Инфоурок Черчение КонспектыПоурочный конспект "Геометрические построения на чертеже"

Поурочный конспект "Геометрические построения на чертеже"

Скачать материал

Урок разработан и проведен

учителем черчения

Горловской ОШ № 35

Душкиной И.А.

8 класс                                                                                    

Урок № 3                                                                                             Дата………….

Раздел № 3. Геометрические построения на чертежах (2 часа)

Тема: Анализ графического состава изображений на чертежах. Графические

            приемы построения: деление отрезков, углов и окружностей на равные

            части.

Государственные требования к уровню общеобразовательной подготовки учащихся:

Учащийся должен:

·        знать правила работы чертежными инструментами;

·        знать способы разделения угла, отрезка и окружностей на равные части;

·        определять последовательность построений, из которых состоит контур изображения;

·        уметь делить отрезки, окружности на равные части.

Цели урока:

образовательная:

ü приобщение учащихся к графической культуре;

ü освоение правил и приемов выполнения геометрических построений с помощью чертежных инструментов;

ü расширить знания обучающихся о способах геометрических построений, применяемых при выполнении чертежей деталей, изделий;

развивающая:

ü способствовать развитию у учащихся графического языка техники и способности применять полученные знания для решения практических и графических задач с творческим содержанием;

ü способствовать формированию навыков работы чертежным инструментом;

ü способствовать развитию самоконтроля при выполнении геометрических построении;

ü способствовать развитию у обучающихся глазомера, аккуратности при выполнении работы;

воспитательная:

ü воспитывать культуру труда;

ü аккуратность, внимательность, трудолюбие;

ü творческое отношение к труду;

ü формирование навыков самостоятельной работы.

Оснащение:

Для учителя: чертежные инструменты для работы на доске,

                        компьютер и видео презентация «Геометрические построения»,

                        Геометрические построения

                        ссылка https://www.youtube.com/watch?v=tAJg2RblACc ,

                        презентация «Занимательное черчение», картинки деталей

                        задания для «НИЛ»

Для учащихся: учебник, рабочая тетрадь, чертежные инструменты

Межпредметные связи: геометрия.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока.

1.     Организация учащихся:

ü Заход в кабинет

ü Организация рабочего места

ü Приветствие учителя: Здравствуйте, ребята!

                                       Все собрались? Все здоровы?

                                       А к уроку все готовы?

                                       Прозвенел второй звонок,

                                       Начинаем наш урок!

ü Отметка отсутствующих.

2.     Актуализация опорных знаний.

   На предыдущих занятиях мы изучили темы «Разновидности графических изображений» и «Общие требования к оформлению чертежей». Давайте вспомним основные понятия. (Опрос по «цепочке»)

ü Какие разновидности графических изображений вы знаете?

Предполагаемые ответы: рисунки, схемы, диаграммы, графики, карты,..

ü Какие графические изображения используются в черчении?

Предполагаемые ответы: чертежи, эскизы, технические рисунки,…

ü Какие инструменты и материалы помогают нам в построении чертежей?

Предполагаемые ответы: карандаши, бумага, линейки, угольники,…

ü Что необходимо знать для правильного построения чертежей?

Предполагаемые ответы: правила построения линий, размеров, букв,..

ü Где находятся все эти правила?

Предполагаемые ответы: в ГОСТах, в ЕСКД

3.     Мотивация

       На прошлом уроке вы выполняли графическую работу. Очень старались, молодцы! Все успешно справились с работой, но оценки все получили разные. Кто-то не успел проставить все размеры, кто-то не очень хорошо заполнил основную надпись, кто-то много времени выполнял построения. Все это произошло потому, что мы еще не освоили технику графических построений! Этим мы займемся при изучении новой темы, которая называется «Геометрические построения на чертежах». Наша задача научиться быстро и правильно выполнять геометрические построения. Это поможет нам качественнее решать различные графические задачи, а это в свою очередь означает, что больше времени останется на выполнение творческих заданий. Мы будем более успешными! Это очень важно!

4.     Изучение нового материала.

      Для того, чтобы успешно сегодня выполнить поставленные задачи, я предлагаю всем объединиться в небольшие группы по 3-4 человека.   

МОЗГОВОЙ ШТУРМ.

Что нужно сделать для того, чтобы выполнить чертежи деталей, к примеру, таких:

или    или 

Картинки по запросу картинка звездочкиили или

или помочь младшим сделать красивый смайлик

У вас есть 1-2 минуты, чтобы ответить на поставленный вопрос.

Ваши варианты?

Предполагаемые ответы:

ü нужно сначала внимательно рассмотреть детали

ü определить какие нужно произвести построения (например, выполнить окружность, разделить на равные части, выполнить скругления)

ü нужно знать как это сделать правильно

       Правильно, ребята! Все что вы сказали называется анализом графического состава изображения. Итак, расчленение процесса выполнения чертежа на отдельные графические операции называется анализом графического состава изображения. И этот процесс нужно делать для каждой отдельно взятой детали.

       А теперь, давайте приступим к изучению правил геометрических построений. Геометрические построения – построения циркулем и линейкой – известны с глубокой древности, в книге Евклида есть замечательные чертежи и решения многих практических задач.

Первую из задач: деление отрезка на 2(4,8,16) равные части, я предлагаю решить с помощью видео презентации (30сек – 40 сек)

Закрепляем! Учитель строит на доске с комментариями, учащиеся в тетрадях.

Вторую  из задач: деление отрезка на 3(5,6,7,n) равные части нам поможет теорема Фалеса, которую вы изучали на уроках геометрии. Помогите мне, пожалуйста. (Учитель делит отрезок не горизонтального направления – усложнение- на 7 равных частей. И снова обратимся к презентации. Закрепим!

(40сек – 47 сек)

Третья задача: деление углов на 2 и 3 части. Презентация (48сек- 1 мин 7 сек)

ПРИЕМ «НИЛ»

         Ребята! Материал у нас очень объемный и я предлагаю открыть в классе несколько научно-исследовательских лабораторий.  Для этого мы поработаем в группах с учебником (изучить параграф 15 стр. 99-101). Каждая группа получит свое задание, подготовит опорный конспект и защитит его на доске. Это позволит нам выполнить геометрические построения, а вам самостоятельно добыть знания.

Получаем задания. У вас есть 5-7 минут для подготовки в группах.

·        Деление окружности на 4,8 частей

·        Деление окружности на 3,6, 12 частей

·        Деление окружности на 5 частей

Спасибо ребята! Вы отлично справились с заданием. Ваши лаборатории могут отдыхать! А нам пора сделать физкультурную паузу!

5.     Физкультпауза.

                               А теперь, ребята, встали

                               Быстро руки вверх подняли

                               В стороны, вперёд, назад.

                               Повернулись вправо, влево.

                               Принялись опять за дело.

Наши учебники предлагают вам деление окружностей на 5 частей только с помощью транспортира. Я предлагаю вам закрепить материал просмотрев презентацию (1 мин.08 сек – 3мин.18сек)

·        Предлагаю вам научиться делить окружность на 5 и 7 частей с помощью циркуля. Просмотрим презентацию (3мин 19-3мин.44 сек). Учитель строит на доске с комментариями, дети в тетрадях.

·        Теперь предлагаю вам познакомиться с тем, где мы еще можем применить полученные знания (3мин 45 сек. - 4мин17 сек)

6.     Домашнее задание: на экране  до-

машнее задание –  запишите в днев-

 ники. Примеры выполнения д/з вы                                   видели на экране и видите на доске. Выполнять его нужно на А4.

7.     Рефлексия.

Прошу вас обратить внимание на планшет над доской.  Выберите фразу и продолжите предложение:

ü Сегодня на уроке я узнал(а)….

ü Сегодня я научился(лась)…

ü Мне понравилось….

ü Я удивился (лась)…..

ü У меня остались вопросы….

ü Дома мне еще нужно….

8.     Подведение итогов.

ü Просмотр рабочих тетрадей (обход по классу)

ü Общая характеристика работы класса

ü Оценивание учащихся, выставление оценок в журнал и в дневник.

В свободную минуту.

1.     Решите ребусы. Ответы запишите в тетрадь. Кто первый справится, поднимите руку пожалуйста. У вас есть 2 минутки.

Ответы:

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Поурочный конспект "Геометрические построения на чертеже""

Настоящий материал опубликован пользователем Душкина Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 30.11.2018 5546
    • DOCX 713.6 кбайт
    • 179 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Душкина Ирина Александровна
    Душкина Ирина Александровна

    учитель черчения, ИЗО, трудового обучения и основ здоровья

    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 91735
    • Всего материалов: 21

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МОУ Г. ГОРЛОВКИ "ШКОЛА № 41"
    Я работаю в школах города Горловка с 1984 года. Высшее образование получила в Славянском ГПИ на факультете ОТД и Т .Позже, с введением в школьную программу предметов "Основы здоровья" и "Мировая художественная культура" прошла специализацию по этим предметам. Все предметы требуют творческого отношения к учительскому труду. Чтобы соответствовать занимаемой должности и прививать интерес к своим предметам нужно много работать и идти в ногу со временем, а значит нужно все время совершенствоваться. Надеюсь, что мои наработки будут полезны коллегам.

Рабочий лист «Геометрические построения, необходимые при построении чертежей»

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
3519
63
25.09.2023
«Инфоурок»
Динамичный рабочий лист "Геометрические построения, необходимые при построении чертежей" предназначен для работы на уроках черчения в 8 и 9 классах. Состоит из 6 интересных заданий и ответов к ним. Задание 1. "Закончи определение". Задание 2. "Отметь галочками геометрические построения". Задание 3. "Раздели окружность на 4 равные части. Напиши, какие геометрические построения нужно произвести". Задание 4. "Отметь точки сопряжения окружности с прямой и касающихся друг друга окружностей". Задание 5. "Отметь, что нужно знать для построения сопряжений". Задание 6. "Построй сопряжения прямого, острого и тупого углов".

Краткое описание методической разработки

Динамичный рабочий лист "Геометрические построения, необходимые при построении чертежей" предназначен для работы на уроках черчения в 8 и 9 классах. Состоит из 6 интересных заданий и ответов к ним. Задание 1. "Закончи определение". Задание 2. "Отметь галочками геометрические построения". Задание 3. "Раздели окружность на 4 равные части. Напиши, какие геометрические построения нужно произвести". Задание 4. "Отметь точки сопряжения окружности с прямой и касающихся друг друга окружностей". Задание 5. "Отметь, что нужно знать для построения сопряжений". Задание 6. "Построй сопряжения прямого, острого и тупого углов".
Развернуть описание
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Уважаемые коллеги!

Конспект данного урока составлен с элементами ТРИЗ. Актуализация опорных знаний проведена опросом по "цепочке", что дает возможность практически всех учащихся опросить( в небольших классах - не единожды), при этом никто не знает что именно ему достанется. При изучении нового материала нашел место "Учебный мозговой штурм", "НИЛ". В ходе объяснения материала была использована видео презентация (ссылка активна). Урок плотен, но если у вас останется свободная минутка, в конспекте вы найдете, чем занять учащихся. Всем желаю успеха! Если мой конспект вам пригодился, то рада была помочь!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 353 898 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 332 259 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Лексические аспекты и методологические подходы в преподавании иностранного языка

4 ч.

999 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегическое планирование и ресурсное обеспечение инвестиционных проектов

2 ч.

999 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Коррекция нарушений осанки у детей с помощью лечебной физической культуры

2 ч.

999 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 10 регионов
  • Этот курс уже прошли 50 человек
Смотреть ещё 5 968 курсов