсти,желания;3)осв-ся от них

можно лишь достигая нирваны;4)

достичь нирваны можно на пути

спасения; буддизм освобождал

человека от смерти,считал её

другим состоянием жизни,застав.

совершенствов.себя,а не жизнь.

Даосизм китайцев также не допус

Кал изменения жизни,а требовал

только внутреннего усовершенст

Конфуцианство с 5 в до н.э требо

вало рассматривать гос-во как се

мью(император-отец,подданные-

члены семьи.Все связаны взаим.

обязательствами долга)

Религия Японии-смесь верований

Буддизма,даосизма и древней ре

лигии японцев-синтоизма,направ-

ленная также на самоусовершен-

ствование человека,а не измен.

Мира.Умело приспособлена к ис-

пользованию чужого опыта.

hello_html_m15de0b14.gifИндийская цивилизация:

Имп. Маурьев IVI в до н.э.

Кушанское царство-до 4вн.э. империя Гуптов до 13 в

Великих Моголов до16 в

Делийский султанат до 19 в


В эпохи рабовладения,средневековья индийс

кое общество переживало принципы общинно

сти и кастовости,когда вся деревня отвечала

за каждого.Правители не могли изменить при

нципов эксплуатации-лишь меняли налоги,ви-

ды работ.Земли за службу раздавал раджа,а

феодалы опирались на общину,богатых крест

выходцев из высших каст(слоёв)-брахманов и

кшатриев(воинов),владевш. большей землёй

Правитель назначал губернаторов на территории на которых были и мелкие

наследственные правители - раджи и магараджи,плохо подчинявшиеся ему.

Структура общества была гибкой – об-

щина сплачивала его в условиях люб.

власти,а правитель мало интересова-

лся её жизнью,и больше интересовал-

ся налогами,поборами,доходами с неё

Индийская цивилизация дала миру вы

сокую культуру,основа которой-созер-

цание и совершенствование.Шахматы,

математика,медицина,география,исто-

рия-эти науки использовались с V в д

н.э.,восприняты арабами,усовершенст

вованы европейцами.Архитектура,хра-

мы,города,литература хинди-всё гово-

рит о высоком уровне развития об-ва

hello_html_m15de0b14.gifКитайская цивилизация :

Хань(с 4 в.до н.э.- 3 в н.э.)

Цзинь( 3 в.н.э.- 6 в н.э.)

Суй(6 в.н.э - 7 в.н.э.)

Тан(7в.н.э.по 10 в.н.э)

Сун( 10в.н.э.-13 вв.н.э)

Юань(13-14 вв н.э)

Мин(14-17 вв н.э)

Цин(17-20 вв н.э

Древний и средневековый Китай имел особое

экономическое устройство-госуд. феодализм,

при котором император следит за экономикой

с помощью чиновников(контроль ремёсел,с/х,

торговли,жизни городов).Подданные-рабы им

ператора должны были повиноваться.Семья,

община следила за всеми своими членами.

Налоги платили все -от крестьян до чиновни-

ков,за всё отвечала община,наказывая винов

Особенность Китая- в сильной центра

льной власти императора,большом чи

новн.аппарате.Гос-во управляло экон

раздавало земли,контролир.ремёсла,

торговлю.Поэтому сословия развивал

слабо.Община в деревне была опорой

гос-ва,жёстко контролировала крес-во,

системой «пяти дворов».Она же помо-

гала бедным системой кланов-семей.

Высота и ценность культуры Китая от

личается опорой на философию гармо

нии с природой,ненасилие над нею,т.к

только в таком случае возможно полн

использование её богатств.Фарфор,ие

роглиф.письмо,шёлк,порох,бумага-всё

это результаты мирного овладения се

кретами природы как и каналы,глинян.

костяные скульптуры,храмы( пагоды).

hello_html_m7f23fa4d.gifhello_html_m15de0b14.gifЯпонская цивилизация:

Тайка(7 в.н.э.)

Фудзивара(7-11 вв.нэ.э)

сёгунат Токугава(13-17 вв)

эпоха Мэйдзи(с 1868 по н.вр)

Термины:

1.Эмиры,ханы,беки-правители в гос-вах арабского Востока.

2.Буддизм-религия «спасения»,

возникшая в 5 в.до н.э.

3.Каста-слой населен. в Индии с пожизнен. обязанн.и правами.

4.Нирвана-особое молитв.сост.

5.Будда(«просветлённый»)-имя

принца Гаутамы,созд-го религ.

Японское хоз-во 7-17 вв н.э было феодальн.-

основные доходы в казну поступали от кр-ян

(налоги,подати,натур.продукты).Хозяевами в

стране была знать,а не император.Города Яп.

были более свободн.,развивали ремёсла,тор-

говали с Китаем,Кореей,имея большие дохо-

ды.Но к 15 в.кризис власти привёл страну к сильнейшей усобице и экономическому упад-

ку.Пришедший к власти Токугава вывел Япо-

нию на передовые рубежи,укрепил госвласть

Властью в Японии до 17 в.обладала

знать,диктовавшая императору услов

Захватывая земли,гос.посты,не платя налогов,жестоко эксплуатируя кр-н,фе

одалы вели страну к упадку.В 1603 г к

власти пришёл сёгун (военачальник) Токугава,вернувший власть императо-

ру и подчинивший знать закону.В 19

веке Япония провела бурж.реформы

которые вывели её на первые позици

Особенность культуры Японии в объе

динении ею духовных богатств Китая

Кореи и Японии.Письменность её ос-

нована на кит.иероглифах,религия син

тоизма смешана с даосизмом и будди-

змом китайцев.Япония не допускала

вмешательства чужой культуры,но ак-

тивно использует её в своём развитии

-поэзия,архитектура,ремёсла и т.д всё

бережно приумножено и развито.

3.Конфуцианство-учение в Др.Китае об идеа-

льном гос-ве на основе семейных принципов.

4.Легисты-сторонн. Гл. роли законов в об-ве.

6.Карма-судьба,предопределение по Будде

7.Цин,Мин,Тан,Юань-китайские династии.

8.Гос.феодализм-собственность гос-ва на землю,свободу людей на Востоке.

9.Самураи-дворяне-рыцари в Японии.

10.Сёгун-военн.правитель среднев.Яп.

11.Эпоха Мэйдзи-бурж.реф-м в Яп.19в

12.Синтоизм-воинственн.религия в Яп.

13.Даосизм-религия Др.и средн.Китая

14.Ислам-религия,возн.в Аравии в 7 в

15.Фатализм-рок,идейн. опора ислама

16.«Джихад»-«священная» война мусу-

льман против иноверцев.

17.Пророк Мухаммед-создатель

и проповедник ислама в 7 в.н.э.

18.Халиф-религ.-полит.вождь арабов в средние века.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 18.09.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров178
Номер материала ДA-051659
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх