Поурочный на тему "Ауа. Тәжірибе"

Сынып: 2
Пәні: Дүниетану	Мұғалім:	Оқушылардың жасы: 7 - 8
Сабақтың тақырыбы:	Ауа. Тәжірибе.
Сабақтың мақсаты:	Ауа қасиетін тәжірибе жасау арқылы біліп, қорытынды жасау
Сабақтың міндеті:	1.Ауаның күнделікті өмірдегі қасиетімен таныстыру 2. Тәжірибе барысында болжамдар айту, талдау, саралау, қолдану арқылы шығармашылық тапсырмаларды орындау              3.Алған білімдерін іс жүзінде пайдалана білуге үйрету
Күтілетін нәтиже:	1.Ауаны қасиеті туралы тәжірибе жасай біледі. 2.Ой түйеді, өз ойын еркін жеткізіп, дәлелдей алады. 3. Тәжірибе жасап, қорытынды жасай алады.
Көрнекілігі:	Интерактивті тақта
Түйінді идеялар:	Ауа құрамына байланысты тәжірибелер жасау арқылы, ауаның қасиеттерін нақты дәлелдер арқылы көз жеткізу.
Тапсырма көздері:
	Сабақ жүрісі
Уақыты
	I.Ұйымдастыру кезеңі. Топқа бөлу. Жыл мезгіліне байланысты 4 топқа  болып бөлінеді. «Күз», «Қыс», «Көктем», «Жаз» 1-слайд: II.Психологиялық дайындық: Туған жерім мекенім, Сенде өсіп жетермін. Топырағыңнан нәр алам, Керегіңе жаралам III. Үй  тапсырмасын сұрау. Ауа. Ауаның қасиеті. 1.Дем алу үшін ауаға қандай газ қажет? (оттегі)   2. Ауаның қандай қасиеттері бар?(мөлдір, түссіз, иіссіз, қыздырғанда ұлғаяды,салқындатқанда қысылады, күн сәулесін өткізеді) 3.Ауаның құрамына қандай заттар кіреді. (оттегі, азот, көмірқышқыл газы) 4.Терезелерге жылу ұстау үшін екі қабат әйнек орнатады. Қандай қасиет пайдаланды? Топ басшысын анықтау. 2-слайд: IV.ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚТЫ ОЯТУ САТЫСЫ Видео сюжет: «Қошқар мен Теке» -Бұл сюжеттен не байқадыңдар? -Айналадағы табиғат қандай? -Қазіргі кезбен салыстырып айтыңдар? -Қандай ой түйдіңдер? 3-слайд: Сергіту сәті: PowerPoint – тан көрсету V.Жаңа сабақ. Ауа. Тәжірибе 4-слайд: VI.Топпен жұмыс. Барлық тәжірибелер мұғалімнің басшылығымен жасалады. Қауіпсіздік ережелері ескертіледі. 5-слайд: VII.Интерактивті тақтамен  жұмыс. Ауаның қасиеттеріне жасалған жұмыспен таныстыру. 6-слайд: Барлығы бірге: Таза ауада дем алып, Шынығамыз жаттығып. Айналаны қорғаймыз, Күл-қоқыстан тазартып. 10-слайд: VIII. Бағалау. Бағалау парақшасы арқылы. 11-слайд: XI.  Рефлексия жазу. XII. Үйге тапсырма.		Оқушылар өздеріне ұнаған жыл мезгілдері бойынша топқа бөлінеді. «Миға шабуыл» жасау арқылы топ басшысы анықталады. Видео сюжетті жұпта, топта талдайды. Өз ойларын, пікірлерін ортаға салады. Бір шешімге келеді. Топтан ең тиімді деген жауаптарын айтады. PowerPoint –тағы қимылдарды  қайталау. «Қаңқалар» биі 6-слайд: 1-     топ: «Күз» Тәжірибе жасайды: Қажетті заттар: Сюжетті сурет Суретті алақаныңмен жап. Не көресің? -Болжамдарын айтқызу. (Ешнәрсе көре алмаймыз. Себебі: алақанымыз мөлдір емес. Алақанымызды көтереміз. Сурет пен біздің аралығымызда тек ауа ғана бар. Оның арасынан біз суретті анық көреміз. Қорытынды жаса.  (Ауа түссіз) 7-слайд: 2-топ: «Қыс» Қажетті заттар:Түрлі түсті мөлдір әйнек және ақ түсті парақ. Алдарыңа ақ түсті әйнек арқылы қараңдар. Не байқадыңдар? Егер түсті әйнекті алып қойсаңдар, қайтадан ақ қағазды көресіңдер. Қорытынды жаса. (Ауа мөлдір) 8-слайд: 3-топ:«Көктем» Қажетті заттар: су құятын үлкен ыдыс, шыны сауыт, стақан, су, колба. Ыдысқа мол етіп су құйыңдар. Шыны сауытты суы бар табақшаға түбін жоғары қаратып төңкер. Судың түбіне қарай сауытты бас. Судағы сауытты қайта аудар. Шыны сауытқа неге су кірмейді? Не болды? Неге бұлай? Қорытынды жаса. (Ауаның пішіні жоқ. Ол қандай ыдысқа құйылса, соның пішінін алады) 9-слайд: 4-топ: «Жаз» Қажетті зат: доп Допты қолдарыңа алыңдар. Екі бүйірінен қысамыз. Не байқадыңдар? Қорытынды жаса. Допты қолымызға алып, екі бүйірінен қысқанда, доптың бүйірі қабысты.( Бұл кезде ауа сығылады) Қолымды қайта жібергенде, доп орнына келеді. (Бұл жерде ауа серпілді) (Ауа сығылады, серпіледі) Топ басшылары бағалау парағын толтырады. Кері байланыс жазады: Ұнады- Ұнамады- Қызық болды- Сұрақ- Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазу