Поурочные тесты по биологии 5 класс по ФГОС, УМК И.Н. Пономарёвой.

Наука о живой природе.

1 вариант

1. Как называется наука о живых организмах?

а – природоведение       б – биология            в – естествознание.

2. Первым домашним животным считают:

а – собаку          б – лошадь        в – корову           г – свинью.

3. Первобытные люди, разыскивающие съедобные растения в природе, называются:

а – охотники       б – ремесленники       в – земледельцы         г – собиратели.

4. Выращиванием культурных растений занимаются:

а – животноводы   б – земледельцы    в – ремесленники        г – собиратели.

5. Микроскопические организмы имеют тело, состоящее из:

а – одной клетки      б – двух клеток     в – множества клеток.

6. Соотнесите буквы первого столбика с цифрами второго  столбика:

          А – биология                              1 - животные

          Б – ботаника                               2 - вирусы

          В – зоология                               3 - бактерии

          Г – микология                            4 - растения

          Д – вирусология                         5 - грибы

          Е - микробиология                     6 – все организмы

Наука о живой природе.

2 вариант

1. Как называется наука о строении и жизнедеятельности живых организмов?

а – биология             б – природоведение           в – естествознание.

2. Первобытные люди, разыскивающие съедобные растения в природе, называются:

а – земледельцы         б – собиратели       в – охотники       г – ремесленники.

3. Первым одомашненным животным считают:

а – корову           б – свинью         в – собаку          г – лошадь.

4. Разведением домашних животных занимаются:

а - животноводы   б – земледельцы    в – ремесленники        г – собиратели.      

5. Деревья и кустарники имеют тело, состоящее из:

а – одной клетки      б – двух клеток     в – множества клеток.    

6. Соотнесите буквы первого столбика с цифрами второго  столбика:

           А – микология                                  1 – растения

           Б – биология                                     2 – животные

           В – вирусология                               3 – бактерии

           Г – зоология                                      4 – грибы

           Д – микробиология                          5 – все организмы

           Е – ботаника                                     6 -  вирусы

Тест по теме: Строение увеличительных приборов.

Вариант 1

1.      С помощью какого прибора можно изучать форму клеток растения?

а -  лупа      б - микроскоп      в - телескоп.

2. Кто впервые применил микроскоп для изучения строения растений?

а - К. Линней       б - Р. Гук     в - А. Левенгук

3. Кто открыл мир микроскопических организмов?

а - К. Линней       б - Р. Гук     в - А. Левенгук

4. За счёт какой детали микроскоп увеличивает изображение?

а - зеркало     б - винт     в - столик      г - линза.

5. Как называется линза в верхней части тубуса?

а –зеркало    б – окуляр    в – объектив.

6. С помощью какой детали микроскопа опускается тубус?

а – винт    б -  штатив     в – зеркало   г – столик 

7. Как называется рассматриваемый  в микроскоп, предмет?

а – стекло     б – микропрепарат     в – окуляр

8. За какую часть можно переносить микроскоп?

а – штатив    б – тубус    в – ручка.    

Тест по теме: Строение увеличительных приборов.

Вариант 2

1.С помощью какого прибора можно изучать детали строения растительной клетки?

а -  лупа      б - микроскоп    в - телескоп.

2. Кто впервые, рассматривая срезы растений, увидел ячейки и назвал их клетками?

а -  К. Линней       б -  Р. Гук     в -  А. Левенгук

3. Кто впервые изготовил микроскоп, увеличивающий в 270 раз?

а -  К. Линней       б -  Р. Гук     в -  А. Левенгук

4. Что является основной частью микроскопа?

а -  штатив     б – зеркало   в – столик     г – тубус.

5. Как называется линза в нижней части тубуса?

а –зеркало    б – окуляр    в – объектив.

6. С помощью какой детали микроскопа улавливается свет?

а – винт    б -  штатив     в – зеркало   г – столик 

7. Как называются линзы в нижней части тубуса?    

а –зеркало    б – окуляр    в – объектив.

8. Микроскоп следует ставить на стол

а – штативом к себе    б – штативом от себя    в – как хочется.

Тест по теме «Свойства живого».         1 вариант

     Задание 1.          Выберите один ответ из предложенных:

     1.Способность организмов реагировать на изменения окружающей среды - это

а. Обмен веществ,             б. Развитие,           в. Раздражимость,       г. Размножение.

2. Воспроизводство себе подобных – это

 а. Обмен веществ,             б. Развитие,           в. Раздражимость,       г. Размножение.

3. Активное движение характерно для

а. Грибов              б. Животных            в. Растений           г. Вирусов.

4. Часть организма, которая выполняет в нём особую функцию и обладает особым строением, называется:

а. Рост                   б. Организм                  в. Орган                г. Развитие.

5. В результате какого процесса организм приобретает новые свойства?

а. Обмен веществ      б. Рост       в. Развитие       г. Размножение.

Задание 2.            Дополните предложение:

     1. Увеличение размеров тела – это _____________.

     2.  Качественные изменения организмов – это _____________.

     3.  Потребление организмами необходимых веществ и удаление ненужных веществ –

 это _______________

Тест по теме «Свойства живого».                 2 вариант.

Задание 1.               Выберите один ответ из предложенных:

1. Часть организма, которая выполняет в нём особую функцию и обладает особым строением называется:

а. рост                   б. организм                  в. орган                г. развитие.         

2. Воспроизводство себе подобных – это

 а. Обмен веществ,             б. Развитие,           в. Раздражимость,       г. Размножение   3.Пассивное движение характерно для

а. Рыбы              б. Берёзы            в. Стрекозы           г. Лося

4. Способность организмов реагировать на изменения окружающей среды - это

а. Обмен веществ,             б. Развитие,           в. Раздражимость,       г. Размножение

5. В результате какого процесса организм приобретает новые свойства?

а. Обмен веществ      б. Рост       в. Развитие       г. Размножение.

 Задание 2.               Дополните предложение:

1. Потребление организмами необходимых веществ и удаление ненужных веществ-

 это _______________      

2. Качественные изменения организмов – это _____________.

3. Увеличение размеров тела – это  _____________.   

Строение клетки. Ткани.     Вариант 1.

Задание 1. Выберите один ответ из предложенных.

1         Все организмы имеют:

     а – клеточное строение    б – одинаковые органы    в – одинаковую форму                  

2         Контролирует все процессы в клетке:

       а – цитоплазма     б – ядро    в – мембрана.

3         Как называются полости с клеточным соком?

а – межклетники       б – вакуоли      в – пластиды.

4         Покрывает клетку снаружи

а – хлорофилл       б – ткань     в – мембрана.

5         Содержит наследственную информацию о клетке

а – вакуоль      б – ядро      в – хлоропласты.

6         Что находится между клетками в растении?

а – межклеточное вещество     б – цитоплазма      в – поры.

Задание 2. Соотнесите ткани животных с их особенностями.

1. Эпителиальная                              а – образует головной мозг

2. Соединительная                            б – образует хрящи, кости, кровь

3. Мышечная                                     в – покрывает и защищает организм

4. Нервная                                          г – обеспечивает движение организма.

Строение клетки. Ткани.     Вариант 2.

Задание 1. Выберите один ответ из предложенных.

1.       Группы клеток сходных по строению и выполняемым функциям называют

А – ткань         б – межклеточное вещество      в – орган.

2.       Придают растению зелёный цвет

 а – вакуоль      б – ядро      в – хлоропласты.

3.       Какой органоид содержит клеточный сок?

        а – межклетники       б – вакуоли      в – пластиды.

4.       Как называется твёрдый покров растительной клетки?

 а – межклеточное вещество     б – цитоплазма      в – оболочка.

5.       Где содержится наследственная информация о клетке

а – в  вакуоли      б – в ядре      в – в хлоропластах.

6.       Через какие образования происходит обмен веществ?

а - поры       б – межклетники       в – хлоропласты.  

Задание 2.  Соотнесите ткани растений с их особенностями.  

1.       Образовательная             а – защищает снаружи растение

2.       Основная                          б – придаёт твёрдость и прочность

3.       Покровная                        в – содержит хлорофилл для фотосинтеза

4.       Проводящая                     г – обеспечивает рост растения

5.       Механическая                  д – передвижение веществ в растении.

Химический состав клетки.     1 вариант.

Задание 1.

1.Какие вещества входят в состав только живых организмов?

а – неорганические         б – органические      в – любые.

2. Какие вещества не горят?

а – неорганические         б – органические      в – любые.

3. Если промыть кусочек теста в воде, что останется на марле?

а – белок       б – жир       в – углевод.

4. Какое вещество под действием йода синеет?

 а – белок       б – жир        в – крахмал.

5. Какого вещества больше всего в живых организмах?

а – воды      б – минеральных солей      в – белков.

6. Какие минеральные соли входят в состав костей животных?

а -  калий    б – натрий     в – кальций.

7. Какой углевод образует клеточную стенку растительных клеток?

а – крахмал    б – гемоглобин     в – целлюлоза.

Задание 2. Распределите вещества по группам.

                                             1 - сахар

А – органические               2 - белок

                                             3 – вода

 Б – неорганические           4 - жир

                                             5 – минеральные соли

Химический состав клетки.        2 вариант.

Задание 1.

1.Какие вещества встречаются в неживой природе?

а – неорганические         б – органические      в – любые.

2. Какие вещества хорошо горят?

а – неорганические         б – органические      в – любые.

3. Если промыть кусочек теста в сосуде с водой, вода будет мутной, так как в ней содержится

а – белок       б – жир        в – крахмал.

4. В семенах подсолнечника много

 а – белка       б – жира        в – крахмала.

5. Какое вещество участвует во всех жизненно важных процессах

А – вода      б – минеральные соли      в – белки.

6. Какие минеральные соли входят в состав раковин моллюсков?

а -  калий    б – натрий     в – кальций.

7. Какой белок переносит кислород в крови у человека?

а – крахмал    б – гемоглобин     в – клейковина.

Задание 2.  Распределите вещества по группам.

                                                1 - вода

А – органические                  2 - крахмал

                                                3 - белок

      Б – неорганические               4 - зола          

                                                 5 - жир

Оценочный лист по теме «Бактерии»

1.Бактерии - это название

а) империи                б) царства

в) отряда                    г) вида.

2. Кокки – это форма бактериальной клетки

а) шаровидной          б) палочковидной

в) спиралевидной      г) в виде запятой.

3.Какая часть бактериальной клетки предохраняет её от высыхания?

а) клеточная стенка           б) цитоплазма

в) капсула                            г) ворсинки.

4. Бактерии относятся к группе

а) прокариоты                  б) эукариоты

в) доядерные организмы            г) ядерные организмы.

5.Автотрофы – это организмы, которые питаются

А) готовыми органическими веществами

Б) неорганическими веществами

В) способны создавать органические вещества из неорганических.

6. Гетеротрофы – это организмы, которые питаются

А) готовыми органическими веществами

Б) неорганическими веществами

В) способны создавать органические вещества из неорганических.

7.Симбиотическими организмами являются

А) клубеньковые бактерии             б) молочнокислые бактерии

В) цианобактерии                             г) болезнетворные бактерии.

8.Какие бактерии выделяют кислород в атмосферу?

А) клубеньковые бактерии             б) молочнокислые бактерии

В) цианобактерии                             г) болезнетворные бактерии.

9.Взаимовыгодное сожительство двух организмов – это

А) фотосинтез                            б) симбиоз

В) паразитизм                             г) брожение

10.Для осуществления  фотосинтеза в клетке бактерий должны быть

А) вакуоли                                  б) ядро

В) хлоропласты                          г) ворсинки.

11. Бактерии отличаются от вирусов тем, что состоят из

А) клеток                                   б) капсулы

В) органических веществ          г) неорганических веществ.

12. Какую болезнь вызывают бактерии?

А) грипп                                 б) туберкулёз

В) СПИД                                 г) оспа.

Оценочный лист по теме «Растения»

Задание 1. Выберите один правильный ответ из предложенных.

1.Растения - это название

а) империи                      б) царства

в) семейства                     г) вида.

2.Какое вещество есть в клетках всех растений?

а) белок                           б) жир

в) хлорофилл                    г) азот.

3.По способу питания все растения являются

а) автотрофами                б) гетеротрофы

в) симбионтами                в) паразитами.

4. Выберите растение, тело которого называется - слоевище.

а) подсолнечник               б) сосна

в) папоротник                    г) водоросль.

5. К цветковым относят растения, которые состоят из

а) листьев и почек               б) корня и побега

в) стебля и цветков               в) цветков и плодов.

6. За счёт какой энергии растут растения?

а) солнечной                         б) тепловой

в) химической                         г) мышечной.

7.К голосеменным растениям относится

а) берёза                               б) тополь

в) осина                                    г) лиственница.

8. По строению клеток растения относятся к группе

а) прокариоты                      б) эукариоты.                         

Задание 2. Выберите несколько ответов из предложенных.

1.Выберите признаки растений

А) автотрофы

Б) гетеротрофы

В) способны к фотосинтезу

Г) растут всю жизнь

Д) питаются готовыми органическими веществами.

2.Какие условия необходимы для фотосинтеза

А) солнечный свет

Б) кислород

В) крахмал

Г) вода

Д) углекислый газ

Е) органические вещества

Ж) хлорофилл.

Задание 3. Вставьте пропущенные слова.

1.Взаимовыгодное сожительство двух организмов называется________________.

2.Фотосинтез-это образование _____________ веществ  из ________ и ___________

в ___________ листьев на свету.

3.Клетки растений покрыты плотной клеточной ______________из целлюлозы.

 Тест по теме «Растения».     Вариант 2.

Задание 1. Выберите один правильный ответ из предложенных.

1. Растения зелёные, так как в клетках содержат:

а. белок         б. крахмал         в. хлорофилл        г.   воду

2.  Исторически сложившуюся совокупность всех растений называют:

а. царством       б. флорой          в. растительностью     г. видом.

3. Какое растение относится к цветковым?

а.  пшеница    б. морская капуста     в. сосна         г. плаун.

4. Из каких растений образовался каменный уголь?

а. из мхов     б. из древних папоротникообразных        в. из голосеменных.

5. Растения, не имеющие органов, называются

а. высшими    б. низшими    в. споровыми     г. семенными.

6. Какое растение размножается спорами?

а. мох    б. лиственница     в. рис      г. кукуруза.

7. Какой процесс протекает в зелёных листьях растений?

а. размножение    б. фотосинтез     в.  развитие      г. рост.

8. Какое растение имеет корень?

а.  водоросль    б. мох     в. папоротник     г. спирогира

Задание 2. Выберите несколько ответов из предложенных.

 1.        Выберите признаки растений

а. прокариоты     б. эукариоты      в. автотрофы      г. гетеротрофы

д. пассивное передвижение    е. активное передвижение.

2.  Выберите органы папоротников

а. корни      б. стебли     в. листья     г. цветки    д. плоды    е. семена.

Задание 3. Дополните предложения

 1.        Тело водорослей называется  ______________.

2.         Рост растений называется  _______________.

3.         Растения способны использовать  энергию  ______________.

Царство Грибы.    Вариант 1

1. К какой группе организмов относятся грибы по способу питания?

а) автотрофы    б) гетеротрофы  в) растительноядные   г) всеядные

2. Какие органоиды клетки отсутствуют у грибов?

а) оболочка   б) ядро   в) хлоропласты   г) мембрана

3. Какие грибы питаются органическими веществами отмерших организмов?

а) паразиты  б) сапрофиты   в) симбионты  г) всеядные

4. Какие грибы питаются органическими веществами живых организмов, принося им пользу?

а) паразиты  б) сапрофиты   в) симбионты  г) всеядные

5. Что называют плодовым телом гриба?

а) шляпка на ножке  б) грибница  в) грибокорень   г) гифы

6. К каким грибам относится гриб – трутовик?

а) шляпочным  б) паразитам   в) хищным  г) плесневым

7. Дрожжи относятся к царству

а) растений  б) животных   в) бактерий   г) грибов

8.  К каким грибам относится гриб – спорынья?

а) шляпочным  б) паразитам   в) хищным  г) плесневым

                                   Царство Грибы.    Вариант 2

1. К какой группе организмов относятся грибы?

а) прокариоты   б) эукариоты    в) животные   г) растения

2.  Какие органоиды клетки имеются у грибов?

а) вакуоль    б) хлоропласты   в) оболочка   г) жгутики

3. Какие грибы питаются органическими веществами живых организмов, принося им вред?

а) паразиты  б) сапрофиты   в) симбионты  г) всеядные

4. Как называется симбиоз гриба и корней дерева?

а) грибница    б) грибокорень   в) гифы   г) фотосинтез

5. Из каких грибов получают антибиотики?

а) шляпочных  б) паразитов   в) хищников  г) плесневых

6. С помощью спор грибы

а) размножаются   б) переносят неблагоприятные условия  в) питаются

7.  К каким грибам относится гриб пеницилл?

а) шляпочным  б) паразитам   в) хищным  г) плесневым

8.  К каким грибам относится гриб – фитофтора?

а) шляпочным  б) паразитам   в) хищным  г) плесневым

        Тест по теме: «Царства живой природы»

                           1 вариант

1.     Наименьшая таксономическая единица называется

а – царство      б – отряд      в – вид      г – организм.

2. Неклеточными организмами являются

а – вирусы   б – бактерии    в – грибы     г – животные.

3. Как называется наука о многообразии организмов?

а – биология      б – систематика        в – ботаника

4. Название каких организмов произошло от слова « яд»?

а - растения     б – микробы     в – бактерии    г – вирусы.

5. Как называется вирус, пожирающий бактерию?

а – бактериофаг    б – микровирус      в – фитовирус.

6. Кто открыл вирусы?

а – К. Линней     б – Д.И.Ивановский      в – Ч. Дарвин.

      7. Распределение организмов по группам это

а – классификация      б – наблюдение      в – эксперимент.

                    Тест по теме: «Царства живой природы»

                                            2 вариант

1.     Наибольшая таксономическая единица называется

а – царство      б – отряд      в – вид      г – организм.

2. Клеточными организмами являются

      а – вирусы   б – бактерии    в - вещества       

3. Как называется наука о многообразии организмов?

а – биология      б – систематика        в – ботаника

4. Какие организмы вызывают у людей такие заболевания, как оспа, корь, грипп?

 а - растения     б – микробы     в – бактерии    г – вирусы.

5. Какие организмы самые мелкие на Земле?

а - растения     б – животные    в – бактерии    г – вирусы.

6. Кто является основателем систематики?

а – К. Линней     б – Д.И.Ивановский      в – Ч. Дарвин.

7. Распределение организмов по группам это

а – классификация      б – наблюдение      в – эксперимент.

Тема «Бактерии»

Вариант 1.

1.     Наука о микроскопических организмах называется:

1) микология; 2) микробиология; 3) цитология.

2.     Бактерии, имеющие форму палочки, называются:

1) кокки; 2) спириллы; 3) вибрионы; 4) бациллы.

3.     Организмы, которые не имеют оформленного ядра, относятся к:

1) многоядерным; 2) прокариотам; 3) эукариотам; 4) не знаю.

4. Бактерии размножаются делением материнской клетки:

1) на две новые клетки; 2) на три новые клетки; 3) на четыре новые клетки; 4) на множество клеток.

5. Анаэробы – это бактерии, которые живут в среде:

   1) бескислородной; 2) кислородной; 3) то в кислородной, то в бескислородной; 4) им это безразлично.

6. Некоторые виды бактерий способны десятки лет сохранять жизнеспособность, так как они:

   1) имеют постоянную форму тела; 2) участвуют в круговороте веществ; 3) питаются органическими веществами; 4) при неблагоприятных условиях образуют спору.

 7. Клубеньковые бактерии обогащают почву:

1) соединениями азота; 2) соединениями серы; 3) углекислым газом; 4) кислородом.

  8. Заболевание, вызываемое бактериями:

1) грипп; 2) холера; 3) чесотка; 4) лишай. 

 9. Что не относится к мерам борьбы с болезнетворными бактериями:

   1) соблюдение правил личной гигиены; 2) термическая обработка пищи и воды;

 3) прививки и вакцины; 4) употребление овощей прямо с грядки.

 

 

 

Тема «Бактерии»

Вариант 2.

1.     Наука о бактериях называется:

1) орнитология; 2) бактериология; 3) цитология; 4) паразитология.

2.     Бактерии, имеющие форму запятой, называются:

1) кокки; 2) спириллы; 3) вибрионы; 4) бациллы.

3.     Ядерное вещество у бактерий:

1) находится в вакуолях; 2) находится в ядре; 3) распределено в цитоплазме; 4) не знаю.

4.  Споры бактерий служат:

1) для размножения; 2) для выживания в неблагоприятных условиях; 3) для питания; 4) для дыхания.

 5.  Аэробы – это бактерии, которые живут в среде:

1) бескислородной; 2) кислородной; 3) то в кислородной, то в бескислородной; 4) им это безразлично.

  6.  Тесная связь между организмами, полезная как одному, так и другому, называется:

1) паразитизм; 2) симбиоз; 3) хищничество; 4) не знаю.

 7.  Заболевание, вызываемое бактериями:

1) краснуха; 2) чума; 3) чесотка; 4) лишай. 

 8.  Болезнетворные бактерии могут вызвать заболевания:

1) людей; 2) животных; 3) растений; 4) всех перечисленных организмов.

 9.  Что не относится к мерам борьбы с болезнетворными бактериями:

1) употребление немытых фруктов; 2) применение антибиотиков; 3) применение иода;   4) кипячение воды.

Животные.       Вариант 1

1.  Животные относятся к надцарству

 а)  прокариот     б)   эукариот.

2   Совокупность всех видов животных, обитающих на нашей планете, называют

 а) фауной      б)    флорой     в)  царством   г)  империей. 

3. Какое животное относится к простейшим?

а) червь    б) комар    в) инфузория    г) моллюск. 

4. Активное передвижение наблюдается у

а) растений   б) животных   в) грибов   г) вирусов.

5. Неограниченным ростом обладают

а) растения   б) животные    в) бактерии   г) вирусы.

6. Из раковин каких животных образуется известняк?

а)  инфузорий    б) радиолярий   в)  фораминифер   г) амёб.

7. Клетка животных не имеет

а) ядро   б) мембрану   в) хлоропласты   г) цитоплазму.

8. Клетка многоклеточных животных выполняет

а) одну функцию  б) много функций   в) функции всего организма.

9. Как называются организмы, которые питаются готовыми органическими  веществами?

а) автотрофы   б) гетеротрофы   в) аэробы   г) прокариоты

Животные.       Вариант 2

1.  Животные относятся к группе

а)  автотрофов     б)   гетеротрофов.

2. Наука, изучающая многообразие организмов и объединение родственных организмов в группы, называется

а)  зоология    б) ботаника    в)  систематика   г) биология.

3. Какое простейшее животное имеет раковину?

а) фораминифера   б) инфузория   в) амёба   г) моллюск.

4. Пассивное передвижение наблюдается у

а) растений   б) животных   в) грибов   г) вирусов.

5. Ограниченным ростом обладают

а) растения   б) животные    в) бактерии     г) вирусы.

6. К какой группе животных относят простейших, которые живут в желудке коровы и помогают ей переваривать траву?

а) симбионты   б) паразиты   в) хищники.

7. Клетка животных имеет

а) оболочку   б) мембрану   в) хлоропласты   г) вакуоль.

8. Клетка одноклеточных животных выполняет

а) одну функцию  б) две функций   в) функции всего организма.

9. Как называются организмы, которые сами создают органические вещества из неорганических?

а) автотрофы   б) гетеротрофы   в) аэробы   г) прокариоты

Тест по теме «Лишайники».

Вариант 1.

1.Какие отношения у гриба и водоросли, образующих лишайник?

   А) каждый живёт как самостоятельный организм

   Б) водоросль паразитирует на грибе

   В) гриб паразитирует на водоросли

   Г) гриб и водоросль живут в симбиозе.

2.Ягель- это лишайник, живущий:

   А) на скалах                            

   В) на стволах деревьев

   Б)  в тундре                            

   Г) в еловом лесу.

3.Лишайник бородач - относится:

   А) к неизученной группе лишайников

   Б) к листовым лишайникам

   В) к кустистым лишайникам

   Г) к накипным лишайникам.

4.Каковы возможные способы размножения лишайника?

   А) спорами

   Б) кусочками слоевища

   В) особыми клетками, состоящими из водоросли и гриба

   Г) всеми указанными способами.

5.Лишайники не растут в промышленных городах потому, что:

   А) в городах нет водорослей

   Б) в городах нет грибов

   В) в городах загрязнён воздух

   Г) в городах нет почвы для роста лишайника.

6. Как называется тело лишайника?

   А) слоевище              

   Б)  грибница

   В) корень и побег      

   Г) мох

7. Каких лишайников нет?

   А) кустистых

   Б) древовидных

   В) листоватых

   Г) накипных

8. Какие лишайники растут на стволах деревьев?

   А) кустистые

   Б) листоватые

   Г) кочующие

   Д) накипные

Тест по теме «Лишайники».

Вариант 2.

1.В состав лишайника входят:

   А) грибы и одноклеточные водоросли

   Б) трубчатые грибы и бурые водоросли

   В) грибы-паразиты и многоклеточные водоросли

   Г) пластинчатые грибы и многоклеточные зелёные водоросли.

2.Какова роль водоросли в лишайнике?

   А) обеспечивает лишайник водой

   Б) обеспечивает лишайник кислородом

   В) обеспечивает лишайник углеводами

   Г) обеспечивает  размножение лишайника.

3.Какая часть лишайника имеет хлорофилл?

   А) гриб                   

   Б) водоросль

   В) грибница            

   Г) и гриб и водоросль

4.Основная роль лишайника в природе:

   А) основной источник кислорода на Земле

   Б) паразитирование на деревьях

   В) биологический индикатор загрязнения окружающей среды.

5.Ксантория настенная относится:

   А) к накипным                                    

   В) к листоватым

   Б) к кустистым лишайникам              

   Г) ко мхам.

6. Лишайники растут

   А) всюду, даже в Антарктиде

   Б) всюду, где чистый воздух

   В) всюду, даже в пустыне

   Г) все ответы правильны.

7. Симбиоз – это

   А) взаимовредное сожительство

   Б) выгодное для одного организма

   В) взаимовыгодное сожительство двух организмов

   Г) взаимодействие паразит – хозяин

8. Какие лишайники растут на скалах?

   А) кустистые

   Б) листоватые

   Г) кочующие

   Д) накипные

5 царств живых организмов:      вирусы,

                                                               бактерии,

                                                                   растения,

                                                                       животные,

                                                                         грибы

Распределите признаки по царствам

1. Доклеточные организмы.

2. Доядерные организмы.

3. Автотрофы.

4. Активное передвижение.

5. Всегда паразиты.

6. Всегда одноклеточные.

7. Фотосинтез.

8. Самое многочисленное царство.

9. Без них на Земле не будет жизни.

Распределите организмы по царствам.

1. Одуванчик лекарственный.

2. Бактериофаг.

3. Дрожжи.

4. Бурая водоросль.

5. Инфузория туфелька.

6. Туберкулёзная палочка.

7. Подосиновик.

8. Плаун булавовидный.

9. Возбудитель гриппа.

10. Белая плесень.

Третий лишний.

1. животные, гетеротрофы, цианобактерии.

2. прокариоты, растения, хлоропласты.

3. кислород, углекислый газ, вода.

4. СПИД, грипп, туберкулёз.

5. клубеньковые бактерии, лишайники, дрожжи.

6. дрожжи, трутовик, ламинария.

7. цветковые растения, берёза, сосна.

8. амёба, эукариоты, бактерии.

9. осина, ель, берёза.

Природные зоны России.

1.Распределите природные зоны  по порядку начиная с северного полюса:

А) Тайга

Б) Тундра

В) Степь

Г) Арктические ледяные пустыни

Д) Смешанные и широколиственные леса

Е) Лесостепи

2.Распределите организмы по природным зонам:

А) тундра

Б) тайга

В) широколиственные леса

Г) степи

Организмы: 1-ель, 2-карликовая берёза, 3-дуб, 4-ковыль, 5-лемминг, 6-лиственница,

 7-кабан, 8-заяц-беляк, 9-сайгак, 10-глухарь, 11-полярная сова, 12-полынь, 13-клён,

14-бурый медведь, 15-лось.

3.Распределите выше перечисленные (вопрос 2) организмы по группам:

А) Производители

Б) Потребители

В) Разлагатели.

4. В какой природной зоне находится Верхняя Тойма?

1- тундра    2- тайга      3- смешанные леса     4- лесостепи.

5. Найдите лишнее слово в каждом ряду и выпишите его.

А) Сайгак, хомяк, суслик, лось, ковыль.

Б) Песец, бурундук, ель, рысь, глухарь.

В) Лиана, термит, попугай, ель, обезьяна.

Среды жизни.              Вариант 1

1. Какая среда обитания самая плотная?

а) водная         б) почвенная       в) наземно-воздушная       г) организменная

2. Какая среда жизни самая разнообразная по климатическим условиям?

а) водная         б) почвенная       в) наземно-воздушная       г) организменная

3. В какой среде обитают животные с роющими конечностями?

а) водная         б) почвенная       в) наземно-воздушная       г) организменная

4. Выберите среду обитания паразитов:

а) водная         б) почвенная       в) наземно-воздушная       г) организменная

5. Выберите биотические факторы среды:

а) дождь    б) ветер    в) хищники   г) пыль     д) возбудители болезней  е) паразиты

6. Какой фактор называется антропогенным?

а) живой природы     б) неживой природы     в) деятельность человека

7. Какой фактор называется абиотическим?

а) живой природы     б) неживой природы     в) деятельность человека

8. Какие особенности рыб свидетельствуют о жизни в воде?

а) обтекаемая форма тела      б) позвоночник        в) орган зрения      г) плавники 

 д) зубы на челюстях    е) жабры     ж) парные конечности      з) ноздри

9. Назовите среду обитания человека:

а) водная         б) почвенная       в) наземно-воздушная       г) организменная

10.  Какие условия будут неблагоприятными для растений:

а) тепло   б) холод   в) свет   г) темнота   д) вода   е) засуха    ж) наводнение

Среды жизни.               Вариант 2

1. Какая среда появилась первой?

а) водная         б) почвенная       в) наземно-воздушная       г) организменная

2. Какая среда жизни характеризуется постоянством условий?

а) водная         б) почвенная       в) наземно-воздушная       г) организменная

3. В какой среде обитают животные с обтекаемой формой тела?

а) водная         б) почвенная       в) наземно-воздушная       г) организменная

4. Выберите среду обитания автотрофов:

а) водная         б) почвенная       в) наземно-воздушная       г) организменная

5. Выберите абиотические факторы среды:

а) дождь    б) ветер    в) хищники   г) пыль     д) возбудители болезней  е) паразиты 

6. Какой фактор называется антропогенным?

а) живой природы     б) неживой природы     в) деятельность человека

7. Какой фактор называется биотическим?

а) живой природы     б) неживой природы     в) деятельность человека

8. Какие особенности птиц свидетельствуют о жизни в наземно-воздушной среде?

а) перьевой покров    б) позвоночник    в) клюв     г) крылья   д) глаза

е) две ноги    ж) откладывание яиц, покрытых скорлупой.

9. Назовите среду обитания дождевого червя:

а) водная         б) почвенная       в) наземно-воздушная       г) организменная

10.  Какие условия будут благоприятными для растений:

а) тепло   б) холод   в) свет   г) темнота   д) вода   е) засуха    ж) наводнение

Природные сообщества

1.Распределите  факторы окружающей среды по группам:

1- температура воздуха;

2- уничтожение насекомых человеком;

3- осушение болот;                                                                                   А. Абиотические

4- хищник съедает жертву;

5- паразит вызывает болезнь хозяина;                                                    Б. Биотические

6- освещённость растений на лугу;

7- строительство дорог;                                                                             В. Антропогенные

8- влажность воздуха;

9- опыление цветков насекомыми;

10- количество снега в лесу.

2.Распределите организмы по группам:

А. Производители;                             Б. Потребители;                             В. Разлагатели.

 Организмы:   1- птицы     2- берёзы      3- зайцы      4- бабочки      5- бактерии     6- осины     7- белки      8- совы       9- дождевые черви    10- дятлы.

3.Какой организм является первым звеном в цепи питания:

1- паразит          2- растение           3- растительноядное  животное             4- хищник.

4.Составьте пищевые  цепи используя следующие организмы:

А. дятел, ель, коршун.

Б. мышь, пшеница, сова.

В. синица, дождевой червь, перегнившие листья, ястреб.

5.Распределите организмы по сообществам:

А. лес               Б. луг            В. Болото

Организмы:    1- одуванчик,  2- лось,  3-шмель,   4- мох сфагнум,   5- клевер,   6- черника,   7- клюква;   8- ель,   9- морошка,   10- сосна.

Жизнь организмов на разных материках, в морях и океанах.

1.      Допишите предложение:

Материк- это____________________________________________________________.

2.      Распределите организмы по материкам:

А. Африка

Б. Евразия

В. Австралия

Г. Северная Америка

Д. Южная Америка

Е. Антарктида

Организмы: 1- кенгуру, 2- выхухоль, 3- койот, 4- пингвин, 5- лама, 6- утконос,

7- панда,  8- скунс, 9- ленивец, 10- странствующий альбатрос, 11- тигр, 12- ехидна,

 13- арахис, 14- жираф.

3.      В природном сообществе растения обычно выполняют функцию

 А- потребителя           Б- производителя           В- разлагателя

4.      Самое бедное разнообразие живых организмов свойственно

А- Африке            Б- Австралии        В- Антарктиде       Г- Евразии.

5.      Мелкие организмы, парящие в толще воды, называются

А- планктон          Б- свободноплавающие       В- нектон

6.      Плоская форма тела, способность менять окраску, характерны для животных

А- свободноплавающих

Б- придонных

В- обитающих на мелководьях

Г- глубоководных.

7.      На какую глубину проникает свет в океане?

А- 100-50 метров           Б- 150-200 метров         В-250-300 метров.

8.      Какая рыба обитает на дне водоёмов?

А- камбала            Б- акула        В- удильщик        Г- окунь.

9.      Какое животное живёт в морском дне?

А- конёк-тряпичник          Б- мидия          В- пескожил        Г- рак-отшельник.

10.  Какое животное ведёт прикреплённый образ жизни?

А- бокоплав            Б- инфузория         В- тунец          Г- устрицы.

Приспособленность организмов к среде обитания.

Здесь рисунок любого организма.

Задание:

1. Рассмотрите организмы, изображенные на рисунке.

2. Определите среду обитания изображенных на рисунке организмов.

--------------------------------------------------------------------------------------------

3. Составьте таблицу:

Приспособление организма  к  среде обитания.	Для чего нужны эти приспособления?

Оценочный лист по теме: «Среды жизни планеты Земля».

1.     Вспомните 4 среды жизни.

2.      Какая среда обитания самая плотная?

3.     Назовите среду обитания паразитов.

4.     Для какой среды обитания характерны резкие колебания температуры?

5.      В какой среде обитают животные с обтекаемой формой тела?

6.     Распределите организмы по средам обитания:

А) окунь

Б) дождевой червь                                  1) водная

В) болезнетворные бактерии                 2) наземно-воздушная

Г) воробей                                                3) почвенная

Д) паразитические черви                        4) организменная

Е) человек

Ж) берёза

З) речной рак

7. Вставьте пропущенные слова:

А) Для жизни в ……………среде обитания у птиц есть………….. .

Б) У рыб для жизни в ………………среде обитания имеется………………

форма тела и органы передвижения………………. .